活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-08-21 07:10:58 活動(dòng)方案 我要投稿
（必備）活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨
“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的倫理道德規(guī)范。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的.國學(xué)文化建設(shè),落實(shí)學(xué)校的行規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心,特在全校舉行講故事比賽。
二、參賽對(duì)象
全校學(xué)生,每班推選2個(gè)節(jié)目參賽。
三、活動(dòng)時(shí)間
2月29日下午2:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
五、活動(dòng)要求
1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內(nèi)容健康向上,符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,但不能喧賓奪主;
2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成;
3、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。
4、比賽時(shí)按低、中、高年級(jí)的順序輪流進(jìn)行,抽簽決定同年級(jí)段各班出場(chǎng)順序。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、吐字清晰、有感情、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、動(dòng)作大方、自然,服裝整潔、得體。
3、表情自然大方,不做作。
4、內(nèi)容生動(dòng),健康,積極向上。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
本次活動(dòng)將分年級(jí)段各評(píng)選出評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
說明:請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。與下周三之前上報(bào)節(jié)目名單。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過本次英語翻譯比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示英語水平的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)交流，豐富學(xué)生的`校園生活，共創(chuàng)英語學(xué)習(xí)新氛圍，以及促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。
二、參賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生
三、比賽形式：給定材料，在規(guī)定時(shí)間完成翻譯，做到信、達(dá)、雅。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室
五、活動(dòng)時(shí)間：4月3日下午第一節(jié)課
六、活動(dòng)規(guī)則：
1. 全班參與。
2．評(píng)分細(xì)則：
應(yīng)力求做到“信”、“達(dá)”、“雅”。 “信”，即準(zhǔn)確�！斑_(dá)”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規(guī)范�！把拧�，即優(yōu)美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達(dá)”，“雅”分別各占30 %。字跡工整占10 %，不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，否則取消比賽資格。
3．時(shí)間：50分鐘
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，各年級(jí)分別為5名、10名、20名。
濱�？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校
三年級(jí)英語書法比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。通過英語書寫比賽活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞英語的書寫美及認(rèn)識(shí)到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學(xué)生英語書寫能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月27日（星期五）下午三點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)各班級(jí)
四、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1. 要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，鋼筆書寫。
2. 比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，然后自行篩選，各班選出25名學(xué)生作為參賽選手。
4.參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評(píng)委
評(píng)委由英語教師組成。
七、評(píng)分細(xì)則（滿分為10分）
★教師評(píng)委評(píng)分方法及細(xì)則：
1.筆勢(shì)與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分；
2.正確與速度占4分：
錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正，任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)20名、二等獎(jiǎng)30名和三等獎(jiǎng)50名。
活動(dòng)方案 篇3
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩
活動(dòng)目的：
珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
過程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法。
課前準(zhǔn)備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
活動(dòng)過程：
（一）、播放音樂。
播放上學(xué)期舉行的圖片、比賽照片和比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》。
�。ǘ�、打開心窗，說說心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在演講比賽、拔河比賽還是隊(duì)列廣播操比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來五中學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們
來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
�。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話）
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去�！边�有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)
展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰�！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）
主要表現(xiàn)：
�。�1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲
�。�3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
�。�4）花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的`時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么？
�。ㄈ┲v故事，明道理
我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？《推銷員的故事》， 在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢�！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而��；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？學(xué)生發(fā)言歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己
（霍金的故事）
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；
對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會(huì)顯得美好許多。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事
5．聽音樂
6．運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？
�。ㄎ澹�、贈(zèng)言，將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
�。�、結(jié)語：
讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動(dòng)收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對(duì)自己說：
“我是最棒的！”
�。ㄆ撸┖铣骸峨[形的翅膀》
活動(dòng)方案 篇4
在“洋溢著春風(fēng)”的3月里，我們開展了“春天悄悄話”這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
一、教育、教學(xué)
本月主題教育、教學(xué)活動(dòng)都是圍繞春天的信息而展開。通過學(xué)習(xí)《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動(dòng)感知春天特有的美麗景象，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們把幼兒的美術(shù)作品，剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外，我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上，既豐富了我們班上的主題墻，又讓幼兒進(jìn)一步感受春天美好的景色及春天的特征。
區(qū)域活動(dòng)里，我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的材料。這樣不僅讓幼兒在活動(dòng)中了解春天，在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握。
總之，在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的`美，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行簡單的描述，了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，通過一系列的活動(dòng)讓孩子們真正體驗(yàn)到春天大自然的美景、感受春天的美，對(duì)春天的熱愛。
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