活動(dòng)方案
更新時(shí)間：2023-10-20 08:45:23 活動(dòng)方案 我要投稿
實(shí)用的活動(dòng)方案6篇（熱）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主，綜合治理"的方針，進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，提升安全管理水平，堅(jiān)持安全發(fā)展，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，突出"安全責(zé)任、重在落實(shí)、預(yù)防事故、安全發(fā)展"的主題，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育，普及安全法規(guī)和安全知識(shí)，提高員工的安全意識(shí)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的濃厚氛圍，開(kāi)展深入細(xì)致的安全檢查，消除各類事故隱患，確保公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定健康發(fā)展。根據(jù)文件要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)工作實(shí)際，特制訂20xx年“安全生產(chǎn)警示教育日”活動(dòng)方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：總經(jīng)理
副組長(zhǎng)：副經(jīng)理
成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人
辦公室設(shè)在安全管理部。
二、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的方針和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、文件和會(huì)議精神，結(jié)合"安全生產(chǎn)年"、"安全生產(chǎn)月"等活動(dòng)的部署要求，圍繞活動(dòng)主題，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能，推進(jìn)安全文化建設(shè)，提升事故防范能力，消除安全生產(chǎn)隱患，堅(jiān)決遏制重特大責(zé)任事故發(fā)生，為做好安全工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、警示教育主題
安全責(zé)任、重在落實(shí)、預(yù)防事故、安全發(fā)展
四、警示教育目標(biāo)
1、職工安全警示教育的覆蓋率達(dá)100%；
2、通過(guò)開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由"要我安全"向"我要安全"、"我能安全"、"我會(huì)安全"轉(zhuǎn)變。
五、警示教育時(shí)間
"安全警示教育"活動(dòng)分為日常警示教育和集中警示教育。日常警示教育每日班會(huì)舉行，集中警示教育每年開(kāi)展一次，具體時(shí)間為6月16日。
六、警示教育活動(dòng)形式及內(nèi)容
�。ㄒ唬┤粘＞窘逃�
各車(chē)間、部門(mén)針對(duì)國(guó)內(nèi)外及公司范圍內(nèi)發(fā)生的安全事故，要及時(shí)在班會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)，并根據(jù)事故原因制定出相應(yīng)的防范措施；對(duì)歷年全國(guó)發(fā)生的主要事故分類型進(jìn)行收集整理。要求各車(chē)間、部門(mén)對(duì)典型事故案例進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，確保活動(dòng)期間每個(gè)專業(yè)進(jìn)行事故案例學(xué)習(xí)，對(duì)事故進(jìn)行剖析、講解，特別是從中汲取事故教訓(xùn)，引以為戒。
�。ǘ┘芯窘逃�
組織員工開(kāi)展“四個(gè)一+N”安全生產(chǎn)主題系列活動(dòng)
“四個(gè)一”即：警示教育日當(dāng)天開(kāi)展的四個(gè)一活動(dòng)。
1、回顧一次事故經(jīng)過(guò)。由負(fù)責(zé)人陳述一次本企業(yè)或其他企業(yè)發(fā)生的生產(chǎn)安全事故經(jīng)過(guò)、損失及原因，警示員工、不忘歷史、警鐘長(zhǎng)鳴。
2、談一次感受。由事故當(dāng)事人就事故給企業(yè)、自已、家庭帶來(lái)的.傷害談一次感受，并帶頭作出安全承諾。
3、舉行一次集體宣誓。由領(lǐng)誓人帶領(lǐng)員工作一次安全宣誓。
安全誓詞：我是*****公司的一名員工，安全生產(chǎn)是我們神圣的職責(zé)。為了自己的安全，為了家人的幸福，為了企業(yè)的發(fā)展，我鄭重宣誓：“遵守規(guī)章制度、嚴(yán)守操作規(guī)程、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)，加強(qiáng)安全防范，拒絕三違、不留隱患，做一名合格的本質(zhì)安全型員工”。
