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    幼兒園親子活動方案

    更新時間:2023-06-06 09:07:44 活動方案 我要投稿

    【實用】幼兒園親子活動方案模板匯總十篇

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案10篇,希望能夠幫助到大家。

    【實用】幼兒園親子活動方案模板匯總十篇

    幼兒園親子活動方案 篇1

      一、活動主題:我運(yùn)動 我健康 我快樂

      二、活動時間:20xx年X月XX日上午08:00--11:00

      三、活動地點(diǎn):中心幼兒園內(nèi)

      四、活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,讓孩子體驗運(yùn)動的快樂和競爭的樂趣。

      2、激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能,樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,體驗勝利的愉悅。

      3、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣,達(dá)到家園共育的目的。

      五、活動原則:

      1、安全第一,保證每一個孩子的安全。

      2、讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂,實實在在為孩子、為家長服務(wù)。

      六、活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒園環(huán)境及會場布置

      2、音響(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

      3、游戲道具、獎品

      七、人員安排:

      總 裁判:黃 XX(負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎等。)

      副總裁判:李 XX(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時到位,負(fù)責(zé)展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備。推進(jìn)活動的順利進(jìn)行,組織授獎。)

      活動主持人:劉XX(主持活動流程,把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。)

      音響設(shè)備:沈XX(負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的'播放)

      會場布置: 程 X 陳怡然 (負(fù)責(zé)會場的環(huán)境布置)

      門衛(wèi)安全: 鄭XX(防止活動中孩子單獨(dú)出園,不是本園家長擅自出入幼兒園。)

      記 錄員:李XX

      裁 判 員: 程XX

      各班負(fù)責(zé)人:各班班主任及教師(負(fù)責(zé)各班的安全,杜絕意外事故的發(fā)生)

      場地次序維護(hù):黃XX 屈XX 沈XX

      八、活動流程:

      1、運(yùn)動會開幕式

     。1)主持人宣布——親子趣味運(yùn)動會開幕

      (2)園長致開幕詞

      2、 師幼舞動健康 (節(jié)目表演)

      (1) 教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

     。2) 舞蹈《春曉》

     。3)舞蹈《牛奶歌》

      3、進(jìn)行家庭趣味親子運(yùn)動

      4、運(yùn)動會閉幕

      說明事項:

      1、遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。

      2、各班級教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

      3、講清潔,保持比賽場地衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,做文明人。

      競賽規(guī)程

      一、比賽時間:20xx年X月30日上午(星期五)

      二、比賽地點(diǎn):中心幼兒園活動場地

      三、比賽項目:(規(guī)則見后)

      四、比賽辦法:

      1.比賽時間安排: 20xx年X月30日上午

      2.本次比賽以參與性和趣味性為主,體現(xiàn)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),增強(qiáng)家園,親子交流,因此各項目不設(shè)預(yù)賽和決賽,均以成績決定名次。

      運(yùn)球走(中班)

      材料準(zhǔn)備:乒乓球8個、乒乓球板8個和塑料瓶蓋 8個

      游戲玩法 :各班選4組家庭,寶寶和爸爸分別站在場地的兩端。游戲開始,爸爸手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

      游戲規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球。(道具中一班準(zhǔn)備)

      投籃高手(中班)

      目標(biāo):學(xué)會投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

      玩法:各班選5組家庭,孩子和家長之間2、3米的間距,孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包,家長一邊準(zhǔn)備一個小籃筐(干凈的塑料垃圾桶),在規(guī)定時間1分鐘內(nèi),孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

      規(guī)則:家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐,但雙腳不能越線。分兩組進(jìn)行,最后看誰在規(guī)定的時間接到沙包最多的獲勝,取前三名。(道具中一班準(zhǔn)備)

      袋鼠接力(中班)

      游戲準(zhǔn)備:尼龍口袋8只 布條8條 小紅旗2面

      游戲方法:各班選4組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊,每隊分A、B為兩小,面對面站在起跑線后,間距為15米。家長雙腳并攏用布條綁住腳踝,幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始,家長用雙手提著袋口,兩人一同蹦向隊友,將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中,依次進(jìn)行。最后一組將小紅旗交到裁判手中,以先交小紅旗的隊為勝(道具中二班準(zhǔn)備)。

