(精品)實施方案3篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

　　大家，下午好！

　　在“五一國際勞動節(jié)”到來之際，我們在這里隆重聚會，舉行陽谷縣第一小學全體教師與學困生、貧困生結(jié)對幫扶活動。首先，感謝上級領(lǐng)導對學困生的關(guān)心，也祝賀100多名同學將成為我校首批結(jié)對學生。

　　現(xiàn)在我宣布，陽谷縣第一小學師生結(jié)對幫扶儀式現(xiàn)在開始：

　　1、請各位老師和幫扶的學生坐在一起，握握手，認識一下。

　　2、下面請商校長作結(jié)對幫扶啟動儀式動員講話，大家歡迎。

　　3、接下來請馮校長宣布本次結(jié)對幫扶活動實施方案，大家歡迎。

　　4、下面請老師代表發(fā)言。

　　5、下面請學生代表發(fā)言，大家歡迎。

　　讓我們用愛心呵護每一個弱小的心靈，讓我們用愛心溫暖每一個孤獨的身影。讓我們用自己的實際行動為孩子們營造一個溫馨而和諧的.大家庭！接下來請結(jié)對雙方自由交談，以加深彼此間的了解和認識，各位老師對幫扶學生做出具體安排。

　　結(jié)語：商校長作了精彩的講話，馮校長做了細致的安排部署，（）同學作了深刻地表態(tài)發(fā)言。老師們，同學們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這位同學的講話中看到了同學們報效祖國、回報社會的信心和決心。我們相信，我校學生一定會不忘恩情，珍惜機會，好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績報效祖國！啟動儀式后，希望幫扶雙方經(jīng)常聯(lián)系，各位老師要充分了解被幫扶對象的實際情況，實施力所能及的幫助，為困難學生排憂解難，使他們健康成長，順利完成學業(yè)，成為祖國的有用之才。

　　今天的結(jié)對儀式到此結(jié)束！

實施方案 篇2

　　為了進一步落實新課程理念，搞好“先學后教當堂訓練”的教學模式，充分發(fā)揮集體智慧，創(chuàng)新教學思路，促進教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，高效解決教學工作中遇到的普遍性問題和突出的困難，使我校教師有更充裕的時間與精力去研究學生，全力提高教學質(zhì)量，現(xiàn)制定我校“集體備課”活動實施方案。

　　一、指導思想

　　為充分發(fā)揮我校教師群體優(yōu)勢和骨干教師教學的引領(lǐng)作用，促進教師自身專業(yè)水平的提升和學校課堂教學效率的提高，克服以往備課過程中存在的以量為本，形式主義；以本為本，本本主義；以我為主，自我主義等現(xiàn)象，根據(jù)學校“有實效”的要求，決定以實施“集體備課”為突破口，加強教師間的交流與合作，促進各科的均衡發(fā)展。

　　二、集體備課領(lǐng)導組織機構(gòu)

　　組 長：李長煥副組長：叢萬忠

　　成 員：叢廣慧、白國鋒、張友良、王勛輝及各科組長、備課組長。

　　三、組織形式

　　根據(jù)我校的實際情況分語文組、數(shù)學組、英語組和品社組和科學組負責，分年級成立備課組，以科組為單位靈活組織實施集體備課。

　　1、具體的教學內(nèi)容備課以年級為主，由備課組長組織實施，主備人負責制。

　　2、集體備課與常規(guī)課、公開課相結(jié)合，形式為：個人初備——集體研備（形成學案、教案）——教師再備（針對班級、個人情況）——上課。

　　四、基本流程：

　　1、個人初備：

　　主備教師在集體備課前完成備課（學案、教案、教學思路及困惑、課件）。

　�。�1）主備人的職責：要將教學內(nèi)容深入吃透，梳理出教學內(nèi)容的知識點和教學目標，確定教學的重難點。并就教學目標的達成，教學重難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后形成交流稿（包括學案、教案、教學思路及困惑、課件）。

　　（2）輔備人的職責：交流前將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學的知識點，在課本上做好批注，并初步考慮相應(yīng)的教學設(shè)計。為了確保集體交流、討論的重點和效果，無論是主備人還是輔備人都要在自己進行初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，明確書面列出自己的困惑和疑問，這是確保集體備課成效的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　2、集體研備：

　　集體研備前，由備課組長檢查個人初備時的課本標注情況，并記錄。

　�。�1）由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設(shè)計及有關(guān)理論依據(jù)。輔備人隨時以補充、完善。

