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    設(shè)計(jì)方案

    更新時(shí)間:2023-10-21 11:33:17 活動(dòng)方案 我要投稿

    設(shè)計(jì)方案【優(yōu)選】

      為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    設(shè)計(jì)方案【優(yōu)選】

    設(shè)計(jì)方案 篇1

      1 引 言

      目前青島市政府還沒有出臺(tái)明確的有關(guān)地鐵票價(jià)的規(guī)定,雖然地鐵屬于公共交通的一種,但顯然不能套用目前公交系統(tǒng)的價(jià)目制定地鐵票價(jià)。我們將通過實(shí)際調(diào)研、查閱收集資料等,參考大連、天津等國(guó)內(nèi)有代表性的地鐵票價(jià)制定模式,對(duì)影響地鐵票價(jià)制定的成本、客流、常規(guī)公共交通票價(jià)等相關(guān)因素進(jìn)行分析,研討制定地鐵票價(jià)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用數(shù)學(xué)模型,合理控制變量,預(yù)測(cè)研究票價(jià)的合理水平。

      2 影響因素

      2.1 定價(jià)目標(biāo)

      不管是以利潤(rùn)為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo)或以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo),還是以社會(huì)責(zé)任為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo),對(duì)地鐵企業(yè)而言,單純從運(yùn)營(yíng)上獲取較高利潤(rùn)是不可能的,以社會(huì)責(zé)任為先導(dǎo)是必須的,同時(shí)兼顧社會(huì)利益和企業(yè)利益,實(shí)現(xiàn)地鐵企業(yè)長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化應(yīng)成為地鐵企業(yè)追求的目標(biāo)。

      2.2 居民承受能力

      居民承受能力是地鐵充分發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的基礎(chǔ),過高的價(jià)格將導(dǎo)致居民選擇其他的交通方式,從發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的角度來說,不利于城市交通狀況的改善,因而地鐵票價(jià)制定應(yīng)結(jié)合居民的承受能力。因而,從居民承受力角度來看,地鐵票價(jià)的提升有賴于居民收入水平的提高。

      2.3 運(yùn)輸成本

      地鐵全成本主要包括建設(shè)成本、運(yùn)營(yíng)成本、其他支出(大修、利息、折舊等)。根據(jù)成本區(qū)分覆蓋原則,滿負(fù)荷運(yùn)載情況下的地鐵票價(jià)應(yīng)該能夠反映運(yùn)營(yíng)成本,并可獲得合理利潤(rùn)。

      2.4 市場(chǎng)和需求的性質(zhì)

      成本決定了產(chǎn)品價(jià)格的最低限度,市場(chǎng)需求則決定了產(chǎn)品價(jià)格的最高限度。應(yīng)重視對(duì)地鐵產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)研究,在滿足不同市場(chǎng)需求的'前提下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

      2.5 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況

      初期地鐵產(chǎn)品是不具備真正意義上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的,它的優(yōu)勢(shì)在于它是政府倡導(dǎo)的先進(jìn)公共交通方式,符合城市可持續(xù)發(fā)展要求。因此,政府會(huì)采取財(cái)政補(bǔ)貼和調(diào)整公交線路、避免同徑路其他替代產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)等措施給予扶持。

      3 模型構(gòu)建

      3.1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

      為了得到對(duì)青島地鐵的初步定價(jià)結(jié)果,我們對(duì)中國(guó)大部分用里程定價(jià)地鐵的城市的相關(guān)資料進(jìn)行調(diào)查。

      我們將地鐵起步價(jià)(每千米)設(shè)為Y1,地鐵里程價(jià)(每千米)設(shè)為Y2,人均收入設(shè)為X1,運(yùn)營(yíng)成本設(shè)為X2,建設(shè)成本設(shè)為X3,客流量設(shè)為X4,出租車起步價(jià)設(shè)為X5,出租車?yán)锍虄r(jià)設(shè)為X6,公交車價(jià)格設(shè)為X7,里程長(zhǎng)度設(shè)為X8,進(jìn)行最小二乘法回歸。

