實施方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為進一步提高師生幸福指數(shù)，促進教師幸福發(fā)展、學生快樂成長，根據(jù)泰安市、肥城市、鎮(zhèn)教辦?幸福教育工程?實施意見，并結(jié)合我校實際，制定本計劃措施。

　　一、指導思想

　　認真落實全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展規(guī)劃，按照市?幸福教育工程?的實施意見的部署，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學校為目標，以不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本，以校長、教師、班主任、學生、家長為主體，以?打造?美麗校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊?建設為重點，探索建立?學生快樂成長行動、教師愛生樂業(yè)行動、家長滿意提升行動、教育內(nèi)涵推進行動?四大長效運行機制，推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學快速發(fā)展。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娦�園環(huán)境與文化建設，打造?美麗校園?

　　1、加強校園的美化綠化，共建綠色校園

　　發(fā)揮綠色學校的優(yōu)勢，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)，進一步加強學校綠化美化建設，創(chuàng)建市級綠色校園。學校在現(xiàn)有布局的基礎(chǔ)上，發(fā)動學生主動參與校園的美化綠化行動中來。

　　2、開展校園衛(wèi)生凈化活動，共建整潔校園。

　　以養(yǎng)成教育為契機，加大學校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛(wèi)士活動，繼續(xù)扎實開展?垃圾不落地?和?處處無雜草?的活動，做好學校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛(wèi)生死角。

　　3、開展校園文化建設，共建文化校園

　�。�1）開展校園育人文化建設。

　�、偈彝猸h(huán)境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等向社會及師生展示學校的風采。

　　②各辦公室、功能室文化建設。根據(jù)各室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現(xiàn)溫馨理念。

　�。�2）開展校園精神文化建設。

　�、俪浞掷�用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。

　�、诶�用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

　�、蹌�(chuàng)建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

　�、軐嵤┨厣�大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園??和諧校園?。

　�、薹e極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、讀書好?。

　　三、深入推進教育教學改革，打造?快樂課堂?

　　1、實施領(lǐng)雁工程，共建優(yōu)質(zhì)高效課堂

　　積極深化課堂教學改革，推進教育教學理念、模式、方法等深層次的變革。分學段分學科開展教學研討，示范教學，師徒結(jié)對。及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，充分挖掘?qū)W段學科的作用，共同探

　　究教學方法。著力提高課堂教學有效性，創(chuàng)新課堂教學模式，推進課堂教學革命，構(gòu)建理想課堂，讓課堂煥發(fā)生命活力。

　　2、深入挖掘校本課程資源，構(gòu)建第二課堂體系。

　　以課改為載體，深入挖掘校本課程資源，扎實有效地開展活動，積極構(gòu)建第二課堂體系，積極服務課堂教學，鍛造師生素質(zhì)。結(jié)合學校實際，擬進一步深化和開發(fā)以下校本課程：

　�。�1）進一步深化我校已有的優(yōu)秀校本課程。如《根雕藝術(shù)》《吉祥剪紙》等學校特色和地域文化特色的校本課程。

　�。�2）進行組織開發(fā)各學科教學資源類校本課程，實現(xiàn)教材二度開發(fā)。如優(yōu)秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學、年度優(yōu)秀作文選登、《英語角》、生活數(shù)學、趣味實驗、書法繪畫等方面帶有學科特點的課程資源。

　　3、實現(xiàn)家校共建，擴展教育評價空間。

　　以家長學校、家長委員會為基礎(chǔ)平臺，通過?一二三四?各種教育手段和途徑，實現(xiàn)家校合作，拓展教育評價的空間，實現(xiàn)家校共贏、師生共贏。

　�。�1）一次意見征求。每學期一次，由班主任向家長征求學生在家的生活和學習習慣等，并作出評價量化。

　�。�2）兩個目標建設。一是讓家長參與學校管理，共商教育大計；二是讓家長參加教育活動，促進家長、教師、學生共同成長。

　�。�3）三種教育途徑。一是通過全員大動員，增進三方（學生、教師、家長）了解；二是通過?家校聯(lián)系卡?，互通信息；三是家長會，實現(xiàn)共建。

　�。�4）四項教育課程。一是設計家教手冊；二是開設家教藝術(shù)講座；三是進行親子實踐活動；四是構(gòu)建特色課程。

　　四、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)

　�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。 學校為一線教師準備好必備的辦公及教學用品，調(diào)控好班班通教師的使用，為教師提供足夠的學習資料等，以良好的綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，讓教師敬業(yè)樂教，從心底里形成從事教學的自豪感和榮譽感。

　�。�2）關(guān)心教職工的精神需求，

　　關(guān)注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責任，尊重教師的'自主權(quán)，開誠布公，學校利用教代會、工會，讓教師表達對學校工作的意見與建議，讓教師行使當家作主的權(quán)力；進一步調(diào)動教職工的積極性，形成愛崗敬業(yè)、忘我工作的良好風氣，營造團結(jié)和諧、積極進取的良好氛圍。

　�。�3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學校工作實際，結(jié)合學生大課間活動，

　　為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演大賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育運動，打造健康體魄。

　　五、讓學生健康幸福成長

　　1、快樂德育——提升學生品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展

　　學校確立了?讓學生在自主體驗中快樂、在快樂中發(fā)展?的德育工作理念，把德育活動作為?一種充滿生命體驗與生命關(guān)懷、富于生命活力的教學活動?，做到?月月有活動，周周有節(jié)目，天天有快樂?。通過活動文化的構(gòu)建，為學生創(chuàng)設快樂學習的環(huán)境，通過學生樂于參與的活動，在教師的啟迪和幫助下，使學生在快樂體驗的過程中，快樂成長。

　　2、 減負增效——減輕學生負擔，還學生快樂的空間和時間。

　　在?快樂德育?的工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜合社會實踐活動，減輕學生學習的心理壓力，減少學生的作業(yè)量入手，在提高效率的基礎(chǔ)上，扎實踐行?輕負擔?的承諾，從身、心兩方面減輕學生的負擔和壓力。努力減少學生的作業(yè)量。學校以學案為載體，精心編

　　寫讓學生進行主動的知識建構(gòu)的預習學案，學生依據(jù)學案在教師指導下進行自主探究。學 生的作業(yè)在?質(zhì)?和量?上，都有明顯而直觀的改變。同時研究布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。實行?周作業(yè)檢查制?從上一周的作業(yè)中選取學生的錯題或體現(xiàn)重點知識的題目進行練習。因其選題特點，讓學生在鞏固知識的同時，更收獲了成功的快感。切實減輕學生的心理壓力。校外，通過家長學校，轉(zhuǎn)變家長觀念，為學生營造寬松的家庭環(huán)境。在校內(nèi)，按要求嚴格控制考試的次數(shù)，進一步完善對學生的等級評價。禁止公布學生分數(shù)與名次，嚴格以等級形式衡量學生學習或活動成果，以充分調(diào)動學生學習的積極性。

　　六、加強校園安全建設，打造?安全校園?

　　堅定不移的執(zhí)行安全工作前置審核工程，對出現(xiàn)安全事故的單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優(yōu)秀等次，年內(nèi)不能評為各種優(yōu)秀。積極開展安全標準化學校達標活動，做到常態(tài)化、規(guī)范化。嚴格落實安全責任制度，明確校長、班主任、責任教師、心理健康教師職責，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓?人人落實安全責任?有基本的制度保障。強化學校愛心食堂提供的食品安全，嚴格食品原料采購管理，規(guī)范操作流程，保障師生飲食安全健康。狠抓校園安全保障體系建設，形成網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。加強學校應急預案建設，每期至少組織一次應急疏散演練，提高學校處置突發(fā)事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，努力實現(xiàn)?零事故?的目標，讓全體師生在安全、和諧的 環(huán)境中舒心工作、學習、生活。

　　七、保障措施

　　（一）加強組織。

　　1、成立幸福校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組

　　組長：胡良強

　　副組長：張業(yè)全、李洪偉、劉光明

　　成員：趙西富、王軍、辛培甫、張海濤

　　2、幸福校園創(chuàng)建工作小組

　　組長：張業(yè)全

　　副組長：李洪偉、劉光明、張海濤

　　成員：趙健、王慶富、郭瑞華、辛培生、劉凡亮、王開成、王軍、

　　李慶敏

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導。學校成立?幸福教育工程?建設領(lǐng)導小組和工作小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導，推動該項工作的有效開展。學校成立?幸福學校? 相應機構(gòu)，做好?幸福學校?建設工作的安排、部署和落實。采取?項目化?運作方式，按照活動?形象進度?，分解任務，分頭并進，保障實效。

