六年級(jí)年的作文
更新時(shí)間：2023-04-22 09:03:12 六年級(jí)作文 我要投稿
精選六年級(jí)年的作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
天下的父母哪一個(gè)不愛自己的子女，哪一個(gè)不是為了自己的子女默默奉獻(xiàn)。只要有心的子女，就能感悟父母的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)手勢(shì)……都是父母對(duì)他們的愛。
慈母之恩呼呼的北風(fēng)把漫無(wú)邊際長(zhǎng)而枯燥的冬天給吹來(lái)了�？粗切┤~子已經(jīng)完全脫落的樹傻乎乎站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我開始討厭冬天為什么那么無(wú)情，討厭它為什么把那些曾有著生機(jī)勃勃的植物演變成了一尊尊雕像。就在這時(shí)，我忽然覺得背后好像有一件衣服慢慢地披在了我的身上。我猛得轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽�！疤煲呀�(jīng)轉(zhuǎn)冷了，多穿點(diǎn)衣服�！眿寢屨f(shuō)道。我“嗯”了一聲�？晌铱匆妺寢�，她卻沒(méi)有加衣服，她給我添加衣服的同時(shí)卻忘掉了自己。
這雖然是一件小小的事情，但是正可以反映母親對(duì)兒女的愛是無(wú)私的。母愛是那么深厚、純凈，如愈久愈醇的美酒，讓我們陶醉其中。母愛是如此沉重，我們無(wú)論如何也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。天氣雖然冷，但我的心卻無(wú)比溫暖。
父愛之舟蒙朧中，我被一陣腳步聲從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)。那腳步聲離我越來(lái)越近了，不知不覺中已經(jīng)來(lái)到了我的房間門口，這時(shí)的腳步聲突然變輕了。我急忙半閉著眼睛，假裝還在睡夢(mèng)中。只見爸爸將我踢下床的被子小心翼翼地?fù)炱�，然后將被子弄順，輕輕地蓋在了我的身上。我心里忽然有一種疑問(wèn)：怎么父親也有細(xì)心的'一面？在我的印象中，父親永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，可今天我卻改變了這個(gè)想法。
父親就像一葉扁舟，載著我們駛向安全的彼岸，父親對(duì)兒女的愛也是無(wú)私的，是全身心的，他也會(huì)把釋放自己的愛看成是一個(gè)快樂(lè)和滿足，而很少去祈求回報(bào)。
朋友們，去細(xì)細(xì)品嘗父母的愛吧，去感悟父母的愛吧，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)手勢(shì)……都存在著愛的味道，感悟父母的愛吧！因?yàn)樘煜伦钇椒驳氖歉改�，最偉大的也是父母。從�?lái)沒(méi)有一種文字能寫盡父母。文章是有長(zhǎng)短盡頭的，而父母給我們的親情，卻是無(wú)限的歲月，貫穿著我們生命的全部。如果你理解了父母的愛，你懂得珍惜父母對(duì)你的愛，如果你已經(jīng)知道怎樣去表達(dá)對(duì)父母的愛那么你就已經(jīng)感悟到了父母的愛，你就是一個(gè)懂得孝敬父母的好兒女了。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當(dāng)一名普通的人民教師。
每個(gè)人心中的知識(shí)種子都是老師播種下的，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過(guò)。他們總是為我們的未來(lái)著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因?yàn)槔蠋�，可以將人類的精髓——知識(shí)，傳授給更多的人，教會(huì)更多人怎樣做人。
小時(shí)候，老師講課時(shí)，我總是仰著頭認(rèn)真的看著老師，看著老師威風(fēng)的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學(xué)開始，就想當(dāng)一名老師。
在我的身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對(duì)我們很嚴(yán)格，但同時(shí)她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學(xué)們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說(shuō)，但大家其實(shí)心里都知道，王老師拖堂是因?yàn)樗Ｍ覀兌鄬W(xué)一些知識(shí)，成為一名好學(xué)生。她希望，我們可以從小學(xué)邁出成功的一步。她希望，我們長(zhǎng)大不會(huì)后悔。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會(huì)成為我最珍貴的記憶。
這學(xué)期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實(shí)，他完全可以成為災(zāi)難中的幸存者，但他選擇了讓4個(gè)學(xué)生替他活下去。當(dāng)時(shí)，譚老師正在講課，突然，樓房開始搖晃，老師知道情況不妙，立馬組織同學(xué)逃生，樓房還在不停地?fù)u，譚老師就站在門口，他如果及時(shí)跑出去，完全可以活下來(lái)，但教師里還有4個(gè)學(xué)生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身?yè)涞剿膫�(gè)學(xué)生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來(lái)的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，譚老師選擇把生的'希望留給學(xué)生，這就是老師，偉大的老師，無(wú)私的老師。每一個(gè)老師都是用自己的知識(shí)為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑，他們會(huì)露出會(huì)心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長(zhǎng)大后成功的人，都應(yīng)該感謝老師，是他為你們打下成功的基礎(chǔ)，我希望我長(zhǎng)大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴(yán)厲的老師，普通的，老師。