      游戲規(guī)則:

      1、起跳前不能超過線。

      2、家長雙手提著袋口不能丟。

      球球樂(中班)

      游戲準(zhǔn)備:乒乓球70個,小紙箱2個,塑料大筐1個,塑料大筐2個

      游戲方法:在場地中央劃兩條相距15米的線,一條為起點(diǎn),放一個大筐子里裝70個乒乓球,一條為終點(diǎn),終點(diǎn)線前1米處放兩張桌子,桌上放一個小紙箱。各班選3組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊。三組小朋友縱隊站在起跑線處,家長站在終點(diǎn)線外,幼兒上跑道后自己的家長才可站到終點(diǎn)線。

      游戲開始:第一個小朋友迅速數(shù)10個乒乓球裝進(jìn)塑料筐,并快速向送家長跑去,跑到家長跟前時家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔,盡量讓彈起的乒乓球彈進(jìn)本隊的紙箱里。待框里乒乓球彈完后,由幼兒將框送回去,交給由下一個幼兒繼續(xù)依次進(jìn)行。最后以先扔完手中乒乓球的隊的時間為結(jié)束時間,由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球,以箱內(nèi)球多的一隊為勝。

      規(guī)則:

      1、乒乓球要朝桌子上拋,彈起后進(jìn)箱方可。

      2、必須一個球一個球的扔。

      3、小朋友自己數(shù),超過10個裁判拿掉,不足不提醒。(道具中二班準(zhǔn)備)

      甜蜜滿口香 (小班)

      游戲規(guī)則:家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽開始,幼兒從起點(diǎn)牽引著蒙著眼睛的家長,來到終點(diǎn)后協(xié)助家長坐在椅子上,并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃,誰最先吃完誰最勝利,家長不許幫助。注:每組有一位老師負(fù)責(zé)戴上眼罩,并檢查遮避性,用兩塊兩眼罩輪流使用,保證效率與公平。

      人數(shù):各班4組家庭,每組4對親子(一大一小),共計2組。每小組取兩個優(yōu)勝獎,共計四個獎品。

      材料準(zhǔn)備:跑道、眼罩4個,鮮奶蛋糕8塊,椅子4 把。(道具小一班準(zhǔn)備)

      企鵝家家樂(小班)

      活動目標(biāo):訓(xùn)練孩子動作的協(xié)調(diào)性和控制能力,培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

      游戲方法:孩子扮演小企鵝站在前面,面朝家長,雙腳踩在家長的腳上,雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面,并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。孩子與家長要配合好,幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開,不能摔倒,也不能離開“道路”。

      人數(shù):各班限報四個家庭,共計八個家庭,四個家庭為一小組,分兩組進(jìn)行,每小組取一個優(yōu)勝獎。共計四個獎品。(道具小一班準(zhǔn)備)

      材料準(zhǔn)備:單面接力游戲,跑道、八個企鵝頭飾、椅子放于終點(diǎn)處。

      搶占陣地(小班)

      游戲規(guī)則:地上放許多個圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,家長抱著寶寶,聽鼓聲在圈外走動,鼓聲停,家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

      人數(shù):每班限報6個家庭,共計12個家庭參與,6個家庭一組,分兩組進(jìn)行,每小組取兩名優(yōu)勝獎。共計四個獎項。

      材料準(zhǔn)備:鼓一面、呼啦圈7個。(道具小二班準(zhǔn)備)

      吹氣球(小班)

      游戲規(guī)則:從起點(diǎn)出發(fā),幼兒手拿氣球,爬到終點(diǎn),幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球,直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。

      人數(shù):各班限報4個家庭,共計8組家庭,四人一組,共計兩組,每組一名優(yōu)勝者,共計2個獎項。

      材料準(zhǔn)備:彩色氣球若干。(道具小二班準(zhǔn)備)

      游戲名稱:送紅旗(大班)

      人數(shù):家長12名,幼兒12名

      游戲準(zhǔn)備:紅旗六面。

      游戲玩法:以家庭為單位,每班6個家庭, 共12個家庭,分三組,每組4個家庭,哨聲響起,每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑,繞過椅子后往回跑,先到終點(diǎn)的家庭獲勝。每組取一個獎項,共設(shè)3個獎項

