六年級(jí)年的作文
更新時(shí)間：2023-07-27 14:32:40 六年級(jí)作文 我要投稿
(實(shí)用)六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
原本看見周圍的人都是健康活潑的，想不到去了一次ccu病房，內(nèi)心充滿了無盡的憂傷。
人怎么會(huì)這樣呢？人怎么能這樣的呢？在看望太姥姥不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，有2個(gè)人就撒手人寰。面對(duì)親人的痛哭，逝去的人再無任何聲息。好希望這不是真的，但是，事實(shí)告訴我，這確實(shí)是真的。
腦海中一直重復(fù)的是挨著太姥姥的重病患者，一個(gè)70多歲的老女人，渾身上下一絲不掛，家屬只給她蓋了一個(gè)床單，她還在那里不停的用手抓撓，由于手上也有輸液管在，所以，家屬只能按住她揮舞的手臂，她不停地嚎叫，身上插滿了各種我叫不出來的管子，家人極盡所能的護(hù)理著，但是，絲毫不能減輕患者的痛苦�？此绱说耐纯�，為什么不早點(diǎn)結(jié)束她的生命？活著如此痛苦，何必生而為人？
另外一個(gè)患者是一個(gè)老年男性，他似乎也是神志不清。不停的折騰，倒是沒有嚎叫，但是，不停要家屬按摩，照顧他大小便�？粗彩峭纯嗖豢啊２恢朗腔颊呱r(shí)間長(zhǎng)了，還是家屬精力有限，反正對(duì)待患者的.態(tài)度是相當(dāng)?shù)膼毫�。完全沒有親人般的溫暖。我似乎能理解家屬的辛苦，也更加討厭這樣的人生。
醫(yī)生的職業(yè)是救死扶傷，我也不知道遇到這樣的患者是對(duì)還是錯(cuò)？曾經(jīng)看過一篇文章：如果生命沒有了意義，這樣沒有尊嚴(yán)的活著，與死有什么區(qū)別呢？好希望國(guó)外的人使用的安樂死，是不是病人和家屬都得到了解脫？
萬幸的是太姥姥從這個(gè)病房轉(zhuǎn)到了普通病房，媽媽說：“是給了他們孝順太姥姥的機(jī)會(huì)�！�
從ccu病房出來，一直處于無盡的憂傷之中。
六年級(jí)年的作文 篇2
昨夜下了一場(chǎng)大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來，又看見那滿園的繁榮——新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風(fēng)兒有點(diǎn)冷，但我仿佛讀懂了點(diǎn)什么。
悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點(diǎn)化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香……紫羅蘭早已換上了盛裝，在風(fēng)中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結(jié)果冷的發(fā)抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風(fēng)，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯(lián)系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈？
小小的葉片，小小的花苞，經(jīng)過一夜的風(fēng)雨，長(zhǎng)大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動(dòng)力？
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的`，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長(zhǎng)。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！經(jīng)歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標(biāo)志！
年少的我無論如何學(xué)習(xí)總是中等，一次考試數(shù)學(xué)只有86，老師責(zé)問的眼神，同學(xué)鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績(jī)又能代表什么呢？我努力過了就行，要努力，要努力呀！再次寫下我的心語，我知道我在成長(zhǎng)。
讓我做一朵在風(fēng)雨中悄悄成長(zhǎng)的花朵吧！通過努力，綻放自己最美麗的花！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸走向了成熟，再一次次的風(fēng)雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優(yōu)異的成績(jī)是我的成果，我追求過了，成功總是會(huì)來臨的！拍下這快樂的一刻，我明白我在成長(zhǎng)！
