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    師生結(jié)對活動方案

    更新時間:2022-05-17 20:57:57 活動方案 我要投稿

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    師生結(jié)對活動方案

      為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的師生結(jié)對活動方案,希望能夠幫助到大家。

    師生結(jié)對活動方案

      師生結(jié)對活動方案1

      一、本年度工作目標

      重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想、學習、生活等方面予以幫扶,保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶, 確保他們生活有保障,學習有進步,心理素質(zhì)有改善。

      二、具體措施

      1、建立被幫扶學生檔案,掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對每年特困生、學困生都要流動的具體特點,及時統(tǒng)計更新的幫扶學生名單,調(diào)整幫扶對子,保證特困生、學困生一個不漏,都能得到關(guān)愛和幫扶。

      2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的'學生結(jié)成“對子”,實實在在地為特困學生解決問題。每名教師幫扶1———2名潛能生,每位領(lǐng)導至少幫扶1名貧困生,做到任務(wù)到人、責任到人。

      3、每位教師要根據(jù)幫扶學生的特點及心理要求,在日常的教育教學之中進行幫扶。

      4、每位教師要了解幫扶學生的情況,內(nèi)容包括:學生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學業(yè)狀況等等,并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施。針對學生暫時存在的困難,指導教師要利用課外時間給予幫助和指導。

      5、加強家校聯(lián)系:每位教師要關(guān)心幫扶學生的家庭生活,全學期電訪或家訪不少于2次,主動走訪學生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫扶工作能對癥下藥,同時要做好家訪工作記錄。

      6、每位教師每月對學生的學習方法指導一次;每兩周找?guī)头鰧W生談話一次,一學期找學生談話不少于10次,且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學生交流,增進情感,及時幫助解決學生遇到的困難,做他們的知心朋友。學校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

      7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學生進行激勵和表揚,樹立和提高信心,每學期對進步明顯的學生給予獎勵。

      8、幫扶領(lǐng)導和教師每學期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會。

      師生結(jié)對活動方案2

      一、指導思想

      為進一步加強師德建設(shè)工作,認真開展“社會尊師重教,教育回報社會”活動,幫助學習、生活困難的學生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風、學風的形成,展示我校教師服務(wù)人民、關(guān)愛學生、奉獻社會的良好形象,經(jīng)研究,決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下:

      二、活動目的

      增強師生感情,促進學生發(fā)展,形成良好教風和學風

      三、參加人員

      全體教師

      四、幫扶對象

      學習、生活困難的學生。

      五、活動內(nèi)容與方式

      1、 結(jié)合具體情況,確定每名老師幫扶2—3名學生,幫扶期一年。

      2、每名結(jié)對教師要關(guān)注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作,并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。

     。1)思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的'思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進他們的健康成長。

     。2)學習指導。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的學習指導,做好學業(yè)輔導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進學習進步。每周輔導1—3次,每次輔導有記載。

      (3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,在學校的協(xié)助下,以獻愛心的方式,為其提供必要的學具,讓他們能夠安心學習、快樂成長。

      六、活動要求

      1、學校工會組織要建立需幫扶學生信息庫,根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。

      2、結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。

      3、參與幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗,指導幫扶工作。

      師生結(jié)對活動方案3

      一、活動目的:

      發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,幫助“三困生”成長進步。

      二、參加人員:

      全體教師

      三、幫扶對象:

      貧困生、學困生、德困生。

      四、活動內(nèi)容與方式:

      1、結(jié)合本!叭钡木唧w情況,暫定每位教師幫扶1—2名學生,幫扶期暫定一學期。期末時,視幫扶效果,再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學。

      2、對貧困生:側(cè)重于精神上的支持,鼓勵他們克服暫時的生活困難,努力學習,通過知識改變命運,并予以一定的經(jīng)濟、物資幫助渡過生活難關(guān)。

      3、對學困生:采取定期談話、指導學習等方式,了解其學習情況、性格特點,在學習上給予指導或思想上給予鼓勵。

      4、對德困生:每周進行一次談話,幫助解決思想問題,促進其觀念和行為進化。

      五、活動要求:

      1、要求每位教師積極參與活動中來,了解幫扶對象的'學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性開展工作,切實將幫扶活動落到實處。

      2、學校負責對學生情況進行摸底,建立“三困生”信息資料,確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗與規(guī)律。

      3、期末對此活動予以總結(jié),并對幫扶效果較好的教師進行表揚。

      師生結(jié)對活動方案4

      為全面落實全員育人的德育機制,進一步加強學校教育教學工作,提高辦學質(zhì)量,增進師生間的理解和溝通,幫助在經(jīng)濟、學習、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風、學風的形成,經(jīng)學校研究,決定在全校師生中開展“師生牽手,結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下:

      一、活動主題:

      師生手牽手,成功路上走。

      二、活動目的:

      增強師生感情,促進學生發(fā)展,形成良好校風學風

      三、參加人員:

      江臨中學全體教師。

      四、幫扶對象:

      德困生、學困生、貧困生。

      五、活動內(nèi)容與方式:

      1、結(jié)合我校具體情況,確定每名老師幫扶3名學生,幫扶期暫定一學期。每學期期末,視幫扶效果,再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學。

      2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學生屬于以下三種不同類型:德困生、學困生、貧困生。

      3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作:

     。1)思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進他們的健康成長。

      (2)學習指導。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的`學習指導,做好學業(yè)輔導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進他們的學習進步。

     。3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,讓他們能夠安心學習、快樂成長。

      4、每位幫扶教師要做到“四個一”:每周談一次心;每周檢查指導一次學習;每月共同參加一次活動;每學期進行一次家訪。

      六、活動要求:

      1.要求教職工積極參與到活動中來,要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。

      2.學校政教處負責對學生情況進行摸底,建立被幫扶學生信息庫,根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通,及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗,指導幫扶工作。

      七、組織實施:

      1、宣傳發(fā)動階段(3月1日---3月3日)

      通過召開動員會,開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動,將本《實施方案》傳達到全體教師,使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性,動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

      2、摸底結(jié)對階段(3月3日—3月10日)

      全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學生情況,確定幫扶對象,填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,于3月15日前上報德育處。

      3、結(jié)對幫扶階段(3月10日—6月30日)

      確定幫扶對象之后,參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計劃,認真落實各項幫扶措施,扎扎實實開展幫扶活動。

      4、認真總結(jié)階段(7月1日—7月4日)

      參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié),形成書面材料,上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié),樹立典型,并對成績突出個人進行表彰獎勵

      八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導小組:

      組長

      副組長

      成員全體班主任

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