實施方案
更新時間：2024-01-23 10:58:15 活動方案 我要投稿
實施方案合集（5篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一：勤工助學的目的
勤工助學的開展是適應(yīng)高等教育改革的需要。讀書繳費，自主擇業(yè)的改革措施，要求大學生不僅在經(jīng)濟上能夠自立，而且要求在素質(zhì)上得以全面發(fā)展。
勤工助學的開展是高等教育改革的產(chǎn)物，是大學生將專業(yè)知識和社會實踐聯(lián)系的契合點。大學生在獲取一定的經(jīng)濟資助的同時，可以將所從事的活動與專業(yè)學習和自主精神的提高以及個人的全面發(fā)展結(jié)合起來。學生通過勤工助學可以體驗生活，了解社會、服務(wù)社會、充實自身、雙向受益，有利擇業(yè)，激勵社會責任感。既使學生樹立起勞動光榮的觀念，提供自力的經(jīng)濟基礎(chǔ)，減輕家庭經(jīng)濟負擔，又提高大學生的社會活動能力和適應(yīng)能力，增強自主成才的自信心，有效加快青年人的社會化進程。
二、 勤工助學管理方面
1、 用人部門在安排工作時，可根據(jù)學生的實際情況，實行定時定崗的工作制度。
2、 用人部門須指定專人負責安排學生勤工助學工作并指導學生上崗，按月對學生的出勤情況、工作量、勞動表現(xiàn)等情況進行考核、記錄。
3、 對參加勤工助學的學生既要關(guān)心愛護，又要嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的勞動觀念和工作作風。對在工作中弄虛作假、怕苦怕累、不負責任的學生要予以批評教育，并把情況報送學工部,以便及時處理；對在工作中誠實勞動，表現(xiàn)突出的同學要作好記錄，報學工部予以獎勵。
4、各部門的領(lǐng)導對學生的勞動考核要實事求是。公平、公正、負責的做好考勤工作。要走好勤工儉學之路，首先有靠周密的組織和法律安全保障，單線聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰(zhàn)模式往往是靠不住的。要走好勤工儉學之路，關(guān)鍵還要提高大學生自身的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
三：勤工助學管理的注意事項
要高度重視學生的管理，各系要專人負責、精心組織、服務(wù)到位，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；要做好勤工助學學生管理工作，要對留校學生進行資格審查，對留校勤工助學學生加強管理；要加強勤工助學學生安全教育，注意強調(diào)工作紀律及工作安全，特別要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育，確保學生安全，并關(guān)心留校學生的學習和生活。
四：對助學學生的監(jiān)督和考核
為了使勤工助學活動順利開展，必須建立合理的監(jiān)督考核制度。勤工助學服務(wù)中心常年進行跟蹤調(diào)查，用人部門及時反饋信息。班主任每學期應(yīng)將參加勤工助學的.學生學習情況報送中心。
加強宣傳教育工作，及時總結(jié)、調(diào)整，將表揚獎勵和批評教育相結(jié)合。注意選擇適合的工作時間、工作性質(zhì)和種類。根據(jù)每個學生的情況，選擇合適的工作
五: 迎新活動完成后進行評價
項目做完了，大家做鳥獸散，很可能連告別的時間都沒有，但是這個評價一定要做的，既是對他們的負責，也是對移動公司的負責。 通過對他們的工作情況的考核，給予正確的評價，對于工作中的一些建議可以發(fā)給本人，對于書面的評價發(fā)給相應(yīng)部門負責人，同時自己對于項目組成員要有一個明確的評價，因為說不定什么時候還要一起工作呢。這樣大家都能一起進步根提高。
六：如何管理好一個團隊
俗話說一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫，任何情況下，單靠自己一個人的力量是不能取得長遠的進步，可謂兄弟齊心，其力斷金！集體的力量是無法估量的，那怎么能把自己的小團隊發(fā)揮出最大的能量呢？
1：要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優(yōu)良的工作作風帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員，作為一個精英團隊的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個寬容的胸懷,給別人一次機會同時也是給自己一次機會,.用真誠去打動每一位成員。把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待。
2：在團隊中培養(yǎng)良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，要每一個同學明白，管理工作是服務(wù)于他們， 而非高高在上，是為了鍛煉自己，而非娛樂他人，不是為了出風頭而去謀取權(quán)力滿足自己私人欲望.要端正好良好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵。
