活動(dòng)實(shí)施方案
更新時(shí)間:2023-10-03 10:22:50 活動(dòng)方案 我要投稿
活動(dòng)實(shí)施方案精品(3篇)
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
——子牙鎮(zhèn)中學(xué) 八年級(jí)二班 設(shè)計(jì)背景:
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛,他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行;在學(xué)校則表現(xiàn)為:做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。因此,欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。
2、收集有關(guān)責(zé)任的名言和事例等。
班會(huì)過程:
一、利用收集的資料引起學(xué)生的思考,設(shè)問導(dǎo)入。
故事:在大連,有一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全,但他卻被所有的大連人都記在了心里。
一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,確保了車和乘客、路人的安全。最后,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要!
主持人:一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命!
二、讓學(xué)生對(duì)責(zé)任有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)
1、情景劇展示:
設(shè)問:同學(xué)們請(qǐng)想象一下,如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會(huì)變成什么樣?
2、小故事給我們的啟示:
3、學(xué)生討論:責(zé)任心的重要性
主持人:責(zé)任感對(duì)一個(gè)人來講是多么重要!工人要有責(zé)任心,公安人員要有責(zé)任心,設(shè)計(jì)人員要有責(zé)任心,司機(jī)要有責(zé)任心,干部要有責(zé)任心,老師要有責(zé)任心,同學(xué)們也要有責(zé)任心。只要我們每個(gè)人都有責(zé)任心,一切都會(huì)變得更好! 雷鋒曾說過:一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂。一位名人曾說過:我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂,也不是受苦,而是行動(dòng)和責(zé)任。
三、責(zé)任大家談:作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)盡哪些責(zé)任呢?
更重要的是:對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
分析自己作為學(xué)生有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。
看看同學(xué)們是如何做的:
1上課玲響響,還在與同桌聊天,甚至在說笑打鬧未回到座位;
2老師進(jìn)來上課了,還未拿出課本;
3老師布置的作業(yè)拿來抄抄,應(yīng)付老師檢查完事;
4學(xué)習(xí)方案寫得不能辨認(rèn);
5自習(xí)課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺;
6集隊(duì)大聲說話甚至打鬧不按隊(duì)列走,不聽從班干部管理。
7輪到值日,隨便了事,甚至視而不見。
四、責(zé)任測試:究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人,相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么,下面我們來一起來測一測,看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?
學(xué)生:各抒己見。
主持人:在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上。
近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任:人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大,負(fù)責(zé)的日子越長久,到責(zé)任完了時(shí),海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍。所以,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負(fù)的重任,為家人,為自己,為社會(huì),為全人類負(fù)起自己的一份責(zé)任!
班會(huì)總結(jié):
同學(xué)們要知道,今天你只是一株小幼苗,但只要你學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),明天你就是國家的`棟梁!謹(jǐn)記:沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人;擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人!
同學(xué)們還要知道:向今天負(fù)責(zé)的人,才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,F(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔?怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以宣傳貫徹區(qū)教育局和中心!蛾P(guān)于開展20xx年“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)通知》(教安[20xx]21號(hào))文件為中心,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真落實(shí)區(qū)安委會(huì)文件精神,繼續(xù)深化“安全年”活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù),落實(shí)安全責(zé)任,有效防范各類安全事故的發(fā)生,促進(jìn)全園平安穩(wěn)定,盡力打造平安、和諧校園。
二、活動(dòng)主題
今年安全月活動(dòng)主題是“安全責(zé)任,重在落實(shí)”。各班要強(qiáng)
化責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,健全規(guī)章制度,提高技術(shù)裝備水平,全面加強(qiáng)安全監(jiān)管和安全管理,堅(jiān)決防范各類安全事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)目的
通過“安全月”活動(dòng),集中開展一系列安全教育和演練活動(dòng),普及宣傳校園安全知識(shí),使廣大幼兒家長和幼兒正確掌握安全防范知識(shí),增強(qiáng)師生安全意識(shí),幫助師生掌握在不同環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護(hù),努力提高幼兒的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,有力遏制安全事故的發(fā)生,為我園廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日至6月30日:
。ㄒ唬6月1日至6月10日為安全隱患排查整治、警示預(yù)防宣傳教育階段;
。ǘ6月12日為安全宣傳咨詢?nèi)眨?/p>
。ㄈ6月13日至19日為應(yīng)急預(yù)防演練階段;
。ㄋ模6月20日至30日為整改檢查總結(jié)階段。
五、活動(dòng)對(duì)象
參加活動(dòng)的對(duì)象是全園在校師生,活動(dòng)由中心校和有關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo),幼兒園具體組織實(shí)施。
六、組織機(jī)構(gòu)
為進(jìn)一步確保全區(qū)學(xué)!鞍踩隆被顒(dòng)的`順利開展,夾溝幼兒園成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:武建
副組長:武俠玲
成 員:周曉麗 馬平 孫愛如 丁海燕
具體工作由孫愛如同志負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)重點(diǎn)
根據(jù)幼兒園安全工作的實(shí)際,結(jié)合學(xué)校季節(jié)安全工作的特點(diǎn),今年“安全月”的活動(dòng)重點(diǎn)是抓好學(xué)校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地質(zhì)災(zāi)害、防校園傷害、道路交通安全教育等工作。
八、活動(dòng)內(nèi)容
安全教育活動(dòng)分三個(gè)階段:
第一階段(6月1日-12日)的內(nèi)容是認(rèn)真進(jìn)行校園安全隱患檢查整改,加強(qiáng)警示預(yù)防宣傳教育。對(duì)生活、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)設(shè)施和周邊環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行自查,重點(diǎn)檢查幼兒園的校舍安全,學(xué)校食堂、飲用水安全,校舍用電和防火設(shè)施等都要進(jìn)行徹底的排查,及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。同時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),學(xué)校加強(qiáng)對(duì)家長和幼兒進(jìn)行防校園突發(fā)傷害、防游泳溺水,防交通事故,防踩踏、防火、防觸電、防雷、防食物中毒、防地質(zhì)災(zāi)害等安全知識(shí)的宣傳教育。