      游戲規(guī)則:家長和孩子必須同時起跑。

      25米“搭橋過河” (大班)

      (1)活動對象:一個家長與孩子組成一組

     。2)活動方法:各班選6組家庭,分為3組,每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上,聽到口令后,家長先手中拿一塊墊子,并向前鋪上墊子,然后,家長和孩子快速移動到前邊的墊子上,再向前鋪出第2塊墊子,孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上,并依次向前進(jìn)行。最先跑過終點(diǎn)為勝。

     。3)活動規(guī)則:

     、俨荒軗屜瘸霭l(fā)。

     、谥荒茉谧约旱闹钡郎锨斑M(jìn)。

     、奂议L和幼兒雙腳只能放在墊子上,不能觸地。

      穿大鞋(大班)

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作能力,并在游戲中感受到快樂

      游戲準(zhǔn)備:能裝下大(家長腳)。ㄓ變耗_)兩只腳的游戲鞋8只

      游戲規(guī)則:此游戲必須是家長與幼兒合作完成,如果在游戲過程中鞋子脫落就要返回重走并且不能用手碰鞋子,以先到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝。

      游戲玩法:各班選4組家庭,家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋),從起點(diǎn)繞終點(diǎn)回來,再將大鞋迅速脫下傳給下一組,依次進(jìn)行先完成的隊獲勝。

      手推車(大班)

      游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作能力,并在游戲中感受到快樂

      游戲準(zhǔn)備:手套

      游戲規(guī)則:游戲過程中幼兒的腳不能落地,如果落地則返回重新開始。

      游戲玩法:各班選4組家庭,每組8人,幼兒用手撐地,家長抬起幼兒的雙腿,從起點(diǎn)向前推著走,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝 。

    幼兒園親子活動方案 篇2

      一、活動目的:

      1、 讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。

      2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機(jī)會,提高孩子們的交往能力。

      3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神。

      二、活動地點(diǎn):和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費(fèi)站北600米)

      三、參加對象:機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

      四、活動時間: XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內(nèi)容。

      2、家委會向全體家長發(fā)出倡議,自愿報名參加。

      3、根據(jù)報名情況分成若干個組,由家委會成員擔(dān)任各組組長。

      4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,安排好汽車接送。

      5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

      六、活動過程:

      9:00 在幼兒園集中,乘車出發(fā)。

      9:30——9:40 介紹本次活動的具體安排,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

      9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

      10:40--11:10 親子游戲(教師組織)

      11:15---13:00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)

      13:00——14:00 水果拼盤制作比賽

      14:00——15:00 簽名、拍照留念。

      15:00 活動結(jié)束,返回硤石。

    幼兒園親子活動方案 篇3

      活動目標(biāo):

      1:向家長展示一堂蒙氏課程

      2:通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想

      3:讓幼兒體會幼兒園的生活,避免入園焦慮

      活動準(zhǔn)備:

      1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

      2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

      3:小墊子若干

      4:走線音樂

      5:預(yù)備教室(家長說明會)

      6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

      活動過程:

      1:家長說明會

      (1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

      (2)活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會

      說明會內(nèi)容:

      (1):歡迎大家

      (2):解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

      我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個班級里有他自己的權(quán)利舉個例子來說:例子;所謂民主也就是平等,舉個例子來說:例子;所謂博愛,也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待,當(dāng)她犯錯誤或者需要幫助的時候,我們首先會問自己:如果這個孩子是我自己的孩子我會怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

      (3)優(yōu)惠政策

      (4)按照年齡段分班上課

      2:家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

      (1)教室提出上課的要求并說明目的

      (2)走線2-3遍音樂

      (3)正常上課

      (4)講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想

      3:游戲環(huán)節(jié)

      (1)摸出精彩

      游戲規(guī)則:開始前家長戴上眼罩,家長與孩子同時站在起跑線上,幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個物體跑回來教給家長,家長帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍),猜對最多者為勝利者

      (2)搭建夢想

      游戲規(guī)則:分隊進(jìn)行比賽

      每四組家庭為一隊,第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建,最后壘的最高者為勝利者

      (3)快樂拼搏

      游戲規(guī)則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者

      分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

      (4)大象姐姐考考你

      游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

      問題1:請你找出最大的`?

