六年級(jí)的作文（經(jīng)典5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí)，就想起了自己第一次釣魚(yú)時(shí)的情景。

　　記得七歲那年，爸爸媽媽帶我去公園釣魚(yú)。一到公園就看見(jiàn)里一池子的魚(yú)，我非常高興，真想把它們都帶回家。于是就迫不及待地讓爸爸教我釣魚(yú)。

　　爸爸說(shuō)：“先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤甩到水里�！卑职诌�說(shuō)：“魚(yú)的膽子很小，只要有一點(diǎn)晃動(dòng)就會(huì)游走。”我很有耐心地坐在地上，心想：天靈靈，地靈靈，四方神仙都顯靈，魚(yú)兒快快來(lái)。

　　我等了很長(zhǎng)時(shí)間，心想：著魚(yú)兒怎么還不來(lái)呀？再不來(lái)我就走了。突然，魚(yú)竿抖了抖，我一下子就把魚(yú)竿抬了上來(lái)�！耙�!我總算釣到魚(yú)了!”我很高興，心想：幸虧剛才沒(méi)走，要不然怎能釣到魚(yú)？

　　爸爸看見(jiàn)我釣上了魚(yú)對(duì)我說(shuō)：兒子。真棒。我像你這么大的`時(shí)候連魚(yú)桿都不認(rèn)識(shí)呢!

　　通過(guò)這件事我知道了干什么事都要認(rèn)真，有耐心。這樣才可以成功。

六年級(jí)的作文 篇2

　　秋天來(lái)了，田野里熱鬧非凡，聽(tīng)，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？

　　哦，原來(lái)它們?cè)谂e行選美比賽呢！

　　高粱紅著臉，跳著舞，得意地說(shuō)：“瞧，我長(zhǎng)得最高了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！”

　　柿子不服氣地說(shuō)：“你沒(méi)有我長(zhǎng)得漂亮，我像火紅的燈籠掛在樹(shù)上，給秋天增加了漂亮的風(fēng)景。”

　　棉花咧著嘴說(shuō)：“我有潔白的牙齒，多美呀！”

　　蘋果這時(shí)不甘心地說(shuō)：“我有豐富的維生素，人們都夸小姑娘的臉長(zhǎng)得像紅蘋果一樣好看，大家都喜歡我，所以我才是最美的。”

　　石榴笑著說(shuō)：“我的籽兒晶瑩透亮，紅珍珠一般，我才是最美的�！�

　　尖辣椒氣洶洶地嚷起來(lái)：“我最美，我有尖尖的'嘴巴，還有火紅的衣服呢！”

　　稻子慢悠悠地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我能做成各種食品，讓人們分享我的快樂(lè)，我是最美的�！�

　　毛毛蟲(chóng)尖著嗓子叫起來(lái)了：“喂，你們沒(méi)有我漂亮，我還能變成蝴蝶呢，我比你們漂亮多了，我還能讓你們變丑呢！”

　　這時(shí)，農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了，田野里瞬間變得鴉雀無(wú)聲……

六年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫柴浩然，人長(zhǎng)得很帥氣，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周圍的一切，一張能言善辯的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀(jì)曉嵐，他的聰明和智慧非同一般，我就細(xì)說(shuō)幾件小事。

　　蔡浩然同學(xué)上課不僅坐姿端正而且善于動(dòng)腦。記得數(shù)學(xué)課上老師給我們出了一道難題，許多同學(xué)搖頭皺眉，那這樣的題好沒(méi)辦法。正在老師搖頭嘆息的時(shí)候，柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見(jiàn)他不緊不慢、有條有理地分析了題目，闡明了解題的思路，說(shuō)出了答案。此時(shí)不僅是老師，全班同學(xué)不約而同地為他鼓掌，柴浩然也因此更加讓同學(xué)們佩服不已，儼然成了成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　柴浩然還是一個(gè)聰明而有幽默的人，他常講笑話給我們聽(tīng)，所以他的身邊常常圍滿了人，后來(lái)才知道，這是他愛(ài)爛熟的緣故。又一次語(yǔ)文課上，老師讓我們編一首小詩(shī)，十五分鐘后，老師讓全班同學(xué)輪流讀小詩(shī)，而柴浩然的.詩(shī)，不僅朗朗上口，還有韻味，又招來(lái)了我們熱烈的掌聲！