第二階段(6月13日-19日)的內(nèi)容是安全技能培訓(xùn)演練活動(dòng)。在安全月活動(dòng)中,要以安全知識(shí)教育為基礎(chǔ),以安全演練為主,安全演練內(nèi)容重點(diǎn):一是加強(qiáng)防校園突發(fā)傷害事件(防暴)教育和演練;二是加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全知識(shí)教育和交通事故的自我救助演練;三是加強(qiáng)消防知識(shí)、防地震知識(shí)、防踩踏安全知識(shí)教育和發(fā)生事故時(shí)緊急疏散演練。
第三階段(6月20日-30日)進(jìn)行檢查總結(jié)匯報(bào)。對(duì)安全教育活動(dòng)開展情況及存在問題進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、 活動(dòng)宗旨:
追求知識(shí),人人讀書。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo),書中有歷史的滾滾車輪。書籍,是人類文明和智慧的結(jié)晶,是知識(shí)的寶庫,是廣大少年兒童的良師益友,也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Mㄟ^讀書活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍,增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):
總 目 標(biāo)
愛閱讀
激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,形成樂于探究、求知的心理傾向。
善閱讀
培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,并有解決問題的設(shè)想。
會(huì)閱讀
培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。
合作讀
發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神,共享閱讀資源和成果。
階段性目標(biāo)
第一階段
體會(huì)同學(xué)間合作的快樂。
激發(fā)對(duì)自然,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心,啟發(fā)探索性讀書的愿望。
知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書籍。
養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦、愛閱讀的習(xí)慣。
第二階段
體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。
學(xué)會(huì)提問,并能把問題轉(zhuǎn)化為讀書的主題。
根據(jù)探索的主題,進(jìn)行閱讀及資料收集,并整理收集的資料。
養(yǎng)成開放性和多維性的思維習(xí)慣。
第三階段
體會(huì)合作的有效價(jià)值。
能圍繞感興趣的問題在閱讀后進(jìn)行初步分析。
能按探索的主題,具備較獨(dú)立的閱讀、收集、分析和判斷資料的能力。
養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題:我是書香小狀元
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
顧問:洪玉惕 黃玲玲 曾志鵬曾雅瑜 白曉明 魏丹鳳
策劃:張美玲 楊瑩瑩 王辰男
委員:李珍珠 施婷婷 張美玲楊瑩瑩 王辰男 方婷婷
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色:
一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書?只是通過一系列活動(dòng)開列出一份讀書菜單,誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費(fèi)迪曼先生所說:“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣,是一生中的大事,也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源! 這一系列“活動(dòng)” 會(huì)使隊(duì)員的'內(nèi)在生活更富有意義,更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書,使隊(duì)員們的腳步邁向書店或圖書館,并提供開門的鑰匙,讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏,不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域,達(dá)到淵博多識(shí)。
六、活動(dòng)安排:
1、 大海航行靠舵手:
(1)名人作家知多少
小隊(duì)隊(duì)員在圖書管理員和美術(shù)老師的幫助下,繪制宣傳畫,搞剪貼,把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上,并附上作家的生平和主要作品簡介。
(2)第一次親密接觸
少年兒童喜歡讀書,對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感,聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見面,為其進(jìn)行專題講座,可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí),也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲,豐富他們的創(chuàng)作。
2、 書海泛舟我能行:
(1) 每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要讀10本書以上(達(dá)到120萬字以上),并精讀其中10篇文章。[附注:輔導(dǎo)員適當(dāng)指導(dǎo)隊(duì)員挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物,介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物,結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)來選擇書籍閱讀。]
。2) 每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘,小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向隊(duì)員們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,并將其收藏于“書香成長冊(cè)”里。
3、書香瓣瓣香怡人:
小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每月出版一期書香小存折。并把讀書小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì),廣泛吸收來自各個(gè)中隊(duì)的建議,并使此方案得以傳播。
3、 庭院深深小書庫:
輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書刊,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,劃出重點(diǎn)文章,有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息,推薦好書報(bào)或好文章。 針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn),向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng),不同年級(jí)的少年兒童,推薦的書目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí),由于少年兒童閱讀水平的差異,推薦的書目也因人而異。
。1) 讀書活動(dòng)中,小隊(duì)長召開題為“我是這樣建立小書庫的”小隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2) 在班級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書庫,創(chuàng)建庭院圖書角。
5、聲情并茂述新意
小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書中的片斷,或者根據(jù)書報(bào)中的故事、童話、詩歌等作品,自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),開展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過開展以上活動(dòng)介紹新書,很容易感染其他隊(duì)員,激發(fā)他們的讀書興趣,鞏固和發(fā)展在讀書中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng),提高少先隊(duì)員從書報(bào)中汲取營養(yǎng)的能力。
6、書香幽幽伴我行:
。1)每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書香成長冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
。2)輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書香成長冊(cè)”。
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