　　（三）明確責任。校長是建設?幸福學校?的第一責任人。學校要明確為什么建設?幸福學校?、如何建設?幸福學校?、怎樣建設?幸福學校?等關(guān)鍵性問題，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。

　�。ㄋ模┘訌娦麄�。加大對?幸福學校?建設意義的宣傳，統(tǒng)一思想認識，濃厚輿論氛圍，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取學生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大學生和全體教職工的廣泛認可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　�。ㄎ澹�強化考評。認真研究?幸福教育?評價指標體系，將?幸福學校?創(chuàng)建工作納入教育綜合評估。學校要把?學生成長的快樂感，教師職業(yè)的幸福感，家長和社會對教育的滿意感?作為?幸福教育指數(shù)?的基本標準。不斷探索完善考評細則，抓好過程性管理和終結(jié)性評價，促進創(chuàng)建 工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。

實施方案 篇2

　　按照《縣農(nóng)村面貌改造提升活動方案》和縣農(nóng)村面貌改造提升推進會的要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，把此項工作當成重中之重的工作，堅定信心，結(jié)合實際，因地制宜，確保改造提升各項工作任務落到實處。首先召開黨政聯(lián)席會，對各項工作任務和要求，進行分解，明確分工，成立領(lǐng)導小組，黨委書記何樹海任組長，鎮(zhèn)長耿超任副組長，其他副職領(lǐng)導為成員，具體指導北河店村農(nóng)村面貌改造提升工作。之后北河店村兩委召開由村民代表、黨員干部、黨員代表、人大代表參加的會議，結(jié)合本村實際，統(tǒng)籌安排農(nóng)村面貌改造提升的'工作開展情況，現(xiàn)將這段時間工作具體落實，匯報如下：

　　一、規(guī)劃先行

　　聯(lián)系縣規(guī)劃局、保定市規(guī)劃設計院深入村莊農(nóng)戶，通過實地考查征求500多名干部群眾的意見和建議，搞好村莊整體規(guī)劃。

　　二、清理垃圾

　　組織村志愿者和專門清理隊伍，對村內(nèi)垃圾進行全面清運，經(jīng)過15天的辛勤勞動，完成了村垃圾清理。

　　三、飲水優(yōu)先

　　鎮(zhèn)政府與水利部門聯(lián)系，對村內(nèi)飲水工程，進行前期準備測量工作。

　　四、深入基層

　　鎮(zhèn)農(nóng)村面貌改造提升小組成員和駐村縣計生局工作組成員通過走訪、發(fā)放明白紙，征求意見等形式，深入到農(nóng)戶家中，將此項工作的意義、過程、成效進行宣講，使群眾對這項工作了解深透后，進而支持配合，使這項工作能很好地開展。

　　五、植樹造林

　　利用春季植樹綠化的大好時機，適時開展植樹造林，把綠化作為一項中心工作抓緊抓好.

實施方案 篇3

　　貴州省思南縣在推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中，探索以點題服務為載體，以村民點題、黨員解題、群眾監(jiān)督的方式，吸引全縣上萬名黨員加入點題服務為民解難，化解矛盾，助農(nóng)增收。全縣基層黨組織建設科學化水平在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，正不斷得到提升。

　　一、點題服務解決群眾最現(xiàn)實的問題

　　東華土家族苗族鄉(xiāng)華豐村沙田村民組村民李云智患有癲癇病，妻子改嫁，大女兒到廣東打工，一對上小學低年級的兒女中途輟學，家境貧寒。村民向村黨支部和村委會點題反映了這一情況。村里及時派出留守兒童服務組成員上門了解情況，解決問題。20xx年秋季開學，李云智一對兒女重返校園，一家人享受了政府的低保，村里還把他打工的女兒叫回來照顧家里，扶持她發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。

