專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計等基本訓(xùn)練，掌握風(fēng)景園林規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計和風(fēng)景園林規(guī)劃管理的基本能力。

　　就業(yè)方向

　　如今社會急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。畢業(yè)生的就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

　　畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的基本知識；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計能力和一定的創(chuàng)新能力；

　　掌握觀賞植物學(xué)、園林樹木、花卉方面的知識，熟練運用園林植物進行植物造景；

　　掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

　　熟悉我國國土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、環(huán)境保護、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；

　　掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

　　具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會科學(xué)知識；具有較強的綜合分析能力、語言表達能力和解決實際問題的能力；

　　有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力；

　　掌握一門外語，并能熟練運用，具有讀、聽、寫能力，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊。

　　園林專業(yè)主要學(xué)什么？就業(yè)方向和前景怎么樣？

　　北京林業(yè)大學(xué)(園林專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo)：以“應(yīng)用型、研究型、管理型”并重的拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，充分適應(yīng)國土和人居生態(tài)環(huán)境建設(shè)需求，服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，身心健康，具備城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理，園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握關(guān)鍵技術(shù)方法的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

　　主要課程：植物景觀規(guī)劃與設(shè)計、城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林設(shè)計、園林工程、園林管理、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林樹木栽培養(yǎng)護學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)建設(shè)、自然資源、市政交通、園林、林業(yè)、教育等相關(guān)部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

　　園林專業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)(園林專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有園林植物、生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑與園林工程等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護、管理及應(yīng)用的基本能力，能夠運用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)及設(shè)計理論進行植物景觀規(guī)劃設(shè)計、城市園林綠化施工與組織管理，從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理、城鄉(xiāng)園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、園林工程施工組織與管理等方面工作的高級復(fù)合型創(chuàng)新人才。畢業(yè)生可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、教育等相關(guān)部門從事植物景觀設(shè)計、園林植物的栽培、繁育、養(yǎng)護管理和施工管理工作。

　　核心課程:園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、植物景觀設(shè)計、園林藝術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培、園林苗圃學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林建筑設(shè)計和園林工程。本專業(yè)的實踐教學(xué)有園林樹木學(xué)課程實習(xí)、花卉學(xué)課程實習(xí)、園林植物栽培學(xué)課程實習(xí)、園林苗圃學(xué)課程實習(xí)、設(shè)計類課程綜合實習(xí)、園林植物綜合實習(xí)、華東園林設(shè)計實習(xí)等。

　　園林專業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　四川農(nóng)業(yè)大學(xué)(園林專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo):具有城鎮(zhèn)綠化、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的繁育、栽培及管理等方面的基本能力的高級復(fù)合型人才。

　　主干學(xué)科：園林規(guī)劃設(shè)計、園林樹木學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、園林工程

　　主要課程：花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物培育學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、園林史及園林藝術(shù)原理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林植物保護學(xué)、園林植物造景等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可在高等院校、設(shè)計院、城建委、園林局、環(huán)保局、林業(yè)局、交通局以及建筑、園林、市政、農(nóng)業(yè)等工程公司與監(jiān)理公司、花木生產(chǎn)與銷售公司等企事業(yè)單位從事教學(xué)科研、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工及監(jiān)理、園林植物繁育、苗木經(jīng)營與管理等方面的工作。

　　園林專業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　海南大學(xué)(園林專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo):園林專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、園林植物與觀賞園藝等方面知識的，為園林規(guī)劃設(shè)計、保護、建設(shè)與管理服務(wù)的，能在城建園林、林業(yè)旅游、國土部門、花卉企業(yè)和科研院所等相關(guān)企事業(yè)單位從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地、各類園林景觀工程的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、養(yǎng)護管理，生態(tài)景觀規(guī)劃和生態(tài)修復(fù)等領(lǐng)域工作的綜合應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程:風(fēng)景園林學(xué)、園林建筑學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林苗圃學(xué)、園林設(shè)計初步、園林植物造景等。

　　就業(yè)情況:近三年初次就業(yè)率95%以上，95%的畢業(yè)生從事本專業(yè)及相關(guān)工作，升學(xué)率15%，畢業(yè)生主要在國內(nèi)上市公司及企業(yè)、城市建設(shè)管理部門、園林科研院所、規(guī)劃設(shè)計院等就業(yè)。部分畢業(yè)生進入加拿大多倫多大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、加新加坡國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林大學(xué)、華中科技大學(xué)等數(shù)十所國內(nèi)外知名高校讀研。

　　就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

　　園林專業(yè)學(xué)什么/就業(yè)方向和前景

　　東北林業(yè)大學(xué)(園林專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo):能夠在園林植物培育、園林苗木栽培及養(yǎng)護、園林規(guī)劃與設(shè)計、園林工程施工管理等領(lǐng)域從事苗木生產(chǎn)、規(guī)劃設(shè)計、施工管理和科學(xué)研究等工作的復(fù)合型人才。

