評選方案
更新時間:2023-12-01 12:32:09 活動方案 我要投稿
評選方案5篇【優(yōu)選】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的評選方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為營造濃厚的教學研究氛圍,促進青年教師教學能力提升,推動高效課堂建設,不斷提高教學質量,學校決定開展青年教師優(yōu)質課評比活動。為確;顒佑行、有效開展,特制訂本方案。
一、指導思想
全面落實《浙江省教育廳關于深化普通高中課程改革的通知》精神,促進教師進一步更新教學觀念,增強教學改革意識,優(yōu)化課堂教學結構,探討素質教學課堂教學模式,推進新課程實驗,提高課堂教學質量,提高教師隊伍的整體素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、組織機構
1、領導小組
組長:周寒
副組長:卓乃籌
成員:王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長
2、工作小組
文、理科組組長及成員見下表
組別 組長 成員 學科
文科科組 舒白 劉義、蘇平良、謝連勝、李自然、卓乃籌 語文、英語、政治、歷史、地理
理科科組 楊炳新 陳洪濤、蔡義春、陸宏國、蘇秀忠、曹子陽、翁迪俊 數學、物理、化學、生物、體育、藝術
三、參賽對象
35周歲以下中青年教師為主,全體教師均可報名參賽。
四、活動主題
深入研討有效課堂教學
三、比賽內容
1、教學設計:占30%,評價標準詳見附件1
2、課堂教學:占70%,評價標準詳見附件2
四、競賽安排
第一階段:推選階段(第6周10月8日——14日)
各科組在一周時間內組織選拔,選手產生方式由科組自行決定。
名額分配:語文、數學、英語科組各派2人參賽;物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術科組各派1人參賽,共計14人。(物理空缺名額可安排給化學或生物)
第二階段:比賽階段(第7周至第8周即10月15日——28日)
第三階段:總結階段(時間另定)
五、活動要求
1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同,體育、藝術科自選時間;各科組要認真組織好本組教師參加聽課,歡迎跨學科聽課。
2、各科組長將參賽教師的授課內容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。
3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報,不得重復舊課。
4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的'態(tài)度設計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質課。參賽教師每人要準備好教案,并用A4紙復印好九份,發(fā)給評委人手一份,課后將一份教學設計交教務處存檔;教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。
5、所有評委提前三分鐘到堂,不得遲到缺席(有課的請?zhí)崆罢{好),要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分,且填好綜合評價量表,并在課后當堂交給組長。
六、評分細則
詳見附件1、2
七、獎勵辦法
1、名額分配
文、理科各設一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。
2、物質獎勵
一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。
3、精神鼓勵
所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書
評選方案 篇2
一、三好學生評選標準:(班級人數的10%)
1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校有關規(guī)章制度,積極參加學校的各種集體活動。
2、熱愛學習,成績優(yōu)秀,每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數學學科;二年級包含語文、數學和品德三門學科;三至六年級包含語文、數學、英語、科學、品德五門學科(語文、英語和數學考試成績優(yōu)秀以上,科學和品德學科考試成績良好以上)】。
3、積極主動地參與體育、藝術、信息技術課內外活動。體育考核80分以上,藝術、信息技術考核成績優(yōu)秀以上;身體健康,有良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質。
二、單項積極分子評選標準:(班級人數的15%)
1、自覺執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,在同學中能起模范作用。熱心為集體服務,積極參加勞動,尊敬師長,團結同學,遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作,認真完成老師交辦的各項任務,具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調合作的`能力。班級工作有創(chuàng)新,成績顯著。在師生中獲得一致好評。
三、操作程序:
1、每班推選的候選學生,將參評學生資料上交到政教處(6月29日前)。
2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領導,由分管領導、相關老師、班主任共同依據評選條件評選出學生名單,報學校審核、公示。
3、學校將各班級推薦上報候選名單,在校務公開欄公示3天以上,接受師生監(jiān)督,公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰。
四、有關事項:
(一)各班級應切實加強領導,認真組織實施,嚴格執(zhí)行評選程序,嚴格把握評選標準,堅持公開、公平、公正原則,認真做好評選推薦工作,保證評選表彰活動順利進行。
。ǘ 有下列情形者,一票否決:
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發(fā)現(xiàn),經教育不改或被記錄者。
