實(shí)用的實(shí)施方案【薦】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　1. 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

　　1.1. EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)

　　1.1.1. 總體思路

　　EPC項(xiàng)目實(shí)施過程分產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程、項(xiàng)目管理過程兩大過程。

　　產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程是工程項(xiàng)目實(shí)體建設(shè)過程，因此，項(xiàng)目不同其產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程就不同；產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程關(guān)注和實(shí)現(xiàn)的是項(xiàng)目產(chǎn)品的特性、功能和質(zhì)量。

　　項(xiàng)目管理過程是對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施的管理過程，大多數(shù)工程項(xiàng)目的都有相同的管理過程（項(xiàng)目管理五大過程），其管理內(nèi)容都是對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用、合同等的管理；項(xiàng)目管理過程關(guān)注和實(shí)現(xiàn)的是管理的效率和效益。

　　基于此，EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)主要是對(duì)項(xiàng)目管理過程的各管理要素的管理，對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)信息結(jié)果的記錄、及統(tǒng)計(jì)分析。

　　EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)各管理模塊基于編碼體系構(gòu)成數(shù)據(jù)交互的'“通道”，以WBS為載體、以合同管理為主線、以成本費(fèi)用控制為核心構(gòu)建。

　　1.1.2. 系統(tǒng)功能

　　1.1.2.1. 綜合管理

　　1.1.2.1.1. 綜合分析

　　綜合分析利用商業(yè)智能工具（BI工具）從各個(gè)業(yè)務(wù)管理模塊提取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過將分散在系統(tǒng)各應(yīng)用模塊中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，把原始數(shù)據(jù)變成指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策的有用信息和寶貴知識(shí)，其主要目的是為集團(tuán)、公司、EPC項(xiàng)目部等各層級(jí)管理人員提供信息支撐，滿足這各層面對(duì)項(xiàng)目管理的需要。

　　通過架構(gòu)在EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)之上的BI系統(tǒng)，任何用戶都能夠通過BI工具自己定制自己需要的業(yè)務(wù)報(bào)表而無需程序開發(fā)，操作層、管理層、決策層各個(gè)層次上的用戶都能夠通過綜合分析得到不同層次的信息，從而滿足信息共享及各層級(jí)對(duì)項(xiàng)目不同關(guān)注點(diǎn)的管理需求。

　　1.1.2.1.2. 領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙

　　按照管理者（一般是各層級(jí)的決策者）的管理習(xí)慣設(shè)置操作導(dǎo)航，引導(dǎo)其一步步進(jìn)行操作，從而得到需要通過系統(tǒng)了解的信息數(shù)據(jù)，一般以各種圖表的方式展現(xiàn)。

　　該模塊一般按照管理者的管理習(xí)慣進(jìn)行定制開發(fā)。

　　1.1.2.2. 進(jìn)度管理

　　EPC項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃須分級(jí)進(jìn)行管理，通過計(jì)劃的分級(jí)管理不但使整個(gè)項(xiàng)目做到統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致（指EPC項(xiàng)目與業(yè)主及設(shè)計(jì)、采購、施工等各類可能的承包商之間的協(xié)調(diào)一致），同時(shí)也降低了用戶在進(jìn)度方面的風(fēng)險(xiǎn)。

　　1.1.2.2.1. 多級(jí)計(jì)劃管理

　　EPC項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理是對(duì)多級(jí)計(jì)劃的管理，多級(jí)計(jì)劃包括一級(jí)里程牌計(jì)劃、二級(jí)主進(jìn)度計(jì)劃、三級(jí)控制性計(jì)劃、四級(jí)實(shí)施計(jì)劃、五級(jí)詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃等，多級(jí)計(jì)劃的層級(jí)依項(xiàng)目不同而不同。

　　多級(jí)計(jì)劃的下一級(jí)計(jì)劃與上一級(jí)計(jì)劃存在“多對(duì)一”的關(guān)系，下級(jí)計(jì)劃在上級(jí)計(jì)劃都能找到對(duì)應(yīng)的項(xiàng)。

　　多級(jí)計(jì)劃管理包括了計(jì)劃的編制、審核、審批、下發(fā)及計(jì)劃的調(diào)整。

　　1.1.2.2.2. 進(jìn)度跟蹤

　　定期收集進(jìn)度的實(shí)際完成情況，對(duì)進(jìn)度執(zhí)行進(jìn)行跟蹤。

　　進(jìn)度跟蹤可以采用權(quán)重測量體系（對(duì)總價(jià)合同）、工程量統(tǒng)計(jì)（對(duì)單價(jià)合同）兩種情況進(jìn)行。

　　1.1.2.2.3. 進(jìn)度分析

　　通過以上各模塊歸集的進(jìn)度信息數(shù)據(jù)，從時(shí)間、產(chǎn)值兩個(gè)維度按各管理層級(jí)對(duì)進(jìn)度進(jìn)行分析，對(duì)于完成計(jì)劃率低的項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)報(bào)警。根據(jù)分析結(jié)果由系統(tǒng)產(chǎn)生各種分析圖表展示給各層級(jí)管理者。

　　1.1.2.3. 成本費(fèi)用管理

　　1.1.2.3.1. 分階段費(fèi)用管、

　　1.1.2.3.1.1. 設(shè)計(jì)階段投資控制

　　項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用管理具有非常重要的意義，設(shè)計(jì)階段的費(fèi)用控制采用的重要方法就是——限額設(shè)計(jì)，其流程如下：

