六年級(jí)的作文[精華]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　春天，給人們的印象總是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花盛開(kāi)，而昆明之春正是如此。只要是風(fēng)吹過(guò)的地方，陽(yáng)光照射到的地方，都能發(fā)現(xiàn)春天的影子。

　　人們常常用“春城”來(lái)形容昆明，因?yàn)樗鼩夂蛞巳�、四季如春。但我覺(jué)得，與其叫“春城”，還不如叫“櫻花城”，尤其是在春季的時(shí)候。

　　在昆明有這樣一處影子，就像是春天的家，總能夠讓人們知道春的到來(lái)。它就是——圓通山動(dòng)物園。

　　春天一到，動(dòng)物園就變得生機(jī)勃勃，動(dòng)物們離開(kāi)窩，享受著溫暖的陽(yáng)光和和煦的春風(fēng)。櫻花也綻放出最美的笑容，迎接春的到來(lái)。

　　這里的櫻花可以說(shuō)是最美的，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客來(lái)駐足欣賞、拍照；這里的櫻花也是最特別的，因?yàn)樗�顏色之艷、數(shù)量之多。

　　站在高處，放眼望去，全是櫻花的海洋，一團(tuán)團(tuán)的櫻花就像是一片粉紅色的棉花田；一片片的櫻花就像是一張柔軟的、粉色的羽絨被。這些櫻花個(gè)個(gè)咧嘴大笑，無(wú)一不歡慶春天的降臨。

　　走在櫻花樹(shù)下，就更顯得壯觀了。抬頭仰望，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的天堂——天是粉色的、空氣是幽香的……在這夢(mèng)幻般的世界里漫步，實(shí)在令人心曠神怡！回到現(xiàn)實(shí)，這里的一切仍是那么的美麗，櫻花樹(shù)一棵挨著一棵，櫻花又從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，每個(gè)人看后都會(huì)感嘆原來(lái)春是如此的迷人。

　　櫻花的'花期是短暫的，但它帶給人們的爛漫卻是永久的。春天也是如此，即使它轉(zhuǎn)瞬即逝，但帶給人們的快樂(lè)和美好也會(huì)是永久的。

　　這就是昆明之春的魅力，它可以讓花兒綻放得美麗多嬌，也可以讓人們沉醉其中，更可以成為一張昆明的名片，享譽(yù)世界！

六年級(jí)的作文 篇2

　　我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。

　　這件事情的開(kāi)端是從3年級(jí)開(kāi)始的,那時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我對(duì)這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會(huì)生，二回熟。日久天長(zhǎng)我漸漸學(xué)會(huì)了！可是，世界上哪有不透風(fēng)的墻！老師知道了！但我深知這是偶然的`更是必然的！

　　四年級(jí)了，我還是那么的不懂事，一有錢(qián)就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲！整天和我的那些“狐朋狗友”在一起玩！我的成績(jī)一落千丈！老師三番五次的找我談話！諄諄教誨，語(yǔ)重心長(zhǎng)。我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出！上網(wǎng)沒(méi)錢(qián)了就借！

　　五年級(jí)了，我稍微懂事了，不在向以前那樣借錢(qián)了！作業(yè)也能按時(shí)完成了！在這期間老師不斷的找我談話！經(jīng)常給我講道理！

　　六年級(jí)了！我認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧的危害性，盡量不去了！我從3年級(jí)的無(wú)知到四年級(jí)的瘋狂到五年級(jí)的稍微懂事！再到六的不上！

　　這一切的功勞都?xì)w功與老師您的辛勤付出！您的堅(jiān)持不懈對(duì)我不離棄！我會(huì)永遠(yuǎn)記著您的大恩大德！在這里我向您說(shuō)一聲謝謝了！您辛苦了!

六年級(jí)的作文 篇3

　　我們班有個(gè)雙面佳人。她有著齊耳短發(fā)卻偷偷想留長(zhǎng)發(fā)；眼睛不大卻挎著眼鏡；學(xué)習(xí)算好卻非常粗心。她有好多外號(hào)，但是這個(gè)“雙面佳人”是唯一一個(gè)我給她取的。這個(gè)外號(hào)只有我倆知道，是我倆的秘密。

　　說(shuō)她“雙面”，一點(diǎn)也不奇怪。她雖然在親戚家人或老師面前沉默文靜，但是在熟得不能再熟了的朋友或家長(zhǎng)面前才會(huì)暴露出“本性”。她愛(ài)笑也愛(ài)哭。每天都在笑，卻會(huì)在委屈或挫折面前偷偷哭，即使忍住了，也會(huì)在晚上躲在被窩里哭。這也不能怪她，眼淚可以釋放壓力嘛！她整天“瘋瘋癲癲”不顧形象，其實(shí)比任何人都要在意自己的外貌。雖說(shuō)學(xué)習(xí)名列前茅，其實(shí)粗心得要死，她自己都納悶自己是怎樣提高成績(jī)的'。

