實(shí)施方案
更新時(shí)間:2023-12-23 17:48:28 活動(dòng)方案 我要投稿
實(shí)施方案7篇[精選]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編整理的?shí)施方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái),我校廣大教師的教育理念、教學(xué)行為等已經(jīng)發(fā)生了顯著變化,課堂教學(xué)面貌明顯改觀,但課堂教學(xué)的總體水平與當(dāng)今重慶市打造“卓越課堂”的新課程改革要求還尚有很大的差距。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效益要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,并解決課改中存在的問(wèn)題和不足,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),逐漸實(shí)現(xiàn)合格課堂——高效課堂——卓越課堂戰(zhàn)略部署,根據(jù)永教基〔20xx〕XX2號(hào)關(guān)于印發(fā)《永川區(qū)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(試行)》的通知精神,我校為緊跟區(qū)教委“打造卓越課堂,助推減負(fù)提質(zhì)”工作,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施方案:
一、實(shí)施目標(biāo)
按照新課程改革的要求,堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn),突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,建立師生學(xué)習(xí)共同體,彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化,最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段,形成最優(yōu)化的課堂形態(tài),全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。
二、實(shí)施方案
。ㄒ唬└叨戎匾,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,保證課堂教學(xué)改革順利開展并取得較好成效。我校成立“卓越課堂”課改領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小
組。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):劉明金
副組長(zhǎng):黃崗 劉德海
成員:萬(wàn)義明、鄧紅、胡治國(guó)、文昌菊、黃仁彬、蔣順模
2、工作小組
低段組長(zhǎng):語(yǔ)文:向如彬 數(shù)學(xué):陳昌學(xué)
中段組長(zhǎng):語(yǔ)文:劉慶蓮 數(shù)學(xué):謝紹康
高段組長(zhǎng):語(yǔ)文:謝眉 數(shù)學(xué):魏明
藝體組長(zhǎng):許傳國(guó)
綜合學(xué)科組長(zhǎng):鄧紅
成員:各教研組人員
。ǘ┐_立目標(biāo)、明確思路。工作目標(biāo):構(gòu)建“快樂(lè)、自信、高效、減負(fù)”的課堂;舅悸罚阂浴坝行У慕,促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略,提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的勇氣,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,奠定學(xué)生的自信,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)宣傳、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng),為活動(dòng)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),組織全體教師進(jìn)行卓越課堂的培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)卓越課堂教學(xué)理論,正確理解和把握卓越課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法;另一方面開展具體操作層面的講
座,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐片區(qū)教研學(xué)校的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),深入了解不同學(xué)科“卓越課堂”的教學(xué)模式,明確卓越課堂中具體的'教學(xué)流程。
(四)精心組織、扎實(shí)推進(jìn)我校“構(gòu)建卓越課堂”。 行動(dòng)計(jì)劃按照如下四個(gè)層面和要求進(jìn)行實(shí)施:
第一層面:領(lǐng)導(dǎo)層面
1.合理分工。在學(xué)習(xí)、借鑒片區(qū)學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合各部門工作實(shí)際,進(jìn)行大致分工:校長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)、調(diào)控;教務(wù)處負(fù)責(zé)課堂上如何具體操作以及實(shí)施方案的制定和導(dǎo)學(xué)案如何編制;教科室負(fù)責(zé)合作學(xué)習(xí)小組如何打造、班集體建設(shè)、師生評(píng)價(jià)問(wèn)題;德育處負(fù)責(zé)實(shí)施卓越課堂工作中的制度建設(shè)、協(xié)調(diào)管理等等。
2.外出學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員到片區(qū)組長(zhǎng)學(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí),結(jié)合事先分工,各人重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,如導(dǎo)學(xué)案編制、教學(xué)流程、合作學(xué)習(xí)小組分配、評(píng)價(jià)機(jī)制確立、制度建立和實(shí)施卓越課堂的管理、咨詢研究等。
3.個(gè)人反思。在認(rèn)真學(xué)習(xí)片區(qū)組長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合事先分工和自身工作,逐步摸索制定出一套適合我們學(xué)校的卓越課堂教學(xué)模式。
第二層面:教師層面
1.全校動(dòng)員。利用全體教職工大會(huì),分析目前我校存在現(xiàn)狀、目前教育改革大的背景等客觀事實(shí),對(duì)比傳統(tǒng)課堂與卓越課堂利弊,認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)“卓越課堂”視頻等等。采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、
