設(shè)計(jì)方案
更新時(shí)間：2023-12-18 15:35:18 活動(dòng)方案 我要投稿
設(shè)計(jì)方案5篇（推薦）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)目的：
一、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)和對(duì)聲音描寫(xiě)的方法。
三、學(xué)會(huì)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的處理方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．對(duì)聲音的描寫(xiě)。
2．理解關(guān)鍵詞句的含義。
3．烘托的手法。
教學(xué)難點(diǎn)：
詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心意思的關(guān)系為難點(diǎn)。
教學(xué)方法：
定向——自讀——答疑——小結(jié)四步。
課進(jìn)：2課時(shí)。
1．他是一個(gè)非常懂事的孩子。
2．這聲音是極遠(yuǎn)的又是極近的。
3．這些小山太秀氣。
4．這地方冷得可怕，簡(jiǎn)單凍死人。
5．劉胡蘭十分痛恨敵人。
6．他跑得太慢。
7．隊(duì)伍已經(jīng)出發(fā)了。
8．把小食品全拿回家去。
9．他漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。
10．他曾經(jīng)說(shuō)起此事。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，我們中華民族有著悠久的歷史，光輝燦爛的文化。京劇是祖國(guó)文化長(zhǎng)河中一朵絢麗多彩的浪花，而京劇表演大師梅蘭芳先生更使這一傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。大師高超的表演技藝和充滿青春活力的熱情，在《看戲》中得以具體的體現(xiàn)。
二、導(dǎo)讀
1．檢查預(yù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)下列生詞。
顰：pín皺眉。
liǎn收斂：（笑容、光線等）減弱或消失。
ì屹立：像山像一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定而不可動(dòng)搖。
屏住bǐng抑止�。ê粑�。
蜃樓（大蛤gé蜊lí）shèn大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現(xiàn)象。這種現(xiàn)象多在夏天出現(xiàn)在沿海一帶或沙漠地方。古人誤認(rèn)為蜃吐氣而成，所以叫海市蜃樓。
奸讒：chán奸邪，說(shuō)壞話。
矯鍵：iǎ強(qiáng)壯有力。
鏗鏘：ēng qiāng形容有節(jié)奏而響亮的聲音。
婀娜：ē nuó（姿態(tài)）柔軟而美好。
鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。
金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。
忠心耿耿：gěng形容非常忠誠(chéng)。
2．出示幻燈，學(xué)生訂正。
3．齊讀詞語(yǔ)
4．范讀課文，思考段落的劃分。
課文以‘看戲“為記敘中心，可分為幾部分？每部分意思是什么？
——本文以“看戲“為記敘中心，以看戲前——看戲——看戲后為劃分段落的標(biāo)準(zhǔn)，分為三部分。
第一段（1~2節(jié)）交代了演出的時(shí)間地點(diǎn)和演出前的'全場(chǎng)盛況。
第二段（3~6節(jié)）描寫(xiě)梅大師的精彩表演和觀眾的熱烈反應(yīng)。
第三段（7節(jié)）點(diǎn)明中心，提示藝術(shù)家身份。
第一段：
開(kāi)頭，就直截了當(dāng)點(diǎn)明了“時(shí)間是晚上八點(diǎn)�！薄疤�(yáng)雖然早已落下，但暑氣并沒(méi)有收斂�！边@句話說(shuō)明了什么？
——天氣非常熱。
“古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的”。這句話說(shuō)明了什么？
——“沒(méi)有風(fēng)”�！笆顨獠](méi)有收斂”的夜晚，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，就顯得更加悶熱。
接著點(diǎn)明了演出地點(diǎn)是“露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)�！�
劇場(chǎng)里的氣氛怎樣呢？
——也是靜靜的。
是不是劇場(chǎng)里沒(méi)有人呢？不是的，相反的，“人擠得非常滿”，每個(gè)角落里都是人“簡(jiǎn)直像一個(gè)人�！保@說(shuō)明人多；“他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧”。這說(shuō)明劇場(chǎng)里的空氣更加悶熱，天氣這么熱，擠滿人的劇場(chǎng)里為什么卻能靜靜地呢？這就設(shè)置了懸念。