　　東華鄉(xiāng)是思南縣最早開展點題服務的試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。鄉(xiāng)黨委書記杜尚倫對記者說，近3年來，村民向村級組織和黨員點題200多件，內(nèi)容涉及留守兒童、空巢老人、畜牧養(yǎng)殖、矛盾糾紛、基礎(chǔ)設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和安全問題等，有95%以上當年辦結(jié)，村里和鄉(xiāng)里通過努力辦不到的，再報請縣里幫助解決。

　　鸚鵡溪鎮(zhèn)鸚鵡村李子臺村民組坐落在山頂上，由于出行難，早些年200多村民自籌資金修了一條2公里的簡易公路，但因設計不合理，彎大坡陡、路窄，無法通車，群眾盼路盼了多年。

　　據(jù)了解，思南縣在東華、塘頭等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展點題服務試點成功后，20xx年在全縣168個村全面推開。通過群眾點題申請-村級黨組織協(xié)調(diào)-黨員和能人服務-群眾監(jiān)督落實模式，建立起三個中心，即以村支兩委成員為主體的服務協(xié)調(diào)中心接受點題;以黨員和致富能手為主體的能人服務中心，并設若干服務組為民解題;以村監(jiān)事會成員為主體的服務監(jiān)督中心進行監(jiān)督。群眾可通過電話、書信點題，也可到村辦公室點題。

　　二、點題服務讓無職黨員有為有位

　　縣委組織部門的同志說，農(nóng)村無職黨員中有的當過村干部，有的是致富能手，有的是鄉(xiāng)土人才，充分發(fā)揮他們的作用為新農(nóng)村建設出力，既讓無職黨員有為有位，又體現(xiàn)黨員的.先進性，密切黨群關(guān)系。

　　清代民居較為集中的郝家灣是思南縣著名旅游景點，20xx年郝家村啟動古寨墻修補工程，但進展緩慢，群眾意見大。村民郝貴昌向村服務協(xié)調(diào)中心點題反映此事，協(xié)調(diào)中心旅游發(fā)展服務組組長、無職黨員郝鳴山受命后，先墊付部分資金，帶領(lǐng)部分黨員和村民及時開工，我們服務組的黨員帶領(lǐng)群眾加班加點修了3個多月，共為70多戶人家修補寨墻3500多米。

　　板橋鄉(xiāng)郝家灣村村民汪元業(yè)入黨4年來除了參加支部開會、學習外，并未給群眾辦過什么事。村里開展點題服務后，他擔任起民間糾紛及法律政策宣傳組組長，還加入基礎(chǔ)設施建設服務組，一個月內(nèi)就參加解決4起村民點題，受到村民稱贊。他說：是點題服務這個平臺讓我體現(xiàn)了一名黨員的價值。

　　據(jù)思南縣委組織部初步調(diào)查統(tǒng)計，近兩年來，思南縣7000多名農(nóng)村無職黨員每年為群眾辦實事近3000件，村民點題解答率達98%，群眾滿意率達到95%。

　　三、點題服務幫助村民增收致富

　　記者來到他依山傍水的廠房看到，3個生產(chǎn)大棚種植了平菇、金針菇、猴頭菇等5個菌種。產(chǎn)量是之前的20倍，一年純收入有5萬多元。劉禮雄說，他和妻子忙不過來時，還要雇幾名臨時工。

　　站在被鎮(zhèn)里授予的遠程教育學用轉(zhuǎn)化示范基地牌子前，劉禮雄說，他還要向村支部點題，希望再擴大場地提高產(chǎn)量。

　　如今，思南縣的點題服務已進一步拓展深化，配合推行黨員家訪、干部駐村夜訪等制度，變?nèi)罕婞c題為黨員找題，使點題服務的方式更靈活，更有針對性。

　　思南縣委書記王開祿說，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展，當前農(nóng)村基層群眾對服務的需求顯得更具體、更實際，點題服務應民所需，解民所難，是加強基層組織建設和發(fā)揮黨員先鋒模范作用的有效載體。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，目前全縣正圍繞抓基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，強服務，促發(fā)展，著力構(gòu)建基層黨組織和黨員服務群眾的長效機制。

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