活動(dòng)方案
更新時(shí)間:2023-12-27 11:04:59 活動(dòng)方案 我要投稿
(優(yōu)秀)活動(dòng)方案5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
隨著夏季來臨,小學(xué)生游泳溺水事故進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高學(xué)生自我防范意識(shí),完善家校聯(lián)動(dòng)教育機(jī)制,規(guī)范對(duì)中小學(xué)生預(yù)防溺水事故發(fā)生的教育與管理,避免溺水事故的發(fā)生,特制定刀劉小學(xué)“防溺水安全教育周”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則,完善家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的安全教育機(jī)制,通過開展“防溺水安全教育周”專題活動(dòng),提高教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí),普及預(yù)防溺水知識(shí),避免溺水事故發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、活動(dòng)主題及工作目標(biāo)
。ㄒ唬┗顒(dòng)主題
珍愛生命,預(yù)防溺水。
(二)工作目標(biāo)
健全完善家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)的安全教育機(jī)制,通過開展“防溺水安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步突出家庭安全教育的作用,強(qiáng)化學(xué)校安全教育的'實(shí)效,以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、消除安全隱患,使學(xué)生樹立防溺水安全意識(shí)、掌握防溺水安全知識(shí)、提高防護(hù)自救能力,杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生,確保教育事業(yè)和諧發(fā)展、安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月20日至5月24日
四、活動(dòng)內(nèi)容
認(rèn)真開展防溺水安全教育和危險(xiǎn)水域排查。各學(xué)校要以防溺水知識(shí)教育為重點(diǎn),深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的專題教育活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和自救自護(hù)能力。各學(xué)校要組織力量對(duì)學(xué)校周邊的河流、溝渠、池塘、水庫等水域情況進(jìn)行認(rèn)真排查,督促水域所屬單位和個(gè)人安置警示牌,書寫警示標(biāo)語,積極預(yù)防、堅(jiān)決杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生。
“防溺水安全教育周”期間重點(diǎn)組織開展好以下活動(dòng):
1、制訂一份教育計(jì)劃,開展“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng);
2、通過召集一次家長(zhǎng)座談會(huì)或致學(xué)生家長(zhǎng)一封信形式,形成家校聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的防溺水安全機(jī)制;
3、開展一次安全隱患排查活動(dòng),督促水域所屬單位和個(gè)人在醒目位置安置警示牌,書寫警示標(biāo)語,積極預(yù)防、堅(jiān)決杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生。
4、舉行一次“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng);
5、舉辦一次“珍愛生命,預(yù)防溺水”國(guó)旗下講話、征文活動(dòng)、簽名活動(dòng)、手抄報(bào)比賽。
五、活動(dòng)要求
1、要以本次“防溺水安全教育周”為契機(jī),積極行動(dòng)起來,以對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。
2、通過教育使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,了解并掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而有效防止學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。暑假前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育時(shí),必須再次進(jìn)行預(yù)防溺水的強(qiáng)化教育。
活動(dòng)方案 篇2
各學(xué)院(部):
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,幫助大學(xué)生覺察自我,悅納自我,培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)主題:
覺察心靈悅納自我
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月-5月
三、活動(dòng)項(xiàng)目:
1.陽光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng),通過面談咨詢、職業(yè)興趣測(cè)試、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)
針對(duì)大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時(shí)間線上的旅行”主題成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo),以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式,讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我,通過時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),覺察自己的過去和現(xiàn)在,更好地規(guī)劃未來。
3.“陽光心理學(xué)!迸嘤(xùn)
以“著眼未來,做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題,圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容,通過講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn),普及大學(xué)生心理健康知識(shí),促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí),營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗(yàn)日
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心,通過參觀心理咨詢室,體驗(yàn)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測(cè)驗(yàn)和OH卡牌等活動(dòng),讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程,了解心理咨詢室的主要功能,消除對(duì)心理咨詢的神秘感和恐懼感。
5.心理健康專題講座
邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座,解讀高校心理健康工作,特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作,提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練