      問題2:請你找出最高的?

      問題3:哪一個不見了?

      問題4:從哪邊數(shù)第幾個不見了?

      活動結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

      有柄插座圓柱體c組

      1:通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

      2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

      3:鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力

      4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

      延伸:記憶練習(xí)

      記數(shù)練習(xí)

      快樂搭建

      配對及分類

      為握筆打下基礎(chǔ)

      玩影子的游戲等等

      幾何立體組

      1:認(rèn)識幾種立何體組的名稱

      2:將抽象的物體具體化

      3:促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展

      4:培養(yǎng)幼兒的辨別能力

      5:了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)

      

    幼兒園親子活動方案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.喜歡參加音樂活動。

      2.引導(dǎo)幼兒傾聽各種不同的聲響,并積極作出反應(yīng)。

      3.嘗試探索身體發(fā)出的聲響,并用手、腳、口為樂曲伴奏。

      活動準(zhǔn)備:

      1.各種打擊樂器4-5件。

      2.音樂伴奏帶、錄音機(jī)。

      3.嘴巴、手、腳圖片標(biāo)志各一個。

      活動過程:

      1.引題。

      師:小朋友,今天老師帶來了一些打擊樂器,請你們仔細(xì)聽一聽,它們會發(fā)出什么樣的聲音?

     。1)教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音,引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

     。2)教師小結(jié):雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的,沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

      2.認(rèn)識身體樂器。

      師:這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的`聲音,其實我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的,也是一件樂器。

     。1)認(rèn)識“嘴巴”樂器。

     、僖龑(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音:彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

     、诓シ乓欢我魳,用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

      (2、3)環(huán)節(jié)為:認(rèn)識“手”樂器和認(rèn)識“腳”樂器,方法同第一環(huán)節(jié)。

      3.表演用身體樂器為音樂伴奏。

     。1)集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

      (2)集體自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。

     。3)游戲:看指令,選樂器。

      師:小朋友們,現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志,分別是:嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候,大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器,而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

      游戲分兩次進(jìn)行:第一次請部分幼兒參加游戲,其他幼兒觀看。

      第二次請全體幼兒參加游戲表演。

      4.親子同樂。

      師:小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)會了用身體樂器來為音樂伴奏,現(xiàn)在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)

    幼兒園親子活動方案 篇5

      一、活動目標(biāo)

      1.通過舞蹈、律動、游戲等活動,讓孩子和家長感受親情、體驗快樂。

      2.培養(yǎng)孩子開朗敢于表現(xiàn)自我的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

      3.增強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)家園同步教育。

      4.通過各班教育成果的展示,以及幼兒園環(huán)境的布置,向家長匯報本園的教育理念、辦園特色,從而塑造本園良好形象。

      二、活動時間

      20xx年4月30日

      三、活動地點(diǎn)

      北早現(xiàn)學(xué)區(qū)第二幼兒園操場

      四、活動組織

      策 劃:

      主 持 人:

      成 員:

      安全工作:

      后 勤:

      五、參加對象

      中班大班全體小朋友、家長及帶班老師

      六、活動準(zhǔn)備

      親子活動所需道具(報紙、空氣棒、滑滑布)

      活動背景 相關(guān)音樂 家長工作

      七、活動流程

      暖場:《我真的很不錯》

      開場:

      1.入場儀式:伴隨著輕快的旋律,主持人介紹北早現(xiàn)學(xué)區(qū)二幼,大小朋友有秩序入場。

      2.升旗儀式

      3.園長致辭

      主場:

      1.幼兒律動《123運(yùn)動舞》

      2.親子帶動《恰恰恰》

      3.親子歡樂動

      幼兒天生好玩,而游戲是他們的最愛,尤其是親子游戲更是讓孩子們樂開懷,我們正是抓住幼兒好玩的特點(diǎn),把家長請進(jìn)幼兒園,為忙碌的家長們提供一個和孩子玩、親近孩子、走進(jìn)孩子世界的機(jī)會。

