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    幼兒園戶外活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-07-23 12:43:30 活動(dòng)方案 我要投稿

    (經(jīng)典)幼兒園戶外活動(dòng)方案15篇

      為確保事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園戶外活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (經(jīng)典)幼兒園戶外活動(dòng)方案15篇

    幼兒園戶外活動(dòng)方案1

      春回大地,氣溫宜人,我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進(jìn)大自然,感受田園風(fēng)光,體驗(yàn)摘草莓的樂(lè)趣?纯醇t紅的草莓,逗逗地里的小昆蟲(chóng),曬曬暖暖的陽(yáng)光,享受下勞作的樂(lè)趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽(yáng)草莓基地采摘。

      在周六早上師生一起共同外出采摘草莓,我們誠(chéng)邀從百忙中抽出時(shí)間,陪同孩子共同參與活動(dòng),共度你歡樂(lè)時(shí)光。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月26日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      正陽(yáng)草莓基地

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      車(chē)輛、照相機(jī)、垃圾袋、水

      活動(dòng)要求:

      幼兒統(tǒng)一著裝園服,家長(zhǎng)穿寬松的可舒展的.衣褲,平底鞋。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、早上8:00家長(zhǎng)與幼兒在幼兒園集合

      2、并要求家長(zhǎng)聽(tīng)從教師的安排。

      3、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

      4、到達(dá)目的地后,各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng),并告知注意事項(xiàng)。

      a、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅,讓幼兒慢慢采摘,在采摘的過(guò)程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦,不可采摘未熟透的草莓,不可破壞其他設(shè)施,及草莓棚。

      b、如要上廁所,告知家長(zhǎng)與老師不可隨地大小便,采摘過(guò)程中,教育孩子注意食用衛(wèi)生,草莓要經(jīng)過(guò)清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長(zhǎng)自行帶備瓶清水。

      c、活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng);顒(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育孩子遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則:不擁擠、不追跑、不打鬧。

      d、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開(kāi)。

      5、各班家長(zhǎng)寶貝們開(kāi)始選漂亮的草莓,家長(zhǎng)與教師協(xié)助幼,(教師多拍些家長(zhǎng)與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅,寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。

      6、組織幼兒家長(zhǎng)集合離開(kāi)回園。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1、教師清點(diǎn)人數(shù),組織幼兒與家長(zhǎng)一起回到幼兒園,做好上車(chē)準(zhǔn)備,家長(zhǎng)與教師帶幼兒入廁。

      2、一起到幼兒園后教師對(duì)本次親子戶外活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),并感謝家長(zhǎng)們對(duì)工作的支持。

      3、與家人一起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2.積極參與體育活動(dòng),樂(lè)意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及眼手一致的能力,能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力,鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的.柔韌性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)開(kāi)始部分

      熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

      (二)基本部分

      規(guī)則:

      (1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候,要注意眼手一致,不要把球拋到小朋友的頭上。

      (2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。

      (3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球,球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球,注意安全。

      玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作,一個(gè)拋球一個(gè)接球,然后互換。

      第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。

      第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組,一個(gè)滾球,一個(gè)接球,注意距離的長(zhǎng)短及兩人的合作能力。

      (三)結(jié)束部分

      放松游戲:

      1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉

      2.配著音樂(lè)小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)

    幼兒園戶外活動(dòng)方案3

      一、基本情況分析:

      XX鎮(zhèn)有10所幼兒園,42個(gè)教學(xué)班,共計(jì)1400多名幼兒,其中大班 人,中班 人,小班 人。XX鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村,自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況,首先各園以年級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地,保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間,并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械,器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo),針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置,將多種技能綜合體現(xiàn),使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容,將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中,有集中有分散,提高幼兒的活動(dòng)興致。

      二、活動(dòng)總目標(biāo):

      幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一,是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑!队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定:“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間,在正常情況下每天不得少于二小時(shí)。”根據(jù)XX鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶外活動(dòng)計(jì)劃。

      各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本,依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo),注重幼兒技能的掌握,趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間,突出本園特色,以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

      三、內(nèi)容的設(shè)計(jì):

      根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略,以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容,設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式,制定了戶外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到:

      1、能合群地參加民間體育游戲,在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

      2、不遲到,積極、樂(lè)意地參加晨間活動(dòng),手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動(dòng)。