做一朵在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花朵吧！經(jīng)受住磨練，你會(huì)開出最美麗的花，讓人們?yōu)槟愣@嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對(duì)她說：“在雨中，讓我們共同成長(zhǎng)吧！”
雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中……
六年級(jí)年的作文 篇3
我想，那大概是個(gè)冬日，我只身前往鎮(zhèn)上的朋友家，刺骨的寒風(fēng)正兇猛的刮著，仿佛遇到了什么不順心的事。
“哦！這該死的天氣�！蔽也挥奢p聲咒罵著。
終于，我到了目的地，我松了一口氣，又?jǐn)n了攏身上的外衣，環(huán)顧了一下四周，正準(zhǔn)備敲門，卻突然看到了一個(gè)粉紅色的小小身影，心頭仿佛被什么撞擊了一下，便毫無頭緒的走了過去，腳下的雪被踩得咯咯直響。原來是一個(gè)小女孩正蜷坐在地上，手在雪面上比劃著，我好奇的蹲下來，靜靜地看著她。不一會(huì)兒，她站起來，說了一句：“好了�！蔽腋械椒浅Ｒ苫螅蛦柫顺鰜恚骸笆裁春昧�？”她說：“我已經(jīng)在上面走過了。”“可你沒有在上面走�。俊蔽矣掷^續(xù)問道�！拔易吡耍驮趧偛�，但它實(shí)在是太美了，我都不忍心去破壞它，所以用手代替腳在上面走了。”我的心被再次觸動(dòng)了。這是個(gè)多么善良的.小女孩呀！她就像是一縷陽光，溫暖了我寒冬般的心靈。
之后，朋友大概是等我還沒等到，便出來看看我來了沒有，見到我在跟小女孩說話，便朝我打了招呼，準(zhǔn)備踩過雪來我這邊，但被我馬上制止了，我又按原來的路退回去，從被人踩出的小路上走過去。朋友疑惑的問我什么情況，我只笑不語，只是擺擺手。我想，這應(yīng)該是我與小女孩之間的一個(gè)秘密吧！我站在門口的臺(tái)階上凝望著那個(gè)小女孩，直到她起身離開；直到她的小小身影消失在街角……
幾天后，我又來到朋友家，并在她家小住了幾日，卻不曾再發(fā)現(xiàn)那粉紅色的小小身影，于是，我便問朋友那個(gè)小女孩，可她說那個(gè)小女孩幾天前就搬走了，大概是前幾日我來的那時(shí)候，我心里不免一陣失望，心中又隱隱覺著那天的事似乎又有了新的含義。
哎！還真希望可以再見一見那個(gè)小女孩呀！有她在的地方，即使再寒冷也會(huì)感到溫暖吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
記得那是發(fā)生在20xx年的春天。那天是清明節(jié)，早晨媽媽出去，小狗要跟著去，我不讓它去，可還是沒攔住它。它就這樣調(diào)皮地跟我鬧了最后一次。
它，是我的朋友，在我最孤獨(dú)的時(shí)候陪我度過了漫長(zhǎng)的冬天，每天早上送我去上學(xué)，放學(xué)就去接我�？倫鄹议_玩笑，我一伸手它就跳得老高了，好像是在告訴我：雖然我矮，但我也會(huì)跳得很高的，哈哈，你雖然長(zhǎng)得高，但沒有我跳得高吧！
哈哈，它就是這樣克服困難的，總是用積極、樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，不管遇到再大的困難，都會(huì)勇敢地面對(duì)。
遇到比它大的狗就跑，那只好我來掩護(hù)它了，但是，遇到欺負(fù)我的狗，它就會(huì)拼了命地去保護(hù)我。唉！它就是這樣，在自己身上顧全大局，在我身上是不允許我受半點(diǎn)傷害。怎么說它呢？膽子那么小，卻有如此大的勇氣，難道這就是愛一個(gè)人的表現(xiàn)嗎？
又是什么使它如此拼命地去愛呢？當(dāng)然是感情了，我們之間已經(jīng)建立起了比長(zhǎng)城還要堅(jiān)固的感情。它是動(dòng)物，當(dāng)然信任我了，對(duì)它來說我比它還重要。
可是，我卻沒有保護(hù)好它。3月6日那天，它跟媽媽出去了一整天，晚上10點(diǎn)左右，媽媽跟我說它死了。
它死了，這不是上帝在跟我開玩笑吧？它怎么會(huì)死呢？沒錯(cuò)，它死了。連見我最后一面都沒有來得及，它睜著一只眼睛靜靜地死了，它還沒有見到我，它還有心事，還有好多事要做，還要陪我，陪我做好多事。
我一直在想，是不是我沒有保護(hù)好它？如果那天我攔住它了，也不會(huì)有這一切的發(fā)生，它又怎么會(huì)死在一個(gè)寒冷的夜晚呢？在它短暫的生命中，用盡它所有的'時(shí)間來陪我，而它一生陪我的時(shí)間，只是我生命的一小部分，只是我童年的一段短暫的時(shí)光。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意用盡我全部的力量去保護(hù)它，好好地愛它。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文05-17
六年級(jí)年敘事作文11-05
六年級(jí)年的作文【精品】07-21
實(shí)用的六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文（優(yōu)選）07-20
六年級(jí)年的作文【推薦】07-20
(薦)六年級(jí)年的作文07-21
（推薦）六年級(jí)年的作文07-22
六年級(jí)年的作文【必備】07-22
六年級(jí)年的作文（推薦）07-22