      游戲一:愛的越深 舉得越高

      大朋友站在小朋友身后,蹲下,小朋友張開雙臂側(cè)平舉,大朋友雙手放在小朋友腋下,跟著口令,起——放下,起——放下,連續(xù)做,速度由慢到快,最后一次停,轉(zhuǎn)圈,看哪位大朋友堅持的最久。

      游戲二:小猴子爬山

      大朋友們轉(zhuǎn)過身去,蹲下,變成大山,小朋友變成小猴子,我們小猴子要爬到大山上去,聽主持人喊預(yù)備開始,看哪只小猴子爬的高爬得快。大山扛著(背著)我們的小猴子玩一會,跑一跑,跳一跳,蹲一蹲,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

      游戲三:環(huán)游世界

      小朋友轉(zhuǎn)過身去,背對大朋友,大朋友從后面抱住小朋友轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)到小朋友大叫為止)

      游戲四:比比誰的力氣大

      頭頂頭,手對手,肩對肩,屁股對屁股,雙手環(huán)起對勾拔河。

      游戲五:袋鼠爸爸(媽媽)

      讓小朋友抱緊大朋友的脖子,雙腿夾緊大朋友的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前(大朋友的手不能碰小朋友)雙腳向前跳躍,向后跳躍,轉(zhuǎn)圈跳躍。

      游戲六:鉆山洞

      大朋友們面向西方,彎腰,四肢著地,變成山洞,小朋友來鉆。

      4.親情對白:寶貝幫爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩;用小手當(dāng)扇子給爸爸媽媽扇一扇;小手抱著爸爸媽媽,親一親;抱住你的寶寶,定格五秒;輕聲說一句:我愛你!

      串場:親子律動《天使》

      5.親子歡樂動

      游戲七:快樂空氣棒

     。ㄒ唬┍硨Ρ硞鬟f空氣棒,先是上下傳遞,然后左右傳遞。

      (二)空氣棒放到小朋友一直腳上,單腿圍著大朋友蹦一圈,保持平衡,盡量不要讓空氣棒掉下來(互換角色);放到頭上,兩臂保持平衡,轉(zhuǎn)圈。

     。ㄈT“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當(dāng)馬騎,大朋友鼓掌加油,然后大小朋友一起騎。

     。ㄋ模┻^“河”?諝獍舢(dāng)小河,分別由小朋友和大朋友來蹦。

     。ㄎ澹⿲ε。大小朋友分別用肚子頂住空氣棒的兩端,(不能用手碰)前跳跳,后跳跳,轉(zhuǎn)圈跳,跳搖擺舞。

     。┐颉袄鲜蟆。大朋友充當(dāng)坐騎,寶貝們騎著爸爸媽媽開始兩軍對戰(zhàn),看先把誰手里的空氣棒打落地。(可以先背著然后騎著)

      游戲八:多彩滑滑布

     。ㄒ唬┐笈笥驯硨Ρ匙诓忌,和自己的`寶貝面對面手拉手,小朋友雙腿跳跳跳,大朋友用腿配合。

     。ǘ﹥申牬笈笥衙鎸γ,手持滑滑布,舉高抖動,變成彩色山洞,小朋友從洞下鉆。

     。ㄈ﹥申牬笈笥衙鎸γ,手持滑滑布,放低抖動,變成彩色小橋,小朋友從橋上爬。

      (四)滑滑布放到地上,大朋友并列坐在滑滑布上,小朋友從大朋友腿上爬過去。

     。ㄎ澹┨章健M瑯舆是兩隊大朋友面對面,手持滑滑布,變成不高不低的太空路,由老師配合把小朋友一個一個扶上滑滑布,讓小朋友像在太空上漫步一樣,再又另一邊的老師配合把小朋友抱下來(這個活動一定要注意安全)。

     。┝料鄤幼鳎ㄓ衫蠋熝菔荆

      游戲九:花樣報紙

      (一)請幼兒把報紙放在頭上,當(dāng)小傘慢慢走,不讓報紙掉下來。兩人將一張報紙放在頭上,保持平衡,共同合作向前走(平衡)

      (二)一人把報紙揉成團(tuán)做皮球,另一人環(huán)臂做球框(由低到高),投籃。(互換角色)(拋接)