      3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

      4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

      5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)。

      6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。

      7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的游戲,制定規(guī)則等。

      四、活動(dòng)實(shí)施:

      實(shí)施原則:結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn),我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中,主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,堅(jiān)持以健康游戲活動(dòng)為基本載體,突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā),玩中有練,練中帶玩,以玩促練,為農(nóng)村孩子服務(wù);顒(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。

      (一)體育教學(xué)活動(dòng)

      各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下,要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異,體現(xiàn)因材施教。活動(dòng)形式注重多樣性、趣味性,保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評(píng)價(jià),在掌握規(guī)定動(dòng)作后,可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望,運(yùn)用自己已獲得的知識(shí)、技能進(jìn)行鍛煉,激發(fā)幼兒積極思維。活動(dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求,教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn),增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討(全園交流、年級(jí)組交流及示范課)為手段,提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平

      (二)戶外活動(dòng)

      1、課間操。(集體活動(dòng))

      作為各園的特色,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)。 基本姿勢(shì)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。

      2、器械活動(dòng)(分散活動(dòng))

      本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí),主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況,有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn),注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求,能激發(fā)幼兒的.活動(dòng)樂(lè)趣,保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法,會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序,有自我保護(hù)意識(shí)。

      3、體育游戲

      通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作,包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì),激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、大型玩具

      教師要了解玩具的特點(diǎn),根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃、有目的地組織活動(dòng);顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧?xí)慣,注重提安全要求。

      措施:

     。1)按計(jì)劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)安排,器械材料的修補(bǔ)和更新,材料的擺放及人員安排,器械的擺放位置,教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

      (2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料,能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。

      (3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

     。4)在無(wú)特殊情況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下,亦要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行;

      (5)各班級(jí)按照大型玩具安排表和戶外活動(dòng)安排表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形。

     。6)加強(qiáng)戶外活動(dòng)的檢視,規(guī)范教師在戶外活動(dòng)中的行為,加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo),適時(shí)參與幼兒游戲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,給予支持、鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

      五、具體操作:

      每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶外2小時(shí)活動(dòng)”,主要從4條途徑進(jìn)行:

      1、晨間活動(dòng):每天上午7:30開(kāi)始,針對(duì)所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn),我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo):關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。

      2、課間操:是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動(dòng),針對(duì)幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo):集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè)”中的鞏固訓(xùn)練。

      3、民間體育游戲:上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng),通過(guò)多渠道的收集,組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨(dú)斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。

      4、自制體育器械游戲:通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色,讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。

      XX鎮(zhèn)幼兒園

    幼兒園戶外活動(dòng)方案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      晨間活動(dòng)時(shí),我鼓勵(lì)幼兒用紙板來(lái)鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,紙板經(jīng)歷小小的“變身”,變成了運(yùn)蛋的小拖車(chē)。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中,幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走,發(fā)展了身體控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)名稱(chēng): 運(yùn)送蛋寶寶

      適合班級(jí):中班

      活動(dòng)時(shí)間:

      活動(dòng)人數(shù):10-15人

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發(fā)展身體控制能力。

      2.體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個(gè)。

      2.錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。

      3.情境創(chuàng)設(shè):紅、黃、綠三條不同顏色的路。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、師幼聽(tīng)音樂(lè)共同做紙板操

      師:老師要和你們一起做游戲了。請(qǐng)每個(gè)人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來(lái)鍛煉一下身體吧!

      二、幼兒自由玩紙板

      師:紙板不光好看還好玩呢!請(qǐng)你們玩一玩,看誰(shuí)想出的玩法多。

      1.自由探索玩紙板。

      2.交流、分享玩紙板的方法。

      師:你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說(shuō)一種玩法,教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)

      幼:將紙板放在地上,雙腳并攏從上面跳過(guò)去。

      幼:輕輕把紙板向上拋,然后接住。

      幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。

      三、幼兒多人合作玩紙板

      師:剛才我們每個(gè)人都只玩了自己的紙板,F(xiàn)在請(qǐng)你們把紙板合起來(lái)一起玩,可以怎么玩呢?

      師:剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝,然后從上面跳過(guò)去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過(guò)去嗎?