六年級(jí)年的作文 篇3
我躲在草地上，我靜靜地望著天空。�。∵@一朵朵白云，多么可愛呀！這一只只小鳥多么開心呀！我一不小心，睡著了。
一張開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我飄在了天上，我飄到白云上。��！多么舒服呀！云朵軟軟綿綿的，我在上面躺著，享受著比地面上的床舒服一百倍的“床”。
我又飄到了小鳥的身邊，和它們一起有說(shuō)有笑自由自在地飛翔。
“隆――隆――”。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是烏云呀，我飄到了烏云的身旁與它放開自我地大喊，讓自己忘記所有的煩惱。下雨了，烏云的煩惱被她化成了“淚水”向地面的人們潑去。
過(guò)了一會(huì)，烏云散開，藍(lán)天、白云又出來(lái)了，小鳥們又成群結(jié)隊(duì)地飛翔，在這片一望無(wú)際的天空中。我又來(lái)到太陽(yáng)這里，它的家被它發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光照得暖洋洋的，可舒服了。
眨眼間，月亮出來(lái)了，它的家和太陽(yáng)的家相反，涼涼的，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)星星跑進(jìn)月亮的家里玩。
“嗚――嗚――”我以為烏云又要出來(lái)和我一起忘記“煩惱”了呢！原來(lái)是飛機(jī)呀！它的翅膀上有著五顏六色的燈，還有一些小鳥在它的'身后跟著它，它的“肚子”里旅客都睡著了……在月光的照射下，它們每個(gè)都顯得異�？蓯邸�
我又一次張開了眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己在床上躺著，哦！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！夢(mèng)游天空的感覺真棒，但下一次的“天空之旅”會(huì)是什么時(shí)候呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
我的空間沒(méi)有什么裝扮，可以說(shuō)是原生態(tài)的，但我卻很喜歡它。
最喜歡的就是在QQ空間里寫日記了，我雖然寫的不怎么好，但是媽媽跟我說(shuō)：“練吧，就當(dāng)是練習(xí)了，這樣能提高你的作文水平�！蔽乙策@樣認(rèn)為，所以我就每天一記。
我的空間里還有好多照片，那是從20xx年開始上傳的'。那里面記載了我的喜怒哀樂(lè)；記載了我的成長(zhǎng)過(guò)程；還有我和爸爸媽媽在一起的快樂(lè)時(shí)光。
除此之外，我也經(jīng)常會(huì)在空閑時(shí)間玩一玩我的農(nóng)場(chǎng)，種一種那些不現(xiàn)實(shí)的疏菜瓜果。也會(huì)在QQ牧場(chǎng)里養(yǎng)一養(yǎng)那些成長(zhǎng)的如飛一般的動(dòng)物。
我的空間里，記載了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我剛開始學(xué)打字的時(shí)候，我就在空間里整天打呀打，像只蝸牛一樣，可是現(xiàn)在我卻是行如流水了。剛開始寫作文時(shí)，還如流水帳般，可經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的作文也平步青云了。
QQ空間，你雖普通，但你卻記錄了我生活的一點(diǎn)一滴。我會(huì)珍藏你直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)年的作文 篇5
許多人雖只見過(guò)一面，卻令人永生難忘，真誠(chéng)與關(guān)愛只要遇上一次，便能刻骨銘心。
那是一個(gè)冬天的傍晚，我上完興趣班，要乘車回家去。冬天的傍晚顯得特別的蕭條、寒冷，路邊，大家都匆匆忙忙地收拾攤子，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)置身寒風(fēng)中的人。他約半百年紀(jì)，穿著一件深灰色的大棉襖，低著頭，縮著脖子坐在一張小凳子上，面前擺著一個(gè)雜貨攤。
趁著等車的這會(huì)兒，我瞄了一眼攤子上七零八碎的東西，最后把目光聚集在一枚別針上。這枚別針銀色的外圍，中間還有一顆紅心，十分精致。老人抬起頭，看著我說(shuō)：“小朋友，買一個(gè)吧！”我又把目光轉(zhuǎn)移到他臉上，又是一個(gè)意外——似橘干皮一般打著皺，分明是一張被燒傷的.臉，他一定是微笑地看著我，但是他的臉卻被很多的褶皺擠成了令人恐懼的樣子。我驚慌失措地放下手中的別針，對(duì)老爺爺說(shuō)：“不……不買了！”老人一聽，眼底閃過(guò)一抹失望，用那雙同樣燒傷的怪手?jǐn)n了攏大棉襖，又像剛才一樣，沉默了。
我路過(guò)一家小店，店里坐著一個(gè)女老板，手中還抱著一個(gè)熱水袋。我走進(jìn)小店，真暖和！
我看見了一枚同樣的別針，問(wèn)道：“阿姨，這個(gè)多少錢��？”
“五元�！彼帽涞难酃鈷吡藪呶遥翢o(wú)表情地拋出兩個(gè)字。
“嗯……”
“要不要？不要拉倒。”
我走回車站，路過(guò)那個(gè)老人的攤子，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，我等的車來(lái)了。我的手在兜里使勁掏著錢：“咦？我的錢呢？”再摸，還是沒(méi)有，“我的錢怎么沒(méi)了？”車馬上要來(lái)了，這可怎么辦�。窟@時(shí)，老人一下子抬起頭，從他那臟兮兮的盒子里拿起一塊錢：“給，孩子，快上車去，快呀！”
我上車了，回頭——孤獨(dú)的身影，真誠(chéng)的眼神，瘦弱的身子骨，沙啞的聲音……
第二天，我下了課，來(lái)到老人前：“爺爺，還你錢，昨天多虧你�！彼痤^，愣了一下，臉上又露出笑容，“不用，不用……”
“我還要買一枚別針！”
“好呀，好呀！”
這時(shí)的我，覺得老人的那張臉沒(méi)那么可怕了。
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