聽(tīng)專題講座、開展培訓(xùn)等方式,讓所有一線教師傾聽(tīng)、觀看和親身感受、體會(huì)“卓越課堂”。
2.課堂實(shí)踐。每位教師根據(jù)外出學(xué)習(xí)、自我反思、課堂中實(shí)踐,逐步摸索出符合我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐;在教學(xué)中摸索、改進(jìn)、提高。
第三層面:班主任和教研組長(zhǎng)層面
1.班主任會(huì)。定期召開班主任會(huì),討論各班級(jí)的小組如何合理分配、評(píng)價(jià)制度如何建立、組長(zhǎng)如何確定、卓越課堂與班集體建設(shè)如何統(tǒng)一,還有學(xué)生培訓(xùn)、小組長(zhǎng)培訓(xùn)和指導(dǎo)等。
2.教研組長(zhǎng)會(huì)。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì),討論如何編制導(dǎo)學(xué)案、如何使用導(dǎo)學(xué)案等。
3.組內(nèi)交流。通過(guò)一段時(shí)間的自我課堂實(shí)踐,以備課組長(zhǎng)為主,讓每位教師上一節(jié)自我感覺(jué)蠻好的課,并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本組所有成員都要參加聽(tīng)課、評(píng)課、探討、修訂,讓每位教師都有自己的課堂亮點(diǎn)。
4.形成模式。在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上,教研組長(zhǎng)組織召開本組會(huì)議,專題研究本學(xué)科新的課堂教學(xué)模式,制定出本學(xué)科的新的、卓越的課堂教學(xué)模式,并重新進(jìn)入課堂實(shí)踐、修訂,最后形成學(xué)科卓越課堂教學(xué)模式。
第四層面:學(xué)生層面
1.大會(huì)動(dòng)員。大會(huì)、班會(huì)分布進(jìn)行。小組劃分好、明確分工,各負(fù)其職。
2.組長(zhǎng)培訓(xùn)。各班所有小組長(zhǎng)(不同層面)集中培訓(xùn)。如何自主
學(xué)習(xí),如何上臺(tái)展示,如何指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)困生,如何維持小組紀(jì)律等。
3.推廣實(shí)施。在各學(xué)科形成自己的學(xué)科課堂教學(xué)模式后,各教研組推選一名骨干教師報(bào)教導(dǎo)處,執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科卓越課堂示范課”,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間,組織全體教師參加“學(xué)科卓越課堂示范課”活動(dòng),在全校范圍內(nèi)評(píng)價(jià)、推廣,形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的卓越課堂教學(xué)模式。
4.總結(jié)提高。各學(xué)科在前面試點(diǎn)、推廣基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),對(duì)過(guò)程中材料進(jìn)行修改、收集和匯總,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)多思考、多研討,采取積極措施,不斷提高、不斷完善。
三、實(shí)施步驟
1.啟動(dòng)、初探階段:(20xx年10月——20xx年1月)
根據(jù)《永川區(qū)義務(wù)教育“卓越課堂”實(shí)施方案(試行)》的要求,組織教師學(xué)習(xí)《永川區(qū)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》和相關(guān)文件精神;根據(jù)教委、教管中心的指導(dǎo)思想制定出我!丁按蛟熳吭秸n堂五年行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》;根據(jù)我校的片區(qū)組長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃安排,積極參加卡區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng),為下一階段我校有效的開展教研活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
2.實(shí)施、推行階段:(20xx年2月——20xx年1月)
建立和完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,聯(lián)合片區(qū)學(xué)校開拓多層面的、多元化的教研活動(dòng),加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研討,助推我校教研工作的有效開展,切實(shí)提高我校教師的課堂教學(xué)能力,確保我校常態(tài)課100%達(dá)到有效課堂。30%達(dá)到高效課堂,鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)本位的超
實(shí)施方案 篇2
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施進(jìn)度安排
(一)動(dòng)員階段(20xx年1月10日)
召開全體學(xué)生大會(huì),動(dòng)員布置畢業(yè)實(shí)習(xí)事宜。
(二)實(shí)習(xí)階段
1.指導(dǎo)教師審定學(xué)生選題及實(shí)習(xí)提綱。
2.學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)提綱進(jìn)行實(shí)習(xí)。
(三)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作階段(20xx年1月15日至5月10日)
1、學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告初稿。
2.指導(dǎo)教師與學(xué)生逐個(gè)面談修改初稿。
4.學(xué)生修改畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,定稿。
5.學(xué)生最后交稿日期為:20xx年5月10日。
(四)評(píng)審階段(20xx年6月10日至20xx年6月15日)
指導(dǎo)教師完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定,送學(xué)校審核驗(yàn)收。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作基本要求
(一)字?jǐn)?shù)要求
字?jǐn)?shù)要求在20xx字左右。
(二)內(nèi)容要求
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)課題
一般應(yīng)選擇應(yīng)用性的畢業(yè)實(shí)習(xí)課題,并且應(yīng)限定物業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi).