      師:現(xiàn)在請(qǐng)你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然后從許多小溝上跳過(guò)去。(跳2~3次。)

      師:現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過(guò),小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)

      師:三條小路太短了,現(xiàn)在我請(qǐng)大家把三條小路連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,然后快速走過(guò)小路,好嗎?

      四、運(yùn)送蛋寶寶

      1.紙板大變身。

      師:現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車(chē)了!拖過(guò)來(lái),拖過(guò)去,好不好玩?(教師示范。)

      師:你們想不想把紙板變成小拖車(chē)?也像老師這樣來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,教師個(gè)別指導(dǎo)。)

      師:你拿的.是什么顏色的小拖車(chē)?拖著你的車(chē)走一走吧!

      2.創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。

      師:雞媽媽生了許多蛋,兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請(qǐng)我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家,你們?cè)敢鈫?

      師:等會(huì)兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車(chē),就運(yùn)一個(gè)紅色的蛋;如果是綠色的小拖車(chē),就運(yùn)一個(gè)綠色的蛋;如果是黃色的小拖車(chē)要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。

      3.簡(jiǎn)單交流,幼兒再次運(yùn)蛋。

      師:你們真能干,沒(méi)有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒(méi)有讓蛋掉到地上的?

      師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運(yùn)兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車(chē)是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬(wàn)不能讓車(chē)開(kāi)到路外面去。

      4. 師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。

      活動(dòng)規(guī)則:

      地上有紅、黃、綠三條路,你們的車(chē)是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬(wàn)不能讓車(chē)開(kāi)到路外面去。最后沿著路線拖物走。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中,由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn),所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過(guò)程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂(lè)趣,也充分活動(dòng)了身體,發(fā)展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中,教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動(dòng)形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動(dòng)作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動(dòng)的。而讓幼兒分辨自己小拖車(chē)的顏色,則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。

      通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。游戲化的情境設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn);顒(dòng)中師幼融為一體,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類(lèi)、感知數(shù)量等,體現(xiàn)了教育的整合性。

      最后沿著路線拖物走對(duì)幼兒提出了新的挑戰(zhàn),充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終對(duì)活動(dòng)保持濃厚的興趣。

      幼兒園中班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖:晨間活動(dòng)時(shí),我鼓勵(lì)幼兒用紙板來(lái)鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動(dòng)。在該活動(dòng)中,紙板經(jīng)歷小小的…

    幼兒園戶外活動(dòng)方案5

      活動(dòng)前言:

      華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物,那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè),讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè)!

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛(ài)的動(dòng)物,美麗的植物,與大自然來(lái)一次親密的接觸。激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè)。

      3、通過(guò)玩親子游戲,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流。

      4、讓孩子動(dòng)手采摘水果,培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

      活動(dòng)地點(diǎn):

      烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

      活動(dòng)參與人員:

      2位老師、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

      活動(dòng)費(fèi)用:

      預(yù)計(jì)一大一小90元,兩大一小155元。

      線路安排:

      豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

      活動(dòng)形式:

      自駕游

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用剪刀,并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

      2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

      3、教師準(zhǔn)備:游戲材料的'準(zhǔn)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

      活動(dòng)安排:

      一、星期六早上8:30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。

      二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

      1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。

      (1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰:

      準(zhǔn)備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。

      (2)推小車(chē):

      準(zhǔn)備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側(cè),比賽哪組先到終點(diǎn)。

      (3)小蝸牛爬爬爬:

      準(zhǔn)備:人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開(kāi)始往前爬,比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

      2、11:00——12:00中餐

      3、12:10——13:00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

      4、13:20——15:00“放飛夢(mèng)想”,可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望,再進(jìn)行放飛!疤魬(zhàn)自我”,家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍!皠趧(dòng)最光榮”,自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。

      5、15:15華莊門(mén)口集合,拍合影。

      6、15:30返回,活動(dòng)結(jié)束。

      注意事項(xiàng):

      1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐,以多還少補(bǔ)為原則。

      2、為了行走方便,請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,并為幼兒多帶一套衣服。

      3、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐,營(yíng)造有序的就餐氛圍。

      4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個(gè)文明的寶寶。

      5、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現(xiàn)象,請(qǐng)帶好暈車(chē)之類(lèi)的藥品。

      6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。

      7、通過(guò)親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

      活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:

      家委會(huì)成員及班內(nèi)老師。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)宗旨

      在幼兒園的一日活動(dòng)中,戶外活動(dòng)越來(lái)越受到重視!吨改稀访鞔_指出:幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。為貫徹落實(shí)《指南》精神,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì),我園特組織開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)為幼兒提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機(jī)會(huì),促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

      2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

      3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、增設(shè)豐富的戶外體育器械:皮球 、呼啦圈、、跳繩、沙包等。

      2、倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      每周三、周五下午

      五、活動(dòng)地點(diǎn)

      幼兒園各班戶外活動(dòng)區(qū)域

      六、活動(dòng)人員

      幼兒園全體師生

      七、活動(dòng)主題及形式

      本次戶外活動(dòng)以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題,以班級(jí)為單位,采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶外游戲活動(dòng),形成人人參與的局面。使幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的`樂(lè)趣。

      八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):韓雪芹

      副組長(zhǎng):孫文會(huì) 孟衛(wèi)杰

      成 員:劉玉杰 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳

      九、具體活動(dòng)安排

      班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容 指導(dǎo)教師 備注

      大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗

      中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟

      中二班 皮球 呼啦圈 孫文會(huì) 姚靜

      小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪

      小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤

      小三班 沙包 皮球 婁靜李曉杰

      十、活動(dòng)要求

      1、各班級(jí)制定好本班陽(yáng)光戶外活動(dòng)計(jì)劃,明確活動(dòng)具體目標(biāo),精心組織,抓好訓(xùn)練,保證人人參與,促進(jìn)提高幼兒園戶外活動(dòng)工作的開(kāi)展。

      2、大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍,通過(guò)制定計(jì)劃、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳、黑板報(bào)、自制活動(dòng)器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

      3、通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng),讓幼兒充分感受到戶外體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè).

      4、各班要精心組織,周密安排,充分做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,活動(dòng)前要加強(qiáng)對(duì)幼兒的紀(jì)律安全教育,活動(dòng)中要提高安全防范意識(shí),預(yù)防事故發(fā)生,確;顒(dòng)的正常開(kāi)展。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

      感受故事中小兔子和媽媽之間愛(ài)的情感。

      學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)方式,能夠大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小兔子毛絨玩具、繪本PPT、音樂(lè)伴奏《彩虹的約定》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入

      師:今天我們班來(lái)了一位小客人,讓我們一起看看它是誰(shuí)?(出示小兔子玩偶)它非常愛(ài)自己的.媽媽?zhuān)屛覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的?

      二、幼兒完整傾聽(tīng)故事

      1.教師播放音樂(lè)伴奏《彩虹的約定》完整講述,幼兒感受故事中愛(ài)的情感。

      提問(wèn):故事里都有誰(shuí)?你最喜歡故事里兔媽媽和小兔子的哪一段對(duì)話?猜猜故事的名字叫什么?(幼兒自由交流,自由發(fā)言)

      2.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出故事的名字。

      如:猜猜――右手食指在頭部旁繞圈;我有多――雙臂交叉,抱于胸前愛(ài)――雙手在身;體左側(cè)做一個(gè)桃心;你――雙臂交叉向前方展開(kāi)。

      三、師幼共同結(jié)合PPT分段講述故事

      1.第一段:張開(kāi)手臂

      做一做:幼兒自主探索動(dòng)作,小兔子用了什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呀?

      說(shuō)一說(shuō):小兔子和媽媽為什么把手張的無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)?

      比一比:你們當(dāng)小兔子,老師當(dāng)兔媽媽。我們來(lái)比比,看誰(shuí)的愛(ài)更多。

      2.第二段:把手舉高、跳。

      師:小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的?小兔子一邊跳還一邊說(shuō)了什么?

      3.當(dāng)小兔子想不出來(lái)怎樣表達(dá)愛(ài)時(shí),它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,有哪些美景呢?幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

      師:小兔是怎樣繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)?(大海有多大,我就有多愛(ài)你……)

      四、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

      師:小兔子用了那么多的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。你們愛(ài)自己的媽媽嗎?你用什么方法來(lái)表達(dá)呢?幼兒與同伴分享自己的想法。

      活動(dòng)延伸

      幼兒回家向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目的:

      展示幼兒園特色,幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作,增加幼兒園的生源。

      活動(dòng)地點(diǎn):

      幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方(超市門(mén)口,社區(qū),廣場(chǎng)等)