面向各學(xué)院(部)分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的`交流溝通,在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí),更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。
8.“我和你眼中的我”照片征集大賽
通過征集兩組照片,在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己,去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”,以此達(dá)到察覺心靈,悅納自我的目的。
9.“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽
推薦自己喜愛的心理微電影/動(dòng)畫(支持原創(chuàng)),并附上推薦理由,中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評(píng)獎(jiǎng),以心理微電影/動(dòng)畫為載體,增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察,記錄成長(zhǎng)歷程,探查青春體驗(yàn),提高大學(xué)生心理健康水平。
10.情緒配音大賽
選擇一部經(jīng)典影視作品,為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī),聲音是心靈的播放器,感受經(jīng)典影音,分享情感體驗(yàn),促進(jìn)心靈成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求:
各學(xué)院(部)要高度重視,圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題,積極參加學(xué)校層面的活動(dòng),并配套開展具有學(xué)院(部)自身特色的相關(guān)活動(dòng),積極推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作,并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。
xx大學(xué)學(xué)生工作部(處)
xx大學(xué)心理健康教育與服務(wù)中心
活動(dòng)方案 篇3
一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
職責(zé):制定本次活動(dòng)的各種方案,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行,知道處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即上報(bào)中心校。
二、安全應(yīng)急具體措施
(一)安全常規(guī)措施:
1、所有教師手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。
2、進(jìn)入春游目的地后,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)原地值守,擔(dān)任總指揮。
3、分散自由活動(dòng)時(shí),要求學(xué)生幾人一組,不要個(gè)別行動(dòng)。
4、每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),確保一個(gè)不少。
(二)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,如有學(xué)生負(fù)輕傷,以紫藥水、創(chuàng)可貼等處理;如班主任和帶隊(duì)教師不能處理的'意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),做一些力所能及的事,領(lǐng)導(dǎo)小組成員視輕重迅速作出處理或就近送醫(yī)院。
(三)學(xué)生走失處理:
1、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。
2、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。
3、電話通知其他帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
4、利用喇叭等形式發(fā)布尋人啟事。
(四)火災(zāi)事故:
迅速組織學(xué)生撤離火場(chǎng),撥打“119”,在消防車到來之前,要組織人員逃生,不得組織學(xué)生參加滅火。
活動(dòng)方案 篇4
一、主題:幸福大投“球”,下一個(gè)屬于你。
二、活動(dòng)時(shí)間:上午11:00開始
三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:
音樂放棄(首先暖場(chǎng),音樂打造聲勢(shì),吸引群眾,聚集一定的人群,烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛),2遮陽傘擺好,工作人員到場(chǎng),3開業(yè)橫幅,宣傳標(biāo)語懸掛好。
主要活動(dòng)
以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱,服裝特色為內(nèi)容),懸掛于門店上方,大衣里面用氣球填充,使其飽滿。——吸引過路人留步。
在衣服下方設(shè)計(jì)兩個(gè)超大口袋(使其能鼓起來),左邊為“福(服)袋”,右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團(tuán),投中一方送相應(yīng)禮品。(要求:紙團(tuán)上寫有姓名,聯(lián)系方式,活動(dòng)后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運(yùn)者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)——吸引學(xué)生參與其中,了解門店信息。
最后,把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片,并寫上此次參加我們活動(dòng),并且留下姓名與聯(lián)系方式的'學(xué)生姓名,然后貼在店鋪墻上。(目的是為了來店鋪的消費(fèi)者有機(jī)會(huì)看到自己的名字,產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。
規(guī)則與要求:
1、左邊送——“掘貝一家通”的5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。
右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉,牙刷,牙膏以及肥皂)
幸運(yùn)者禮品——本店的牛仔褲一件或時(shí)尚T恤一件。(數(shù)名)
2、投紙團(tuán)者與大衣的空衣袋要保持一定距離,在工作人員指揮下頭球與拿獎(jiǎng)品。
特制大衣要求:
1、顏色鮮艷,圖案明顯;
2、衣袋要大,要深;
3、活動(dòng)前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)
四、具體促銷活動(dòng)方案
方案一:
一人行,第一件原價(jià),第二件打8折。
兩人行,兩個(gè)人第一件打9折,第二件統(tǒng)統(tǒng)半價(jià)。
三人以上(包括三人)全體六折。
方案二:
凡是當(dāng)天在本店購(gòu)買服裝的消費(fèi)者,可獲贈(zèng)服裝店代金券10元(或“掘貝一家通”會(huì)員卡,可打8。8折與積分,積分越高,打折越低),用代金券牢牢抓住顧客,牢牢抓住顧客的心,提高長(zhǎng)期回頭客。
活動(dòng)方案 篇5
一、背板書寫:
團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共創(chuàng)未來
緣分的天空
有你有我有大家
二、主持人2或4人:
開場(chǎng)白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
abcd:大家好!
