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    設(shè)計方案

    更新時間:2023-11-11 12:49:26 活動方案 我要投稿

    設(shè)計方案(必備)

      為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    設(shè)計方案(必備)

    設(shè)計方案 篇1

      一、目的意義

      國家、省市全面開展服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查,對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義:

      1、有利于完善統(tǒng)計核算。從全省統(tǒng)計核算情況來看,服務(wù)業(yè)重點(diǎn)調(diào)查單位的經(jīng)濟(jì)總量已占相關(guān)服務(wù)業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)總量的85%。作為國民經(jīng)濟(jì)核算基礎(chǔ)資料,服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查數(shù)據(jù)將為準(zhǔn)確核算服務(wù)業(yè)各行業(yè)增加值提供重要依據(jù)。

      2、有利于完善基本現(xiàn)代化相關(guān)指標(biāo)監(jiān)測。準(zhǔn)確把握服務(wù)業(yè)分行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,可為基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化指標(biāo)體系中的相關(guān)指標(biāo)(服務(wù)業(yè)占GDP比重,文化產(chǎn)業(yè)占GDP比重等)提供可靠數(shù)據(jù)。

      3、有利于推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。通過服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查,深入了解服務(wù)業(yè)發(fā)展水平和行業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況,及時跟蹤服務(wù)業(yè)發(fā)展動態(tài),科學(xué)評價服務(wù)業(yè)發(fā)展政策、措施的.成效,促進(jìn)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系加快構(gòu)建。

      二、實(shí)施范圍

      根據(jù)《省服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計報表制度》的精神,服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位聯(lián)網(wǎng)直報工作的統(tǒng)計調(diào)查范圍為:

      交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè)(年?duì)I業(yè)收入3000萬以上的企業(yè));農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè),信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),其他金融業(yè),房地產(chǎn)業(yè),租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè),科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè),水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè),居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè),教育,衛(wèi)生和社會工作,文化、體育和娛樂業(yè),公共管理、社會保障和社會組織等12個行業(yè)門類中的32個行業(yè)大類中執(zhí)行企業(yè)會計制度的年?duì)I業(yè)收入200萬元及以上的服務(wù)業(yè)法人單位,投資收益200萬元及以上的企業(yè)管理機(jī)構(gòu)、投資與資產(chǎn)管理法人單位,執(zhí)行行政事業(yè)會計制度的年收入200萬元以上的經(jīng)營性服務(wù)業(yè)法人單位。

      三、調(diào)查內(nèi)容

      調(diào)查表分年報和定期報表,涉及調(diào)查單位基本情況、財務(wù)狀況、經(jīng)營問卷調(diào)查等方面內(nèi)容。

      1、調(diào)查單位基本情況:調(diào)查指標(biāo)包括調(diào)查單位詳細(xì)地址、登記注冊類型、企業(yè)主要經(jīng)營情況和控股情況等。

      2、財務(wù)狀況:調(diào)查指標(biāo)包括存貨、資產(chǎn)、負(fù)債、營業(yè)收入、營業(yè)成本、費(fèi)用、利潤、稅金、從業(yè)人員數(shù)及構(gòu)成、工資總額及構(gòu)成等。

      3、經(jīng)營問卷調(diào)查:通過問卷調(diào)查方式獲取企業(yè)資金來源、外部政策、經(jīng)營收入、經(jīng)營成本以及單位預(yù)期等經(jīng)營發(fā)展指標(biāo)資料。

      四、工作步驟

      1、制定方案(4月底前)

      根據(jù)統(tǒng)計制度和國家、省、市服務(wù)業(yè)統(tǒng)計工作的要求,制定服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計調(diào)查方案,指導(dǎo)全區(qū)有序開展服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計調(diào)查工作。方案中明確實(shí)施程序、工作要求和人員分工,切實(shí)保障工作的到位。

      2、組織實(shí)施(5-7月)

     。1)開展名錄核查。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道按照省、市要求,認(rèn)真核查重點(diǎn)單位基本信息,組織各單位填寫調(diào)查單位基本情況,各地將確定的單位名單報區(qū)服務(wù)業(yè)辦公室審核,初步核查結(jié)果在5月10日前反饋到區(qū)統(tǒng)計局。6月底前進(jìn)行二次核查,進(jìn)一步與部門名錄、財稅名錄進(jìn)行比對,查缺補(bǔ)漏,確保將符合標(biāo)準(zhǔn)的單位全部納入統(tǒng)計。