3：積極的發(fā)覺團隊成員的優(yōu)點,個性及處事方法,工作中積極的激勵他們的潛能,在工作過程中，由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境，正管理必須運用各種激勵方法對團隊成員進行適時的激勵，鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動性，充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng)造力。
4：充分發(fā)揮團隊的凝聚力.團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，是團隊精神的最高體現(xiàn)。一般情況下，高團隊凝聚力帶來高團隊績效。團隊凝聚 力在內(nèi)部表現(xiàn)為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會中的人，良好的人際關(guān)系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開放的，在不同階段都會有新成員加入，高團隊凝聚力會讓團 隊成員在短期內(nèi)樹立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常工作期間，促使團隊的工作效率大幅提高。
實施方案 篇2
為深化新課程改革，進一步推進素質(zhì)教育，切實提高我區(qū)物理課堂教學效率，克服課堂教學中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學法、重訓練輕反饋等偏差和不足，真正實施“高效課堂”，特制定本方案。
一、指導思想
以《德城區(qū)教育局高效課堂建設(shè)實施方案》為指導，結(jié)合我區(qū)物理學科實際，全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教學準備、教學過程、訓練檢測、課后輔導、教學評價的有效性。
二、基本教學模式：
“先學后教，當堂訓練”
教學流程如下：
1、“先學”，教師簡明扼要地出示學習目標;提出自學要求，進行學前指導;提出思考題，規(guī)定自學內(nèi)容;確定自學時間;完成自測題目。
2、“后教”，在自學的基礎(chǔ)上，教師與學生，學生與學生之間互動式的學習。教師對學生解決不了的疑難問題，進行通俗有效的解釋。
3、當堂訓練：在“先學后教”之后，讓學生通過一定時間和一定量的訓練，應(yīng)用所學過的知識解決實際問題，加深理解課堂所學的重、難點。
課堂的主要活動形式：學生自學——學生獨立思考——學生之間討論——學生交流經(jīng)驗。
三、實施內(nèi)容和策略
1、提高教學準備的高效性。
高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環(huán)節(jié)，否則，談不上有效的課堂教學，更談不上高效的課堂教學。
教學準備指的是教師在制定教學方案時所要做的工作，包括教學目標的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學組織形式的確定、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學方案的形成等。
(1)備內(nèi)容
要把教材看作是一個范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點、難點，同時又要把教材看作是一個例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類旁通。要與課本對話，引導學生感悟文本的內(nèi)在意蘊。要精心設(shè)計教學流程，提煉出簡練而有效的教學主線，層層推進。
(2)備學生
教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據(jù)“學情”有的放矢地進行備課。
(3)備訓練
依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心選擇和設(shè)計課堂練習，下發(fā)訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結(jié)合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調(diào)動學習積極性。
具體策略：
抓實集體備課。首先做到“四到位”：時間到位，地點到位，內(nèi)容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規(guī)：一人主備、教研組內(nèi)討論、集體修改，真正將集備制度落到實處。
2、提高課堂教學的高效性。