在課文開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)中，作者突出了天氣悶熱，公園和劇場(chǎng)是“靜靜的”，強(qiáng)調(diào)劇場(chǎng)里人擠得非常滿，這樣寫(xiě)的用意何在？這是何種藝術(shù)手法？有力地襯托了梅大師演出的無(wú)窮魅力，為梅大師的出場(chǎng)渲染出濃烈的氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)出觀者對(duì)梅大師演出的熱情。
這是襯托的藝術(shù)手法。它為梅蘭芳的出場(chǎng)做了鋪墊，設(shè)置了環(huán)境和氛圍，吸引讀者和劇場(chǎng)里的觀眾一道去等待。
第二段：
第3小節(jié)寫(xiě)了開(kāi)幕后的舞臺(tái)場(chǎng)面。“演員們踩著音樂(lè)的拍子”，熱烈而歡快地舞蹈；“燈光……激起一片金碧輝煌的彩霞”，舞臺(tái)像“一座蜃樓”。這樣描寫(xiě)，就為女主角的出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)了熱烈的舞臺(tái)氣氛。
（1）這段中是怎樣描寫(xiě)梅大師精彩表演的呢？請(qǐng)劃出有關(guān)語(yǔ)句。
�。�2）哪些語(yǔ)句直接表現(xiàn)了觀眾對(duì)梅大師演出的高度熱情的呢？劃出來(lái)。
——“像著了魔”“看得入了神”“像潮水一樣涌”
教師簡(jiǎn)析：第二段，一方面寫(xiě)大師表現(xiàn)得非常精彩，表現(xiàn)藝術(shù)家的熱情；另一方面寫(xiě)觀眾完全被大師的表演所征服，從側(cè)面進(jìn)一步表現(xiàn)大師的高超技藝，同時(shí)也表現(xiàn)出觀眾的熱情。
第三段：
梅大師是一位男演員，在這次演出時(shí)，已是66歲高齡，在舞臺(tái)上卻成功的扮演了年輕美麗而又充滿青春活力的女英雄穆桂英的形象，實(shí)在是一個(gè)奇跡。
五、總結(jié)全文。
這篇課文描寫(xiě)了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出的精彩場(chǎng)面，贊美了熱情的觀眾和熱情的藝術(shù)家。
在寫(xiě)作上。描寫(xiě)細(xì)致議論精當(dāng)詳略處理恰到好處，場(chǎng)面描寫(xiě)很有層次，對(duì)聲音的描寫(xiě)更富有特色，很值得我們進(jìn)一步地認(rèn)真閱讀和深切體會(huì)。
六、指名朗讀全文。
設(shè)計(jì)方案 篇2
摘 要：本文根據(jù)H.323協(xié)議，分析了多點(diǎn)處理單元（MCU）的組成，包括多點(diǎn)控制器（MC）和多點(diǎn)處理器（MP）。并在詳細(xì)的分析了音頻多點(diǎn)處理器后，提出了只對(duì)滿足條件的m個(gè)信道的音頻進(jìn)行音頻混合的方案，有效的刻服了現(xiàn)在比較流行的平均調(diào)整權(quán)重算法的音頻混合方案所產(chǎn)生的缺陷和不足，大大提高了系統(tǒng)對(duì)音頻混合的效果。
關(guān)鍵詞：H.323協(xié)議；音頻混合；設(shè)計(jì)
近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為IP網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體通信提供了基礎(chǔ)條件，IPTV、視頻會(huì)議、多媒體遠(yuǎn)程教育等寬帶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為熱點(diǎn)。而視頻會(huì)議在實(shí)用化方面取得了迅速的發(fā)展，功能也己由原先單純的電視會(huì)議功能發(fā)展成遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)等多方面的綜合業(yè)務(wù)。
1、多點(diǎn)控制單元(MCU)
H.323協(xié)議在邏輯上可以分為四個(gè)組成實(shí)體:終端(Terminal)、網(wǎng)關(guān)(Gateway)、網(wǎng)守(Gatekeeper)、多點(diǎn)控制單元(MCU)。
多點(diǎn)控制單元用于支持三個(gè)以上端點(diǎn)設(shè)備的會(huì)議。在H.323系統(tǒng)中，一個(gè)多點(diǎn)控制單元由一個(gè)多點(diǎn)控制器(MC)和幾個(gè)多點(diǎn)處理器(MP)組成，但也可以不包含MP。多點(diǎn)控制器處理終端間的H.245控制信息，從而決定它對(duì)視頻和音頻通常的處理能力。在必要情況下，多點(diǎn)控制器還可以判斷哪些視頻流和音頻流需要多播，以控制會(huì)議系統(tǒng)使用的資源。
