【精品】六年級作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　“耶！太好了!太好了！我們終于出發(fā)了。在老師的安排下，我們坐上了去基地的大客車。同學們是興奮地一蹦三尺高，因為今天我們不僅僅是去實驗基地，之前，我們還要去一趟鄭州科技館。

　　終于到達科技館了，走進科技館，寬敞的大廳里擺了各式各樣的展品。科技館分三層，共有三十多個展廳，有一百多件展品，在叔叔阿姨的領(lǐng)導下，我認識許多作品的作用和一部分展品的原理，如：萬丈深淵，當你站在欄桿前，低頭往下看，里面是萬丈深淵，深不可測，光看就讓你心驚肉跳！但其實，你一彎腰，用手往下觸摸，馬上可以摸到一塊玻璃。那是因為，幾塊玻璃放在一起，用光一反照，幾塊玻璃一重疊，就讓人產(chǎn)生幻覺，覺得這是一個無底洞。我還參觀了電腦天地，復合擺，自己拉自己，興電效應(yīng)等各種作品。

　　離開了科技館，我們來到了實驗基地，老師已經(jīng)為我們準備好了可口的午餐。吃過午餐之后我們開始了第一節(jié)手工課——做葉貼畫。老師帶我們采集了樹葉，發(fā)了紙和要用的'材料，開始憑借著我們自己的想象來貼，沒過多久，一幅幅漂亮又有創(chuàng)意的葉貼花出現(xiàn)在我們眼前，望著我們的作品，我們都開心的笑了。時間過得飛快，到了該走的時間了，大家戀戀不舍得坐上了大卡車。今天過得真快樂，我不僅學會了很多知識，還知道了同學之間要互相幫助，今天我過得真快樂！

六年級作文 篇2

　　星期六下午，風和日麗，我們向日葵文學社的全體同學懷著興奮的心情，到新會現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地參觀。

　　我們的汽車左兜右轉(zhuǎn)，終于到達目的地。同學們迫不及待地下了車，在導游小姐的帶領(lǐng)下，暢游了各個景點。

　　給我印象最深的是智能溫室。這間溫室大概有兩間教室那么大，全用白色玻璃做的。一踏進去，琳瑯滿目的花果樹木令你目不暇接，有光棍樹、蘆薈、蛇瓜、玩具南瓜、情人果、仙人掌、虎尾蘭、牡丹、無土栽培蔬菜等。我覺得光棍樹蠻有意思。說它光棍，不是說它沒有伴侶，而是說這種樹的葉子特別小，連螞蟻爬上去也會掉下來。有的人可能以為它沒有樹葉，光溜溜的，所以得名了罷。最令我好奇的是無土栽培蔬菜。記得小時候，我跟爺爺?shù)教锢锓N菜，那些菜就長在土壤里。而這里的.蔬菜卻長在水里。后來，我聽導游小姐說，這些水不是普通的水，而是蔬菜的營養(yǎng)液，那時我才恍然大悟。

　　我戀戀不舍地走出智能溫室，以為就要回學校了。誰不知道，后面的節(jié)目還豐富呢。有參觀了花木栽培地、摘番茄、吃水果營養(yǎng)餐我們的節(jié)目真是豐富多彩，令我大開眼界��！

　　不知不覺，太陽開始下山了。同學們一個個攜帶著他們的收獲，歡天喜地地踏上回校的路途了。

六年級作文 篇3

　　運動會上交替著兩個鏡頭：跑道上運動員們努力拼搏的身影和跑道外拼命喊加油的觀眾。

　　我站在跑道上，捻了一捻手心上的汗水，讓自己放松下來�？晌业哪穷w忐忑不安的心總是怦怦直跳。

　　“五年級男子四百米即將開始，運動員請就緒�！边@是我平生第一次參加運動會。

　　“各就各位，預備——跑！”響亮的槍聲在我耳邊響起。啊，開跑！我不管三七二十一，邁開大步向前跑，如風般的速度讓我很快超過了身后的五個選手。

　　“只有一圈了！只有250米了！”我心中暗暗想道。喉嚨內(nèi)的水分越來越干，奔跑的速度也逐漸放慢，“加油”的吶喊聲漫天蓋地而來。是的'，加油！再使把勁！可就在此時，后面的一位選手在一個轉(zhuǎn)彎處，“嗖”的一聲，從我旁邊超了過去。