2.質(zhì)量要求
。1)針對(duì)性
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)當(dāng)目標(biāo)明確,有的放矢。必須明確解決什么問(wèn)題。內(nèi)容要反映物業(yè)管理領(lǐng)域情況,重點(diǎn)突出,針對(duì)性強(qiáng)
。2)真實(shí)性
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的`材料必須真實(shí)地反映客觀現(xiàn)實(shí),事實(shí)具體,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
(3)時(shí)效性
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要密切聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)實(shí)際,對(duì)當(dāng)前物業(yè)管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題展開畢業(yè)實(shí)習(xí),內(nèi)容不能陳舊。
(三)格式要求
1、封面統(tǒng)一(見(jiàn)附件二)
2、打印與排版格式
(1) 標(biāo)題編號(hào)順序如下:一、(一)1.(1)
(2) 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告題目:字號(hào)三號(hào),字體黑體。
。3) 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文:一律用小四號(hào)宋體,行間距為1.5倍行距。
實(shí)施方案 篇3
誦讀中華經(jīng)典,不僅能夠提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生語(yǔ)言文字能力,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高審美能力,而且能提高人格修養(yǎng),增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操,全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)也是我鄉(xiāng)課堂教育改革的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范誦讀內(nèi)容、時(shí)間安排和誦讀效果,特制定以下實(shí)施方案:
一、 指導(dǎo)思想
以生本教育課堂教學(xué)改革為突破口,以誦讀中華經(jīng)典為載體,以班級(jí)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo),全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程匯總突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。使誦讀中華經(jīng)典成為我鄉(xiāng)教改中的新特色。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展,促使學(xué)生了解、繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化,以增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
2、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展,促使學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和熏陶,塑造寬容善良的人性美,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣,提高人文素養(yǎng)。
3、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展,培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力、創(chuàng)造力,
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展,努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,打造書香校園。
三、誦讀內(nèi)容及要求
全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng),根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容,提出不同的要求,以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。為此,在全鄉(xiāng)統(tǒng)一確定以下誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上,各?山Y(jié)合學(xué)生年級(jí)實(shí)際,作適當(dāng)補(bǔ)充。
小學(xué)低段(一、二年級(jí)):以《三字經(jīng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇為主要內(nèi)容,圍繞“直面經(jīng)典,不求深解,但求熟背,終生受益”的誦讀理念,要求每個(gè)學(xué)生能夠在教師啟發(fā)下用普通話正確流利的誦讀,二年級(jí)在教師指導(dǎo)下書寫全文。
小學(xué)中段(三、四年級(jí)):以《弟子規(guī)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦10篇)為主要內(nèi)容,在教師指導(dǎo)下,通過(guò)反復(fù)誦讀,使學(xué)生初步了解誦讀篇目的內(nèi)容,在接受經(jīng)典教育的時(shí)候,潛移默化地受到熏陶感染。在教師指導(dǎo)下書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
小學(xué)高段(五、六年級(jí)):以《增廣賢文選編》和課標(biāo)中要求背誦的`古詩(shī)詞70篇(教師可自薦20篇)為主要內(nèi)容,在教師指導(dǎo)下,通過(guò)反復(fù)誦讀,會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句,會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言,在于人交流或?qū)懽髦心軌蛞靡恍┟约丫,并能發(fā)表一點(diǎn)看法、體會(huì)。個(gè)人自覺(jué)的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
初中學(xué)段(7、8、9年級(jí)):以《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、