視頻會(huì)議中，在集體討論和自由發(fā)言的情況下，可能會(huì)有多個(gè)與會(huì)者同時(shí)發(fā)言。為了使每個(gè)與會(huì)者能同時(shí)聽(tīng)到其他所有發(fā)言者的聲音，采用了音頻混合技術(shù)。音頻混合單元從各個(gè)終端取得音頻信號(hào)，經(jīng)過(guò)混合編碼后再發(fā)送到各終端。該技術(shù)的引入使得各終端在接收多個(gè)發(fā)言人的音頻信號(hào)時(shí)，在帶寬占用和信號(hào)處理方面，與接收單一發(fā)言人的音頻信號(hào)相比，不會(huì)增加任何額外負(fù)擔(dān)。
為了實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)混合功能，系統(tǒng)必須具備語(yǔ)音信號(hào)編解碼和音頻碼流轉(zhuǎn)換功能。H.323要求所有終端必須支持G.711語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)G.722，G.728，G.723.1和G.729標(biāo)準(zhǔn)則是可選擇的。對(duì)于能夠提供高速帶寬環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)，為了保證語(yǔ)音的高質(zhì)量，可以采用速率較高的編碼方式，如G.711, G.722;對(duì)于遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)，由于帶寬昂貴，則可以采用碼率較低的編碼方式，如G.723.1。相應(yīng)地，MCU必須支持以上各種語(yǔ)音編碼標(biāo)準(zhǔn)。
音頻混合單元要求輸入的各路語(yǔ)音信息屬于同一種編碼，但實(shí)際應(yīng)用中由于各個(gè)終端選用的編碼器可能不同，因而發(fā)往MCU的音頻碼流也可能不同。為了解決這個(gè)矛盾，必須在混音之前先進(jìn)行碼流轉(zhuǎn)換，將不同的碼流轉(zhuǎn)換成同一種編碼，再送入音頻混合處理單元。
2、音頻混合方案設(shè)計(jì)
在實(shí)際應(yīng)用中，如果與會(huì)人數(shù)只有兩人，則只要保證通信是全雙工的，就可以正常地進(jìn)行會(huì)議，而無(wú)須進(jìn)行混音。如果與會(huì)人數(shù)超過(guò)3人，則需要采用混音或者轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制。
轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制有兩種策略：其一，將其他端點(diǎn)的數(shù)據(jù)都轉(zhuǎn)發(fā)給一個(gè)端點(diǎn)；其二，按照約定的某種規(guī)則選出一路進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，也就是常見(jiàn)的“話筒傳遞”模式。這兩種模式雖然可以滿足一定層面的需求，但都存在明顯的缺陷。前者會(huì)增加網(wǎng)絡(luò)的傳輸負(fù)擔(dān)和端點(diǎn)的處理負(fù)擔(dān)，后者在多人會(huì)議的討論中有明顯的反應(yīng)慢效果差的缺陷。如果與會(huì)者希望能夠進(jìn)行比較頻繁的切換發(fā)言或者討論，則會(huì)出現(xiàn)明顯的斷續(xù)和切換失效等情況。
而實(shí)時(shí)混音則能很好地解決這些問(wèn)題。實(shí)際應(yīng)用中，一般的混音方案都會(huì)采用時(shí)域疊加作為基本的處理手段。但是根據(jù)前面的分析可知，由于數(shù)字音頻信號(hào)存在量化上限和下限的問(wèn)題，則因疊加運(yùn)算肯定會(huì)造成結(jié)果溢出。通常的處理手段是進(jìn)行溢出檢測(cè)，然后再進(jìn)行飽和運(yùn)算，即超過(guò)上限的結(jié)果被置為上限值，超過(guò)下限的值置為下限值。這種運(yùn)算本身破壞了語(yǔ)音信號(hào)原有的時(shí)域特征，從而引入了噪聲。這就是在某些系統(tǒng)中會(huì)出現(xiàn)爆破聲和語(yǔ)音不連續(xù)現(xiàn)象的原因。同時(shí)，隨著參與混音的人數(shù)增加，出現(xiàn)溢出的頻率也不斷上升，所以這類方法存在一個(gè)上限，而且這個(gè)上限值很低，實(shí)驗(yàn)證明，一般在4個(gè)終端參與混音時(shí)其結(jié)果就有很多噪音和斷續(xù)，無(wú)法分辨語(yǔ)流了。
3、音頻混合方案的改進(jìn)設(shè)計(jì)
直接將各路音頻流算術(shù)相加得到音頻混合信號(hào)，其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單且易于實(shí)現(xiàn)。經(jīng)測(cè)試，在輸入語(yǔ)音流少于4路時(shí)，能清晰地分辨各路語(yǔ)音信號(hào)。但系統(tǒng)仍存在問(wèn)題。