　　不行！男孩渴望勝利的欲望刺激著我，我拼盡最后的力氣猛沖上去，而那位選手也越跑越快，在沖過終點的剎那，我仍不放棄，猛一挺胸，啊，一起撞線！

　　接著，身體一種被抽空的痛苦感覺排山倒海而來，小伙伴們扶著我走了一圈后才稍有緩解……那種痛并快樂的感覺至今我都無法言喻。

　　但從這場比賽中，我深深地體會到一個人生的哲理：成功的人生就是挑戰(zhàn)自己的極限，爆發(fā)所有的潛能，但在此過程中必須承受痛苦。

六年級作文 篇4

　　聽說要去花圃，我異常興奮。在去花圃的前夜，我激動的恨不得一蹦三尺高。

　　第二天一早。我早早的起床、出門了。一到花圃，花的芳香撲鼻而來。

　　花兒競相開放，千姿百態(tài)。紅的像一團火；黃的像一團金；白的像一捧雪。一陣風吹來，花兒就像一群美麗的蝴蝶在飛舞。

　　花壇里有盛開的菊花形態(tài)各異：有的花瓣向里邊卷起來，像一團毛線球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線，還有的花瓣長長的，末端卷起來，真像千手觀音。

　　有的花兒在綠葉當中，就像在玩捉迷藏的小姑娘露出了一張張笑臉。花兒多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉；還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是千姿百態(tài)啊！

　　月季花紅紅的，宛如一片片絢麗的云霞；茉莉花潔白如玉，散發(fā)出沁人心脾的.清香，蝴蝶花小巧玲瓏，黃的、紫的、藍的、粉的，在綠葉上亭亭玉立，清新悅目；牡丹花真不愧是花中之王，碗口大的花冠鮮艷奪目，猶如一個個化了濃妝的小姑娘，嬌艷無比。

　　一陣微風吹來，所有的花都搖曳起來，扭動身姿，跳起了優(yōu)美的舞蹈。花海中翻起陣陣花浪，一浪接一浪，一浪蓋過一浪，那氣勢非常雄壯�？粗�，看著，我不禁像到：我們祖國的明天也一定會像花圃一樣繁花似錦，繁榮昌盛。

六年級作文 篇5

　　清晨，起風了，夾帶著幾絲從天而降的雨滴。

　　就在幾秒鐘前，一滴雨剛剛離開了陰沉的浮云，隨清風自在飄蕩，它覺得風雖然看不見，卻比云更溫柔，風常常唱歌給云和它聽，它很享受那些時光。

　　現(xiàn)在，雨滴落在林中，打在了銀杏樹的葉片上，雨感到詫異，它一直認為銀杏的葉是金黃色，并對此深信不疑，因為那是秋風告訴它的，可現(xiàn)在，它看到的卻是滿眼的碧綠和璀璨。

　　雨滴來到地上，對一切事物都感到新奇，它順著葉緣向下滑去，聽到夏蟬在葉下低吟，鳥兒在枝頭啼鳴。它滴落到池塘邊，看見瓢蟲在草檐下打盹兒，魚兒在水里游著，小嘴一張一合的，魚兒是在跟自己說話嗎？雨滴想到這兒，笑了。

　　雨滴沿河岸流著，看見了一朵野雛菊，雛菊在風里搖曳著，水嫩的.花瓣沾著幾滴晨露，在朦朧的晨霧里若隱若現(xiàn)。這種似曾相識的感覺，在雨滴的腦海中浮現(xiàn)出來，每一滴雨都在尋找自己的前世。

　　它看見自己落在池塘里，變成了泛起的波紋，向更深處舒展蔓延。它看見自己打濕在草尖兒上，打濕在泥土里。它看見自己灑落在鄉(xiāng)村的黑瓦上，灑落在白墻上，化成了一片翠綠的苔蘚。它看見自己隨風飄落在歌舞升平的閣樓上，目睹了一場盛世的興衰。它看見自己跌落在孤帆遠影的客舟之中，俯首江闊云低，望斷北雁南飛，它讀出了獨立船頭、一襲青衫寒薄、形容消瘦的旅人眼中的無限惆悵。