     。2)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6月上旬開展各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道服務(wù)業(yè)統(tǒng)計人員培訓(xùn),主要內(nèi)容為數(shù)據(jù)采集平臺綜合單位的操作以及維護(hù)、企業(yè)數(shù)據(jù)查詢與審核,為各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道做好服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計工作奠定基礎(chǔ)。6月中旬,開展分行業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn),根據(jù)不同單位類型明確相關(guān)報表調(diào)查內(nèi)容和填報要求,以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報、審核、提交方法、網(wǎng)報設(shè)備和環(huán)境要求等內(nèi)容。

      (3)開展網(wǎng)上直報。服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位網(wǎng)上直報采用省數(shù)據(jù)采集平臺,實(shí)行年報和1-2月、1-5月、1-8月、1-11月四次季報報送制度。今年6月22日前要開展首次報送,上報過程中區(qū)及各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道統(tǒng)計人員應(yīng)做好直報業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面把握網(wǎng)上直報情況,及時督促企業(yè)做好數(shù)據(jù)上報工作。

      3、整理分析(6月下旬-7月上旬)

      完成首次服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位網(wǎng)上直報后,要及時分析整理我區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行行業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域分布等內(nèi)部構(gòu)成比較,深入了解我區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展特點(diǎn),切實(shí)摸清我區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

      五、工作要求

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。由區(qū)“企業(yè)一套表”統(tǒng)計改革領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計調(diào)查推進(jìn)工作;區(qū)統(tǒng)計局、商務(wù)局成立推進(jìn)工作組,對全區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計調(diào)查工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo);各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要成立專門的工作小組,負(fù)責(zé)本轄區(qū)服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計調(diào)查工作。

      2、工作保障到位。區(qū)及各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道明確服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位統(tǒng)計工作業(yè)務(wù)人員,確保有充足的人力完成季度和年度服務(wù)業(yè)重點(diǎn)單位調(diào)查任務(wù)。同時,要落實(shí)好工作所需硬件設(shè)備和專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi),為本次統(tǒng)計調(diào)查工作做好人、財、物等方面的保障。

      3、數(shù)據(jù)質(zhì)量到位。數(shù)據(jù)錄入采取企業(yè)直接報送省數(shù)據(jù)采集平臺的方式,區(qū)、鎮(zhèn)(街道)統(tǒng)計機(jī)構(gòu)可以通過數(shù)據(jù)采集平臺查詢企業(yè)上報情況以及數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)上報過程中,各單位要指導(dǎo)企業(yè)認(rèn)真填報數(shù)據(jù);在企業(yè)報送完數(shù)據(jù)后,要及時審核,并通知企業(yè)做好數(shù)據(jù)審核修正工作,確保上報數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

    設(shè)計方案 篇2

      主題:銘記

      橫幅:一起走過——天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮

      條幅:銘記成長、銘記恩情

      背景文字:健康智慧

      主席臺:兩排座位:前排校領(lǐng)導(dǎo)

      后排班主任

      主持席

      座位:前排:初三教師

      氛圍布置:莊重喜慶

      主持詞

      男:成長的六月,我們品味著成功的喜悅,畢業(yè)典禮設(shè)計方案。在憧憬未來的時候,回溯成功,有很多無法割舍的情懷:這就是銘記

      女:空蕩蕩的教室,沒有往日的凌亂;嘈雜的教學(xué)樓,沒有老師大聲的講解;沒有作業(yè)的學(xué)校時光竟然那樣的寂寞------------我懂了,什么是留戀

      合:一起走過——天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始

      男:全體起立,唱國歌

      女:三年,我們的老師匆匆行走在校園,他們用愛在行走

      男:三年,我們的老師揮灑在講臺,他們用奉獻(xiàn)在書寫

      女:今天,我們背起沉甸甸的行囊將要離開母校

      男:我們知道,無論我們走到哪,身后總有你們深情的關(guān)注

      女:讓我們再次重溫吧,讓我們用熱烈的掌聲請陳校長講話

      --------

      男:這是學(xué)校的希望

      女:這是一篇盛情的叮囑

      男:讓我們用心銘記

      ————

      女:有人說,天一實(shí)驗(yàn)今年中考取得了輝煌的成績,

      男:我們說,這是水到渠成的收獲

      女:因?yàn)槲覀冇幸蝗耗瞰I(xiàn),智慧工作的老師,規(guī)劃方案《畢業(yè)典禮設(shè)計方案》。下面請馬忠東老師代表全體初三老師發(fā)言