      3.2 模型構(gòu)建

      經(jīng)過我們多次回歸,在X1、X2、X3、X4、X5、X7這6個(gè)解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y1與X2和X3的回歸結(jié)果較好,為:

      Y1=01207462412+002828527958×X2+0001096132534×X3

      其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗(yàn),修正后的可決系數(shù)R2=0316522,為同類回歸下的最大值。

      而對(duì)于Y2,在X1、X2、X3、X4、X6、X8這6個(gè)解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y2與X1和X8的回歸結(jié)果較好,為:

      Y2=001140267247+275684593e-006×X1+0001358804005×X8

      其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗(yàn),其修正后的可決系數(shù)R2=0338831,為同類回歸下的最大值。

      3.3 模型預(yù)測(cè)

      在這兩個(gè)模型下,我們可以對(duì)青島市地鐵的相關(guān)定價(jià)進(jìn)行一個(gè)初步的預(yù)測(cè),在預(yù)測(cè)過程中,我們根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以得到青島市的人均收入為38294元,3號(hào)線地鐵建設(shè)成本約152億元,3號(hào)線里程長(zhǎng)度為251千米,而由于3號(hào)線的尚未投入使用,其運(yùn)營(yíng)成本我們采用中國(guó)城市的運(yùn)營(yíng)成本的均值3785833億元/年。將以上數(shù)據(jù)帶入進(jìn)行預(yù)測(cè)得到Y(jié)1=0394442,Y2=0150808。這表明青島地鐵3號(hào)線票價(jià)可能會(huì)以一個(gè)中國(guó)城市中游水平的價(jià)格定價(jià)。

      4 青島地鐵M3線票價(jià)方案

      青島地鐵M3線路采取起步價(jià)加里程價(jià)的方法,起步里程為5千米,價(jià)格為2元。晉級(jí)里程為“5,5,7,8”,3元票價(jià)可乘5~10千米,4元票價(jià)可乘10~17千米,5元票價(jià)可乘17~25千米。具體到各站點(diǎn),票價(jià)情況如下表所示。

      青島地鐵M3線票價(jià)方案

    設(shè)計(jì)方案 篇2

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。薄⑼ㄟ^反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。

     。、通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會(huì)形象中蘊(yùn)涵的意境。

      3、通過對(duì)比閱讀,學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。

      4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩文。

      【研究目的】

      自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入課文

      (根據(jù)學(xué)生課前學(xué)習(xí)的.情況自然導(dǎo)入)

      二、整體感知詩歌內(nèi)容

     。、放聲朗讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

     。病⒏鶕(jù)頁下注,用自己喜歡的方式閱讀課文。要求:找出詩歌中的景物,并通過想象在頭腦中勾畫出畫面。

      3、評(píng)價(jià)活動(dòng):可采用多種方式。如,用自己的語言描繪畫面等。

      三、理解作者的思想感情

     。、過渡語:(由形象到意象)。

      介紹有關(guān)背景,為利于學(xué)生深入理解感情。

     。病⒔M織學(xué)生活動(dòng):

     、 小曲表現(xiàn)了作者怎樣的感情?閱讀課文后根據(jù)課文內(nèi)容闡述理由。

     、 小組討論。

     、 評(píng)價(jià)。明確了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦這些詞語對(duì)表達(dá)作者感情所起的作用。

      四、深入體會(huì)詩中的意境

     。、過渡語、指導(dǎo)語。

     。、組織學(xué)習(xí)活動(dòng):

      ⑴ 教師出示一幅畫面。要求:根據(jù)你對(duì)這首曲的理解,找出這幅畫中與原曲意境相違背的地方,根據(jù)課文內(nèi)容說出理由。

      ⑵ 展開你想象的翅膀,再次配樂朗讀課文,體會(huì)悠遠(yuǎn)的意境。

      3、歸納總結(jié)。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往非常講究意境的創(chuàng)設(shè),而意境是很抽象的,因此,很多作家都通過精選典型的意象來達(dá)成目的,這首小令是這方面的典范。

      五、遷移拓展

      欣賞白樸的一首《天凈沙·秋》

      孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。

     。、朗讀。

     。病⒄f說這首小令借助哪些意象表達(dá)了怎樣一種意境?