　�。�2）由主持人組織大家就備課時的困惑（“周周清”的內(nèi)容、學案的安排、教案的設(shè)計等）選擇一到兩個話題，組織大家討論交流。集體備課的`價值在于相互交流，在交流中達到信息溝通，資源的共享，在交流中達到相互促進、共同提高。為了創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，教師交流可以不拘形式，可以就一點有感而發(fā)，可以就整體發(fā)表見解，可以中途打斷，可以求同存異，可以相互爭執(zhí)。發(fā)言時不分主次，某一方面能力強的，掌握信息多的可以多說幾句，才入門的，經(jīng)驗欠缺的可以多聽聽，學學別人的方法。交流時要做好記錄，可以是別人的觀點和方法，可以是聽了別人發(fā)言觸發(fā)的瞬間的思考，可以記自己認為值得記的東西。

　�。�3）、形成學案、教案及課件。集體交流之后，由主備人綜合集體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上形成學案、教案及課件。此環(huán)節(jié)力求達到五個統(tǒng)一，即：統(tǒng)一劃分課時、統(tǒng)一確定每課時的學習目標、統(tǒng)一自學指導（包括自學思考題和檢測題）、統(tǒng)一學生自學后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決方法、統(tǒng)一課堂作業(yè)。

　　3、教師再備。

　　教師可根據(jù)所任班級學生特點及個人風格，對集體備課的教案作深入的推敲、斟酌，寫出適合自己的學情、自己的教學

　　風格的學案和個性教案。

　　五、備課管理 ：

　　教師集體備課的成功與否，是能否減輕教師工作量、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們加強對此項工作的領(lǐng)導，成立了組織機構(gòu)即集體備課領(lǐng)導組，領(lǐng)導組全面負責集體備課的管理工作和指導工作，督促檢查集體備課，指導教師備好課，確保實效，不走過場；同時，對教師的備課進行審核；科組長具體負責各備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò)，教師們共同參與，指導、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。

　　1、科組長全權(quán)負責組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排，嚴格把關(guān)。備課組長在開學第一周安排好一學期的備課分工（本學期在第十周安排好后半學期的備課分工）。

　　2、備課組長在集體備課前要檢查自備情況（課本批注），集體備課時記錄好每位教師發(fā)言情況（不允許教師做與備課無關(guān)的事情），集體備課后收集好備課記錄及下一周學案、教案及“周周清”內(nèi)容。

　　3、集體備課做到“二規(guī)范”、“四定”、“四統(tǒng)一”。

　�。�1）“二規(guī)范”是指集體備課記錄規(guī)范、集體備課材料交存規(guī)范。

　　(2)“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定備課人；

　　(3)“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一目標。教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的實際，寫出個人教案。既要相互借鑒，又要體現(xiàn)個人特點。

　　4、嚴格考勤制度，所有教師要按時參加學校統(tǒng)一組織的集體備課，實行簽到制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。 不得隨意變換時間和地點。如有特殊情況，備課組長需提前半天向教學處申請批準。

實施方案 篇3

　　為做好開源節(jié)流和節(jié)能減排工作，提高行政管理效能，切實保障有效供給，打造綠色醫(yī)院，根據(jù)《四川省<公共機構(gòu)節(jié)能條例>實施辦法》等有關(guān)工作要求，結(jié)合我院實際，制定以下節(jié)能減排實施方案。

　　一、節(jié)能減排工作由總務(wù)科全面負責，制定相關(guān)政策和監(jiān)督指導，保證相關(guān)制度的執(zhí)行和落實，協(xié)調(diào)相關(guān)科室配合，具體落實相關(guān)要求，具體組織檢查、獎懲和宣傳工作，并負責制定年度計劃和具體措施。

　　二、節(jié)能減排管理實施方案

　�。ㄒ唬┘堫惖氖褂�

　　1.一次性紙杯為來客專用，醫(yī)院職工一律使用自己的水杯。開會時，請與會人員自帶水杯。 *

　　2.盡量使用電子郵件、局域網(wǎng)辦公系統(tǒng)代替紙類公文。

　　3.雙面使用復印、打印的紙張。單面使用后的復印紙，可再利用空白面復印或裁剪為便條紙或草稿紙再次使用。

　　4.多采購、使用再生紙，公文用紙盡可能使用再生紙，以減少環(huán)境污染。

　　5.多用手帕、毛巾擦汗、擦手，減少衛(wèi)生紙、面紙的浪費。清潔時盡量使用抹布。

　　6.在方便閱讀的前提下，所有非正規(guī)文件盡量使用小字號字體，縮短行距，減少紙張的使用。建議頁面格式：標題黑體3號字，正文宋體4號字，固定行距20磅，上下左右頁邊距統(tǒng)一為2.5厘米。