在前述方法的基礎(chǔ)上稍作改進(jìn)可得到另一類混音設(shè)計(jì)方法，即將各路音頻碼流解碼后，先對(duì)解碼語(yǔ)音信號(hào)作一定程度的衰減，再進(jìn)行算術(shù)相加。一般是在各路語(yǔ)音上乘以一個(gè)衰減因子1/n，其中n為進(jìn)入混音器的.語(yǔ)音流數(shù)目。這種方法能絕對(duì)保證相加后的語(yǔ)音信號(hào)不會(huì)溢出，而且對(duì)原算法的修改極少，極易實(shí)現(xiàn)。但是它存在的關(guān)鍵問(wèn)題是，當(dāng)進(jìn)入混音器的語(yǔ)音流數(shù)較多時(shí)，各路語(yǔ)音信號(hào)的衰減程度都比較大，混音的結(jié)果是所有信號(hào)都比較弱，無(wú)法突出重點(diǎn)，嚴(yán)重時(shí)可能所有聲音都聽(tīng)不清楚。
實(shí)現(xiàn)這一改進(jìn)策略時(shí)，仍然是在每個(gè)語(yǔ)音通道上綁定一個(gè)解碼器，負(fù)責(zé)該路語(yǔ)音的解碼，但無(wú)需再綁定編碼器。系統(tǒng)中最多同時(shí)存在m+l個(gè)編碼器，其中m個(gè)分配給m路被選中的語(yǔ)音通道，另一個(gè)分配給音頻混合信號(hào)S，對(duì)S編碼后的碼流發(fā)送到所有未被選中的終端和廣播終端。由于解碼器的運(yùn)算復(fù)雜度遠(yuǎn)小于編碼器，因此系統(tǒng)的計(jì)算負(fù)荷大大降低。改進(jìn)后的混音器只選取音量最大的m路進(jìn)行混音，其余信號(hào)被衰減，合理選擇m的值，不僅使會(huì)議發(fā)言重點(diǎn)得以突出，與會(huì)者能獲得最重要的發(fā)言信息，而且一般情況下都不會(huì)發(fā)生溢出情況。這一改進(jìn)措施同時(shí)解決了前述兩種方法所存在的問(wèn)題和缺陷。
某個(gè)編碼器在由一個(gè)語(yǔ)音通道轉(zhuǎn)而分配給另一個(gè)語(yǔ)音通道時(shí)，必須先進(jìn)行初始化(G.711a/u除外)。必須注意，要盡量減少編碼器和語(yǔ)音通道之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的改變。
4、結(jié)束
本文在研究了H.323協(xié)議的基礎(chǔ)上，研究了MCU的音頻混合模型，并詳細(xì)闡述了音頻混合方案，為了過(guò)濾混合時(shí)的嘈音和增加臨場(chǎng)感，提出了音頻混合方案的改進(jìn)方案。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、企業(yè)概況
1、本機(jī)購(gòu)書(shū)屬于藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，名稱為（藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中 心） ，是一個(gè)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要提供各個(gè)在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓(xùn)， 重點(diǎn)科目是即將參加高考的藝術(shù)類在校生的美術(shù)、 音樂(lè)、 舞蹈、 器樂(lè)。
2、藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心位于慶師院內(nèi)或慶師院附近， 開(kāi)辦初期是一 家小型的藝術(shù)培訓(xùn)中心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)品牌 和培訓(xùn)特色， 將成為大慶市最為專業(yè)的， 最為正規(guī)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。 之后， 我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)展， 在全國(guó)各大城市開(kāi)辦各連鎖培訓(xùn)中心， 進(jìn)軍全國(guó)。
3、藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有者是張?chǎng)析危?經(jīng)理嚴(yán)涵， 顧問(wèn)陶恩銘， 我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能和對(duì)事業(yè)的一顆炙 熱的心，一定會(huì)成為本行業(yè)的佼佼者，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
4、本機(jī)構(gòu)需創(chuàng)業(yè)資金——元，其中——元已籌集到位，剩下—— 向銀行貸款。
二、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1、雖然地理位置處于中心地段，周邊環(huán)繞豐澤園，廣廈西 苑、、、、、、、眾多小區(qū)及中小學(xué)校，生源相對(duì)豐富，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多，但 本機(jī)構(gòu)剛剛開(kāi)辦，想要打開(kāi)市場(chǎng)，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長(zhǎng) 的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開(kāi)拓市場(chǎng)，鞏固市常短 期目標(biāo)是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟，謀求進(jìn)一步的發(fā)展。