     。场⒄(qǐng)選擇一句或幾句,發(fā)揮想象,用散文化的語言描寫出文中意象所表達(dá)的意境。

     。、搜集古詩詞中有關(guān)描寫“愁”的詩句,理解用具體的意象表現(xiàn)抽象的思想感情的方法。

      六、課后學(xué)習(xí)

      完成作業(yè)。

      請(qǐng)選擇兩首小令中的一首 ,寫一段300字左右的賞析文章。

    設(shè)計(jì)方案 篇3

      第一課時(shí)

      一、區(qū)別形近字

     此題是比較形近字組詞語的練習(xí)。需要注意的是:

      1 先比較形近字的字音,字形的區(qū)別,再組詞語,在運(yùn)用中區(qū)別。

      2 組詞語時(shí),鼓勵(lì)一詞多組。

      例:密 親密 保密 密集

      蜜 蜜蜂 蜜糖 甜蜜

      飄 飄帶 飄動(dòng) 飄落

      漂 漂流 漂浮。讀piao時(shí)指漂白。讀piao時(shí)指漂亮。

      坐 座位 坐機(jī) 寶座

      底 鍋底 月底 海底

      低 低頭 降低 低燒

      二、抄寫詞語

     此題的目的是積累詞語,練習(xí)把字寫端正?上茸x一讀,說說那些字音容易讀錯(cuò);接著說說每個(gè)字的意思;然后找找那些字容易寫錯(cuò);再工工整整的抄下來。

      易讀錯(cuò)的字:成熟熱情好客唉聲嘆氣淳樸

      易寫錯(cuò)的字:蒸(13畫,四點(diǎn)底上還有一小橫);醒(左邊不是西字,里邊還有一小橫是“酋”);嶺(右邊是令字,不是今字);辛(最后一短橫,中間一長(zhǎng)橫);聲(上邊是示字,不是土字)

      還可鼓勵(lì)學(xué)生再摘抄一些詞語:民族小孔小鎮(zhèn)早晨介紹工具油菜決心長(zhǎng)江百售

      三、詞語

     設(shè)計(jì)本題的目的是幫助學(xué)生詞語和正確的進(jìn)行詞語搭配。補(bǔ)充詞語可按以下層次訓(xùn)練:

     。1)審題,明確要求。

      (2)指導(dǎo)方法,前面的疊詞是修飾后面的詞語的,應(yīng)在橫線上填名詞。

     。3)試著獨(dú)立完成練習(xí)。填完后想一想,填上的詞語和前面的詞語搭配是否合適。

     。4)全班交流。應(yīng)鼓勵(lì)發(fā)散,說出不同答案。

      (5)開展填詞語的搶答活動(dòng)。學(xué)生出疊詞,其他學(xué)生搶答,把詞語補(bǔ)充完整。這樣可以豐富學(xué)生的語匯。

      四、讀對(duì)韻歌

     注釋:大漠指沙漠。孤煙直:孤伶伶的炊煙筆直的升上天空。長(zhǎng)河:指黃河。

      補(bǔ)充天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)海樹,赤日對(duì)蒼穹。

      秋月白,晚霞紅,水繞對(duì)云橫,雨中山果落,燈下草蟲鳴。

      五、體會(huì)動(dòng)詞。

     1 鉆漂蕩漾既寫出小船在小河上悄然劃過的樣子,船駛遠(yuǎn)后,小船飄蕩,更襯托出小鎮(zhèn)早晨的恬靜;

      2 低彎鳴唱?dú)g笑朗讀時(shí)要讀出憐愛之情。

      先自讀,再交流體會(huì),然后練習(xí)朗讀。在朗讀的基礎(chǔ)上可練習(xí)背誦。

      第二課時(shí)

      一、讀背古詩

     《敕勒歌》比較淺顯,學(xué)生可以自己大體讀明白,但要注意古詩中生字比較多,需要學(xué)生自己動(dòng)手解決。

      古詩的學(xué)習(xí)除了要加強(qiáng)朗讀和背誦外,還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩句的內(nèi)容,展開合理的想象。

