六年級作文
更新時間：2023-08-28 07:55:28 六年級作文 我要投稿
六年級作文【精選】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)曰--春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全�？吹降拇蠖鄶�(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好.
再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的'是那些玩的東西。在其它地方，我還看見有的在賣氣球、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。晚上家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花，有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快.
希望今天全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪志”喲！今年的農(nóng)歷臘月沒有三十，臘月二十九就是除夕了。除夕之夜是辭舊迎新的時刻，人們就要歡歡喜喜的送走馬年，迎接羊年的到來。
六年級作文 篇2
紅眼睛你一讀就知道是誰了吧！紅眼睛“他”長著一身雪白的毛，換句話說就是有句俗話說“他”是渾身都是寶。其實“他”就是一只雪白雪白的兔子，它的毛很舒服。
它整天喜歡跑來跑去的，如果把它整天關在籠子里，它就會在籠子的門前走過去走過來，好像在等我給它開門似的，我如果把它關在籠子里兩三天的話，它就在整天不吃不喝地（絕食），我扭不過它，只好讓它“行走江湖”�？匆娢易屗靶凶呓绷⒖膛艹鰜�，跑出來之后餓的滿眼睛都是星星的它暈頭轉(zhuǎn)向。我趕緊喂它吃了五六根青菜，吃得在打飽嗝而不是在打餓嗝的它不知有多高興，在我身邊又跑又跳逗我開心（生怕我一不高興就又的'把它關回籠子里去）。玩了一天的我們餓得要命，我去吃了一碗面條，它去吃了兩根青菜，然后我把還猶豫是否要進去的它一屁股推了進去。它真調(diào)皮（在我把它推進去的時候，它撒了我泡尿），那樣愛干凈的我哪敢和尿在一起，我趕緊跑到水龍頭前用香皂把手洗得皮都掉了（洗了十幾次）才肯罷休。
我的這只純潔無瑕的小兔子就是這樣淘氣、可愛、充滿快樂，你喜歡嗎？不過我現(xiàn)在還沒給它取名字，希望你們能幫我取一個。
六年級作文 篇3
媽媽一次養(yǎng)了4盆銅錢草。可它們長得實在是不一樣。
第一盆，栽的時候，媽媽把銅錢草的根繞著花盆一周盤繞，接著放些土進去。把整個草的根都埋沒在土里了。第二三盆就是栽幾株隨意的擺放，沒有特別注重形狀。第四盆媽媽栽的棵樹最多。希望這盆花長得茂盛。因為媽媽要把它送給大舅：大舅屬兔，聽說，銅錢草是屬兔的幸運草。
說它是花，其實它就是一種幸運的'草。被人們發(fā)現(xiàn)而移植到了盆里來養(yǎng)著。
銅錢草的葉子是圓圓的�？赡芘c古代的銅錢有相似之處吧。所以，也有人說它是幸運草。管它呢，只要是被人喜歡，這樣的植物算是幸運吧。
過了不到一周的時間，我再去看它們。第一盆在盆的四周冒出了草芽。嫩嫩的淡綠色的小“芽”。很是柔弱�？戳撕芟敕鏊话�，幫它把莖往上拉一拉。第二三盆的長得沒有什么特殊。也煥發(fā)了生機。原本彎曲的莖脈也挺直了“腰桿”。只是怕見風。因為它們的“腳跟”還沒有站穩(wěn)。我最喜歡的就是第四盆。原本媽媽栽的時候，就植株多，所以，長起來也特別茂盛，不仔細看，根本看不出是新栽的花。大小不一的圓葉，由于葉片生長的時間不同，顏色也深淺不一的綠。有點像貪玩的孩子的頭發(fā)，長短不一。不過，它們已經(jīng)覆蓋了整個花盆�？瓷先ズ孟褚粋�綠帽子扣在盆子上。很是惹人喜愛。
在栽種銅錢草的時候，每個花盆的株數(shù)，栽法不一樣，這些花雖然都在媽媽的精心照顧下，它們生長的實在不一樣。
六年級作文 篇4