2、本機(jī)構(gòu)將在 2 年內(nèi)增設(shè)兩家下屬分布， 逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y 力量雄厚， 培訓(xùn)服務(wù)一流， 并有一定市場(chǎng)占有率的培訓(xùn)服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)， 在油城眾多培訓(xùn)輔導(dǎo)品牌中闖出一片天地， 并成為培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的知 名品牌。
三、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1、培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)輸出，為客戶配套各個(gè)科目的一對(duì)一，或一對(duì) 多的培訓(xùn)服務(wù)。
2、培訓(xùn)輔導(dǎo)班：學(xué)生可以來(lái)我們開(kāi)辦的速成班里上課（可以單點(diǎn) 教師一對(duì)一授課） ，班級(jí)可分 5 人以內(nèi)和 15 人以內(nèi)的中小型班。
3、經(jīng)營(yíng)時(shí)間：每天上午 8：00—11：00 ， 下午 14：00—17：00
4、對(duì)以上計(jì)劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會(huì)在教學(xué)質(zhì) 量、服務(wù)態(tài)度、價(jià)格行情等方面下功夫，爭(zhēng)取獲得更多的客源。
四、人事計(jì)劃
1、本機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)前期，初步計(jì)劃設(shè)立四個(gè)部門(mén)（市場(chǎng)部、教學(xué)部、 人事培訓(xùn)部、財(cái)務(wù)部） ，招收多名全日制雇員（包括數(shù)名教師） ，多名 臨時(shí)雇員（教師） 。 具體內(nèi)容如下：
（1）通過(guò)學(xué)校招聘本校藝術(shù)類學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力， 有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，有愛(ài)心，有積極的上進(jìn)心，有團(tuán) 隊(duì)精神的在校大學(xué)生（男女不限），應(yīng)聘者持《招用職工登記表》 ，并 附入個(gè)人資料來(lái)面試。
�。�2）同時(shí)邀請(qǐng)各大名校老師教授等來(lái)我培訓(xùn)中心授課、講解。
（3）經(jīng)面試、筆試、綜合測(cè)試合格者方可錄用（有試用期） 。
2、為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)， 被招聘上崗的人員都需要接受 專業(yè)的.培訓(xùn)。 具體內(nèi)容如下：
�。�1）制定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)目的，制定評(píng)估方案。
（2）實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，貫徹學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和各種規(guī)章制度。
（3）考核上崗，對(duì)于不合格者不予錄取或停職。
五、管理運(yùn)營(yíng)
制度管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，管理與效益是親密相關(guān)的，因此，
制度化的管理在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中是相當(dāng)重要的。
相關(guān)的管理制度有：
出勤制度 固定資產(chǎn)管理制度 財(cái)務(wù)管理制度 工資的發(fā)放管理制度 業(yè)績(jī)與員工工資的關(guān)系制度 人事培訓(xùn)制度 管理人員的權(quán)限規(guī)定制度 員工的獎(jiǎng)懲制度 員工工作制度 教案作業(yè)管理制度 培訓(xùn)輸出管理制度 班級(jí)管理制度 會(huì)議管理制度
六、市場(chǎng)分析
1、生源：藍(lán)天培訓(xùn)中心的中心目標(biāo)顧客有：長(zhǎng)青小區(qū)、豐澤園小 區(qū)、廣廈小區(qū)、學(xué)府酈城小區(qū)、西苑小區(qū)、科技園小區(qū)xx的中小學(xué)生高中生。