2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,做出有損班級或學校聲譽的行為者。
(三)相關評選材料送交要求:
各班主任對照參評條件,認真填寫政教處下發(fā)的表格,并將表格和有關材料按時上交政教處,過期指標作廢。
說明:1、優(yōu)秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發(fā)紙質名單,請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態(tài)中下載進行填寫,填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我(6月29日前)。
2、在評選過程中條件相當者,學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數學(口算)競賽、體育、藝術、等活動中獲獎者,享受加分(本學期獲得校級、區(qū)級、市級和國家級一等獎者分別加1-4分,二等獎及以下者分別按50%計分,三等獎及以下者分別按25%計分)。
評選方案 篇3
活動目的:
為了進一步貫徹落實市(區(qū))少工委的有關精神,更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊員的先進事跡,以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展,少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的.評選活動。
活動過程與安排:
一、評選過程(5.4——5.22)
1、自薦階段(5.4——5.6):學校少先隊部于5月4日向全體隊員發(fā)關于“十佳少先隊員”評選活動的通知,隊員可以通過自薦形式,填交《十佳少先隊員推薦表》。(負責人:各中隊輔導員)
2、中隊評選階段(5.7):自薦隊員在本中隊進行演講競選,隊員投票,選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人,參加年級的評選。(負責人:各中隊輔導員)
3、年級評選階段(5.8——5.12):由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人(提示:可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式,也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式),參加學!笆焉傧汝爢T”的評選。(負責人:各年級組長)
4、學校候選人展示風采階段(5.13——5.20):學!笆焉傧汝爢T”候選人每人設計一塊kt板介紹自己,在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡,爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。(負責人:大隊輔導員)
5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段(5.21——5.22):全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。(負責人:大隊輔導員)
二、統(tǒng)計、公示階段(5.23——5.29)
三、總結、表彰(結合六.一相關活動)
評選方案 篇4
為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動,進一步加強我校教師隊伍建設,切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平,經研究,決定開展校第一屆“師德之星”評選活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、指導思想
以“創(chuàng)建師德師風示范學!被顒訛槠鯔C,開展以“從教為人民用真情,執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動,引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行,充分發(fā)揮示范和表率作用,增強光榮的人民教師的使命感和責任感,努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍,做人民滿意教師,辦人民滿意教育。
二、參評對象
全體教師和教育工作者。
三、參評條件
1.熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神,具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2.認真貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育,積極關心學生身心健康和思想道德成長,在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3.嚴格遵守教師行為規(guī)范,尊重愛護學生,教育學生能循循善誘,以愛感化學生,沒有體罰或變相體罰學生,沒有隨意以停課懲罰學生,沒有諷刺挖苦辱罵學生;對學生一視同仁,沒有歧視后進生,深受全體學生的愛戴。
4.有較好的業(yè)務水平,精心準備用心上好每一堂課,注意因材施教,精選作業(yè)認真批改,沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間,熱情輔導幫助學生,所教班級優(yōu)秀生突出,基礎薄弱學生進步顯著,整體水平較高。
5.尊重家長,與家長關系和諧,配合密切,積極家訪,沒有隨意要求家長到學校處理學生,沒有接受家長的.請客送禮,沒有利用職便向家長謀取好處,得到家長的尊敬信任。
6.遵規(guī)守紀,沒有進行有償家教或從事第二職業(yè),沒有向學生推銷規(guī)定以外的教輔書籍,用心做好本職工作,樂于承擔任務,團結協(xié)作,認真參加各種規(guī)定的活動,積極參加學校有益活動,在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7.在做好本職工作的同時,或是關心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生,事跡典型、感人;蚴桥囵B(yǎng)學生成長成才,并在校內外各項學科競賽中成績蜚然;蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出,事跡典型。