窗外下起了大雨，窗內(nèi)的我默默捧著一卷泛黃的古詩集，點一盞西窗燭，我在古詩中追尋關于你的回憶�！氨瘹g離合總無情，一任階前，點滴到天明”，這是蔣婕此時的心境也是此時我的心情。讀著這句話，想起了那一年單純的我們，想起了那一年彼此對彼此的牽掛，那一夜夜的陪伴是最好的證明。人生若只如初見，我們的相遇是不是會成為最美麗的童話；我們的話語會不會成為溫暖人心的句子；我們的憂傷是不是便不會泛濫成災；把最美麗的那一刻做成永恒的`畫面留在彼此的心里。
我常常寫作業(yè)復習到凌晨，在以前的這個時候是我在給你打電話的時候，因為想念已是覆水難收。關上燈，黑黑的房屋里只有那一處亮光，好像天空上那顆最亮的啟明星一樣，引導人們走出黑暗與困境。此時此刻的我在想漫天的繁星中有哪一顆是指引我走出黑暗的星星？只有在和你用電話通話的時候，讓我有一點安慰，有一點溫暖，有一點幸福。是你教會我的幸福，你卻自己失掉了幸福。年少單純的我只想著如何讓你開心，卻忘了疼。青春被著黑暗所吞噬掉了。其實我一直在想你，也一直在牽掛著你。我們上學的路線是兩段平行線，我們不會再有交集。有的只會是我對你默默的祝福。
六年級作文 篇5
當文字以其浩瀚之勢將無數(shù)文人墨客的傾訴悉數(shù)包容，當書卷以歷經(jīng)千年的滄桑之感將歲月紋路間的點滴感動深深銘刻，我們在感嘆時光的蹉跎，我們在回望往昔的苦樂。
一直以來，對有所敘述的書都有近乎偏執(zhí)的篤定。篤定什么呢，篤定結局的完滿，篤定命運的眷戀，篤定生而帶有幸運之神的愛戀，也正是因為這個情結所在，因而生命都充滿了希望。堅定下一秒的幸福常在，堅定下一次的歷練對更好。
可也正是隨著年齡的增長和成長的穩(wěn)步前行，再讀文字或是再看劇集時忽而發(fā)覺，當初一廂情愿般的偏執(zhí)大有無稽之談之感，世間沒有什么可以長久封存，記憶也是，歲月也是；凡塵沒有什么能永垂不朽，花草也是，鐵犁也是。不過是一個人的品質(zhì)和美德，會通過口口相傳讓世代聞香；不過是一種生命其優(yōu)秀的價值態(tài)度，會透過點滴的文字、默片而被載入史冊。
我們是現(xiàn)代文明的繼承者，是承前啟后的一代。
在對待殘缺與不完滿時，也不妨給一切的不美麗來個美麗的修飾，讓每一次的失敗都變成成功的墊腳石，讓每一個跌倒的經(jīng)驗都化作經(jīng)年后飛翔的矯健，讓每一個看似不得善終的結局都變成下一世的'長久相伴，讓每一曲或急或緩的樂章都展現(xiàn)出無邊的靈動。
那失落的一角至于我們，更像是給了無盡的可能性。待你去挖掘，待你去發(fā)現(xiàn)，待你去創(chuàng)造，給你力量，予以希望，如此看來，人生旅途中的凄風苦雨也無妨，給它們一個自在的理由，讓世間一切都自然而然的發(fā)生著，讓每個生命都競相奔跑般，積極的成長。
六年級作文 篇6
早春二月，遠處的高山上還積著零星的白雪，可是春姑娘已經(jīng)帶著它的孩子春雨來到了人間，大江兩岸到處都是她留下的影子。
你看，江水清澈見底，清得能看到水里的小魚，小蝦，清得像一條明如玻璃的帶子。平靜得像一面打不碎的鏡子。綠得像一塊碧綠的翡翠。你瞧，一群穿著白色禮服的鴨子，像似參加同學聚會。它們一會兒跟這個打招呼，好像在說多年不見，你還好嗎？一會兒用嘴梳理自己的禮服……春天來了，鴨子忙著參加這場春天的聚會。你看它們玩得多歡��！
你看岸邊的.桃花開了，它們是那么的紅，它又是那么的香，香得讓人無法忘懷，它又是多么美啊，風一吹，就仿佛一位姑娘在翩翩起舞，多姿多彩，美麗極了！旁邊的竹子換上了新的外衣，一年四季都不脫。它的身子是那么的挺拔，像大自然的守護神；它又是那么的高，好像頂天立地的擎天柱。風一吹，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說我是大自然的衛(wèi)士，誰都比不過我。也像在唱一首春天的贊歌。
你再看岸邊的蘆芽，是那樣的嫩，生怕一不小心就會折斷，又是那樣的短，但是很尖，尖得像一根釘子倒插地上。它們好像一位勇敢的男孩在站崗放哨。一位老爺爺來到岸邊，看到河邊的蔞蒿，高興極了，因為他找到美味的晚餐，他眼睛都瞇成了一條線，好像在說餐桌上多了一份野菜，太棒了！
惠崇看到這美景，于是他攤開畫紙，拿起手中的筆，畫下了這幅美麗的畫，又給它取名叫《春江晚經(jīng)過》。站在旁邊的蘇軾看到這場景便寫下了：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