課堂是教師實現(xiàn)“高效課堂”活動的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學效率是當務(wù)之急。
(1)提高教學內(nèi)容的`高效性。
課堂教學內(nèi)容的選擇要根據(jù)新課程標準的要求和學生發(fā)展的需要，依據(jù)教學目標，確立重點，優(yōu)化選擇。在強調(diào)過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀目標的同時，不能忽視知識教學，應(yīng)切實保證知識教學的有效性。
(2)提高教學活動的高效性。
優(yōu)化課堂教學設(shè)計就是按照有效學習的目標，從學生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學生能力的培養(yǎng)、有利于學生知識的掌握上考慮，對課堂教學活動進行科學安排。新課導入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、操作安排、練習設(shè)計、活動組織等都應(yīng)精心準備，周密布置，聯(lián)系學生的生活環(huán)境，立足于學生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流的情境，增強學生學習的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗高效化，從多個層面激發(fā)學生主動參與學習的全過程。
(3)提高教學方法的高效性。
優(yōu)化教學方法要求教師必須致力于“導”，服務(wù)于“學”，要依據(jù)特定教學目標的實現(xiàn)來選擇特定的教學方法。要從教學內(nèi)容出發(fā)，揚長避短地選用各種方法。要根據(jù)學生學習的特點，致力于把外在的教學目標轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學習需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學方法選用的整個過程，不能脫離學生原有基礎(chǔ)，堅持教學方法選用的求實思想，充分反映學生主體性的要求。
(4)提高教學交流的高效性。
建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)和諧、激情的課堂氛圍，增強師生之間的教學互動。要改變教師與學生之間單向的教學互動，建立一種有效的雙向或多向的師生教學互動，通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動、交流，讓學生掌握知識，發(fā)展能力。師生間的互動交往不追求形式上的熱鬧，而應(yīng)追求實實在在的質(zhì)量和效果。
(5)提高教學手段的高效性。
多媒體和學科教學整合是課堂教學的必然趨勢，多媒體和教具等教學手段的運用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學的作用。要堅決杜絕用多媒體教學手段裝點門面、華而不實、嘩眾取寵的做法，講求使用效益。
(6)提高問題設(shè)計的高效性。
要圍繞教學重點，設(shè)計富有啟發(fā)性、探究性的課堂提問，通過有效的提問激發(fā)學生學習探究的興趣，推進教學目標的實現(xiàn)。
當然，高效課堂教學環(huán)節(jié)所涉及的范圍非常廣泛，除以上六條外，教師的專業(yè)素養(yǎng)問題、高效課堂教學時間的利用問題、教學資源的有效整合問題、重難點的突破問題、教師的主體地位發(fā)揮與學生主導地位的實現(xiàn)問題、面向全體學生的問題、教師的示范作用與課堂教學細節(jié)問題等等，都值得去認真研究。
具體策略：
(1)創(chuàng)新教研課。每學期在全區(qū)范圍內(nèi)搞一次“高效課堂教學觀摩”活動，以“高效課堂”為主題，展示成果，交流研討，真正提高課堂教學的高效性。
(2)落實教學反思。本學期要求老師將進行“高效課堂研究”的案例與反思寫在教師筆記上，每學期5篇，每篇字數(shù)不少于800字，在全區(qū)范圍內(nèi)進行評比和展覽。
3、提高訓練檢測的高效性。
在強化課內(nèi)當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，要注重課后作業(yè)訓練的高效性。既要切實杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。要充分了解學情，布置有針對性的作業(yè)，讓學生在作業(yè)訓練中思考問題、解決問題。同時，要科學安排學生的練習時間，做到適時、適量、適度。高效訓練要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。堅持做到精選精練，把握難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，提高訓練效度;必須做到，及時批改，精批細改;講評之前必須先做統(tǒng)計歸納，切實提高講評的針對性。
具體策略：