      讀了這首詩,可啟發(fā)學(xué)生:你能不能想象出北方草原的風(fēng)景?和學(xué)過的描寫江南風(fēng)光的額詩比較一下,說說有什么不同的地方。

      二、自讀課外短文

     教師先不要指導(dǎo),應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自悟,自答,讓學(xué)生自學(xué)。在自讀的基礎(chǔ)上,歸納每一自然段的主要內(nèi)容。然后在抓住每段要點(diǎn)的基礎(chǔ)上用自己的話說說變化,要鼓勵(lì)學(xué)生的不同表達(dá)。最后練習(xí)路的變化(羊腸小路——黃土公路——柏油馬路)。還可以引導(dǎo)學(xué)生討論:路越修越好,給人們的生活帶來了那些好處。

      生字:軋(ya).

      第三課時(shí)

      一、綜合實(shí)踐

     教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

      1 提前布置,使每個(gè)同學(xué)思想上都有準(zhǔn)備。

      2 選擇大家都想了解的地點(diǎn),是每個(gè)同學(xué)都有話可說。

      3 同學(xué)都可隨時(shí)提問,使大家真正交流起來。

      4 采訪結(jié)束后,歸納剛才提的問題,那些問題與主題無關(guān),哪些是有價(jià)值的.問題。從而引導(dǎo)學(xué)生怎樣采訪,提問題。

      5 告訴學(xué)生在采訪中注意采訪的態(tài)度和語言的修養(yǎng)。

      口述時(shí)要注意三點(diǎn):(1)說出你采訪的景物,采訪的對(duì)象。(2)講講它過去的樣子。在口述時(shí)要寓抒情于見聞與聯(lián)想之中。

      二、金鑰匙學(xué)習(xí)一些朗讀的技巧

     可指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)過的課外,說說自己朗讀的體會(huì)。還可以舉行一個(gè)朗讀比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀的積極性。

      三、自檢

     通過自檢,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前一段的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)大家向好的同學(xué)學(xué)習(xí),多積累語言。

      教學(xué)后記:

      學(xué)生對(duì)對(duì)仗歌很感興趣,讀起來朗朗上口很有意思,但對(duì)這種對(duì)仗理解的不夠好,弄不明白什么是對(duì)仗,我在講的時(shí)候,也感覺不知怎么解釋才好,只有舉很多例子來講,但效果仍不太好。

    設(shè)計(jì)方案 篇4

      主題酒店的定義是展示某種文化特色的酒店,主題酒店運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)。在實(shí)踐中,主題酒店必須通過特色文化來凸現(xiàn)、來支撐市場(chǎng),文化主題一定要有差異性,切忌重復(fù)和隨大流。因此,尋找特色文化、挖掘特色文化、設(shè)計(jì)特色文化、制作主題產(chǎn)品和服務(wù),是酒店管理者最重要、最具體、最花心思和精力的大事。

      在確立主題之前,不能忽視所選擇的文化主題是否與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相協(xié)調(diào)。在一些形象突出,歷史文化底蘊(yùn)豐厚的城市,過于異類的主題會(huì)對(duì)城市形象造成沖擊,在形象推廣中會(huì)產(chǎn)生互相抵消的效果。然而在那些文化單薄,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,或者文化比較多元化的城市,主題的選擇有著很大空間,而且對(duì)于創(chuàng)造城市文化和樹立城市形象發(fā)揮著重要的作用。同樣,過于專業(yè)、狹窄和離消費(fèi)大眾較遠(yuǎn)帶有獵奇色彩的文化,都是不宜拿來做主題的。

      重視主題酒店功能需求

      酒店的功能性需求,只是人們的基本需求,消費(fèi)是理性的;感覺上的滿足才是高層次的需求,消費(fèi)往往是感性的、隨性的。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,制造出了越來越多為感覺而買單的消費(fèi)者,從時(shí)下奢侈品消費(fèi)的興盛、手機(jī)與汽車的頻繁更換等跡象,也可以透視這種消費(fèi)變化的趨勢(shì)。

