實(shí)施方案
更新時間：2023-12-26 13:26:07 活動方案 我要投稿
實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為認(rèn)真貫徹省委十屆六次會議、市委三屆十次全會、區(qū)委一屆五次全會精神，結(jié)合我地實(shí)際，切實(shí)解決因病致貧、因病返貧問題，扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作，根據(jù)《巴中市恩陽區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》要求，特制訂本方案。
一、 目標(biāo)任務(wù)
繼續(xù)開展對轄區(qū)建檔立卡貧困家庭因病致貧對象進(jìn)行全面疾病診治和康復(fù)治療，實(shí)現(xiàn)一般疾病徹底治愈、大病患者住院治療、慢性疾病患者可持續(xù)治療和有基本醫(yī)療保障、特殊疾病患者病情得到控制、地方病得到有效防治。
二、 組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)做好醫(yī)療衛(wèi)生精準(zhǔn)扶貧工作，特成立精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)，督導(dǎo)、解決工作中遇到的困難和問題。
組 長：陳 仁
成 員：陳 志 李 鳴 馮君平 申 遠(yuǎn) 熊志平
楊 麗 張德武 何艷莉 譚 雪
下設(shè)辦公室，楊麗同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)醫(yī)療衛(wèi)生精準(zhǔn)扶貧工作組織、聯(lián)絡(luò)及信息統(tǒng)計、匯總、錄入、上報等日常工作。
三、 基本信息摸排及隨訪
結(jié)合鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務(wù)工作，徹底對所有建卡貧困戶成員的健康情況進(jìn)行摸排，對檢查出疾病的貧困戶每周進(jìn)行一次隨訪，及時了解病情變化，及時更新信息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)本地的建卡貧困戶成員基本信息摸排及隨訪工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院將《貧困家庭成員診治情況明細(xì)表》每周四上報到中心衛(wèi)生院；將《醫(yī)療衛(wèi)生計生扶貧工作信息統(tǒng)計表》每月21日報到中心衛(wèi)生院。中心衛(wèi)生院匯總后報區(qū)衛(wèi)計局。
四、 組建醫(yī)療隊開展巡回診療
中心衛(wèi)生院從各科室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建精準(zhǔn)扶貧醫(yī)療隊，對轄區(qū)15個建卡貧困村每年進(jìn)村集中開展一次巡回診療活動，其余村每年由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院組織建卡貧困戶到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院進(jìn)行集中診療。醫(yī)療隊為貧困患者制定相應(yīng)的診療方案。（具體集中診療時間由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和中心衛(wèi)生院共同協(xié)商）。
醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧醫(yī)療隊
組 長：陳 志
成 員：張德武 楊 麗 游 毅 楊瓊英 譚 雪
李顯峰 黎必友 向文舉 何艷莉 何 鈳
五、 明確工作職責(zé)
1、 中心衛(wèi)生院：組建精準(zhǔn)扶貧醫(yī)療隊，負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)建卡貧困戶的患者實(shí)施免費(fèi)診查，并提出治療方案。建立醫(yī)療衛(wèi)生精準(zhǔn)扶貧綠色通道，負(fù)責(zé)對醫(yī)療隊開具的蓋有"巴中市恩陽區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生扶貧集中診療專用章"的檢查單的病人進(jìn)行免費(fèi)檢查；匯總鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院報送的`信息，并及時向區(qū)衛(wèi)計局報送。
2、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：全面摸排建卡貧困戶成員健康情況；負(fù)責(zé)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和村兩委對接，做好宣傳動員組織工作，確保建卡貧困戶集中診療全知曉、全覆蓋、無遺漏；協(xié)助做好集中診療的后勤保障工作；每周對建卡貧困戶成員進(jìn)行一次隨訪，并及時報送相關(guān)信息。
3、 村衛(wèi)生室：結(jié)合鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務(wù)工作全面摸排建卡貧困戶成員健康情況；協(xié)助村委組織好建卡貧困戶的集中診療工作；每月對患有疾病的貧困戶成員進(jìn)行一次隨訪，并及時報送相關(guān)信息。
六、 工作流程
1、 確定集中診療時間后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)攸h委政府聯(lián)系，由政府通知村兩委，組織建卡貧困戶帶上身份證、戶口簿到指定的地點(diǎn)接受診療。
2、 醫(yī)療隊核對戶口信息，集中診療，填寫表冊，提出診療方案，需進(jìn)一步檢查的，開具申請單，加蓋"巴中市恩陽區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生扶貧集中診療專用章"，指導(dǎo)病人到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查。
3、 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室每周對患有疾病的貧困戶成員進(jìn)行一次隨訪及后續(xù)管理，并及時報送相關(guān)信息。
七、 嚴(yán)格督查督導(dǎo)
各相關(guān)單位和參與人員要講政治、顧大局，積極主動投入扶貧工作；醫(yī)療隊要嚴(yán)格控制各項(xiàng)指標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，優(yōu)親厚友；加大督查監(jiān)督，納入年終目標(biāo)考核。