《紅樓夢(mèng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞50篇(首)(教師另外自薦30篇)為主要內(nèi)容,在教師指導(dǎo)下,通過(guò)反復(fù)誦讀,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。個(gè)人自覺(jué)的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容,記下自己的領(lǐng)悟和看法,在寫作中借鑒一些技巧。
四、 活動(dòng)時(shí)間安排
1、每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于學(xué)生的自主閱讀。雙休或節(jié)假日由班主任或語(yǔ)文教師安排相應(yīng)誦讀任務(wù),動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)生誦讀。建立學(xué)生閱讀登記卡。
2、在語(yǔ)文朝讀時(shí)間中由語(yǔ)文教師每周調(diào)節(jié)10—20分鐘組織學(xué)生全員誦讀。(先背課內(nèi),再向課外延伸),建立學(xué)生背誦登記卡。
3、每節(jié)語(yǔ)文課前(小學(xué)每節(jié)課前)誦記名人名言或經(jīng)典古詩(shī)詞。晚自習(xí)前20分鐘,開展讀報(bào)、讀美文(也可是讀精彩片段)、讀傳統(tǒng)經(jīng)典、講故事活動(dòng)。每天兩名學(xué)生讀講,依次輪流進(jìn)行。
4、每學(xué)期開展語(yǔ)文活動(dòng)3—5次。組織一次“師生同臺(tái)誦讀(書寫)經(jīng)典”、“走進(jìn)名著”活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月開展一次班級(jí)誦讀展示活動(dòng),評(píng)出每月“誦讀能手”、“閱讀能手”。
5、全校統(tǒng)一要求、學(xué)生三年級(jí)以上統(tǒng)一規(guī)格準(zhǔn)備三個(gè)本子:①課外練筆本(每學(xué)期3000—5000字)、②積累摘抄本(每學(xué)期3000—5000字)、③識(shí)字寫字本,即練字又寫生字詞和中華經(jīng)典,鼓勵(lì)小學(xué)高段和
初中生寫日記。
6、建立班級(jí)圖書室(學(xué)生可先向?qū)W校圖書室借,也可自帶)。營(yíng)造“書香校園”文化,利用教室、櫥窗、走廊、樓道進(jìn)行經(jīng)典誦讀的環(huán)境渲染。各班在班級(jí)黑板上設(shè)置讀書小專欄,如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等,為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。學(xué)校利用每日廣播播音時(shí)間,設(shè)置“中華經(jīng)典欣賞”小欄目,示范誦讀推薦的篇目。
五、主要措施
1、營(yíng)造氛圍,形成特色。開展“誦讀中華經(jīng)典 打造書香校園 培養(yǎng)人文素養(yǎng)”活動(dòng)是教學(xué)改革重要內(nèi)容,各校要營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典的文化氛圍,使之成為學(xué)校教改特色和生本教育亮點(diǎn)之一。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面實(shí)施。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各班主任和語(yǔ)文教師為成員,具體組織實(shí)施。按照誦讀內(nèi)容及要求,活動(dòng)時(shí)間安排抓好落實(shí)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)重要的文化教育工作,貴在天天堅(jiān)持,持之以恒。各校各班圍繞教育局下發(fā)的實(shí)施方案,制定詳實(shí)的計(jì)劃,將誦讀內(nèi)容分解到每月、每周、每天,及早籌備,從20xx年春季開學(xué)開課起,有計(jì)劃的分步實(shí)施。
3、檢查評(píng)比,督促落實(shí)。各校在開學(xué)初、期中、期末或每月對(duì)活動(dòng)組織開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比表彰,督促整改落實(shí)。鄉(xiāng)中心學(xué)校工作人員在深入學(xué)校督導(dǎo)其他工作的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查督辦,看環(huán)境氛圍、查計(jì)劃制度、問(wèn)教師學(xué)生,并定期召開表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì),組織評(píng)比,將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)解決德興市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織弱化“短板”問(wèn)題,不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,全面提升全市國(guó)土資源管理科學(xué)化水平,根據(jù)省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開展機(jī)關(guān)干部集中下基層活動(dòng)推進(jìn)“連心”工程的工作方案>等三個(gè)工作方案的通知》(贛群組發(fā)〔20xx〕13號(hào))精神,結(jié)合全市國(guó)土資源系統(tǒng)實(shí)際,現(xiàn)就開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織活動(dòng)推進(jìn)“強(qiáng)基”工程,制定如下工作方案。
一、目標(biāo)要求
集中整頓軟弱渙散基層黨組織,要按照“黨組織班子配齊配強(qiáng)、能夠組織帶領(lǐng)黨員正常開展活動(dòng)、努力做好服務(wù)群眾各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求,以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為引領(lǐng),以加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)為重點(diǎn),以健全工作機(jī)制為保障,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重分類指導(dǎo),強(qiáng)化幫扶措施,推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升、晉位升級(jí)。
二、整頓對(duì)象