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：周邊已有數(shù)家培訓(xùn)中心，但規(guī)模都不大，辦學(xué)體制 也不夠健全，是薄弱環(huán)節(jié)，在競(jìng)爭(zhēng)中我們占有較大的優(yōu)勢(shì)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
摘要：原料配料站作為水泥熟料生產(chǎn)線中的輔助車(chē)間，容易被設(shè)計(jì)人員忽視，經(jīng)常出現(xiàn)庫(kù)底冒灰大和庫(kù)底下料不暢等問(wèn)題。本廠工藝設(shè)計(jì)時(shí)，庫(kù)底單設(shè)收塵系統(tǒng)，不再與庫(kù)頂收塵共用，輔料計(jì)量秤采用鏈板秤代替皮帶秤；調(diào)試生產(chǎn)中，通過(guò)修改原料配料站倉(cāng)底至計(jì)量秤之間的溜子，倉(cāng)壁增設(shè)由中控自動(dòng)控制的機(jī)械振動(dòng)器等一系列措施，使得整個(gè)原料粉磨系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)率得到極大的提高，為整條生產(chǎn)線能夠順利的通過(guò)考核驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：原料配料站；倉(cāng)壁振動(dòng)器；鏈板秤
“兩磨一燒”是水泥生產(chǎn)的核心，普遍會(huì)引起水泥工藝設(shè)計(jì)人員的重視，但是對(duì)于輔助車(chē)間的設(shè)計(jì)，如果重視程度不夠，也會(huì)影響調(diào)試生產(chǎn)的正常進(jìn)行，甚至?xí)䥽?yán)重影響整條水泥生產(chǎn)線的達(dá)標(biāo)達(dá)產(chǎn)。本文以我公司設(shè)計(jì)的一條日產(chǎn)3200噸水泥熟料生產(chǎn)線為例，對(duì)原料配料站工藝設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1原料配料站的設(shè)計(jì)方案
原料配料站在粉磨系統(tǒng)中擔(dān)負(fù)著不可忽視的重任，其主要作用有兩個(gè)：一是原料儲(chǔ)存[1]，要求各個(gè)廠根據(jù)生產(chǎn)線規(guī)模和使用的原料情況確定每種物料的儲(chǔ)期，特別是對(duì)于粘濕物料要減少儲(chǔ)量；二是配料計(jì)量[1]，要求每個(gè)原料倉(cāng)底能下料順暢，計(jì)量準(zhǔn)確，以保證原料粉磨系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，生產(chǎn)出合格的生料。水泥生產(chǎn)一般使用的原料為石灰質(zhì)原料（石灰石、泥灰?guī)r、白堊）、硅質(zhì)原料（粘土、頁(yè)巖、砂巖）和校正原料（鐵礦石、硫酸渣、鋁礬土、自燃煤矸石）等。本廠在設(shè)計(jì)期間業(yè)主給出的原料為石灰石、鐵礦石、砂巖和頁(yè)巖，其中石灰石由自有礦山開(kāi)采破碎后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)皮帶輸送至廠內(nèi)圓形預(yù)均化堆場(chǎng)，其它原料則通過(guò)汽車(chē)運(yùn)輸至廠內(nèi)堆棚，堆放一段時(shí)間后經(jīng)破碎機(jī)破碎輸送至長(zhǎng)形預(yù)均化堆場(chǎng)。根據(jù)工廠提供的原料種類，我們?cè)O(shè)計(jì)了混凝土圓庫(kù)儲(chǔ)存石灰石和鋼板倉(cāng)儲(chǔ)存輔料的組合方案，如圖1所示。考慮到石灰石水分不高，流動(dòng)性好，石灰石庫(kù)儲(chǔ)量設(shè)計(jì)為850噸，錐體角度設(shè)計(jì)為60°，庫(kù)底采用皮帶秤計(jì)量；鐵礦石鋼板倉(cāng)儲(chǔ)量為100噸，錐體角度設(shè)計(jì)為76°，頁(yè)巖鋼板倉(cāng)和砂巖鋼板倉(cāng)的儲(chǔ)量均為150噸，其錐體角度設(shè)計(jì)為70°，三種輔料鋼板倉(cāng)底均采用鏈板秤計(jì)量取代傳統(tǒng)的板喂機(jī)+皮帶秤組合計(jì)量方案，鏈板秤是近年來(lái)逐漸采用的一種計(jì)量設(shè)備，由于其計(jì)量精度完全可以滿足生產(chǎn)要求，特別是對(duì)于粘濕物料和高溫物料（熟料），鏈板秤具有明顯的優(yōu)勢(shì)。另外，考慮到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)有可能增加其它品種的原料作為輔料，原設(shè)計(jì)時(shí)特別增加一個(gè)備用倉(cāng)，其倉(cāng)底設(shè)計(jì)方案與頁(yè)巖鋼板倉(cāng)相同。對(duì)于庫(kù)底收塵系統(tǒng)，設(shè)計(jì)為庫(kù)底單獨(dú)放置收塵器取代從庫(kù)底皮帶機(jī)導(dǎo)料槽頂部引收塵風(fēng)管至庫(kù)頂收塵器的模式，使庫(kù)底收塵系統(tǒng)與庫(kù)頂收塵系統(tǒng)分開(kāi)，互不干涉。其中石灰石計(jì)量稱落料點(diǎn)處單獨(dú)設(shè)計(jì)一臺(tái)氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h），其它輔料由于水分高，灰塵不大，合用一臺(tái)氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h）。