　　柴浩然聰明事跡還有很多，他在我們班已小有名氣，不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴，還是我們心中的偶像！

六年級(jí)的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望——成了發(fā)明家。

　　我和機(jī)器人助手“無(wú)所不能”已發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。

　　這種課桌是用玻璃做的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。這兩個(gè)按鈕可有特殊功能的：在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼快了，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里都更舒服；在寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫字時(shí)會(huì)凍傷手，這時(shí)你只需要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì)變得溫暖起來(lái)，非常舒服。

　　如果你讀書(shū)寫字時(shí)，姿勢(shì)不正確，比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳頭，或者眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右，那它的機(jī)械手便會(huì)自動(dòng)糾正你的姿勢(shì)，從而保證同學(xué)們身體的'正常發(fā)育，解除近視之苦。

　　它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌腿里的機(jī)械手就會(huì)自動(dòng)地將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來(lái)放在桌面上。

　　有人可能會(huì)問(wèn)：“這種桌子是玻璃做的，萬(wàn)一被壓碎了怎么辦？”我告訴你吧，它是用高科技材料做成的，只不過(guò)模樣像玻璃，其實(shí)它不是真正的玻璃，它至少能承受20噸以上的重量，即使你們?nèi)�班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它也會(huì)安然無(wú)恙呢。

　　你說(shuō)說(shuō)看，這種課桌是不是太神奇了，我的這項(xiàng)發(fā)明是不是很偉大啊。

六年級(jí)的作文 篇5

　　三月的風(fēng)，清清爽爽地吹來(lái)，拂動(dòng)了柳姑娘的發(fā)絲。大雁成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來(lái)，它們?cè)傧翊蟮厝f(wàn)物宣告：“春天來(lái)了！”

　　春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都像剛睡醒似的。花兒盛開(kāi)了，燕兒飛來(lái)了，草兒也不甘示弱悄悄冒出了嫩芽……這是春姑娘給予大地和人們最好的禮物。你看！清晨的太陽(yáng)像個(gè)頑皮的`孩子遨游在藍(lán)綢緞般的天空中，用他快樂(lè)的光芒叫醒整個(gè)世界。天空中飄著幾朵云，顏色如雪花般潔白，不同的是：雪花是冰涼的，而云確是暖暖的、毛茸茸的。

　　午后，萬(wàn)物都披上了一層金色的霞衣。河邊的一棵棵桃樹(shù)上，桃花開(kāi)了。一陣清風(fēng)吹來(lái)，一朵朵花瓣飄飄悠悠、漫天飛舞，輕輕地落在細(xì)草上，為大地鋪上了一張碩大的床面，那花瓣紅中透白，白中透綠，煞是好看。小草也探出腦袋，陶醉在迷人的春色中。湖面上蕩漾著碧波，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼，宛如一條金色的綢緞。

　　傍晚，西邊的天空中掛著一盞光焰柔和的大紅燈籠。夕陽(yáng)微弱的光芒給天際染上了金色，也給大地鍍上了一層金色的邊；紅色、白色、嫩綠色、紫紅色……各種絢麗的色彩與金色融合、交織在一起，形成了一道醉人的風(fēng)景線。

　　春天，是四季中最美好的季節(jié)，她既像一個(gè)溫柔、恬靜的少女，帶給我們美的享受；又像一位和藹、慈祥的母親孕育著生的希望。在這春色盎然的燦爛季節(jié)，還等什么？快快舒開(kāi)雙臂擁抱春天吧！

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