整頓工作在全市國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織中開展。整頓對(duì)象主要是:(1)黨組織班子配備不齊、書記長(zhǎng)期缺職或不勝任現(xiàn)職、工作處于停滯狀態(tài)、嚴(yán)重影響班子整體戰(zhàn)斗力的;(2)班子不團(tuán)結(jié)、內(nèi)耗嚴(yán)重、工作不能正常開展的;(3)組織制度執(zhí)行不力、不能定期開展黨組織活動(dòng)的;(4)黨組織服務(wù)意識(shí)差、服務(wù)能力弱、群眾意見(jiàn)大;(5)國(guó)土資源所黨員黨組織關(guān)系隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委或其他黨組織管理,長(zhǎng)期不參加黨組織活動(dòng)、不履行黨員義務(wù)的。
三、方法步驟
“強(qiáng)基”工程貫徹第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終,集中整頓工作到6月底前基本結(jié)束。
(一)制定整頓方案
成立整頓工作小組,由局黨組書記、局長(zhǎng)汪欽同志任組長(zhǎng),局黨組其他領(lǐng)導(dǎo)為小組成員。結(jié)合開展“進(jìn)礦山、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)戶”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”走訪大行動(dòng),廣泛聽(tīng)取基層黨員群眾的意見(jiàn),堅(jiān)持做到情況摸清、問(wèn)題找準(zhǔn),對(duì)軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行深入分析研究。針對(duì)軟弱渙散黨組織存在的突出問(wèn)題,登記造冊(cè),逐級(jí)審核、逐級(jí)上報(bào),建立整頓臺(tái)賬。
。ǘ┩怀稣D重點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)、專業(yè)和工作經(jīng)歷結(jié)構(gòu),配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,做到領(lǐng)導(dǎo)班子年齡梯次合理、知識(shí)相濟(jì)互補(bǔ)、專業(yè)類型配套、性格求同存異,增強(qiáng)整體合力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),拓寬渠道,注重選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的.黨員擔(dān)任基層黨組織成員。建立領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)聯(lián)系制度,局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),掛點(diǎn)聯(lián)系基層黨組織。對(duì)整頓不達(dá)標(biāo)的,掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不脫鉤。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所黨組織建設(shè),切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)。按照省委活動(dòng)辦《關(guān)于在全省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開展基層黨組織書記專題培訓(xùn)的通知》要求,采取領(lǐng)導(dǎo)干部輔導(dǎo)、看專題片、經(jīng)驗(yàn)介紹、典型宣傳、案例剖析、討論交流等多種方式,對(duì)市國(guó)土系統(tǒng)全體黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)。并積極與當(dāng)?shù)攸h委活動(dòng)辦和德興市委組織部聯(lián)系,將國(guó)土資源系統(tǒng)基層黨組織書記納入到當(dāng)?shù)攸h委的培訓(xùn)范圍和參加市委組織的黨校干部培訓(xùn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作制度的落實(shí)。把加強(qiáng)制度建設(shè)作為整頓工作的重要內(nèi)容和措施,強(qiáng)化督促指導(dǎo),推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織建立健全工作制度,認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、黨員黨性定期分析、黨務(wù)政務(wù)公開、民主議事決策、黨組織書記考核管理等各項(xiàng)工作制度的落實(shí)。推行黨員“先鋒創(chuàng)績(jī)”和志愿服務(wù)制度,教育引導(dǎo)軟弱渙散基層黨組織的黨員立足崗位,發(fā)揮先鋒模范作用。
(三)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
整頓工作基本結(jié)束后,對(duì)整頓對(duì)象開展一次“回頭看”,對(duì)照目標(biāo)要求進(jìn)行認(rèn)真自查,該補(bǔ)課的補(bǔ)課、該返工的返工。在此基礎(chǔ)上,以制度鞏固提高整頓活動(dòng)成果,建立健全基層黨組織建設(shè)情況反饋、定期分析、備案預(yù)警等工作制度,實(shí)行整頓工作動(dòng)態(tài)管理、銷號(hào)管理,對(duì)軟弱渙散基層黨組織,發(fā)現(xiàn)一個(gè)、整頓一個(gè),轉(zhuǎn)化一個(gè)、銷號(hào)一個(gè),建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整頓的長(zhǎng)效機(jī)制。
實(shí)施方案 篇5
為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)地礦局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作,落實(shí),保證節(jié)能工作有序、有效地進(jìn)行,完成20××年的節(jié)能目標(biāo),特制定本實(shí)施方案。
主要目標(biāo)
根據(jù)20××年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的的要求和我局制定的,到20××年底,實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):一是以20××年為基數(shù),實(shí)現(xiàn)單位建筑面積節(jié)電5%、人均節(jié)水5%,公車百公里油耗控制在13.32升以內(nèi);二是創(chuàng)建一批節(jié)能示范單位;三是制定我局公共機(jī)構(gòu)能耗定額標(biāo)準(zhǔn),建立并完善我局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)。
主要措施