2原料配料站存在的問(wèn)題及處理方法
綜合其它水泥廠出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題，原料配料站經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是庫(kù)底下料不順暢，板喂機(jī)與皮帶秤協(xié)調(diào)計(jì)量困難等。對(duì)于本廠的原料配料站，雖然設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了一系列的改進(jìn)優(yōu)化，但還是由于考慮不周，導(dǎo)致調(diào)試生產(chǎn)時(shí)出現(xiàn)了庫(kù)底下料不暢的問(wèn)題。調(diào)試生產(chǎn)之前，業(yè)主對(duì)輔料品種進(jìn)行了更換：圖1中的鐵礦石庫(kù)更換為儲(chǔ)存濕粉煤灰（進(jìn)廠濕粉煤灰夏季平均水分為14%~15%）；砂巖庫(kù)沒(méi)有使用，作為備用庫(kù)；頁(yè)巖庫(kù)更換為儲(chǔ)存高鐵頁(yè)巖（進(jìn)廠高鐵頁(yè)巖夏季平均水分為16%~17%）；原備用庫(kù)用來(lái)儲(chǔ)存高硅頁(yè)巖（進(jìn)廠高硅頁(yè)巖夏季平均水分為13%~15%）。調(diào)試初期，盡管鋼板倉(cāng)錐體部分的角度設(shè)計(jì)的較大，但由于輔料水分高，物料依然很容易囤積在鋼板倉(cāng)錐體部分，造成三種輔料下料困難，需要人工捅料才能維持立磨的調(diào)試生產(chǎn)。由于錐體上原設(shè)計(jì)的捅料孔直徑小，而且數(shù)量不多（捅料孔直徑設(shè)計(jì)為Φ279毫米，每個(gè)鋼板倉(cāng)錐體設(shè)計(jì)4個(gè)捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。為此現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼板倉(cāng)錐體與計(jì)量秤進(jìn)料口之間的部分進(jìn)行了改造，如圖2所示：首先移除鋼板倉(cāng)錐體下部至棒條閘門(mén)之間的溜子，更換成棱臺(tái)外形的儲(chǔ)倉(cāng)式溜子，溜子頂面全敞開(kāi)，并與鋼板倉(cāng)錐體底部脫開(kāi)不接觸，錐體底部插入溜子內(nèi)約100毫米高度，溜子底面與棒條閘門(mén)則用法蘭連接。由于改造之后溜子的頂面全敞開(kāi)，崗位工則可圍繞溜子四周任意位置進(jìn)行捅料，無(wú)死角，大大的提高了捅料效果。隨著原料粉磨系統(tǒng)調(diào)試生產(chǎn)過(guò)程中的優(yōu)化改進(jìn)，生料的產(chǎn)量得到逐步提高，自然而然對(duì)原料配料站底部的順暢卸料提出了更高的要求，使得捅料間隔時(shí)間進(jìn)一步縮短（每種輔料大約2分鐘就需要進(jìn)行一次捅料），造成工人勞動(dòng)強(qiáng)度很高，此非長(zhǎng)久之計(jì)。為此現(xiàn)場(chǎng)又在之前改造的基礎(chǔ)上安裝倉(cāng)壁振動(dòng)器進(jìn)行振打卸料，如圖3所示：在棒條閘門(mén)之上的溜子外壁（在計(jì)量秤尾輪的上方一側(cè)）先焊接一塊鋼板，加強(qiáng)此處的受力，然后將倉(cāng)壁振動(dòng)器固定在此鋼板上。剛開(kāi)始時(shí)，振動(dòng)器的運(yùn)行和停止由崗位工現(xiàn)場(chǎng)控制，后改為由中控室控制，當(dāng)計(jì)量秤監(jiān)測(cè)到斷料時(shí)，即刻將信號(hào)傳輸至中控，中控則開(kāi)啟振動(dòng)器，大約運(yùn)行10s后振動(dòng)器自行停止。經(jīng)過(guò)此項(xiàng)改進(jìn)，倉(cāng)底卸料順暢，不需要再進(jìn)行人工捅料，即節(jié)省了大量的`勞動(dòng)力，也滿足了后續(xù)的立磨滿負(fù)荷生產(chǎn)對(duì)原料的需求。對(duì)于石灰石儲(chǔ)庫(kù)，由于石灰石流動(dòng)性良好，調(diào)試生產(chǎn)期間錐體至皮帶秤進(jìn)料口之間未出現(xiàn)下料不暢的問(wèn)題。關(guān)于配料站的收塵系統(tǒng)，調(diào)試生產(chǎn)時(shí)庫(kù)頂和庫(kù)底均未出現(xiàn)冒灰問(wèn)題，鑒于當(dāng)?shù)氐妮o料水分較高，從計(jì)量稱落入皮帶時(shí)不易起灰，輔料收塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)可以適當(dāng)減小處理風(fēng)量。
3原料配料站優(yōu)化設(shè)計(jì)的結(jié)論