二0一六年三月二十六日
實(shí)施方案 篇2
為使“手指口述”安全確認(rèn)操作法在我公司得到持久有效的落實(shí)和執(zhí)行，規(guī)范員工的操作行為習(xí)慣，矯正人員的不安全行為，提高員工的崗位安全自我控制能力，杜絕因?yàn)椴僮魇д`而造成的各類事故，從而達(dá)到消滅“三違”，實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)礦井的本質(zhì)安全。為此，特制定實(shí)施方案，望認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行。
一、組織機(jī)構(gòu)
為了確保手指口述安全確認(rèn)活動在我公司順利推廣并實(shí)施，公司成立“手指口述”安全確認(rèn)操作法活動實(shí)施小組。
組 長：郭德宏
常務(wù)副組長：肖允友
副 組 長：廉普清、魏福敬、焦潞平、劉衛(wèi)方、任慧斌、劉傳亮 成 員：各科室主要負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目部經(jīng)理
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊抓住穩(wěn)固提升、全面發(fā)展這條主線，突出以人為本、科學(xué)管理、和諧發(fā)展主題，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，把“手指口述”安全確認(rèn)作為一項(xiàng)樹立科學(xué)理念、培育安全文化、實(shí)施科學(xué)管理、強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、落實(shí)安全規(guī)章制度、規(guī)范職工安全行為的管理工程，通過心想、眼看、手指、口述一系列行動，達(dá)到“口隨眼動、眼承心動、手隨口動”的指向性集中聯(lián)動，形成安全識別、確認(rèn)和操作的閉環(huán)流程，優(yōu)化人本環(huán)境，規(guī)范操作者行為。
三、推行“手指口述”安全確認(rèn)操作法的范圍
公司安全生產(chǎn)管理人員及各施工隊的井上下所有各工種操作人員。（前期以施工隊長、班組長、特殊工種為主，后期逐步推廣至公司安全生產(chǎn)管理人員和其他人員）
四、主要內(nèi)容和基本原則
“手指口述”安全確認(rèn)法是貫穿于崗位操作過程的一套系統(tǒng)、規(guī)范的安全管理方法和手段，能夠時刻警醒職工遵章操作、規(guī)范作業(yè)行為，減少誤判斷和誤操作，確保崗位安全有序作業(yè)。
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“手指口述”安全確認(rèn)法是以崗位操作為重點(diǎn)，依據(jù)安全規(guī)程、操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，由崗位操作人員在煤礦生產(chǎn)作業(yè)時，對設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工藝程序及操作流程等因素，通過心想、眼看、手指、口述等一系列行為活動，對操作過程中的每一道工序進(jìn)行安全確認(rèn)的操作方法。
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推行“手指口述”安全確認(rèn)法應(yīng)遵循“實(shí)用、規(guī)范、有效”的原則。
一要與現(xiàn)場實(shí)際情況相結(jié)合，確保實(shí)用。將“手指口述”安全確認(rèn)與井下作業(yè)現(xiàn)場實(shí)際情況相結(jié)合，綜合各工種的關(guān)鍵工序、安全要點(diǎn)，制定各工種“手指口述”安全確認(rèn)操作內(nèi)容，做到簡明扼要、通俗易懂、朗朗上口，確保“手指口述”安全確認(rèn)法有用、管用、實(shí)用。
二要與工種崗位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，確保規(guī)范。將“手指口述”安全確
認(rèn)內(nèi)容與各崗位的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、措施要求相結(jié)合，做到既要符合安全規(guī)程、崗位實(shí)際、職工操作習(xí)慣，又要突出簡潔性、實(shí)用性、規(guī)范性和生動性，確保“手指口述”安全確認(rèn)法與各工種作業(yè)措施同步進(jìn)行。
三要與標(biāo)準(zhǔn)化管理相結(jié)合，確保有效。將“手指口述”安全確認(rèn)與安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理相結(jié)合，為標(biāo)準(zhǔn)化管理注入新的活力，成為保障實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)的又一有效手段，扎實(shí)開展“手指口述”安全確認(rèn)法推廣應(yīng)用，促進(jìn)職工的責(zé)任意識、安全意識、崗位意識明顯增強(qiáng)，主觀能動性、普遍性提升，將安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理推向一個新的高度。
五、實(shí)施步驟與時間安排
根據(jù)上級部門的要求，我礦對“手指口述”安全確認(rèn)法有了深刻的認(rèn)識和了解，按部就班、積極穩(wěn)妥地組織開展推廣活動。
第一階段：宣傳發(fā)動，完善標(biāo)準(zhǔn)（7月至8月份）。
通過各種宣傳形式和手段，廣泛宣傳推行“手指口述”安全確認(rèn)法的現(xiàn)實(shí)意義和必要性，激發(fā)全員主動參與的積極性，通過廣泛動員宣傳，營造濃厚氛圍。結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)，制定方案，明確工作目標(biāo)，建立健全崗位操作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，切實(shí)達(dá)到每名職工真正聽得懂，記得住，用得上。
第二階段：狠抓培訓(xùn)，反復(fù)演練（9月至10月份）。
積極通過參觀學(xué)習(xí)、舉辦培訓(xùn)班、專題講座等多種形式，強(qiáng)力推進(jìn)“手指口述”安全確認(rèn)法的實(shí)施。要按照以點(diǎn)帶面、以重點(diǎn)崗位帶動其它崗位的原則，選擇部分工種或崗位為切入點(diǎn)，先行試點(diǎn)，逐步推開，分步開展“手指口述”安全確認(rèn)法的實(shí)施推廣活動，通過理論