      ------

      男:三年我們共同生活

      女:三年我們天天成長

      男:我們是花朵

      女:我們是幼苗

      男:我們沐浴著天一實(shí)驗(yàn)校園的陽光

      女:我們吮吸著天一實(shí)驗(yàn)校園的雨露瓊漿

      男:羊有跪乳之恩

      女:鴉有反哺之義

      男:老師,請聽我們真情的告白

      請看我們的畢業(yè)感言

      -----

      男:天一實(shí)驗(yàn),言語說不完我們對你的深情

      女:老師,掌聲不足以記錄我們由衷的表達(dá)

      男:一朵朵鮮花

      女:一片片綠葉

      男:這就是我們一輩子的情誼

      女:下面讓我們把鮮花獻(xiàn)給陪伴我們的`老師

      男:謝謝老師

      女:我們會永遠(yuǎn)銘記你們的教誨的

      男:看,這是我們永遠(yuǎn)的銘記

      請畢業(yè)生代表贈送畢業(yè)紀(jì)念冊

      男:三年,人生的一個片段

      女:初中,學(xué)習(xí)生涯的一個驛站

      男:我們深信,過去的我們是一樣的優(yōu)秀

      女:我們堅(jiān)信,未來的我們肯定會有各自的精彩

      男,女:下面我們請胡校長宣布畢業(yè)生名單

      學(xué)生代表領(lǐng)畢業(yè)證書

      男:過去,我們一起走過

      女:未來,我們將要一起前行

      男:無論我們身處何處

      請記住我們共同的名字——

      合:天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      女:無論我們身處何處

      男:我們都要以深情、理想、智慧歌唱我們的母校

      女:讓我們同唱“同一首歌”

      男:讓我們在歌聲中銘記吧:

      女:銘記成長、銘記友情

      合:天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校1X屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

    設(shè)計方案 篇3

      作文材料:

      生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了請寫一寫你成長過程中懂得的某一生活道理,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字。

      分析材料:

      分析材料可知,這要求寫一篇記敘文——從生活中選取一件有意義的事來寫,并體會從中懂得的道理。先要明確體裁,再考慮選材問題,然后是怎么寫,從哪里著手,如何立意等。

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識,掌握寫記敘文的一般方法;

      2、掌握記敘文中人物、事件描寫的寫作技巧,提高學(xué)生寫作能力;

      3、獨(dú)立完成一篇與此材料相關(guān)的作文;

      4、讓學(xué)生從成長、生活中懂得做人的道理。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      1、記敘文中人物、事件描寫的寫作技巧,如何把文章的內(nèi)容寫清楚、寫具體;

      2、體會作文的情感態(tài)度及價值觀,從這次作文中加深對某一生活道理的理解。

      三、教學(xué)方法:

      1、聯(lián)系生活法——從生活中取材

      2、師生共同探討,歸納總結(jié)法

      四、教具準(zhǔn)備:

      多媒體PPT、公益廣告的視頻——《媽媽洗腳》

      五、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識:

      1.概念:記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。記敘文的六要素 :人物、時間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果 ;

      2.人稱:一般采用第一人稱或第三人稱,個別時候使用第二人稱;

      3.線索:一般有以下幾種——人線、物線、情線、時間線、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換線;

      4.順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘 ;

      5.表達(dá)方式:敘述、描寫、議論、抒情、說明等 ;

      6.語言的特點(diǎn):準(zhǔn)確,生動 ;

      7.表現(xiàn)手法:白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。

      (二)、導(dǎo)入:

      1、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了生活是我們的另一位老師,它教給了我們很多做人的道理,有時候一件毫不起眼的小事卻蘊(yùn)含了無窮的哲理和人生意蘊(yùn)。在你成長過程中一定也有這樣的事情發(fā)生,你又從其中懂得了哪些生活道理?今天我們就一起來寫一寫你成長中收獲的生活道理,只要大家認(rèn)真和老師一起分析,用心想,用心寫,你們每個人都是生活的作家。下面我們先來看一段公益廣告的視頻,看完之后請同學(xué)們來

      說說你們都想到了什么。

      2、播放公益廣告——《媽媽洗腳》

      (三)、指導(dǎo)學(xué)生說話:

      1、看完視頻后大家有什么感想?老師可以從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):

     、、視頻中講的是什么事?