4、開(kāi)展一次應(yīng)急演練。結(jié)合實(shí)際，完善應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急管理，并開(kāi)展一次應(yīng)急演練。為強(qiáng)化安全生產(chǎn)應(yīng)急反應(yīng)能力，保障人員和財(cái)產(chǎn)安全，在進(jìn)一步修訂完善各類應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，組織全公司員工學(xué)習(xí)并開(kāi)展專題應(yīng)急演練活動(dòng)，包括觸電事故應(yīng)急演練、火災(zāi)應(yīng)急演練等，使一線管理人員和操作人員熟練掌握應(yīng)急操作程序和步驟。
“N”即結(jié)合自己的實(shí)際需求，在警示教育日主題活動(dòng)期間，發(fā)動(dòng)全員查一次風(fēng)險(xiǎn)和隱患、開(kāi)展安全文化創(chuàng)建，集中進(jìn)行一次系統(tǒng)的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查。組織安全檢查組，認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)檢查變壓器等要害部位，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)制訂整改方案并確保落實(shí)到位，保障生產(chǎn)安全。
�。ㄋ模⿵堎N“安全生產(chǎn)警示教育日”活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)
在公司辦公樓、主廠房張貼安全宣教掛圖和安全標(biāo)語(yǔ)。并利用公司宣傳欄，進(jìn)行安全標(biāo)語(yǔ)、安全口號(hào)的宣傳。采取多種形式，加大安全宣教力度，下發(fā)安全宣傳教育資料和安全宣傳畫(huà)冊(cè)、組織員工觀看安全事故警示教育片。使職工熟悉《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全素質(zhì)與防范事故的能力，從源頭上杜絕各類事故。
七、警示教育要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展"安全警示教育日"活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市對(duì)安全生產(chǎn)工作的重大部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量和公司安全管理水平。
（二）加強(qiáng)宣傳工作。要努力宣傳先進(jìn)典型，傳播安全理念，加大宣傳力度，大力宣傳"安全警示教育日"活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。要通過(guò)對(duì)典型事故和身邊事故案例進(jìn)行剖析，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、探索規(guī)律、深入開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)廣大員工的自我防范意識(shí)和自主保安、相互保安能力，杜絕同類事故重復(fù)發(fā)生，堅(jiān)決遏制重特大事故。
活動(dòng)方案 篇2
各普通高中：
20xx年高考已結(jié)束，我區(qū)再創(chuàng)輝煌。為落實(shí)《鹽都區(qū)社會(huì)救助暫行辦法實(shí)施方案》，兌現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府“不讓一位考上大學(xué)的學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾,區(qū)教育局、區(qū)慈善總會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)助學(xué)基金會(huì)和區(qū)紅會(huì)決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年鹽都區(qū)“獻(xiàn)愛(ài)心·圓夢(mèng)想”資助困難大學(xué)新生活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、助學(xué)范圍
凡20xx年我區(qū)戶籍被全國(guó)各大高校錄取的大一新生(不含民辦高校)。
二、申報(bào)條
具備下列條之一，且家庭確實(shí)貧困的學(xué)生即可申報(bào)：
�、俪青l(xiāng)低保戶家庭學(xué)生；
�、谏鐣�(huì)孤兒（父母雙亡）；
③學(xué)生、父或母重度殘疾的（有二級(jí)以上殘疾證）；
④學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人患有重大疾病的（白血病、尿毒癥等，并持有市以上醫(yī)院（含三院）診斷書(shū)）；