講解和現(xiàn)場示范相結(jié)合，使職工對“手指口述”操作要領(lǐng)的理解和掌握做到內(nèi)記于心，外化于行，實(shí)現(xiàn)人與設(shè)備、人與環(huán)境的'良性互動效果。
第三階段：現(xiàn)場檢查，強(qiáng)化考核（11月份）。
制定“手指口述”安全確認(rèn)法檢查考核實(shí)施細(xì)則，把“手指口述”納入日常安全檢查內(nèi)容，對“手指口述”安全確認(rèn)法工作進(jìn)行定期考核，實(shí)施獎懲。對確認(rèn)漏項(xiàng)、口述不準(zhǔn)確、動作不規(guī)范、不執(zhí)行“手指口述”的崗位人員一律按違章處置，一律不得上崗。
第四階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高（12月份）。
在推廣實(shí)施“手指口述”安全確認(rèn)法工作過程中，緊密結(jié)合各自現(xiàn)場實(shí)際，解放思想，開拓思路，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)人之長、補(bǔ)己之短，總結(jié)出適應(yīng)我礦自身實(shí)際和當(dāng)前安全發(fā)展形勢所需要的，更加科學(xué)的管理方法，不斷提高我礦安全管理水平。 六、工作要求
1、提高思想、統(tǒng)一認(rèn)識，積極進(jìn)行“手指口述”操作法推行管理工作。
“手指口述”操作法是進(jìn)一步規(guī)范職工崗位行為,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效工作方法。推行“手指口述”操作法，既是強(qiáng)化職工安全意識、提高職工個體安全技能的需要，也是夯實(shí)企業(yè)安全管理基礎(chǔ)的重要舉措；使職工明確認(rèn)識到煤礦安全生產(chǎn)的高危性、職工素質(zhì)和技能的差異性正是開展這一活動的必要之處。管理人員必須統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，避免思想認(rèn)識上存在一些偏差,消除怕麻煩,沒必要,工作
效率低，思想上有抵制情緒的現(xiàn)象。
2、各科室、項(xiàng)目部推行“手指口述”操作法，必須方法得當(dāng)，講究實(shí)效，力求做到四個結(jié)合。
推行“手指口述”操作法，要做到與風(fēng)險源預(yù)控預(yù)測管理相結(jié)合、與危險源辯識相結(jié)合、與精細(xì)化管理相結(jié)合，和打造本質(zhì)安全型礦井相結(jié)合。必須采用科學(xué)的方法和先進(jìn)的管理手段，力爭取得實(shí)效。因此，必須要與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，與規(guī)范化、精細(xì)化管理緊密結(jié)合起來，與加班組強(qiáng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，與打造高技能的職工隊伍緊密結(jié)合起來，與加強(qiáng)職工日常安全宣傳教育緊密結(jié)合起來，深入開展崗位練兵和技術(shù)比武等活動。使“手指口述”操作法活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；Ｈ∠麡O應(yīng)付而導(dǎo)致活動簡單化、形式化。防止出現(xiàn)“說與做分離、知與做分家”的現(xiàn)象。
3、推行“手指口述”操作法，要加強(qiáng)對“技能偏差型”和“習(xí)慣違章型”人員的幫教
加強(qiáng)對“技能偏差型”和“習(xí)慣違章型”人員的幫教，是推行“手指口述”操作法工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是一個不可輕視的重要問題。對個別平時流于“大法不犯，小錯不斷”對小打小鬧的違章看慣了、干慣了、習(xí)慣了，空頂作業(yè)、負(fù)責(zé)區(qū)域文明生產(chǎn)差、躺坐崗位現(xiàn)象屢禁不止人員，他們往往存在僥幸心理，未能有效擺正安全與利益的關(guān)系，麻痹懶惰，圖省事、怕麻煩，工作消極，得過且過，往往釀成事故。一些職工文化程度偏低，安全技術(shù)知識和操作技能不高，在井下生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)常會發(fā)生一些操作技能方面的事故。
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長：范育珍
副組長：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。 通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的.剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事歷
時間 內(nèi)容 責(zé)任人
3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍
3月23日 召開全園教職工大會，傳達(dá)3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。 封玉玲
4月6日 開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信) 范育珍
4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會 范育珍、張艷
4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料 封玉玲
4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相
5月17日 向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲
5月26日 向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲
6月23日 期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。 范育珍
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。 張艷
9月17日 師德建設(shè)活動總結(jié) 范育珍
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