抓實“教學六認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、認真開展課外輔導活動、認真考核、認真教研)的查評工作，搞好學生作業(yè)負擔調(diào)研。
四、實施規(guī)劃
(一)理論學習階段
通過多種形式的學習研究和培訓，熟悉、掌握高效課堂的基本理念和要求，有效改變教師的教學觀念，初步建立和形成高效課堂的正確教學觀和學生觀。結(jié)合自查自糾和總結(jié)反思，對現(xiàn)今課堂教學的突出問題梳理歸類，制定解決問題的相關(guān)措施和辦法。
(二)初步嘗試階段
本階段要求每位教師都要進行初步的嘗試運用。首先要規(guī)范教案的設(shè)計，其設(shè)計理念要求體現(xiàn)新策略的目標要求。其次是課堂教學能夠體現(xiàn)新策略的指導思想。本階段的重點與難點是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要求任課教師首先要進行認真反思、研究對策與實施補救，然后在教研會上進行交流，共同研究，找出合適的方法。
(三)提升建模階段
在實踐的基礎(chǔ)上，教師對高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)歸納提升，并通過多種形式進行研討和交流，初步形成物理學科優(yōu)質(zhì)高效教學的基本模式。
實施方案 篇3
市安監(jiān)局機關(guān)各業(yè)務(wù)科室，局所屬事業(yè)單位：
為認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強新時期信訪工作的意見》（中發(fā)［20xx］5號）、《關(guān)于領(lǐng)導干部定期接待群眾來訪意見》（中辦發(fā)［20xx］3號），切實解決群眾信訪難問題，拓寬群眾利益訴求表達渠道，積極穩(wěn)妥處理和化解各類社會矛盾�，F(xiàn)結(jié)合我局實際，制定如下實施方案：
一、目標任務(wù)
按照“屬地管理，分級負責”、“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”的原則，堅持有訪必接，有接必果的要求，在接待日內(nèi)使上訪群眾人人受到領(lǐng)導接待，信訪事項件件得到依法處理，努力做到應(yīng)該本單位解決的問題不到市委、政府和省安監(jiān)局，努力把群眾反映的合理訴求解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)，最大限度地減少集體上訪、越級上訪和重復(fù)上訪的發(fā)生。
二、接訪領(lǐng)導范圍
局領(lǐng)導班子成員。
三、接訪時間
除法定假日外，每月第一周、第三周的星期五上午為我局領(lǐng)導干部群眾信訪接待日。
四、接訪程序
（一）提前公告。領(lǐng)導干部公開接待群眾來訪前，要按照接訪領(lǐng)導、時間、地點公開的要求，通過安監(jiān)局網(wǎng)站、安監(jiān)局政務(wù)公開欄等多種方式提前向社會進行公告。
具體公告辦法為：局領(lǐng)導公開接訪，在每月的最后一個工作日將下月公開接訪的具體安排在安監(jiān)局網(wǎng)站和本單位政務(wù)公開欄予以公告；
（二）提前安排。在每個接待日的前一至兩天，辦公室工作人員認真做好接待領(lǐng)導的聯(lián)系工作，便于接待領(lǐng)導做好工作安排，確保群眾信訪接待時間。若接待領(lǐng)導因公外出或其他原因不能按時參加接待的，應(yīng)委托領(lǐng)導班子其他領(lǐng)導代為接待。
（三）現(xiàn)場接待。局領(lǐng)導接待來訪群眾，由局辦公室工作人員負責記錄；安排所屬事業(yè)單位負責人及有關(guān)科室負責同志共同參加公開接訪，面對面地與群眾交流，現(xiàn)場受理和辦理群眾反映的問題。
工作人員認真作好記錄，及時報接待領(lǐng)導閱示，根據(jù)領(lǐng)導意見認真辦理。遇集體上訪，工作人員要向來訪群眾做好疏導解釋，引導其按《信訪條例》規(guī)定派出代表，使接待活動依法有序進行。遇重大問題或特殊情況及時向主要領(lǐng)導和上級信訪部門報告，以便及時處理。
（四）強化督查。按照“誰接訪、誰負責督促落實”的要求，對接待的'群眾來訪，強化督查督辦措施，確保領(lǐng)導接訪案件件件有著落，事事有回音，辦結(jié)率達到100％。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。局主要領(lǐng)導同志是公開接訪第一責任人，身體力行，發(fā)揮示范表率作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決本單位負責處理的信訪問題。領(lǐng)導班子成員要根據(jù)工作分工，負責解決分管工作的信訪問題，形成齊抓共管的合力。
（二）健全制度，形成機制。嚴格按照《信訪條例》的規(guī)定，把開展領(lǐng)導干部定期公開接訪與重點約訪、下訪結(jié)合起來，深入開展矛盾糾紛排查化解工作，逐步建立市安監(jiān)局處理信訪問題的長效工作機制。