　　雨一直都在下著，落入冰冷的水里，滲入斑駁的石縫，打濕旅人今夜的殘夢，化作多情詩人的詩句，走進時間的河流里。

　　雨滴累了，感到異常干渴，跋涉耗盡了它所有的水分，它倚著雛菊，緩緩蒸發(fā)，變成了一抹浮云，飄浮于空中，親眼目睹了新一天的日出。

六年級作文 篇6

　　趁著一次機會，我和朋友惠榕來到了一處偏僻的小山，在那兒我們不僅玩得開心，還干了一件極其有意義的事情。

　　小山上雜草叢生，到處是長年無人清理的垃圾，因為它們，才讓我們生了許多絆腳石，玩的時候總被不停地干擾。

　　我沒有耐心了，眼看現(xiàn)在時間還早，我的腦海中便浮現(xiàn)出了一個奇怪而大膽的想法，我三言兩語地向惠榕敞訴了想法，她明顯有些驚愕，但過一會兒就肯定了我的想法。

　　事不宜遲，我們卷起袖子，拉起褲管，開始尋找工具，好在這兒什么都應(yīng)有盡有，我找到三個掉了部分毛的掃帚，兩把鏟子，惠榕扒出了一個生了銹的畚斗，幾個籃子。

　　我們先選定了一堆懶洋洋地躺在地上的垃圾，上面蟲蠅飛舞，散發(fā)出的惡臭把我們嗆得連聲咳嗽。眼前的情景讓怕臟的我有點兒想打退堂鼓了，惠榕似乎看透了我的心思，拍了拍我的肩膀說：”主意是你先出的，你可不能退后哦！”聽了這句話，我便鼓盡勇氣，搶先上前鏟起了垃圾，惠榕也笑著動起了手。一鏟一鏟，一聲一聲，都寄托了我們對自然的熱愛。一刻鐘后垃圾全被我們清除到了籃子之中，惠榕又開口了：“瞧吧，一分為耕耘就有一分收獲！”我笑著擦掉了頭上的汗水。

　　隨后，我們集體大轉(zhuǎn)移，搬到了山上落葉遍地的地方。開始掃起了樹葉，落葉簌簌，我又擔驚受怕起來，擔心樹上的毛毛蟲掉到我頭上，害怕灰塵落得滿臉都是，額上沁出密密麻麻的汗珠兒，行動緩慢下來，“唉，你啊，怎么這么無可救藥！我們就是要秉承先輩不怕臟，不怕苦的美德��！”身后又響起惠榕那熟悉的聲音，我如夢初醒，又使盡平生力氣用力地鏟著樹葉。經(jīng)過我們的勞動，落葉已堆到了旁邊，眼前干凈的畫面令我心生自豪，而此時我的.額頭再次沁出了密密麻麻的汗珠，但這次不是懼怕的汗珠，卻是勞動的汗水。

　　因為有了朋友的支持，有了朋友的幫助，才讓我完成了一項我自己完成不了的事。讓我們互相支持他人，為世界做出一份貢獻吧！

六年級作文 篇7

　　文竹屬百合科的天冬屬，別名云片葉，有矮文竹，細文竹，大文竹三類。我家養(yǎng)了一棵矮文竹。它別名叫作云片葉，真是名不虛傳，它那翠綠的枝條組成了一片片的葉子，層次分明，這一層有幾片葉，那一片是怎樣的，找個合適的.角度一看，盡收眼底，一層層的葉子，正如層層疊起的云層，有一種端莊的美，不似玫瑰花那樣嬌艷欲滴，也不是海棠那清秀麗人。它四季常青，老葉子顏色呈深綠，在文竹下面，新拔出來的嫩葉是翠綠的，在上方，一眼就能看個明白。在大雪紛飛之季，它仍然迎雪而立，向人們展示它的傲骨。

　　這天，我看爺爺拿著一把小剪刀，在給文竹剪葉子，“唰唰”兩剪刀過去，就剪下一片葉子。我疑惑不解，好端端的葉子，干嘛剪了，多可惜啊。

　　于是，我跑過去問爺爺：“干嘛把葉子剪了啊？”

　　爺爺告訴我，說：“有些葉子太雜了，影響了其它葉子的生長，要剪掉的�！�

　　我“哦”了一聲，說：“我能來試試嗎？”

　　爺爺點了點頭。

　　我拿起剪刀，只見爺爺指著一片橫插在兩個葉子之間的葉子，我馬上一剪刀過去，結(jié)果把三片葉子一起剪了下來，望著那塊缺少了三片葉子的地方，我心里有些慚愧。

　　爺爺輕輕摸摸我的頭，說：“做事不要太浮躁，要心平氣和地。先把插在一起葉子全部理開，再認準雜葉子的根莖，一剪子下去，就剪掉了，不然像你那樣，沒剪幾下，就禿了。”