⑤單親家庭（父或母病故，不含父母離異）且經(jīng)濟(jì)特困的`學(xué)生。
三、相關(guān)要求
家庭困難學(xué)生由學(xué)生畢業(yè)學(xué)校（按助學(xué)條）在嚴(yán)格審核的基礎(chǔ)上推薦上報(bào)，資助單位將進(jìn)行實(shí)地走訪審核并最終確定資助對(duì)象，對(duì)經(jīng)核查提供虛假材料及所述與家庭情況嚴(yán)重不符者將實(shí)行責(zé)任追究，相關(guān)手續(xù)必須到學(xué)生戶籍所在鎮(zhèn)（區(qū)、街道）民政辦進(jìn)行辦理，并出具相應(yīng)的證明材料。申報(bào)學(xué)生需提供以下材料：
①學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)報(bào)告一份，詳細(xì)說(shuō)明家庭情況和申報(bào)理由；
�、趯W(xué)生本人填寫(xiě)《貧困大學(xué)新生資助對(duì)象審批表》(附1)，由學(xué)校簽署意見(jiàn)并蓋單位紅十字公審批表一份；
③學(xué)生錄取通知書(shū)、身份證復(fù)印一份、戶口簿復(fù)印一份；
�、軐W(xué)生家庭《低保證》和《殘疾證》等有效證明復(fù)印，民政部門(mén)出具的特殊困難證明；
�、輰W(xué)生或監(jiān)護(hù)人患有重大疾�。ò籽�、尿毒癥、癌癥等）證明復(fù)印。
各學(xué)校于7月1日前將《xx區(qū)20xx年資助困難大學(xué)新生匯總表》（附2）電子發(fā)送到xx，紙質(zhì)申報(bào)材料請(qǐng)于8月日前報(bào)區(qū)教育局07室（經(jīng)資助方篩選后同意資助的同學(xué)需按資助方的要求一并填好相關(guān)表格，否則資助方有權(quán)不予資助），聯(lián)系電話：xx
四、助學(xué)發(fā)放
經(jīng)聯(lián)合核實(shí)符合資助條的大學(xué)新錄取的學(xué)生，按一定的程序公示后，由所在學(xué)校通知組織，持個(gè)人身份證于8月下旬到規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)統(tǒng)一領(lǐng)取助學(xué)金（另行通知）。
特此通知。
活動(dòng)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機(jī)，如果生命不存在了，就失去了世間一切的存在的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無(wú)價(jià)，但要感受到生命的神奇和偉大。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生要既珍愛(ài)自己，還有善待他人。
4、讓我們?cè)诟惺苌幕A(chǔ)上，敬重生命，熱愛(ài)生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生在感受生命的神奇和偉大，在珍愛(ài)自己的同時(shí)善待他人。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事后提問(wèn)導(dǎo)入新課：
老師講故事后提問(wèn)：
1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎?生命寶貴嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
2、老師敘述：陽(yáng)光、雨露、空氣、食物你覺(jué)得那樣最重要?
3、我們?nèi)祟愑惺裁礀|西是一去不復(fù)返的?(時(shí)間、生命)它們哪個(gè)更為重要呢?
二、自學(xué)課文。想想你覺(jué)得有什么問(wèn)題需要弄清楚的。(自己設(shè)問(wèn))。
三、這篇課文主要講了哪幾個(gè)問(wèn)題?這些問(wèn)題你知道嗎?大家一起學(xué)習(xí)討論。
學(xué)習(xí)第一部分：神奇的生命
看課件。觀察在人類，生命是怎樣神奇的。
1、為什么說(shuō)那些是“神奇的生命”，它們神奇在哪里?
2、我們?nèi)祟愑猩衿娴牡胤絾?
3、請(qǐng)學(xué)生介紹小資料。(有關(guān)神奇的生命部分)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人類生命神奇的地方?
我們的生命不能延伸生命的“長(zhǎng)度”，但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算：在你的一天中吃飯、睡覺(jué)、游戲、學(xué)習(xí)等所花費(fèi)的時(shí)間各是多少?一生中真正用來(lái)工作學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少?在一生中占多少比例?
學(xué)習(xí)第二部分：生命無(wú)貴賤
1、自學(xué)課文中的兩個(gè)小故事。從這兩個(gè)小故事你明白了什么?
2、為什么說(shuō)生命無(wú)貴賤?請(qǐng)學(xué)生講講這兩個(gè)故事。誰(shuí)還能說(shuō)出更動(dòng)人的故事呢?