　　執(zhí)行情況督查科室：辦公室

　�。ǘ�）其他物品的使用

　　1.多使用回形針、訂書釘，少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、修正液等。

　　2.不用一次性辦公用品，應(yīng)使用可更換筆芯的原珠筆、簽字筆和鋼筆等。

　　執(zhí)行情況督查科室：辦公室

　�。ㄈ�）加強醫(yī)院各類場所、設(shè)施和設(shè)備等資源的集中整合和利用。

　　1.設(shè)備出現(xiàn)故障后盡量修復后再使用，減少資源浪費，節(jié)約資金。

　　2.對閑置設(shè)備應(yīng)及時向設(shè)備科報備，以便統(tǒng)籌調(diào)配使用。

　　3.計算機器材、傳真機、復印機、辦公桌椅等如果出現(xiàn)故障應(yīng)及時上報有關(guān)部門并進行維修。

　　4.及時對全院空調(diào)進行維護保養(yǎng)，避免因空調(diào)故障導致能效增加而增加耗電量。

　　執(zhí)行情況督查科室：設(shè)備科

　�。ㄋ模┕�(jié)省水資源

　　1.發(fā)現(xiàn)水龍頭未關(guān)閉的，應(yīng)主動及時關(guān)閉；水龍頭、水管、馬桶如有漏水現(xiàn)象，能應(yīng)急處理的應(yīng)先做應(yīng)急處理，并馬上向后勤部門上報，及時維修。

　　2.結(jié)合實際，安裝和使用節(jié)水器具，并加強供水設(shè)備設(shè)施的檢查和維護保養(yǎng)。

　　3.后勤維修部門對巡視中發(fā)現(xiàn)或接到報修信息后，應(yīng)在1小時內(nèi)到現(xiàn)場維修處理，不得推諉、拖延。

　　執(zhí)行情況督查科室：總務(wù)科

　�。ㄎ澹┕�(jié)省電力資源

　　1.日常工作和下班時，最后1人離開辦公室、會議室等房間時，應(yīng)關(guān)掉燈源；如長時間離人時應(yīng)關(guān)閉空調(diào)、電腦等電器。*

　　2.在下班后，行政辦公區(qū)和公共區(qū)域應(yīng)關(guān)閉樓道燈。值班巡查人員應(yīng)主動巡視并關(guān)閉照明。

　　3、合理使用電梯，減少電梯使用頻率。一般情況下，全院職工下樓或到3樓（含）以下樓層應(yīng)步行。

　　4.結(jié)合實際，實行照明電路獨立分控和智能化控制，使用高效節(jié)能照明產(chǎn)品。

　　5.除特殊用途外，空調(diào)溫度設(shè)定夏季不低于26攝氏度，冬季不高于20攝氏度；在室內(nèi)溫度高于26度或低于20度時，方可使用空調(diào)。*

　　6.嚴禁私拉亂接線路、串聯(lián)接線板等，違規(guī)使用大功率用電設(shè)備等。*

　　7.嚴禁電瓶車等在醫(yī)院公共場所進行充電。*

　　執(zhí)行情況督查科室：總務(wù)科

　�。�六）節(jié)約燃油能源

　　1.加強公務(wù)用車和救護車的管理，實行定點加油、維修、保養(yǎng)和“一車一卡”加油制度；嚴格執(zhí)行公務(wù)用車使用審批和登記制度。

　　執(zhí)行情況督查科室：辦公室

　　2.主管人員要保持車輛、發(fā)電機等設(shè)施的正確良好使用狀態(tài)，操作人員要探索節(jié)油操作技巧，定期檢測設(shè)備。

　　執(zhí)行情況督查科室：總務(wù)科

　　三、考核及獎懲

　�。ㄒ唬┛倓�(wù)科負責對全院節(jié)能減排情況進行全面巡查，每周形成巡查報告上報院領(lǐng)導。

　�。ǘ�）總務(wù)科負責對各科室年度實際用能節(jié)能情況，以及各科室日常節(jié)能管理工作執(zhí)行情況、完成的實效、態(tài)度進行考核評比總結(jié)。

　�。ㄈ�）根據(jù)年度節(jié)能工作考評結(jié)果，對節(jié)能突出的科室和個人，分別給予獎勵和表彰；對節(jié)能減排較差的'科室或個人，在全院通報批評，同時需講明原因，制定整改計劃。

　　（四）對違反節(jié)能減排管理實施方案有關(guān)規(guī)定（帶“*”號）的，第一次扣發(fā)當月科室及科室主要負責人績效各500元，第二次扣發(fā)當月科室及科室主要負責人績效各1000元，第三次違規(guī)的給予科室負責人停職處理，當事人待崗并停發(fā)績效，經(jīng)考試合格后另行安排工作崗位。

　�。ㄎ澹�對于因業(yè)務(wù)規(guī)模及任務(wù)下降、公房使用面積減少等因素造成的用能減少，或其它原因造成用能異動較大的單位，原則上不予以獎勵。

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