　　我忍不住一笑，發(fā)現(xiàn)還有一枝這樣的葉子，我先把剪刀放著，用手將葉子撥開，找到那根葉子的根莖，拿起剪刀，剪了下去。這根雜葉子果然應(yīng)聲而落，我高興極了。

　　望著修剪后的文竹，我開始品味起爺爺?shù)脑拋�，“做事不能太浮躁，要心平氣和�！笔茄�，不光剪葉子如此，做任何事情都是這樣，不要像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，要靜下心來，認真地做好每一件事。

　　突然，我恍然大悟，剪葉子要把葉子一片片理清，再找到源根剪下去，做一道題復雜的習題，不也是如此嗎，先把所有的條件一個個理清，再順著源根去找，就能把問題解決。

　　從此之后，我下定決心，做任何事都要心平氣和，不浮不躁，像剪這文竹的葉子一樣。

六年級作文 篇8

　　本來以為，一出生就生活在城市的我應(yīng)該沒有什么老屋情結(jié)的�？墒�，當我看到這個題目時，腦中卻自然浮現(xiàn)出那么一棟老屋。

　　那是一棟地地道道的老屋�；张傻脑O(shè)計，極富對稱美的廳堂，墻上掛著水墨畫和太公親手寫的對聯(lián)。木制的家具，木質(zhì)的樓梯，樓上的房間是帶著樟腦丸味的被子的味道，陽光從推開的木質(zhì)窗戶中斜照在地面，順著光線可以看到揚起的灰塵。天井邊有一口矮矮的小井，旁邊恰到好處的點綴著幾盆盆栽。門前的石頭路總是潮濕濕的，一旁還布著蔥郁的青苔，每次讀到“苔痕上階綠”我都會想到這里。不遠處是不是還有農(nóng)田我記不太清，不過我想這樣山清水秀的地方，即便是有農(nóng)田，也一定是秀美精致的。這可不就是我心目中地道的'老屋。

　　與其說是我的老屋，不如說是媽媽的。她從小生活在這里，而我卻只來過這幾次。這兒從前是太公太婆住的地方，自從太公過世后，太婆就被外公接到城里，所以自我記事以來，從來也沒有見過他們在這棟老屋里生活。我記憶中第一次去老屋，竟是隨著家人像參觀文物建筑一樣，懷著敬仰的心情，可是也與它疏遠異常。后來，媽媽說我出生以后在這生活過一段日子，說了好多我與太婆的故事，可我卻都沒有印象了。而真正與老屋的親近，也是在太婆過世那段日子。那是我印象中第二次去老屋，與第一次不同，堂中的八仙桌被推到墻角，房門都關(guān)得死死的，廳堂中央放著一個木制的棺材。那次，我在老屋里守了太婆幾日。我看著她，太婆臉頰深深的皺紋，就像這木頭的年輪，與這些柜啊，櫥啊一樣，都經(jīng)歷了近百的歲月。這老屋有她，就像個家了。我仿佛看到了太婆一手抱著我，一手沖開水的樣子，淡淡的眉毛磕著我的臉蛋，烏黑的頭發(fā)（她的頭發(fā)一生都是烏黑的）整齊地束起；我仿佛看到太婆慢慢扶著樓梯走上二樓（她出生的時候還是清末因此裹了小腳）每一步都走得很認真。推開書房的門，太公創(chuàng)寫的《鄭長褆詩詞書法集》靜靜地擺在書柜上，他的書法作品也掛滿了整間屋子。我仿佛看到他專注得磨好墨，提筆寫下：“但愿鍥而能不舍，青云直上慰阿翁。”這是他在我舅舅被高校錄取時寫給他的。我又仿佛看到他就在這老屋里望著旭日，直感嘆“遠山迤邐如銜日，恰似雙龍戲火珠�！痹瓉磉@就是我太公，原來這老屋還有這等寧靜的氣質(zhì)。一年一年，隨著老屋，更隨著這屋里長大的人，源遠流長。

　　那時還是土葬，媽媽牽著我的手，一路踏著濕漉漉的石頭路，去到山頂。

【六年級作文】相關(guān)文章：

五一六年級作文11-03

六年級作文11-07

六年級的作文03-14

六年級年的作文05-17

六年級作文范文07-08

收獲六年級作文06-17

六年級生活作文06-30

桃花六年級作文04-15

螞蟻六年級作文04-15

秋雨六年級作文04-18