3、怎樣去善待生命?它與善待他人的生命有什么區(qū)別?
4、看小資料你明白了什么?
5、你還能列舉類似的事件來(lái)嗎?
6、這一段話告訴了我們什么：人的生命神圣不可以侵犯。動(dòng)植物也有生命。對(duì)人的生命要尊重，對(duì)一切生命都要尊重。你是怎樣理解的?
7、對(duì)這樣漠視他人生命的人，你想說(shuō)些什么?
8、通過(guò)學(xué)習(xí)你明白了什么?
學(xué)生談?wù)摵罄蠋煍⑹觯阂驗(yàn)樯俏ㄒ坏�，所以它是可貴的，不管是自己的還是他人的。在生命的面前，人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手來(lái)拉一把，也許就是這輕輕的一拉，死亡就與他擦肩而過(guò)。當(dāng)一個(gè)人生命為另一個(gè)生命付出時(shí)，這樣的生命讓人敬畏。
四、看課件，進(jìn)一步弄明白所學(xué)內(nèi)容。
五、小組學(xué)習(xí)閱讀與拓展部分。你還有什么可以補(bǔ)充的嗎?
六、老師小結(jié)：我們的生命需要愛(ài)，愛(ài)是生命的動(dòng)力，也是生命的保障;我們的生命需要安全的`呵護(hù)。生命只有在安全中才能永葆活鮮;我們的生命需要希望，沒(méi)有了希望，生命之旅失去了意義。
這篇課文告訴了我們：生命本無(wú)價(jià)，但一旦失去了它，我們就什么也不要談了。自己的生命要珍愛(ài)，別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛(ài)惜自己的生命，在有生之年做有用之人。
七、動(dòng)動(dòng)手：生命如此美麗，在你眼中最美麗的生命是什么樣子的，試著把它畫(huà)下來(lái)。然后比一比，一看，看誰(shuí)的最美。
板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課 生命本無(wú)價(jià)
神奇的生命 紅柳的根綿延幾千米 魚(yú)類的游泳技術(shù)高
生命無(wú)貴賤 一切生命都同樣的重要
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)背景：
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。作為當(dāng)代的大學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的神圣使命，我們應(yīng)謹(jǐn)記先人的教導(dǎo)，繼承并發(fā)揚(yáng)我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，從我們周?chē)銎�，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的'貢獻(xiàn)。為此，我們邢臺(tái)學(xué)院數(shù)學(xué)系組織了此次“愛(ài)心之旅——赴邢臺(tái)特教學(xué)校慰問(wèn)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂(lè)趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月21日
六、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：邢臺(tái)學(xué)院數(shù)學(xué)系
七、所需資源：
數(shù)學(xué)系系旗、團(tuán)旗 照相機(jī)：1個(gè)
有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本和筆 小禮物：同學(xué)自備（自愿）
毽子：
資 金 預(yù)算：150元
八、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期
1）11月18日前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況； 并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過(guò)向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過(guò)直接和學(xué)生面對(duì)面交流來(lái)初步了解他們。
2）活動(dòng)前組織前去慰問(wèn)的同學(xué)開(kāi)會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)（見(jiàn)下附）
3）11月21日下午2：30全體成員到邢臺(tái)學(xué)院北門(mén)集合，然后大家一起有秩序的前往特教學(xué)校
（二）活動(dòng)中期
4）到特教學(xué)校門(mén)口，打出我數(shù)學(xué)系系旗及團(tuán)支部團(tuán)旗，全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見(jiàn)面
5）見(jiàn)面后，首先舉行禮物贈(zèng)送儀式，先將一幅書(shū)法作品“”送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。之后，我系同學(xué)要將附有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本送到每一位小同學(xué)的手中。
6）同學(xué)們表演準(zhǔn)備的節(jié)目（3—4個(gè)）
7）同學(xué)們與小同學(xué)自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小吃送到小同學(xué)手中，此時(shí)同學(xué)們也可以拿出自己準(zhǔn)備的小禮物送給小同學(xué)。
8）大家一起玩一些活動(dòng)，比如：打羽毛球、打籃球、踢毽子···
（三）活動(dòng)后期
9）活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影�；顒�(dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所有人進(jìn)行合影留念。
10）同學(xué)們到特教學(xué)校門(mén)口集合，集體返回。
九、參與人員：