四、評選程序及辦法
。ㄒ唬┰u選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則,評選推薦由各辦公室推薦,做到民主評選、公正推薦。
。ǘ┺k公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
(三)校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況,分發(fā)問卷調查收集信息,嚴格遵照評選辦法,執(zhí)行民主程序,做到公開、公平、公正。
。ㄋ模⿲ν扑]人選進行綜合評定,確定“師德之星”若干人選,進行公示無異議后,再予以發(fā)文公布。
五、表彰辦法
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定,并在20xx年底教師會上進行表彰,頒發(fā)獲獎證書。
評選方案 篇5
一、指導思想
為了加強對學生的德育教育,加強團員的自我意識,樹立團員形象,培養(yǎng)學生愛集體、爭先進的良好風尚,學校決定利用學雷鋒活動月開展一次全校性的“學雷鋒、爭先進”評比活動。
二、領導小組:
組 長:xx
副組長:xx、xx、xx、xx、各級長、xx
組 員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、各班主任
三、活動時間:
3月1日—3月31日
四、實施方案
第一階段(3月1日—8日)宣傳動員:宣傳教育
1、升旗儀式:學習雷鋒周月活動倡議(團委會xx)
2、各班級開展一次以學雷鋒為主題的教育班會,時間自行安排,并上報德育處,由德育處匯總時間表。
3、學生團員動員會:3月3日,學生會、團委會,各班班長、團支書成立活動小組。(xx負責小組監(jiān)督)
4、廣播站:
(1)播放雷鋒故事及歌曲;
。2)開辟“雷鋒——就在你我身邊”專欄;
5、團委會:懸掛“弘揚雷鋒精神,做文明中學生”大幅宣傳標語(xx);
6、宣傳雷鋒同志的光輝事跡(校園小報),使雷鋒精神深入人心(xx)。
7、各班撰寫廣播稿,介紹班級好人好事,廣播站負責登記。
8、黑板報:各班出好以學雷鋒為主題的黑板報(3月19日前完成)
9、各班成立文明監(jiān)督小組:對班級中不文明的行為進行整改。
第二階段:3月9日—22日實施階段
1、開展雷鋒日活動
(1)時間:3月10日
。2)形式:校內衛(wèi)生大掃除,部分團員參加黃連社區(qū)清除關地球場主道牛皮廯。
。3)xx安排校內清潔,xx安排社區(qū)活動。
2、開展慰問孤寡老人活動:
負責:xx、初一初二級各班任、團員教師
活動形式:初一、初二級各班按各村居分片負責(以寒假調查信息為參照)
活動準備:
1、聯(lián)系黃連社區(qū)老人院(清潔、送溫暖、節(jié)目表演);
2、各班明確慰問對象及形式。
活動總結:有文字材料和相片,參與人員,心得體會。
3、開展好一次高質量的主題班會(xx)
。1)活動時間: 3月
(2)活動主題:宣傳雷鋒事跡,繼續(xù)進行行為規(guī)范化教育。
。3)活動要求:班主任要精心備課,認真組織,班會課時黑板(投影)上要有宣傳標語,活動內容要立足于本班實際,做到教育有針對性;活動形式立足于中學生的特點,做到教育形式的多樣化。
。4)活動評估:德育處、團委會將組織人員對班會課進行檢查評比,及時公布檢查結果;利用各種宣傳媒體,加強輿論導向,組織小記者站的學生對班會課開展得好的班級進行宣傳。
4、出好一期高品位的宣傳板報 (xx)
。1)活動時間: 3月20日
。2)活動主題:雷鋒就在我身邊
。3)活動要求:
第一,板報主題要鮮明,講究思想性、教育性。
第二,板報內容要充實,大力宣傳班級中的好人好事,講究針對性、時效性。
第三,板報形式要多樣,講究創(chuàng)新性。
第四,板報評比要嚴格,講究先進性。
5、倡導“文明與我同行”活動(xx)
1)使用文明用語
2)愛護校園公物
3)注重儀容儀表
4)文明就餐,排隊打飯,不浪費糧食
5)注重環(huán)境衛(wèi)生,實施“彎腰工程”(人人撿紙屑、果皮、塑料袋)。
6、各班團支部采用集體組織、個人自發(fā)參與等多種形式、深入開展學雷鋒、做好事、講文明、講衛(wèi)生、爭先進活動。并作好材料登記。(xx)
7、組織觀看有關先進人物的宣傳影片
負責人:xx
活動形式:以感動中國人物為依托,校園先進老師、學生宣傳介紹為主線)
活動準備:收集人物視頻,校內人物視頻錄制(xx)
8、每位學生寫一篇學雷鋒心得。
第三階段:3月23日—31日總結評比階段
1、各班通過多種形式對本班學雷鋒活動進行總結,形成班級學雷鋒活動書面總結包括圖片,并于3月26日上交德育處。
2、評比先進(xx、xx)
1)先進班級
。注:班級自發(fā)的活動,活動前和活動后必須上報德育處,由德育處、團委會登記并檢查評分。如有弄虛作假的,一票否決。)
2)先進個人
各班將這次學雷鋒活動中表現(xiàn)突出、平時助人為樂、學習刻苦、遵紀守法的學生,按班級人數10%的比例評選出班級“學雷鋒積極分子”,并推薦1—2名到學校作為學!皩W雷鋒標兵”,整理好該生的.有關材料,由學校統(tǒng)一進行綜合評比,進行宣傳。
4、遵守校紀校規(guī)。
本月學校將繼續(xù)加大對學生日常行為、班紀、班風等方面的管理,凡是班級出現(xiàn)重大 m ] 違紀事件(打架斗毆、賭博、偷盜、亂丟濫扔等),將一票否決不予評比。
四、獎勵
1、對于被評定為先進班級、先進團支部和先進個人的,學校將予以通報表彰和獎勵。
2、學校德育處、團委會將出版學雷鋒活動?,對本月活動進行宣傳。
五、本方案的解釋權歸學校德育處、團委會。
通過開展學習雷鋒一系列的活動,讓同學們了解雷鋒的事跡及雷鋒精神,激勵廣大團員學生向雷鋒同志學習。雷鋒同志那崇高的理想信念、道德和精神應時時刻刻貫穿在我們生活的點點滴滴之中,要真正領悟是“一滴水”就要“滋潤一村土地”;是“一線陽光”就要“照亮一處黑暗”的道理。我們將繼承雷鋒的精神,將其發(fā)揚光大,接過他的槍,踏過他的足跡走好人生每一步。
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