健全我局各駐鄭單位節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
目前,我局已成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局機(jī)關(guān)服務(wù)中心。各駐鄭單位也要成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,其中,節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組為決策機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)本單位節(jié)能減排工作重要事項(xiàng)的決策、領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。小組成員應(yīng)包括:?jiǎn)挝恢鞴茴I(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)等。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,為執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和有關(guān)協(xié)調(diào)工作,督促、監(jiān)督本單位各部門節(jié)能減排的推進(jìn)。各單位于4月10日前將成立文件報(bào)局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
著力宣傳教育,切實(shí)提高認(rèn)識(shí)
各單位要大力開展節(jié)約能源資源和環(huán)境保護(hù)的宣傳工作,通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介進(jìn)行節(jié)能宣傳,使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)做好節(jié)能減排工作的`緊迫感、責(zé)任感和使命感,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,要繼續(xù)組織開展“節(jié)能減排全民行動(dòng)”,增強(qiáng)廣大干部職工的資源憂患意識(shí),培養(yǎng)良好的辦公用能習(xí)慣,形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好氛圍。
完善、落實(shí)節(jié)能工作管理制度、構(gòu)建節(jié)能長(zhǎng)效機(jī)制
1、實(shí)行規(guī)范管理,狠抓日常節(jié)能。各單位要結(jié)合各自工作特點(diǎn),以提高能源利用效率為核心,以資源整合和節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)暖、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn),制定節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。建立健全辦公及業(yè)務(wù)用房照明、空調(diào)、采暖及辦公設(shè)施設(shè)備方面的能耗監(jiān)管制度和措施。繼續(xù)實(shí)施拉閘限電、水電動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、及車輛公示管理制度等。以上制度在局機(jī)關(guān)實(shí)施后,實(shí)效顯著,并得到了省節(jié)能工作檢查組的肯定,從20××年起在駐鄭單位推廣以上節(jié)能措施。
2、建立能耗統(tǒng)計(jì)和報(bào)告制度。各單位落實(shí)專人按規(guī)定要求記錄能耗計(jì)量原始數(shù)據(jù),建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬,并及時(shí)向局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送相關(guān)季報(bào)、年報(bào)。季報(bào)日期為每一季度結(jié)束后5日內(nèi),季報(bào)采用電子報(bào)表形式報(bào)送到電子郵箱。年報(bào)日期為下一年1月31日前,年報(bào)實(shí)行電子報(bào)表與紙制報(bào)表兩種形式同時(shí)報(bào)送,紙制報(bào)表要求加蓋單位公章。
3、逐步實(shí)行能源消費(fèi)計(jì)量制度及節(jié)能設(shè)施的改造。按要求,各單位應(yīng)區(qū)分用能種類、用能系統(tǒng)實(shí)行能源消費(fèi)分戶、分類、分項(xiàng)計(jì)量。加快進(jìn)行節(jié)能設(shè)施改造,使用節(jié)能燈具,節(jié)水潔具,要求各駐鄭單位落實(shí)相關(guān)措施。
4、實(shí)行節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議制度。聯(lián)絡(luò)員會(huì)議分為年度會(huì)議和臨時(shí)會(huì)議。年度工作會(huì)議每年召開一次,臨時(shí)會(huì)議根據(jù)工作需要不定期召開。會(huì)議由局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)召集,成員單位包括局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)成員、各駐鄭單位節(jié)能聯(lián)絡(luò)員等。會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)中央國(guó)家機(jī)關(guān)、省委、省政府以及局關(guān)于公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新精神、新要求;溝通交流公共機(jī)構(gòu)節(jié)能進(jìn)展情況;研究節(jié)能工作中重點(diǎn)突出問(wèn)題的解決方案和措施;提出工作思路、意見(jiàn)和建議等。
5、建立節(jié)能工作目標(biāo)管理責(zé)任制。局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組將節(jié)能規(guī)劃確定的節(jié)能目標(biāo)和指標(biāo),按年度分解落實(shí)到局各駐鄭單位。局屬各駐鄭單位簽訂,對(duì)本單位能耗削減指標(biāo)、任務(wù)作出承諾。各單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位節(jié)能工作全面負(fù)責(zé),節(jié)能目標(biāo)完成情況作為對(duì)各單位負(fù)責(zé)人考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
加強(qiáng)節(jié)能監(jiān)督管理