通過(guò)本廠對(duì)原料配料站的優(yōu)化改進(jìn)，有效解決了輔料鋼板倉(cāng)底下料不暢的難題，為立磨粉磨系統(tǒng)的正常生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；诒緩S的調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其它項(xiàng)目的建議，可得出如下關(guān)于原料配料站設(shè)計(jì)時(shí)的相關(guān)結(jié)論：
1）石灰石儲(chǔ)庫(kù)（石灰石含水不超過(guò)3%，夾土不超過(guò)5%），庫(kù)底錐壁傾角可以控制在65°左右。
2）粘濕物料儲(chǔ)倉(cāng)（粘土、頁(yè)巖、砂巖、鐵粉、濕粉煤灰、連同水泥配料中的石膏、火山灰、礦渣等），宜采用淺倉(cāng)，適當(dāng)減少儲(chǔ)存堆積時(shí)間，并加大錐體出料口的長(zhǎng)寬比，倉(cāng)底錐壁傾角要求不小于75°，并要求考慮設(shè)計(jì)人工清堵和機(jī)械振打清堵措施。
3）計(jì)量給料設(shè)備選用時(shí)，對(duì)于流動(dòng)性良好的物料，可選用傳統(tǒng)的皮帶計(jì)量秤；對(duì)于粘濕性物料宜選用鏈板計(jì)量秤，集強(qiáng)制卸料和定量稱量于一體，控制方便，也可采用傳統(tǒng)的在皮帶計(jì)量稱前加設(shè)運(yùn)行速度較低的調(diào)速板式喂料機(jī)，用板喂機(jī)強(qiáng)制卸料至皮帶秤后再進(jìn)行計(jì)量。
4）配料站收塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于灰塵大的干性物料，宜選用處理風(fēng)量大的氣震式箱體袋收塵器，對(duì)于冒灰微弱或者沒(méi)有灰分的粘濕性物料，宜設(shè)計(jì)為幾種物料合用一套收塵系統(tǒng)，選用處理風(fēng)量小的氣震式箱體袋收塵器。綜上所述，水泥廠設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖然存在著主要車(chē)間和輔助車(chē)間的劃分，但是如果輔助車(chē)間設(shè)計(jì)時(shí)不引起重視，同樣會(huì)對(duì)調(diào)試生產(chǎn)的順利進(jìn)行造成嚴(yán)重的制約，影響整條水泥生產(chǎn)線的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本項(xiàng)目通過(guò)對(duì)原料配料站庫(kù)底部分的有益改進(jìn)，取得了較好的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效果。
參考文獻(xiàn)
[1]曹百言,李偉民,唐徐寧.水泥廠原料配料庫(kù)的工藝優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].水泥科技,20xx(3):12-13
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課生字，并正確讀寫(xiě)。
2.有感情地朗讀課文，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài)。
3.體會(huì)課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
教學(xué)準(zhǔn)備
了解企鵝的生活狀態(tài)，搜集反映動(dòng)物艱辛養(yǎng)護(hù)子女的資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話交流，引出課題
1.通過(guò)“動(dòng)物的母愛(ài)”這一話題，引出本課課題。
2.讀課題，企鵝爸爸是怎么撫育孩子的？交流已知信息。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
自由朗讀課文，幾個(gè)有難度的詞語(yǔ)，要求讀準(zhǔn)確，初步了解它們的意思。
三、再讀分享，理解內(nèi)容
1.從課后題入手，再讀課文，理解內(nèi)容。
2.企鵝爸爸的哪些行動(dòng)最能體現(xiàn)它對(duì)孩子的.愛(ài)？自由讀課文，勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，再讀一讀，想象一下。（學(xué)生交流自己讀的情況，匯報(bào)自己的感受。）
3.抓住幾個(gè)重點(diǎn)句，體會(huì)企鵝爸爸偉大的父愛(ài)。
四、激情朗讀，暢談感受
有感情地朗讀課文中你最受感動(dòng)的句子；學(xué)生談?wù)勛约鹤x了課文以后的感受。
五、布置作業(yè)
摘錄課文中你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子。
板書(shū)：
企鵝爸爸
難分難舍
刻骨銘心
冰雕石刻
愛(ài)是付出
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