系旗負(fù)責(zé)人： 團(tuán)旗負(fù)責(zé)人：
攝像：
其他： 共計(jì)：
附：注 意 事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一佩戴�；�；
2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生；
4、所有人員要注意團(tuán)隊(duì)形象，自覺(jué)遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動(dòng)，禁止在現(xiàn)場(chǎng)吸煙和打鬧；
5、活動(dòng)過(guò)程中手機(jī)一律調(diào)成振動(dòng)或靜音，且在活動(dòng)場(chǎng)所不得隨意打電話、聽(tīng)mp3之類的東西；
6、活動(dòng)中途若有事需提前離開(kāi)者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說(shuō)明原因，經(jīng)同意后方可離去； 7活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門(mén)口集合點(diǎn)名，統(tǒng)一返回學(xué)校；
8活動(dòng)中如有不服從安排者回來(lái)后將嚴(yán)肅處理。
�。ㄒ陨喜邉澐桨冈趯�(shí)踐中若有變動(dòng),活動(dòng)具體時(shí)則以另行通知為準(zhǔn)！）
20xx年11月7日 數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部
活動(dòng)方案 篇5
1、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：10月20日至11月10日
圖片：通過(guò)店鋪?zhàn)灾髟O(shè)計(jì)預(yù)熱活動(dòng)頁(yè)面，包括首頁(yè)海報(bào)，店招，寶貝詳情頁(yè)，全部圖片以雙十一為主題元素，旨在營(yíng)造雙十一購(gòu)物狂歡氛圍，為活動(dòng)打下基礎(chǔ)、儲(chǔ)備流量，鉆展，直通車(chē)圖片。
流量：直通車(chē)，鉆展，微淘，淘寶客，短信發(fā)送，老顧客喚醒等等。
正式活動(dòng)：11月11日00：00~11月11日23：59
圖片：店鋪活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)頁(yè)面，產(chǎn)品詳情頁(yè)關(guān)聯(lián)海報(bào)，微淘活動(dòng)推廣海報(bào)，鉆展圖片，直通車(chē)圖片，店鋪首頁(yè)海報(bào)，店招，引導(dǎo)自主下單流程圖等。
2、活動(dòng)力度：
1、收藏領(lǐng)卷
2、關(guān)注有好禮
3、抽獎(jiǎng)贏免單，每次購(gòu)買(mǎi)滿100元獲一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)贏取免單大獎(jiǎng)，消費(fèi)金額越大，中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)越大。
4、邀請(qǐng)好友參與抽獎(jiǎng)，邀請(qǐng)人有機(jī)會(huì)獲得店鋪送出價(jià)值1111元神秘禮物一份，共20個(gè)名額，被邀請(qǐng)人有機(jī)會(huì)獲得價(jià)值111元神秘小禮物一份，共100個(gè)名額，活動(dòng)禮品將在活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)出，屆時(shí)會(huì)聯(lián)系顧客本人確定收貨地址及發(fā)貨方式，禮品數(shù)量有限，將隨機(jī)抽取中獎(jiǎng)客戶，中獎(jiǎng)名單將在活動(dòng)結(jié)束后次日公布。
3、活動(dòng)推廣：
1、直通車(chē)引流
2、店鋪活動(dòng)通告
3、寶貝描述通告
4、幫派社區(qū)宣傳
5、旺旺簽名活動(dòng)預(yù)告
6、淘客聯(lián)盟
7、鉆展
活動(dòng)方案 篇6
【教材分析】學(xué)生已經(jīng)在一年級(jí)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算，在本冊(cè)六單元又學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)（三位數(shù)）的加減法，《捐書(shū)活動(dòng)》教案。本節(jié)課內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連加計(jì)算。教材注意結(jié)合實(shí)際情況，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用，并能解決日常生活中一些用連加計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。
【學(xué)情分析】本冊(cè)六單元學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加減法，學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能正確計(jì)算。在學(xué)習(xí)三位數(shù)連加的計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠根據(jù)前面學(xué)習(xí)三位數(shù)加減法時(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和百以內(nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行估算和計(jì)算。
【研究主題】發(fā)展估算能力，探索連加的計(jì)算方法。
【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第76—77頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng)，探索（三位數(shù)）連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。