      活動(dòng)時(shí)間:

      傍晚17:00——18:30為宜,時(shí)間持續(xù)1--1.5小時(shí)

      參加人員:

      幼兒園老師、展示幼兒或家長(zhǎng)

      物資準(zhǔn)備:

      舞臺(tái)噴繪背景(根據(jù)場(chǎng)地大小)

      易拉寶(包含幼兒園簡(jiǎn)介,園長(zhǎng)教師簡(jiǎn)介、幼兒園特色介紹,招生政策介紹等)

      條幅

      宣傳海報(bào)( 張)、

      招生單頁(yè)/兩折頁(yè)( 張)

      家長(zhǎng)信息登記表

      氣球( 個(gè))、

      電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)

      白板(配大筆畫(huà),白板擦,白板筆)

      字卡、書(shū),拼板

      幼兒展示用的凳子,桌子

      咨詢臺(tái)

      派發(fā)的小禮物( 份)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 確定人員的分工

      A: 主持人

      B: 展示課老師

      C: 協(xié)助展示課老師遞話筒,抽字卡的老師

      D: 負(fù)責(zé)幼兒安全的老師

      E: 布置會(huì)場(chǎng)的老師(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺(tái)的搭建,咨詢臺(tái)的設(shè)立,易拉寶的放置,音響影碟設(shè)備的調(diào)試,打好氣球)

      F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師

      G: 咨詢和負(fù)責(zé)登記家長(zhǎng)信息的`老師

      2、通知工作:

      1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動(dòng)的宣傳單,讓家長(zhǎng)知道什么時(shí)候會(huì)有表演

      2.活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘,提前在人群中發(fā)放氣球或活動(dòng)海報(bào),有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地,并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長(zhǎng)。

      3、可發(fā)動(dòng)本園的家長(zhǎng)通知其他家長(zhǎng)前來(lái)觀看,尤其是展示課孩子的家長(zhǎng)。

      3、準(zhǔn)備工作:

      1. 開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng),做好會(huì)場(chǎng)的布置工作(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺(tái)的搭建,咨

      詢臺(tái)的設(shè)立,易拉寶的放置,音響影碟設(shè)備的調(diào)試,打好氣球)

      2. 資料的準(zhǔn)備和分配到人(宣傳單頁(yè)/兩折頁(yè),小禮物)

      3. 小朋友的安頓整理工作

      4. 表演前半小時(shí)播放歡快的音樂(lè)和幼兒園的視頻文件

      活動(dòng)流程:

      1、主持人講話

      2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目(節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目),以吸引家長(zhǎng)的興趣

      3、展示課:

      4、其他文藝節(jié)目(舞蹈,體操,相聲或快板等),展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展

      5、結(jié)束舞蹈(可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語(yǔ)操等)

      6、園長(zhǎng)發(fā)言

      7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

      8、會(huì)后的咨詢宣傳工作(發(fā)放宣傳資料,小禮物,現(xiàn)場(chǎng)咨詢登記等)

      備注:

      1、在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢臺(tái),由幼兒園的園長(zhǎng)坐鎮(zhèn),咨詢臺(tái)放有招生

      簡(jiǎn)章、小禮物等。

      2、發(fā)放氣球和招生簡(jiǎn)章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地,并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長(zhǎng)。

      3、邀請(qǐng)參加展示的幼兒家長(zhǎng)到場(chǎng)給幼兒鼓勵(lì),同時(shí)也起到渲染氣氛的作用。

      4、參加展示的老師要著園服,戴工作牌,幼兒要集體穿園服。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案9

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)送信小天使的活動(dòng),很大的提高了幼兒的參與意識(shí)和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認(rèn)識(shí)和區(qū)別,使幼兒在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識(shí),提高幼兒的參與和合作意識(shí)。

      2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙箱制成的'郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):

      師說(shuō):“孩子們,今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)

      那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)

      2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過(guò)程和要說(shuō)的話語(yǔ),教師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。

      小兒歌——小小郵遞員

      咚咚咚,誰(shuí)呀!我是小小郵遞員!哪里來(lái)的信。、獊(lái)的信。∷徒o誰(shuí)!送給ⅹⅹ!