      為功能性酒店附加一個(gè)主題,制造出一個(gè)概念,首先在宣傳營(yíng)銷上會(huì)有別于一般的酒店,為領(lǐng)先酒店的發(fā)展提供了基礎(chǔ)但一個(gè)成功的主題酒店不僅僅是創(chuàng)造出一個(gè)概念那么簡(jiǎn)單,要使主題名副其實(shí),乃至讓主題串聯(lián)一個(gè)產(chǎn)業(yè),形成超附加值,則要深入研究酒店的區(qū)位及其文化底蘊(yùn)、市場(chǎng)需求、酒店投資、企業(yè)文化等等因素,使酒店的主題融入到區(qū)域文化環(huán)境之中、融入酒店投資企業(yè)文化之中和旅館的心境及感官體驗(yàn)之中,規(guī)劃方案《主題酒店運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)》。

      強(qiáng)化酒店市場(chǎng)營(yíng)銷策略

      主題酒店是中國(guó)市場(chǎng)上能比較好解決酒店同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的有效方法,不同的主題酒店有其不同的內(nèi)涵,能迎合滿足不同需求的客源群。主題酒店的市場(chǎng)營(yíng)銷目的就在于推出和強(qiáng)化主題品牌及其內(nèi)涵概念。

      在考察完市場(chǎng),分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后,應(yīng)集中全力發(fā)揮本酒店的各種資源綜合優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)的宣傳本酒店的獨(dú)特文化氛圍,引起特定客戶群的認(rèn)知感,使其他酒店難以一時(shí)抄襲和模仿,從而使本酒店的`文化主題具有較長(zhǎng)時(shí)期的穩(wěn)定性,適于形成品牌。但是,在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分時(shí)不能貪大求全,要明確自己分到哪一塊,并保證這塊拿到手。當(dāng)然我們這里所說的特定客戶群,不是絕對(duì)化地排斥其他客源。而是在以主題吸引主要客源的同時(shí),適當(dāng)拓展若干個(gè)其他的細(xì)分市常

      主題酒店設(shè)計(jì)注重主題元素

      主題酒店設(shè)計(jì)關(guān)鍵是主題的確定。在主題確定后,再確定建筑形態(tài),如城堡型、碉樓型,還是帆船型、塔型等。然后就是內(nèi)部裝飾的確定,主要在細(xì)節(jié)上見真功,如在床單、窗簾、燈具、茶具、座椅、電話,乃至衛(wèi)生間等等細(xì)節(jié)都注意主題元素的融入。

      一個(gè)成功主題的確定,應(yīng)滿足一下四個(gè)基本條件:一是適應(yīng)市場(chǎng)需求,二是根植于本土文化,三是融合企業(yè)文化,四是串聯(lián)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。此外,一個(gè)成功的主題不應(yīng)該是單一的主題,應(yīng)該在總體主題的引領(lǐng)下,形成針對(duì)細(xì)分市場(chǎng)需求的分主題系列,使酒店的客戶群不因主題而被拒之門外。

      酒店運(yùn)營(yíng)主題化延伸

      主題酒店的運(yùn)營(yíng),主要包括四大部分:客房、餐飲、服務(wù)和衍生品。

      客房服務(wù)主要根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)的不同消費(fèi)偏好與需求,在總體主題下。

      餐飲部分則可以結(jié)合主題開發(fā)設(shè)計(jì)“主題宴”,包括菜系的配置、菜單的設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境氛圍的營(yíng)造(如室內(nèi)裝飾、音樂歌舞的設(shè)計(jì))等等。

      主題酒店設(shè)計(jì)公司

      最后,wego設(shè)計(jì)特別提醒: 策劃主題酒店,必須注意這樣兩點(diǎn):第一,在選擇主題的時(shí)候,一定要考慮清楚,要避開那些容易變動(dòng)的主題,盡可能選擇壽命長(zhǎng)的主題。第二,主題必須做到不容易被取替,所以策劃要客觀,集思要廣益,判斷準(zhǔn)確性要高。

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