局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)各駐鄭單位節(jié)能的經(jīng)常性檢查。每季度結(jié)束后的次月20日前,由局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)人員到各駐鄭單位檢查節(jié)能工作情況,每次選擇1-3個(gè)駐鄭單位進(jìn)行檢查。檢查依據(jù)進(jìn)行,重點(diǎn)包括:有關(guān)節(jié)能管理制度是否建立;節(jié)能檔案是否建立、完整;節(jié)能措施是否有效落實(shí)、節(jié)能目標(biāo)是否按計(jì)劃完成等。
工作步驟及時(shí)間安排
1、3月25日前,完成對(duì)駐鄭單位的編制。
2、3月30日前,召開XX省地礦局節(jié)能工作聯(lián)絡(luò)員第三次會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容包括:
xx-20××年節(jié)能減排統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作的總結(jié),指出上報(bào)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)以后統(tǒng)計(jì)上報(bào)提出相關(guān)要求。
安排各駐鄭單位簽訂事宜。由各單位帶回,于4月15日前由單位負(fù)責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、單位蓋章后交局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
對(duì)20××年第一季度公共機(jī)構(gòu)能耗統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作進(jìn)行安排。
3、20××年5月底前, 局各駐鄭單位根據(jù)國(guó)家和省公共機(jī)構(gòu)能源節(jié)約的工作要求,制定本單位節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣以及照明、電梯、空調(diào)、辦公設(shè)備等節(jié)電的管理制度和獎(jiǎng)懲辦法, 并于6月底前報(bào)局節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組備案,并嚴(yán)格實(shí)施。20××年下半年起,局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查、評(píng)比。
4、20××年6月底前,局各駐鄭單位負(fù)責(zé)本單位辦公照明設(shè)備的節(jié)能改造,將使用的高能耗熒光燈、白熾燈、射燈等,全部更換成節(jié)能燈具。同時(shí)把不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的龍頭、沖水閥、水箱進(jìn)行全部更換。20××年下半年起,局節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查、驗(yàn)收。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于開展資源節(jié)約活動(dòng)的通知》精神,貫徹執(zhí)行團(tuán)市委、市教育局在全市中小學(xué)校廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“節(jié)約資源四個(gè)一”主題教育活動(dòng)的決定。進(jìn)一步推動(dòng)我校節(jié)能工作的深入開展,不斷提高小學(xué)生的節(jié)能意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和憂患意識(shí),努力建設(shè)節(jié)約型城區(qū),我校制定了“節(jié)約資源四個(gè)一”的活動(dòng)方案,內(nèi)容如下:
1、通過(guò)早會(huì),板報(bào),宣傳欄,廣播等途徑,以“節(jié)約能源、緩解瓶頸制約”為題,宣傳我國(guó)緊張的'能源形勢(shì),設(shè)置“節(jié)約能源,從點(diǎn)滴小事做起”專題宣傳介紹節(jié)能常識(shí)、方法。
2、組織學(xué)生以“節(jié)約資源四個(gè)一”為主題的中隊(duì)活動(dòng),并送交一份中隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及幾份活動(dòng)中的優(yōu)秀作品。
3、辦好“節(jié)約資源四個(gè)一”的宣傳小報(bào),每中隊(duì)選送3-5份參加學(xué)校的評(píng)選。
4、各中隊(duì)可設(shè)置“節(jié)約中隊(duì)長(zhǎng)”“節(jié)約小隊(duì)長(zhǎng)”。(任務(wù)是:督促同學(xué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣;組織大家交流節(jié)約信息,開展節(jié)約活動(dòng)等。發(fā)動(dòng)學(xué)生開展資源節(jié)約監(jiān)督活動(dòng),對(duì)身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)舉報(bào)和糾正,杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”等浪費(fèi)現(xiàn)象,形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。)
5、建議隊(duì)員把節(jié)約行動(dòng)帶回家,動(dòng)員全家創(chuàng)建“節(jié)約家庭”。(1、每天出門(包括出家門、教室門等)關(guān)一次燈;2、每天查看家里冰箱門是否關(guān)好一次;3、檢查家里是否使用節(jié)能燈泡,向家長(zhǎng)提出使用節(jié)能電燈泡建議一次;4、建議家長(zhǎng)在用電高峰時(shí)段,不使用空調(diào)一次;5、不聽(tīng)音樂(lè),不玩電腦游戲一次。
6、考慮社區(qū)活動(dòng)和節(jié)約主題的結(jié)合。(開展資源節(jié)約社區(qū)宣傳活動(dòng),通過(guò)小手拉大手,督促家長(zhǎng)、鄰里、社區(qū)建立資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),自覺(jué)開展資源節(jié)約活動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生不僅要自己做到節(jié)約能源,同時(shí)要爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約能源的宣傳和監(jiān)督員。人人要爭(zhēng)做節(jié)能宣傳員,向家長(zhǎng)、社區(qū)居民廣泛宣傳節(jié)能的意義,讓節(jié)能意識(shí)家喻戶曉,深入人心。)
7、利用班隊(duì)活動(dòng)課,大隊(duì)部將在多媒體教室舉行“節(jié)約資源知識(shí)競(jìng)賽”,歡迎各中隊(duì)派代表準(zhǔn)時(shí)參加。