3、在情境中解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的'作用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、發(fā)展學(xué)生的估算能力。
2、在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中，提倡算法多樣化。
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們，在我們國(guó)家里還有許多和你們一樣大的小朋友，因?yàn)橘I(mǎi)不起書(shū)，交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)的同學(xué)們非常有愛(ài)心，他們給希望小學(xué)的孩子捐了很多書(shū)，我們一起去看看吧？（出示課件）
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣�！�
�。ǘ┞�(lián)系生活
1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。出示統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題，教案《《捐書(shū)活動(dòng)》教案》。師：這里就是學(xué)校捐書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)表。誰(shuí)能告訴大家通過(guò)這張表你知道了什么？你們能提出和加法有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？建設(shè)小學(xué)的捐書(shū)情況：一年級(jí)捐了118本書(shū)，二年級(jí)捐了104本書(shū)，三年紀(jì)捐了95本書(shū)。
（1）一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+104=222（本）
�。�2）二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？104+95=199（本）
�。�3）一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本？118+95=223（本）
【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合情境，發(fā)展學(xué)生從表格中獲取信息、提出問(wèn)題的能力�！�
2、想一想，估一估。
（1）建設(shè)小學(xué)三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？列式：118+104+95=
（2）估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。生可能的估算結(jié)果：300320
【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體情境，發(fā)展學(xué)生估算能力�！�
3．算一算，議一議。你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請(qǐng)你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。把你的計(jì)算方法在四人小組內(nèi)交流。
【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再在小組內(nèi)交流，讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。】
4.匯報(bào)展示學(xué)生的不同算法，以四人小組為單位，每組選擇一種算法展示，一人匯報(bào)，一人板書(shū)，其余兩人補(bǔ)充。豎式是強(qiáng)調(diào)格式及需要注意的地方。學(xué)生可能出現(xiàn)的算法：法1:100+100+100=300法2：120+100+100=32018+4-5=17320-2+4-5=117300+17=317法3：豎式計(jì)算
【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)不同算法的理解�！�
5.（課件）用計(jì)數(shù)器演示計(jì)算過(guò)程，并列出豎式。
【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用計(jì)算器演示計(jì)算過(guò)程，生動(dòng)形象的展示計(jì)算過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)算理的理解�！�
6.做一做、比一比
�。�1）后來(lái)，民族小學(xué)也發(fā)起了捐書(shū)活動(dòng)，這是他們的捐書(shū)情況，估計(jì)一下，他們捐了多少本？
（2）匯報(bào)算式，學(xué)生選擇自己喜歡的方法計(jì)算，再全班交流。
�。�3）練一練1.豎式計(jì)算
【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用剛才解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和連加的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題�！�
�。ㄈ┬〗Y(jié)這節(jié)課，你學(xué)了什么呢？
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案11-06
活動(dòng)的方案11-15
活動(dòng)方案(精選)08-08
（精選）活動(dòng)方案08-26
活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-06
（經(jīng)典）活動(dòng)方案08-06
【經(jīng)典】活動(dòng)方案08-16
(精選)活動(dòng)方案09-01
活動(dòng)方案(經(jīng)典)09-25
[精選]活動(dòng)方案09-18