　　最好玩的是她的嘴。她可以滔滔不絕說(shuō)個(gè)三天三夜，也可以沉默四五個(gè)小時(shí)；她會(huì)罵人不帶臟字，也會(huì)非常“乖”地說(shuō)些拍馬屁的話。比如說(shuō)，有一天，調(diào)皮的她把媽媽惹生氣了，她會(huì)給媽媽錘錘肩說(shuō)：“媽媽您消消氣，胃氣壞了，我會(huì)很自責(zé)，美麗的容貌氣壞了，我會(huì)自責(zé)死的！您就算不會(huì)大人不計(jì)小人過(guò)，看在自己的面子上別生氣了啦！”話罷還去撓媽媽的癢癢，就這樣又一次冷戰(zhàn)被她化解了。

　　哈哈，你要問(wèn)我為什么這么了解她？那是因?yàn)�，她，就是——我呀�?/p>

六年級(jí)的作文 篇4

　　人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，于是我就和爸爸媽媽來(lái)到了桂林，果然是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

　　清晨我們走進(jìn)山中，一陣微風(fēng)拂來(lái)，感覺(jué)風(fēng)中含著露水和溪水的清爽，這里的空氣好愜意！我們向山上走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一條明如碧玉的帶子——漓江，它有節(jié)奏地邊拍打著邊向遠(yuǎn)方流去。我們踏上竹筏順著溪流漂去，我把手伸進(jìn)水中，涼涼的柔柔的水像母親的手撫摸著我。水中有許多魚(yú)，大大小小的.魚(yú)在水中游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)上來(lái)與我們打招呼。有些頑皮的魚(yú)兒，偷偷潛在我們的竹筏下，不停敲擊我們的竹筏，這聲音仿佛一聲聲清脆鼓韻，讓人陶醉其中。不一會(huì)，我們到了山的那一邊。

　　我們踏下竹筏，向上望去，一座座高山不是一峰呼應(yīng)，也不是三五峰呼應(yīng)，都直沖云霄，像一根根頂天立地的神柱，給人一種高大威猛的感覺(jué)。

　　我們又來(lái)到溶洞中，一柱柱鐘乳石矗立在我面前，多么壯觀的自然景觀啊！我真想高歌一曲表達(dá)我滿心的愉快！

　　啊！多么美麗的桂林！我愿沉醉其中，再也不想離去！

六年級(jí)的作文 篇5

　　小的時(shí)候，總是喜歡看少兒頻道。經(jīng)常會(huì)看到一則溫馨的公益廣告：一位勞累了一天的母親，給自己的兒子洗完腳后，又接著給自己癱瘓的媽媽洗腳。這一場(chǎng)景被并沒(méi)有睡覺(jué)的兒子偷偷看到，然后兒子滿滿的盛了一盆洗腳水，顫顫巍巍的端著，不時(shí)有水花蹦出盆外，見(jiàn)到兒子小小的臉上。兒子用稚嫩的童聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”這位母親心里感動(dòng)極了，擼擼頭發(fā)，甜蜜的笑了起來(lái)。廣告旁白最后說(shuō)：“其實(shí)父母是孩子最好的老師�！�

　　永遠(yuǎn)忘不掉兒子在給媽媽端洗腳水的時(shí)候臉上純真的笑容。那是一種透明的、毫無(wú)雜質(zhì)的童真的笑靨。明亮地可以照亮每一位觀眾的心靈。小小的年齡只正是對(duì)一切都處于懵懂狀態(tài)的時(shí)候，母親的言傳身教、以身作則在孩子的心里一定烙下了深刻的印記，一定在他的'心靈深處播撒了孝順的種子。

　　那位母親更是可敬。她的三次笑容給我留下了用不可磨滅的印象。母親白天工作累了一天，卻仍然耐心的對(duì)待兒子，給兒子講《丑小鴨》的故事，“小鴨子游啊游，游上了岸！”母親哄著兒子，臉上掛滿了慈愛(ài)；哄完兒子后，她又給自己的婆婆端了一盆水，婆婆體諒她累了一天的辛苦，她卻擺擺手，真誠(chéng)地說(shuō)：”媽，不累！“笑容像七月里明媚的陽(yáng)光；當(dāng)兒子給這位母親端著洗腳水時(shí)，她又笑了，這是欣慰的笑，以母親獨(dú)有的甜蜜之情。三次笑靨，讓我看見(jiàn)了一位心善、淳樸、孝順的年輕媽媽。

　　我國(guó)是禮儀之邦，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。將愛(ài)心傳遞下去，讓孝敬之花開(kāi)在神州大地上常開(kāi)不敗！

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