      3、教師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求:

      首先將幼兒分成兩大部分,一部分時(shí)送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時(shí)送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。

      4、幼兒分組進(jìn)行游戲

      要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中,說(shuō)兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識(shí)。

      郵遞員:“叮鈴鈴”。

      接信員:“誰(shuí)啊”。

      郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。

      接信員:“哪里的信啊”。

      郵遞員:“**地方”。

      接信員:“送給誰(shuí)啊?”

      郵遞員:“第**個(gè)小朋友”

      可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

      5、游戲結(jié)束。

      帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場(chǎng)地。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足,并能在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂(lè)趣。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案10

      一、軍訓(xùn)時(shí)間:

      20xx月9日(周五)

      二、軍訓(xùn)人員:

      大班所有師生。

      三、軍訓(xùn)目的:

      1、軍訓(xùn)是對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一,也是德育教育的。重要內(nèi)容。接受?chē)?guó)防教育,體驗(yàn)軍政訓(xùn)練,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,學(xué)習(xí)軍人的'好思想,好作風(fēng),好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助精神,自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力。

      2、在戶外開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)軍訓(xùn)的吃苦耐勞,沐浴陽(yáng)光,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)能吃苦、守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)。

      四、軍訓(xùn)內(nèi)容:

      整齊報(bào)數(shù)、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。

      五、軍訓(xùn)地點(diǎn):

      幼兒園一號(hào)樓大操場(chǎng)。

      分散軍訓(xùn)具體安排如下:大一班——大門(mén)口

      大二班——國(guó)旗臺(tái)前

      大三班——大花壇前

      大四班——長(zhǎng)廊前

      大五班——中一班前

      六、具體內(nèi)容安排:

      1、9:00,儀式開(kāi)始,各班到位,集中在國(guó)旗臺(tái)前后方

      2、9:00——9:20,主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等

      3、9:20——10:10,分散軍訓(xùn)(每班一名警官)

      4、10:10——10:40,展示(按順序各班輪流展示)

      七、準(zhǔn)備

      1、事先與東海艦隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系,邀請(qǐng)武警來(lái)我園進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)、商量軍訓(xùn)內(nèi)容等。

      2、規(guī)劃場(chǎng)地、活動(dòng)策劃。

      八、訓(xùn)練要求

      1、提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,確保任務(wù)圓滿完成。

      2、要求各班教師協(xié)同教官一同訓(xùn)練。

      3、服從命令,聽(tīng)從指揮,遵守隊(duì)列紀(jì)律,尊重教官。

      4、講文明講禮貌,維護(hù)集體榮譽(yù),積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。

      5、以良好的精神面貌和整齊的動(dòng)作展示自我。

      九、工作分配:

      1、陳薇——策劃案

      2、馬金娜——主持

      3、張靜——拍照

      4、其他教師進(jìn)入班級(jí)的軍訓(xùn),協(xié)助警官軍訓(xùn)

      5、各班阿姨準(zhǔn)備好毛巾等,負(fù)責(zé)后勤。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案11

      活動(dòng)日期:

      20xx年11月24日

      班級(jí):中二班

      主持人:xx

      活動(dòng)地點(diǎn):

      中二班教室

      形式(中班組):

      1、歌詠會(huì)

      2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

      活動(dòng)名稱(chēng):

      感恩節(jié)――老師老師感謝您

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

      2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

      3、通過(guò)給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)

      小朋友們親手制作的感恩賀卡

      活動(dòng)流程:

      一、感知感恩節(jié)(集中)

      1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

      2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

      3、各班表演節(jié)目――(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

      4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

      二、表達(dá)感恩情

     。1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

      (2)走出教室,主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人――幼兒園的老師表達(dá)謝意。

      全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。

      中一班

      第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

      第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

      第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

      中二班

      第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

      第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

      第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

      活動(dòng)延伸、反思

      今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的`來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。

      從“走進(jìn)來(lái),送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

    幼兒園戶外活動(dòng)方案12

      (一)玩繩

      一. 活動(dòng)目標(biāo):

      1. 通過(guò)各種玩繩的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

      2. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,滿足幼兒自?shī)首詷?lè)的需要。

      二. 活動(dòng)內(nèi)容、玩法

      1. 繩毽:繩的一端系上沙袋,幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等

      2. 踩繩:繩的一端系上些彩色紙條,一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,另一幼兒去踩,踩到后兩人交換后再玩。