（三）廣泛宣傳，公開公示。加大對領(lǐng)導干部定期公開接訪工作的宣傳力度，同時，加大信訪法規(guī)的宣傳力度，宣傳處理信訪事項的原則、程序及法律責任等，使信訪人學會以理性合法的形式表達利益訴求，依法維護自身合法權(quán)益，自覺維護信訪秩序和社會秩序。
實施方案 篇4
為提高備課的實效性，根據(jù)縣提供的備課，對教師進行二次備課具體管理要求：
一、教案使用
在實行過程中，為避免教師過于依賴優(yōu)秀教師的教學設(shè)計，失去獨立思考、獨立備課的能力，產(chǎn)生“拿來主義”等照搬照抄現(xiàn)象，各單位語文、數(shù)學、英語學科教師可選用縣教體局統(tǒng)一編制的教案進行課堂教學，但并不照搬教案。為增強電子備課的實效性，教師要深入鉆研教材，突出教學目標，認真分析學情，體現(xiàn)目標、評價、教學的一致性原則，做到腦中有書、目中有人、心中有標、胸中有法。在電子備課的基礎(chǔ)上，采取聯(lián)系實際、分析研究、消化吸收的態(tài)度，認真思考對比修改，精心進行二次備課。
1.在使用電子備課時，要對重點文字進行勾畫圈點。
2.對修訂環(huán)節(jié)要明確提出修改原因及修改以后的具體操作步驟，切忌只是對一些環(huán)節(jié)做無關(guān)痛癢的評論。
3.教學札記(反思)要結(jié)合教學實際，記錄自己的教學得失、教學感悟，對教學設(shè)計有重建、有改進。
4.在使用過程中，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容、排版格式、標點等方面存在錯誤，在原處圈畫標出，必要時可做簡要說明。
5.各學科具體要求
語文：每冊的三、六單元各有一個“空白課時”屬于必備的精備課時，且要作為集體的比賽活動進行，活動結(jié)果納入個人績效。教研室將對此組織教學設(shè)計比賽活動，計入各單位考評。
數(shù)學：除做好以上幾點外，工作時間未滿三年的青年教師每學期需手寫15個數(shù)學精品教案（其中新授課6篇、練習課5篇、復(fù)習課4篇），以鍛煉其獨立備課能力。
英語：①任務(wù)分配：每冊留有8個空白課時，共計32課時。每單位承擔2個空白課時的設(shè)計任務(wù)，30個空白課時的評價任務(wù)。
�、诟鲉挝怀袚�'2個“空白課時”的設(shè)計任務(wù)要作為集體的比賽活動進行，每位教師都要參與，活動結(jié)果納入個人績效；其余30個空白課時的評價由使用教師完成，教研員要全部參與。教研室將對此組織活動進行重點督查，結(jié)果計入各單位評估。
二、備課管理
1．街道教研室管理措施：
教研室小學部將盡量避免單純檢查書面?zhèn)湔n的方式，在前期嘗試的基礎(chǔ)上大力推行說課式、答辯式、隨考式、比賽式檢查，突出備課的實效性。
說課式：被查教師抽取課題后，根據(jù)自己對教材的理解、目標的把握、教學措施的確定、目標的達成等進行陳述性介紹，檢查人員對照被查教師的教案和說課情況進行賦分。
答辯式：被查教師抽取課題后，由檢查人員根據(jù)教師個人備課提出問題，檢查被查教師對教材的理解、目標的把握、訓練措施的選擇、實際教學的效果等。
隨考式：對照被查教師的備課聽課，課堂教學結(jié)束后，由檢查人員隨機出題進行測試，檢查目標達成情況，同時要求被查教師針對測試結(jié)果進行反思。
比賽式：即每個學科預(yù)留若干個空白課時，組織一線教師進行教學設(shè)計比賽，20xx年新招考的教師必須參加。
2．單位管理措施：
各基層要加強監(jiān)管力度，注重引導，突出實效，使電子備課發(fā)揮最大的效果。
�、俑鲉挝灰贫鞔_的管理制度，制定出具體的監(jiān)管措施。
�、诼鋵嵑脗湔n的“三級檢評”制度。學校實行 “教研組雙周查——教導處月查——學校雙月查”制度；實行“教研組雙周查——教導處月查——鎮(zhèn)街教研室雙月查”制度。檢查可以采用答辯式、隨考式、比賽式等形式，還要注意與平常的聽課相結(jié)合。每次檢查要及時進行反饋，提出帶有指導性的意見，且都要有檢評記錄，作為評估教師或?qū)W校工作的一個重要依據(jù)。
實施方案 篇5
一、總體規(guī)劃
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)規(guī)模
從20xx年起，用二年時間，重點建設(shè)1000畝花卉產(chǎn)業(yè)示范基地核心區(qū)，并逐漸沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動其它村、鎮(zhèn)發(fā)展。