　　在限額設(shè)計(jì)過程中，費(fèi)用控制工程師應(yīng)對(duì)各專業(yè)投資核算點(diǎn)進(jìn)行跟蹤核算，比較實(shí)際設(shè)計(jì)與限額設(shè)計(jì)之間的偏差并分析原因，能通過優(yōu)化設(shè)計(jì)將偏差控制在基準(zhǔn)范圍內(nèi)的一般采用優(yōu)化設(shè)計(jì)，如果確實(shí)要超過控制基準(zhǔn)，要編制詳細(xì)的限額設(shè)計(jì)工程量變更報(bào)告，并按審批程序進(jìn)行審批，經(jīng)審批后可以調(diào)整控制基準(zhǔn)。

實(shí)施方案 篇2

　　根據(jù)濱�？h教育局《20xx年濱海縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》（濱教發(fā)〔20xx〕46號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，特制定我校20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施細(xì)則。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立牌界中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)和落實(shí)體育考試各項(xiàng)工作，確保測試工作規(guī)范、有序、安全進(jìn)行。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　初三各班班主任

　　2、測試工作小組：

　　負(fù)責(zé)現(xiàn)場考試各個(gè)項(xiàng)目的協(xié)助工作。

　　工作人員具體分工：

　　50米跑：

　　實(shí)心球：

　　立定跳遠(yuǎn)：

　　場地器材：

　　后勤組：

　　醫(yī)療組：牌界衛(wèi)生室醫(yī)生3名

　　安全保衛(wèi)組：各班班主任

　　3、仲裁小組

　　成立初中畢業(yè)升學(xué)體育考試學(xué)校評(píng)定成績工作仲裁小組，負(fù)責(zé)處理學(xué)校評(píng)定工作過程中發(fā)生的爭議事項(xiàng)。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、考試安排（體育中考滿分分值為40分）

　　1、學(xué)校評(píng)定：由學(xué)校依據(jù)學(xué)生體育課成績、課外體育鍛煉與效果和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等情況予以評(píng)分。4月15日前完成。具體要求參照縣教育局文件相關(guān)規(guī)定，學(xué)校評(píng)定分值滿分為10分。

　　2、現(xiàn)場考試：于4月20日---4月30日。

　　現(xiàn)場考試項(xiàng)目：（滿分為30分）

　�。�1）必測項(xiàng)目

　　50米跑和擲實(shí)心球（2公斤）

　�。�2）選測項(xiàng)目

　　立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、中長跑（男生1000米、女生800米）、籃球運(yùn)球、1分鐘排球墊球和游泳。

　　每位學(xué)生除參加2個(gè)必測項(xiàng)目考試外，必須從選測項(xiàng)目中選擇一個(gè)考試項(xiàng)目。（我校根據(jù)學(xué)生意愿選測項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)）

　　3、因殘疾或傷病，喪失運(yùn)動(dòng)能力或不能、不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)的`考生以及其他各種特殊原因的考試操作方法，嚴(yán)格按照縣教育局文件執(zhí)行。

實(shí)施方案 篇3

　　為深入貫徹黨的十八大精神，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)，增進(jìn)共識(shí)，凝聚人心，共同營造崇廉尚潔的良好社會(huì)氛圍，區(qū)紀(jì)委、團(tuán)區(qū)委聯(lián)合在全區(qū)開展廉潔使者行動(dòng)，現(xiàn)制定工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十八大精神，根據(jù)《關(guān)于建設(shè)廉潔荔灣的意見》和十一屆區(qū)紀(jì)委三次全會(huì)精神，探索公眾參與反腐倡廉的新途徑和新載體，分類別、分領(lǐng)域、分層級(jí)打造重點(diǎn)覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)（經(jīng)濟(jì)聯(lián)社）、家庭、企業(yè)和醫(yī)院的廉潔使者隊(duì)伍，開展廉潔荔灣建設(shè)志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，營造廉潔荔灣建設(shè)“人人關(guān)注、人人參與、人人融入”的良好氛圍，努力形成全社會(huì)共建共享廉潔荔灣的良好格局。

　　二、隊(duì)伍組建 （一）組建原則。

　　1.統(tǒng)籌兼顧。把握廣州建設(shè)“志愿之城”的'重大契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧組織動(dòng)員和社會(huì)發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，不斷擴(kuò)大廉潔荔灣建設(shè)的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響力。

　　2.分類創(chuàng)建。在開展廉潔使者行動(dòng)的過程中，把握不同系統(tǒng)、不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，組建有系統(tǒng)特色的廉潔使者隊(duì)伍，開展有針對(duì)性的志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　3.探索創(chuàng)新。著眼于形成尊廉崇廉的文化認(rèn)同，大膽探索、勇于實(shí)踐，著力在骨干培養(yǎng)、隊(duì)伍凝聚和品牌項(xiàng)目上創(chuàng)新突破，創(chuàng)造鮮明特色和鮮活經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）招募條件和程序。

　　按照自愿參加原則，分別組建機(jī)關(guān)廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)校廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、社區(qū)（經(jīng)濟(jì)聯(lián)社）廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、家庭廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、企業(yè)廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、醫(yī)院廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)等6支隊(duì)伍

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