     。ㄈ﹫蠹埑汕,小朋友雙手交叉握拳,大朋友拋球,小朋友像打排球一樣打球。(互換角色)(拋接)

     。ㄋ模┎葓蠹垺扇瞬仍趫蠹埳,四腳不能著地,對折報紙再踩,再對折,再踩,看哪組堅持地最久。(播放音樂,單腳跳,音樂停,上報紙)

      (五)放飛夢想。折紙飛機(jī)放飛

     。┧捍笙。

     。ㄆ撸┲圃煅┚。(環(huán)保小衛(wèi)士收拾場地)

      6.家長代表宣誓;小朋友代表宣誓

      收場:《手牽手》

      散場:音樂《歡樂年華》

      附:家長宣誓詞

      我宣誓:

      我終生愛我的寶寶,一定讓他快快樂樂的長大!

      他笑我也笑,他哭我也一起哭!每天與他唱歌,每天與他游戲,

      每天與他運(yùn)動,不管如何忙碌,都不能有借口,

      因為他是我的寶貝,我要讓他擁有一個健康快樂的童年!

      寶寶宣誓詞

      我宣誓:

      我終生愛我的爸爸媽媽,自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽擔(dān)心。

      努力與爸爸媽媽一起玩,快樂與小朋友合作,跌倒了不能哭。

      輸了沒關(guān)系,贏了是最好。

      我要成為勇敢小金剛,我要成為快樂小天使。

      做爸爸媽媽永遠(yuǎn)的小寶貝!

      口令帶動(略)

    幼兒園親子活動方案 篇6

      一、活動意義

      《幼兒園教育綱要》中明確指出:“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一!庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此,隨著此次三八婦女節(jié)的`到來,我們希望通過開展這次親子活動,讓幼兒知道 三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。 了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。 通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀。

      二、活動主題:我愛媽媽

      三、活動目標(biāo):

      1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

      2、通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

      3、體驗活動帶來的快樂。

      四、活動準(zhǔn)備:

      1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

      2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

      3.布置活動場地。

      五、具體活動方案:

      (一)場地安排:

      1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動。

      2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。(其中,中班做好預(yù)案,如天氣好,在操場開展活動。)

     。ǘ┗顒恿鞒蹋

      1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

      2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

      3、親子游戲。

      4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

      5、活動結(jié)束。

    幼兒園親子活動方案 篇7

      一、律動蹦嚓嚓

      1、小花狗

      2、走線

      二、親子小魔方: 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應(yīng)作好以下工作:

      1、了解幼兒園的教學(xué)形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

      2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強(qiáng)寶寶對集體生活的渴望;

      3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

      三、情感對對碰 《點(diǎn)名游戲》 出示玩具BO BO,請寶寶和BOBO頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動: 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說:歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

      四、探險動動動 運(yùn)蘋果(海洋球若干,盆子若干)

      目的:增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

      玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

      五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱:舀豆子

      目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。

      玩法:

      1、介紹教具

      2、教師示范

      3、幼兒操作

      六、奧爾夫音樂游戲名稱:《世上只有媽媽好》

      目標(biāo):寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然后請寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背

      唱歌:世上只有媽媽好

      有媽的孩子像個寶

      投進(jìn)了媽媽的懷抱

      幸福享不了

      世上只有媽媽好

      有媽的'孩子像個寶

      投進(jìn)了媽媽的懷抱

      幸福享不了

      沒有媽媽最苦惱

      沒媽的孩子像根草

      離開媽媽的懷抱

      幸福哪里找

      沒有媽媽最苦惱

      沒媽的孩子像根草

      七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘―鋪傘,抖傘

      目標(biāo):培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

    幼兒園親子活動方案 篇8

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

      活動目標(biāo):

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

      活動前期準(zhǔn)備:

      1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

      2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

      3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

      活動安排:

      各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

      1、說一篇《感恩的心》故事。

      2、采訪一個身邊的人。

      3、畫一幅感恩的畫。

      4、學(xué)唱一首感恩的歌。

      5、寫一段祝福,將感激銘記心中。

      溫馨提示:

      1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

      2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

      3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

      “感恩的`心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

      活動目標(biāo):

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      活動時間:20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

      活動前期準(zhǔn)備:

      1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

      2。準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

      3!陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒)。

      活動安排:

      各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

      1。說一篇《感恩的心》故事。

      2。采訪一個身邊的人。

      3。畫一幅感恩的畫。

      4。學(xué)唱一首感恩的歌。

      5。寫一段祝福,將感激銘記心中。

      溫馨提示:

      1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

      2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

      3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

    幼兒園親子活動方案 篇9

      小兔采蘑菇

      一、活動目標(biāo);

      1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

      2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

      二、活動準(zhǔn)備:兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。

      三、活動重點(diǎn):能雙腳向前跳

      活動難點(diǎn):跳時輕輕跳

      四、活動流程:

      1、 情景導(dǎo)入

      老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

      2、 游戲兔寶寶采蘑菇

      我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

      a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

      b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

      c、 鼓勵幼兒多采幾次。

      3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

      4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

      幼兒園親子活動方案:蓋樓房

      活動名稱:蓋樓房

      適應(yīng)年齡:1歲9個月---10個月

      設(shè)計意圖:本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動作,也會認(rèn)識幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計了此親子游戲。

      活動目標(biāo):1、體驗歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

      2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

      3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

      活動過程:(一)準(zhǔn)備部分

     。1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動,跑步成圓形站立。

      (2) 一起做《圈圈操》。

      (二)進(jìn)行部分

     。1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。

     。2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

      (3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

      方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

      老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬轎子,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房,最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

      規(guī)則:1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

      2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。

     。4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋樓房,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

      家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

      活動資源:1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

      2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

      3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的`曲子都可以。

      串珠寶寶搬家

      游戲(區(qū)角活動)

      串珠寶寶搬家

      目標(biāo)

      讓幼兒練習(xí)使用勺子,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

      環(huán)境與準(zhǔn)備

      托盤一個,小碗兩只:一只碗中放入約半碗串珠;另一只飯碗空著,幼兒吃飯用勺一個。

      兩只飯碗并排放在托盤中,勺子放在托盤上便于幼兒取放。

      過程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      1、師:小朋友,今天我們的串珠寶寶要搬家了,我們一起幫他們搬家好嗎?

      幼兒自由回答。

      2、教師示范

      右手拿勺,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里。先少舀一點(diǎn)。

      3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

      5、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里,將托盤放回原處。

      活動內(nèi)容:彩色飛標(biāo)

      活動內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)

      活動目標(biāo):

      1. 能把皺紙撕成長條狀,并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。

      2. 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

      3. 體驗做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。

      活動準(zhǔn)備:皺紙、木夾。

      活動過程:

      1. 出示彩色飛標(biāo):你們見過這個嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。

      2. 教師玩飛標(biāo),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      3. 教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個彩色飛標(biāo)做好了。

      4. 幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。

      5. 戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

      提示與建議:

      可當(dāng)戶外活動玩具,教師拋飛標(biāo),幼兒撿飛標(biāo)。

      生活游戲:我會搬椅子

      活動由來:

      寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。

      活動名稱:

      生活游戲:我會搬椅子

      目標(biāo):

      1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

      2、知道做一些力所能及的事情。

      準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

      2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

      3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

      過程:

      一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。

      師:兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

      二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

      三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

      我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

      兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

      四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

      天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

      吧。記住怎么搬椅子了嗎?

      五、小結(jié):

      兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

      附兒歌《搬椅子》

      小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

      一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

      活動后反思:

      因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

      早期指導(dǎo)游戲方案:沖飲料、吃餅干

      一. 活動名稱:沖飲料、吃餅干(12-36個月)

      二. 活動目的:1.會自己動手沖飲料、吃點(diǎn)心。

      2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

      三. 環(huán)境及材料準(zhǔn)備:各種需沖泡的飲料、小點(diǎn)心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張

      四. 玩法及指導(dǎo)語:

      *針對幼兒

      1.目的:讓幼兒學(xué)會自己沖飲料、吃點(diǎn)心。同時,在抓、握餅干,攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

      2.玩法:首先,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,同時用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,當(dāng)幼兒吃完,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴。

      3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母,要學(xué)會自己做。b.沖泡時,應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心,不要把汁水灑出來。

      *針對父母:

      1.目的:要學(xué)會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

      2.玩法及注意事項:當(dāng)?shù)胤綋頂D,暫時沒有空位時,父母應(yīng)維持好秩序,等候排隊。在幼兒喝完后,父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,使幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識。

      寶寶日記

      小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是,而到收玩具的時候,只有寥寥幾個孩子在忙著整理,其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此,我對孩子們進(jìn)行了多次說服和教育,可是效果不明顯,為此使我大傷腦筋。

      一天早餐后,孩子們在分組玩玩具,一踏進(jìn)教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進(jìn)課室,翻看活動計劃,當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動的題目:"送寶寶回家"時,立刻有了主意。(準(zhǔn)備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。)到了收玩具的時間,我邊放音樂,邊對孩子們說:"小朋友要上手工課了,我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來,我接著說:"小朋友有家、小鳥有家、小魚有家,所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具,嘴里不停他說著、笑著,一會兒,所有的玩具都送回了家。

      經(jīng)過這件事,讓我深深體會到了"以教師為主,由教師作正面灌輸,幼兒為被動接受知識的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想,必須代之"以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)"的方式,這樣,幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣,改變自己原有的不良行為,使幼兒由被動變?yōu)橹鲃,由不愿意變(yōu)樵敢,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中,我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法,彌補(bǔ)教育上的不足。

    幼兒園親子活動方案 篇10

      一、活動目標(biāo):

      1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

      2、通過和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀,激發(fā)愛媽媽的情感。

      3、體會媽媽愛我們的情感,增進(jìn)媽媽和孩子之間的情感。

      二、活動重難點(diǎn):

      知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、請媽媽來參加我們的活動。

      2、歌曲錄音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

      3、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

      四、活動過程:

      (一)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

      說明:座位安排,媽媽坐在周圍,幼兒坐在前排 。

     。ǘ、活動進(jìn)行。

      1、語言活動:“我的媽媽”

     。1)、小朋友,今天是一個很特別的日子,你們知道是什么節(jié)日嗎?

     。2)、教師小結(jié):3月8日是婦女節(jié),是我們媽媽的節(jié)日

      (3)、請小朋友說一說自己的媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

     。4)、我們想怎樣來回報媽媽

      2、美術(shù)活動:

     。1)、小朋友,我們的媽媽真能干、真辛苦呀,可是她們?nèi)匀皇俏覀冏钇恋膵寢寣幔?/p>

     。2)、老師這兒有一張卡片,是我們小朋友自己剪的心形,代表我們小朋友自己對媽媽們的愛心,現(xiàn)在我們在這張心的卡片上用我們的小巧手來打扮我們的媽媽,好不好?

      (3)、教師講解師范繪畫方法

      (4)、幼兒繪畫,教師巡回幫助。

      3、送禮物

      請小朋友把自己打扮得最漂亮的媽媽送給自己的媽媽!用我們的小臉親親媽媽,并且對我們的媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了!薄皨寢尮(jié)日快樂”

      4、媽媽說心聲。

      媽媽看到我們長大了,懂事了,心里一定樂開了花。媽媽要對我們說什么呢?

      5、幼兒與媽媽一起游戲。

     。1)、“蒙眼摸媽媽”:請幼兒蒙上眼睛到椅子上摸一摸自己的.媽媽(10人)

      (2)、“找找媽媽的手”:請媽媽從布后伸出手,請小朋友辨認(rèn)自己媽媽的手。(10人)

     。3)、“我給媽媽捶捶肩”(全體)

     。4)、“剝糖給媽媽吃”(全體)

      五、活動延伸:

      請小朋友回家?guī)蛬寢屪鲆患覄?wù)事情,用實際行動來愛媽媽。

      六、長卷繪畫:

      “如果沒有水”

      1、請小朋友說一說水的重要性,假如沒有水會怎樣?

      2、現(xiàn)在的現(xiàn)狀是我們的國家很多地方都很缺水,我們居住的山東也非常缺水水,我們應(yīng)該怎樣做?

      3、請幼兒和家長自由發(fā)言

      4、請小朋友和家長把我們剛才說得用我們的筆畫出來,我們來倡議更多的人來關(guān)心我們的環(huán)境,來節(jié)約每一滴水!

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