到20xx年建成花卉生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)達100家以上，花卉生產(chǎn)規(guī)模達5000畝以上的南北環(huán)線花卉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，實現(xiàn)以花卉產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，配合發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、觀光休閑農(nóng)業(yè)，基本實現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)模化、標準化、特色化和專業(yè)化、基礎(chǔ)設(shè)施配套化、產(chǎn)供銷一體化、服務(wù)社會化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系�；ɑ墚a(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達8000萬元以上，實現(xiàn)利潤3000萬元以上，帶動餐飲、旅游、休閑、娛樂、房地產(chǎn)開發(fā)等產(chǎn)業(yè)收入，實現(xiàn)年收入1億元以上，利潤3500萬元以上，花卉經(jīng)濟帶年產(chǎn)值達1.5億元以上，農(nóng)民人均增收1000元以上，農(nóng)民生產(chǎn)、生活條件全面改善，都市農(nóng)業(yè)基本形成。
（二）區(qū)域布局
以長土鎮(zhèn)黃桷村為核心區(qū)，沿南北環(huán)路沿線輻射和帶動其它村鎮(zhèn)。
二、核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃
�。ㄒ唬┗厩闆r與產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
黃桷村地處貢井、沿灘、大安三區(qū)交匯處，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，且交通便利，水資源豐富，水利條件好，規(guī)劃區(qū)周圍無污染源，空氣質(zhì)量佳，是生態(tài)型花卉生產(chǎn)及休閑旅游業(yè)發(fā)展的良好區(qū)域。該村有9個村民組，總?cè)丝?789人，總農(nóng)戶數(shù)601戶，耕地面積1175畝，農(nóng)民人均純收入2750元；
有未硬化村道5公里；有提灌站1座，總裝機容量45千瓦，渠道總長2公里，山平塘16口，面積50畝，總?cè)萘?萬立方米，旭水河從核心區(qū)穿過。目前，已有廣交園藝、靜豐園藝等近30家有一定規(guī)模、檔次和特色的花卉企業(yè)入駐，休閑觀光旅游也具相當規(guī)模，人氣十分旺盛，效益顯著。到20xx年，長土鎮(zhèn)已有花卉栽培面積達640余畝，全區(qū)達1000余畝。
（二）建設(shè)內(nèi)容
示范基地將融花卉生產(chǎn)、加工、市場交易、科技信息交流與博覽、觀光休閑娛樂等功能為一體，圍繞增收、保障、益民三大工程和花卉市場開展建設(shè)，實現(xiàn)以花卉產(chǎn)業(yè)為主體，花卉市場為載體，結(jié)合發(fā)展觀光休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境，改善生態(tài)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，塑造都市農(nóng)業(yè)。
1、增收工程
以企業(yè)為載體，市場為導向，相對集中成片打造1000畝花卉生產(chǎn)基地，推行標準化和定單生產(chǎn)。產(chǎn)業(yè)內(nèi)部近期以園林綠化產(chǎn)品為主，重點發(fā)展盆栽花卉，遠期形成以盆栽花卉為主，園林綠化和鮮切化結(jié)合的花卉產(chǎn)業(yè)。依托花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力推進觀光、休閑、娛樂環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)農(nóng)民增收、企業(yè)增利和政府增稅，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、健康、高速發(fā)展。
2、保障工程
本著讓業(yè)主“愿進來、留得住、能發(fā)財”的`原則，除落實相關(guān)的扶持政策外，以政府投入為主，重點建設(shè)完善水利、道路、排污等公益性基礎(chǔ)配套設(shè)施。
道路：依托現(xiàn)有的南環(huán)路和伍富路為主路，根據(jù)總體規(guī)劃布局建設(shè)與主路相連的硬化干道5公里，農(nóng)民和生產(chǎn)基地硬化便道20公里，使花卉企業(yè)和農(nóng)戶經(jīng)濟園連通大市場。
水利：依托旭水河和現(xiàn)有的一個村級提灌站改造增容，建立輸水主管網(wǎng)2公里，改造渠道2公里；建立為解決農(nóng)民和花卉企業(yè)生產(chǎn)、生活用水，并作為景點配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生產(chǎn)基地全面實施節(jié)水灌溉工程。
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