　　核心課程：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林樹木栽培與養(yǎng)護學(xué)、植物景觀設(shè)計、園林設(shè)計、園林工程。

　　就業(yè):近三年一次就業(yè)率平均90%以上，畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)主要集中在北京市、上海市、廣東省等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。

　　主要就業(yè)單位：碧桂園、中建集團、綠地、恒大等世界500強企業(yè)及東方園林、棕櫚園林、鐵漢生態(tài)等著名的城市園林綠化企業(yè)。

　　園林專業(yè)就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可在城建部門、園林部門、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等的教學(xué)研究工作。結(jié)合近些年園林專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)情況看，主要有以下：

　　1、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門;

　　2、公園、風(fēng)景區(qū)管理部門，從事園林監(jiān)督、管理類工作;

　　3、園林類教學(xué)、科研機構(gòu);

　　4、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門;

　　5、園林綠化、景觀類設(shè)計、施工企業(yè);

　　6、市政工程類設(shè)計研究院;

　　7、房地產(chǎn)類開發(fā)公司;

　　8、建筑行業(yè)類企業(yè)，主要為建筑做景觀配套設(shè)計;

　　9、苗圃類工作，從事植物栽培養(yǎng)護方面工作;

　　10、園林監(jiān)理類;

　　11、應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等;

　　12、森資保護、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計等;

　　園林專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)，身心健康，從事風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計、園林施工與管理等方面的的高級工程技術(shù)人才。

　　標(biāo)準學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　本專業(yè)學(xué)生可獲得園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、風(fēng)景園林工程設(shè)計及園林植物種植設(shè)計等領(lǐng)域的基本理論和基本知識；受到繪畫技法、制圖方法、風(fēng)景園林表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計方法等方面的綜合訓(xùn)練；具有運用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計理論，進行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計及表達、園林施工與組織管理的基本能力。

　　課程設(shè)置專業(yè)核心課程：風(fēng)景園林設(shè)計、風(fēng)景園林建筑設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景園林工程、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、風(fēng)景園林藝術(shù)原理、觀賞植物學(xué)、園林植物景觀設(shè)計等。

　　主要實踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景園林專業(yè)綜合性、設(shè)計性實驗、實習(xí)課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為設(shè)計初步、城市綠地規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計、風(fēng)景園林建筑設(shè)計、風(fēng)景園林工程、園林綜合studio等課程設(shè)計；水彩風(fēng)景畫、觀賞植物學(xué)、測量與遙感等課程實驗實習(xí)；南北方綜合實習(xí)以及畢業(yè)論文（設(shè)計）。

　　通過實踐環(huán)節(jié)的加強，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，學(xué)生動手能力和專業(yè)技能。

　　園林專業(yè)就業(yè)前景

　　在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國的熱門專業(yè)。隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。 當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

　　園林工程就業(yè)方向

　　一、園林工程技術(shù)專業(yè)介紹

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)，德、智、體全面發(fā)展的，具備園林植物、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程及風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林林業(yè)等部門從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工的專門人才。

　　主要課程：生態(tài)學(xué)、園林樹木學(xué)、園林史、美術(shù)、生物學(xué)、建筑學(xué)、園林藝術(shù)原理、園林建筑設(shè)計、植物造景設(shè)計、城市園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計、園林工程、環(huán)境藝術(shù)學(xué)。

　　二、園林工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析

　　隨著二十一世紀的來臨，許多發(fā)達國家都對現(xiàn)代園林提出了更高層次的要求。當(dāng)前各國現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發(fā)展，而園林設(shè)計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。因此園林產(chǎn)業(yè)有著更加廣闊的發(fā)展空間，增加園林綠化科研、教育的投入，促進行業(yè)科學(xué)技術(shù)和職工素質(zhì)水平提高，增加發(fā)展后勁。 園林工程的競爭背后，實際上是園林人才的競爭。所以對于園林人才的培養(yǎng)是一個不容忽視的問題。在我們企業(yè)這幾年的實踐中，有這樣一點體會和認識，那就是園林施工企業(yè)需要的就是既具有專業(yè)職稱又具備豐富實踐經(jīng)驗的全面型人才。

　　三、園林工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

　　城市園林專業(yè)學(xué)生主要在各級城建部門、園林管理處、園林設(shè)計院(所)、園林綠化公司、房地產(chǎn)與物業(yè)公司、公園、風(fēng)景區(qū)等各企事業(yè)單位的綠化部門從事園林生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售及管理。城市園林專業(yè)畢業(yè)生主要面向城市建設(shè)部門、大中型企業(yè)、園林公司、房地產(chǎn)公司、花卉企業(yè)及其相關(guān)企事業(yè)單位，在園林工程技術(shù)員、綠化員的職業(yè)崗位上，從事風(fēng)景區(qū)、公園、生產(chǎn)及生活小區(qū)、城鎮(zhèn)各類園林綠地的園林工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和維護等工作。

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