      ②、你對這個視頻有什么看法?

     、、由這個視頻你想到了生活中的什么事?

     、、從生活中的這件事你學(xué)到了什么,懂得了什么道理?

      2、提出說話要求:

     、佟⒈仨毷亲约荷钪械氖,不能是通過書本、電視電影了解到的事; ②、自由說,各抒己見,想到什么就說什么,即使是一件很小的事只要你認(rèn)為它給了你啟示都可以說?梢哉f自己親生經(jīng)歷過的事,也可以說自己身邊發(fā)生在別人身上的事;

     、、把這件事講清楚,重點(diǎn)講清為什么這件事給了你啟示,你懂得了什么道理?

      3、學(xué)生自由說話:

     、佟⑾认牒笳f——給學(xué)生時間讓他們先想想,然后再抽起來說;(大概5分鐘時間)

     、、分小組練習(xí)說,先在自己的小組內(nèi)說,然后每個小組派一個代表起來說,如果小組別的成員想說也可以站起來說,暢所欲言;

     、邸⒏鱾小組可以互相借鑒學(xué)習(xí),從同學(xué)講的事情當(dāng)中你有什么不同

      的看法或感想,說出來大家一起分享;

     、堋⒗蠋煾鶕(jù)學(xué)生說的情況,給以相應(yīng)的指導(dǎo),讓說話不清楚或者條理不清晰的.學(xué)生經(jīng)過老師指導(dǎo)后能夠流利順暢地把話說完。 ⑤、老師總結(jié):

      從大家的說話中可以聽得出來,同學(xué)們在成長過程中遇到了很多值得回味的事情,這些事情都給了大家很多的生活道理,那我們把這些事和懂得的道理都寫下來好不好?在很多年之后,也許我們還可以拿出來品味。

     。ㄋ模、例文賞析:

      1、給學(xué)生幾篇優(yōu)秀范文,讓他們從中吸取別人的經(jīng)驗(yàn),豐富自己的寫作內(nèi)容?梢詡人起來說說自己從范文中學(xué)到了什么,也可以分小組討論,交流大家的看法。老師再把范文中值得大家借鑒的地方列出來,讓學(xué)生進(jìn)行對比,看看自己還存在那些不足,如何改進(jìn);

      2、提供好詞佳句:把范文中的好詞佳句寫下來,老師再出示一些收集來的好詞好句,讓學(xué)生的作文飽滿起來,不但要寫得清楚也要不乏文采。

      (五)、學(xué)生列寫作提綱:

      1、記敘文需要注意的地方:

      ①、事情要真實(shí),選材要新穎——選取身邊的事情,不能虛構(gòu),也不能千篇一律沒有新意,可以運(yùn)用“老瓶裝新酒”等方法; ②、事情過程敘述要清楚、明白:

      A、把“經(jīng)過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫

      得清楚;

      B、注意材料的詳略,有所側(cè)重;

      C、對事件中的人物,特別是主要人物,當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”,一定要寫具體。

     、、中心思想要明確、集中、鮮明:

      A、通過對人和事的具體敘述,使中心突出;

      B、文章開頭點(diǎn)明中心;

      C、文章結(jié)尾總括中心;

      D、抒發(fā)感想點(diǎn)明中心

      2、老師巡視檢查,及時給以個別指導(dǎo)

      (六)、最后總結(jié):

      今天,我們一起復(fù)習(xí)了記敘文的有關(guān)知識,也從自己的成長中發(fā)現(xiàn)了很多生活的道理,接下來就要讓同學(xué)們根據(jù)自己的提綱正式寫一篇“在成長過程中懂得的某一生活道理”的作文了。要注意寫的事要是生活中的真實(shí)事情,只有選材真實(shí)了,文章的內(nèi)容才能真實(shí)具體,也能更好地體現(xiàn)文章的中心。寫作過程中要注意記敘文的要求、技巧等,教師給的例文只是起到拋磚引玉的作用,課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好這篇作文,并牢記自己從中懂得的道理。

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