      3. 玩繩圈:將一根短繩的兩端系起來(lái),形成一個(gè)圈,幼兒將繩圈扔到天空,等圈落下時(shí),用頭或身體去鉆,套住為勝,也可兩人拋接。

      4. 跳踩繩:兩幼兒拉起一根繩子,另一幼兒跳起踩住,繩子再升高一些,跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。,與拉繩幼兒互換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

      (二)拋接球比賽

      一. 活動(dòng)目標(biāo):

      1. 進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作,要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

      2. 發(fā)展幼兒的`上肢能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

      3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      二. 活動(dòng)內(nèi)容、玩法

      1. 幼兒自愿結(jié)成兩人一組,分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,看誰(shuí)拋出的球好,接住的球多。

      2. 幼兒自愿結(jié)成四人一組,再分成兩人一隊(duì),分別站在網(wǎng)兩側(cè),進(jìn)行隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽,看哪一對(duì)接住的球多即為勝

      (三) 窄道追逐跳

      一.活動(dòng)目標(biāo):

      1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力。

      2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

      二.玩法:

      畫(huà)圓形窄道若干個(gè),道寬40-50厘米,半徑為2-3米,幼兒每4人組成一組,每組占一個(gè)圓形窄道,四人用手心手背的方法決定逃者和追者,手型相同的三人為逃者,剩下的一個(gè)為追著,游戲開(kāi)始后,三名逃者先單腳跳出4-5步左右,追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐,追者和逃者均可改變方向,但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行,凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住,要立即退出場(chǎng)外,三名逃者均被捉住或犯規(guī),一輪游戲就算結(jié)束。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案13

      活動(dòng)宗旨:

      為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

      2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

      3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

      2、 音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

      1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

      2、 音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

      二、 器械操:

      旋轉(zhuǎn)魔棒

      1、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

      2、 幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

      三、 互動(dòng)游戲:

      1、 幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

      2、 游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

      3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

      4、 幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

      四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。

      五、集體互動(dòng):

      拉特斯基進(jìn)行曲。

      1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)

      2、幼兒互動(dòng)變換位子。

      3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

      五、活動(dòng)結(jié)束:

      幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退常

      活動(dòng)反思:

      此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的'能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng);顒(dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案14

      設(shè)計(jì)意圖:

      “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”,也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿,能夠根?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

      選取材料:皮球

      活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。

      2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

      3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè)

      預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

      輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì))

      2.熱身活動(dòng)

      3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?

      二、基本部分

      1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲,看看誰(shuí)的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的.,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

      2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

      3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))

      三、游戲環(huán)節(jié)

      1.這天老師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。

      2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

      四、結(jié)束部分

      1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈),接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

      2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。

      五、延伸活動(dòng)

      1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))

      2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

    幼兒園戶外活動(dòng)方案15

      一、活動(dòng)背景

      體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,它是通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案,開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng),以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能。 《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出:“幼兒園的運(yùn)動(dòng)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,要在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)。基于這樣的認(rèn)識(shí),我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng),把大中小 不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過(guò)“大帶小、小促大”的活動(dòng)方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí),自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲。

      這種異齡幼兒間的互動(dòng)互助運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴(kuò)大幼兒的接觸面,有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力,并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1。【幼兒】:激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣,好運(yùn)動(dòng),敢運(yùn)動(dòng),會(huì)運(yùn)動(dòng);養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì),有健康的體魄和個(gè)性。

      2。【教師】:更新體育課程觀念和教育行為,創(chuàng)設(shè)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境,自己會(huì)玩,能帶孩子更好地玩,從而建立良好的師幼互動(dòng),促動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

      3!緢@所】:推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。運(yùn)動(dòng)環(huán)境:利用幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局,完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場(chǎng)地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間安排,音樂(lè)的調(diào)整等。

      2。運(yùn)動(dòng)器材:包括器材的采購(gòu)添置,保管整理,擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

      3。人員安排:運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員安排,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的負(fù)責(zé)教師的安排,輪換制度等。

      4。理論學(xué)習(xí):體育學(xué)科組相關(guān)知識(shí)理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

      5。準(zhǔn)備適應(yīng):幼兒、教師、生活老師的場(chǎng)地適應(yīng),活動(dòng)形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

      四、注意事項(xiàng)