六年級作文 篇7
眼前明晰地掠過那夾著心跳的畫面。瞧！站在我跟前的是沈石溪大師！他的一舉一動正生動地映射在我閃爍的瞳孔中，激動，捏著書角的手心微微出了點汗�？燧喌轿伊�！緊捏著的《狼王夢》，心頭陣陣地波動起伏著，是紫嵐它們給我的觸動，是對夢想的一份執(zhí)著，一份熱愛，一份張揚的渴望。
紫嵐，擁有一個狼王夢，可望不可及的狼王夢。四起四落，她的含辛茹苦卻仍舊無法觸摸到“狼王”這個措詞。這個狼的故事，筆法是略帶些浪漫的，可那“狼道”是冷酷無情的。而那愛，生命，夢想，又是熾熱的！而那孩子，或許是悲哀的。
我無法否認紫嵐的殘忍，她殘忍地咬斷藍魂兒的喉管，強迫雙毛捕食，又害自己失去一條腿。而我的抑郁，始終在為雙毛洶涌著。
那一刻，當狼王洛嘎垂死時，自信的咆哮起來時，當雙毛從小根深蒂固的怯懦和自卑重新爆發(fā)出來時，注定最終，雙毛將死在狼王腳下。我第一次，感受到自信沉甸甸的力量。與此同時，我又在慶幸我是幸運的！
我，自以為已是一個尖子生，所以，我身上會彌漫著一種感覺？？——自信！我的臉上常常會掛著微笑，那象征著的是一股自信！可能，有人會認為我自負；可能，有人會認為我自大�；蛟S，微笑帶來了我的自信，高傲的神情，促使別人畏懼，感覺我難以挑戰(zhàn)吧！
我愛笑，我經(jīng)常笑，我笑在不經(jīng)意間，我笑在時時刻刻。我愛在下“戰(zhàn)書”時，帶著微笑，這是我自信的表現(xiàn)，我的世界里有一條“公式”：微笑=自信=殺傷力。微笑，是我對敵人永遠的`“下馬威“。
我有一個心中的相信，一個微笑，可能會吹綠枯萎的楊柳，喚回南飛的燕子，也可能會收獲絢麗的彩虹！
花開花落，楊柳拂起又落下，缺少了微笑，就是一幅殘缺的風景。
讓我們嘴角微抿，畫出一道溫柔甜美的弧線，張開自信的風帆，與不悔的心奔向遠方！或許，不單單是我，沒有人愿意去重演雙毛的悲劇，別再有那么多的那一刻。多一份微笑，多一份自信，給人生一份把握，也給自己多一次機會吧！
驀地，我的手心仿佛不再汗津津的了。終于輪到我了！我微笑著仰起頭，雙手向沈石溪大師遞上《狼王夢》。
笑意中我說道：“沈老師，我很喜歡看你的書”
“哦？是嗎？同學，你幾年級了！”
“五年級”
……
六年級作文 篇8
“書本大減價，大家快來買呀！”一陣陣叫賣聲從操場傳來。咦？大家在干什么？哦，原來是同學們在開展“紅領巾跳蚤市場”活動呢。
咝溜溜的風一陣一陣的吹來，但正在熱火朝天買賣書的同學們卻絲毫沒有感受到習習東風吹來的寒冷。是啊，心中那團火早已讓我們沸騰了起來。在這次活動中，喜悅那是當然的'，但我還懂得了一個道理，那就是勇氣與成功。
我被任命為商販，所以那咱要賣書，對于買東西我可是行家，可對于賣東西我可是一點都不懂。這時，正好有一位老師來了。
“同學，請問你這本書多少錢？”那位老師沖我笑著，手指著擺在地上的一本《小丫林曉梅》。
這一切來得太突然了，對于毫無準備的我來說，那真是急得跟熱鍋上的螞蟻一般，臉都紅了。
“嗯~我不知道�！蔽业拖骂^，十分不好意思。
“沒關系，我去別處看看吧！”老師和藹地說道，說完便走了。
望著遠去的老師，我十分難過，她可是我的第一個客人呀。這是彭浙走過來責怪道：“你會不會做生意？別人都是出去找客人，你倒好，客人來找你，你都不敢賣。連點勇氣都拿不出，你配當我同桌嗎？”說是責怪，但對我來說卻是一種鼓勵。
聽了彭浙的話，我拿起書便去追那位女老師。當老師聽到我的喊聲時，停下了腳步，微笑的問我：“同學，你有事嗎？”
“是的，老師我要把書賣給您�！蔽覛獯跤醯恼f道。
“是嗎？那太好了，不過這本書要多少錢？”老師開心地笑道，像個孩子一般。
看著老師的微笑，我便更加勇敢了，“不貴，這本書只要五元，而且買書者我們還送一本精品迷你本�！�
“是嗎？那好，給你。”說著老師拿出一張五元紙幣。
我接過錢，把書和精品本遞給老師。然后便笑著奔跑了回去。奔跑是累的，可也是幸福的，甜的，因為我終于做成了我的第一次小買賣，那滋味就如同吃了蜜一般甜。這次的活動使我成長了許多，因為在這次活動中我知道只要擁有勇氣，那么就會抓住成功。就像我一樣。
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