a:重新走進(jìn)大學(xué)校園的我們,對(duì)未來充滿了憧憬,編織著未來輝煌的故事!
b:二年來,我們?cè)趯W(xué)校,商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下和關(guān)愛下,在班委和全體同學(xué)的努力下,在84位兄弟姐妹輔助互愛,共同進(jìn)步!
c:今夜,我們?nèi)计鹦闹械牡捏艋,用歌聲和微笑迎接圣誕節(jié)的來臨。
d:在這里,我向在坐的每位表達(dá)最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日問候:花好月圓人更圓,國(guó)旺家旺人更旺!
a:沒有松風(fēng)的秋,雁去長(zhǎng)空;沒有飛雪的冬,乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。
b:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們歡聚在一起。
c:光陰茬苒,我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂,迎接新年的曙光。這一刻是美好的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿激情的。
d:佛說:前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過,而我們?cè)撌墙?jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來今日的歡聚啊!
a:這使我想起張愛玲的一句話:“于千萬人之中遇見你所遇見的人,于千萬年之中,時(shí)間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了。那也沒有別的話可說,惟有輕輕的問一聲:噢,你也在這里嗎?”相信大家都為這種美麗的情緣感動(dòng)吧!是啊,緋紅的花瓣在手指間飄落是美,斑斕如海的明媚是美,在無止境的旅途累累的苦痛也是一種美?墒,如果這一路上,有了你的陪伴,有你與我唱著同一首歌,是不是會(huì)更美呢?
b;前路漫漫真如鐵,但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍,為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈;皎皎月華,廣寒宮玉兔迷離,嫦娥廣袖飄舞,為我們單純的'追求伴一曲霓裳羽衣。
c:當(dāng)心事浸沒五月的堤岸,當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂,當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟,勿忘我仍舊晶瑩剔透,彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的,在青春的背后,我們?cè)l(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊,可在這憂郁疲憊的背后,又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕,所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng),我們的青春應(yīng)該驕傲!
d:這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會(huì),更是對(duì)走過的日子的回首和對(duì)前方的路的憧憬。二年前,你我互不相識(shí),從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里,幾個(gè)月之后,你我又將背起更大的行囊,各奔東西。因而今夜的幾個(gè)小時(shí),顯得如此珍貴,它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶!
abcd:級(jí)春季班圣誕聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始
三、文藝節(jié)目
全部活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)
1。破冰(旨在打破拘謹(jǐn)?shù)臍夥眨?/p>
2。樊智勇獨(dú)唱
3。三句半《校園生活》演員待定(4人)
4。歌曲
5。雙簧《吃年糕》演員待定(2人)
6。歌曲
7。游戲
8。男女對(duì)唱
9。全體大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
四、結(jié)束詞
a:生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn),要想成為自由的海燕,就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
b:在課堂中,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在實(shí)驗(yàn)室里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),錘煉意志,設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
c:我們的青春就是燃燒的圣火,讓今夜的晚會(huì)為我們的未來燃起幸福,燃起希望。
d:讓我們?nèi)紵啻旱臒崆,為華夏開拓更絢麗的未來,創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。
abcd:今天晚會(huì)到此結(jié)束。
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