      五一長(zhǎng)假之后,我們將進(jìn)行全園的戶外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試,混齡運(yùn)動(dòng)模式的探索需要大家的共同參與和支持,也需要大家做好充分的準(zhǔn)備,F(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下:

      (一)混齡時(shí)間(注意:五一過(guò)后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”)

      20xx年5月3日開(kāi)始 每天早晨8:00——9:00

      (二)前期準(zhǔn)備

      1。教師準(zhǔn)備

     。1)做好思想準(zhǔn)備工作;忑g運(yùn)動(dòng)模式后,對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

     。2)發(fā)揮自己所長(zhǎng),做好本職工作。我們會(huì)將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中去,不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

     。3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理,做到心中有數(shù),從而使我們的活動(dòng)開(kāi)展的更有意義和價(jià)值。

     。4)在戶外活動(dòng)的過(guò)程中,要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡,所以教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中,要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,及時(shí)進(jìn)行保教工作。

     。5)及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒,或者需要幫助的孩子,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。

     。6)做好對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的`宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的引導(dǎo),讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

      2。孩子準(zhǔn)備

      (1)認(rèn)知層面。

      *了解混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義,做好充分的準(zhǔn)備。如:教師可以進(jìn)行多方面的宣傳,讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,自主游戲,而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械被動(dòng)接受。

      *知道混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期,由于孩子還不是很了解,所以需要教師,將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論, 讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則,讓幼兒真正地理解并接受。

      *自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

      (2)行為方面

      *早晨來(lái)園后能先找到自己本班教師打招呼,讓本班教師知道自己已經(jīng)來(lái)幼兒園了。

      *對(duì)于大年齡段的幼兒來(lái)說(shuō):要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用,在活動(dòng)過(guò)程中踐行“大帶小”的理念,提高幼兒的社會(huì)性交往的能力。

      *能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則,具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí)。

      *能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材,并及時(shí)地將器材送回家。保證器材的有序。

      *在活動(dòng)過(guò)程中,能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時(shí)能夠知道請(qǐng)老師幫忙。

      *在活動(dòng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全,同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全。

      3。家長(zhǎng)準(zhǔn)備

     。1)明確混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:5月3日 ,早上8:00——9:00。

      (2)所做的準(zhǔn)備:

      *早晨來(lái)園后,先將孩子送到教室:將書(shū)包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好,然后將孩子帶到樓下,由幼兒自己去找本班級(jí)的老師,與老師打過(guò)招呼之后,自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容!獮榱吮WC幼兒游戲的有序性,家長(zhǎng)請(qǐng)從規(guī)定的家長(zhǎng)通道中走過(guò)。

      *家長(zhǎng)要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求,注意安全。

      *給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運(yùn)動(dòng)后擦汗,同時(shí),最好能夠在毛巾上寫(xiě)上自己的姓名和班級(jí)。

      4。器材準(zhǔn)備

     。1)該區(qū)域內(nèi)的教師,能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝,最好是能夠提前將所需器材告知大家,保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

     。2)區(qū)域內(nèi)的教師,要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者,引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家,形成良好的行為習(xí)慣。

     。3)器材室的器材擺放與管理,希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。

      (4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人,請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

      5。運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)

      與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn):

      大班——東塑膠場(chǎng)地;中班——草坪;小班:門(mén)廳到校門(mén)口的水泥地上。

      (三)注意事項(xiàng)

      1。人員安排:體育組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,制定各個(gè)區(qū)域的教師人員名單,請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況 進(jìn)行合理的安排,做好本職工作。

      2。教師必須讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)知曉夏季作息時(shí)間,使幼兒明白時(shí)間安排,尤其是戶外活動(dòng)的調(diào)整,使幼兒清楚自己所需要面對(duì)和解決的事項(xiàng)與流程,同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

      3。如遇磨課、教研等重大活動(dòng)時(shí),請(qǐng)需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作,因?yàn),你一個(gè)人的離開(kāi)意味著全園的變動(dòng)。建議:園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動(dòng)安排在合適的時(shí)間內(nèi)。

      4。在活動(dòng)過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。如有安全隱患存在,請(qǐng)老師們立即上報(bào)。

      5。對(duì)于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們,要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材,從而保證器材的有效使用,保證區(qū)域的順利開(kāi)展。

      混齡的探索需要大家的共同參與和配合,讓我們一起努力吧!明天會(huì)更好!