8、開設(shè) “節(jié)能章”,充分調(diào)動(dòng)各隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性,讓隊(duì)員們長(zhǎng)期發(fā)揮宣傳,監(jiān)督的作用。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步履行“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”,貫徹執(zhí)行《南昌市公共場(chǎng)所禁止吸煙暫行規(guī)定》,宣傳吸煙有害健康知識(shí),更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無(wú)吸煙環(huán)境,教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙,同時(shí)以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式,提高職工的健康意識(shí),為創(chuàng)建一個(gè)文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境,特制定南昌市創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
積極宣傳“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”,貫徹執(zhí)行《南昌市公共場(chǎng)所禁止吸煙的暫行規(guī)定》中“室內(nèi)及公共交通工具內(nèi)禁止吸煙,禁止吸煙的場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的禁煙標(biāo)志”的規(guī)定,進(jìn)一步推動(dòng)我市履行“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”的工作。提高全民煙草危害健康知識(shí)水平,降低人群吸煙率,營(yíng)造控?zé)煛⒔】、文明的良好社?huì)環(huán)境。
二、無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)
(一)學(xué)校有控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,有控?zé)熡?jì)劃、工作方案,有控?zé)熞?guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度;
。ǘ⿲W(xué)校內(nèi)有禁止吸煙的標(biāo)志,接待室、會(huì)議室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所不擺放煙具;
。ㄈ⿲W(xué)校職工不在工作環(huán)境中吸煙,如要吸煙,只在指定地點(diǎn)吸煙,設(shè)有吸煙室;
。ㄋ模﹣(lái)訪者不在學(xué)校吸煙,學(xué)校要有勸阻來(lái)訪者吸煙的措施,學(xué)校非吸煙點(diǎn)應(yīng)無(wú)煙蒂;
(五)學(xué)校職工來(lái)訪者吸煙的指定地點(diǎn)應(yīng)遠(yuǎn)離不吸煙者,如果在室內(nèi),應(yīng)該保持良好的空氣流通狀態(tài);
。⿲W(xué)校定期開展煙草危害知識(shí)宣傳,職工了解《世界煙草控制框架公約》以及掌握煙草危害健康知識(shí),積極開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>
。ㄆ撸┰簝(nèi)的`小賣部、商店不出售香煙;
。ò耍⿲W(xué)校工作人員吸煙率有下降趨勢(shì);
。ň牛┟褚庹{(diào)查不吸煙人對(duì)學(xué)校控?zé)煗M意率達(dá)95%及以上。
三、申報(bào)評(píng)審程序
市教育局、市愛(ài)衛(wèi)辦委托市學(xué)校衛(wèi)生保健所、市健康教育所負(fù)責(zé)對(duì)全市創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作的組織、指導(dǎo)和評(píng)審。
市教育局委托市學(xué)校衛(wèi)生保健所對(duì)市屬學(xué)校、事業(yè)辦學(xué)校、民辦學(xué)校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作的組織、指導(dǎo)和評(píng)審;各縣區(qū)教體局、愛(ài)衛(wèi)辦委托各縣區(qū)健康教育所負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的無(wú)煙學(xué)校的組織、指導(dǎo)和評(píng)審,并將評(píng)審合格的學(xué)校名單報(bào)市教育局。
。ㄒ唬┥陥(bào)
申報(bào)學(xué)校根據(jù)隸屬關(guān)系于每年10月份向市、縣(區(qū))教體局提出申請(qǐng),提交創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作總結(jié),填寫《南昌市創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校申報(bào)評(píng)審表》(見(jiàn)附件2)一式三份。
。ǘ┰u(píng)審
市學(xué)校衛(wèi)生保健所、市健康教育所及縣(區(qū))健康教育所對(duì)申報(bào)無(wú)煙學(xué)校的單位進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審采用聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料和現(xiàn)場(chǎng)勘察等方式,對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
。ㄈ┟c核查
經(jīng)評(píng)審合格的學(xué)校,由市教育局、市愛(ài)衛(wèi)辦授予“無(wú)煙學(xué)!狈Q號(hào)。獲得“無(wú)煙學(xué)!狈Q號(hào)的單位,要在單位醒目處懸掛“無(wú)煙學(xué)!睒(biāo)識(shí),接受社會(huì)監(jiān)督,市愛(ài)衛(wèi)辦、市教育局將在有關(guān)媒體對(duì)獲命名單位予以公布。
創(chuàng)建無(wú)煙學(xué);顒(dòng)每?jī)赡昱e行一次。市、區(qū)(縣)教育局、愛(ài)衛(wèi)辦每?jī)赡陮?duì)已經(jīng)取得“無(wú)煙學(xué)校”稱號(hào)的單位進(jìn)行核查,對(duì)于核查合格的無(wú)煙學(xué)校,核發(fā)“ⅩⅩ年度無(wú)煙學(xué)!睒s譽(yù)證書;對(duì)核查不合格的單位要求其整改,對(duì)經(jīng)舉報(bào)查實(shí)明顯不符“無(wú)煙學(xué)!睒(biāo)準(zhǔn)的,或連續(xù)抽查兩次不合格的,取消其“無(wú)煙學(xué)校”稱號(hào),并在相關(guān)媒體予以曝光。
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