六年級年的作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　“明天咱們學(xué)校要舉行春游活動……”班主任老師話音未落，我們就高興地跳了起來!盼望已久的春游終于要來了!你說我們能不激動嗎?

　　星期五清晨，我們早早地到學(xué)校集合，七點(diǎn)二十分準(zhǔn)時出發(fā)，這次二年級的目的地是南京果殼里職業(yè)體驗(yàn)館。汽車在高速公路上疾馳，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云;道路兩旁，金黃的油菜花撲入眼簾，好美啊!一路上我們說說笑笑，好不熱鬧!我還提議大家一起唱起歡快的.歌曲——《郊游》……

　　很快，我們就到了果殼里體驗(yàn)中心，哇，這里好氣派啊!我們被分成幾個小組，每組七八個人，由一名老師帶領(lǐng)，按順序進(jìn)入各個體驗(yàn)館進(jìn)行各種職業(yè)體驗(yàn)。我們這組同學(xué)分別當(dāng)了“廚師”、“大歌星”、“攝影師”等等，我覺得當(dāng)大歌星最好玩，在錄音棚里唱歌別提多有意思了!我們還進(jìn)行了視力檢查和折紙的趣味游戲，玩得不亦樂乎。

　　時間過得真快，吃完午飯，我們就踏上了返程的路。今天雖然很累，但是玩了這么多項(xiàng)目，既放松了身體，又增長了見識，也讓我們體驗(yàn)到了大人們工作的辛苦。好難忘的一次春游，我會永遠(yuǎn)記住它。

六年級年的作文 篇2

　　他沒名沒姓，卻是白洋淀軍民出入的平安天使；他手無寸鐵，卻治得鬼子束手無策；他是一位干廋的老人，卻有著超凡的膽識與智，在鬼子的槍口下進(jìn)出如入無人之境，他孤身一人卻可以玩弄十幾個鬼子于股掌之間……那他就是——老頭子。

　　他雖然是一個老頭子，但他非常勇敢，我很敬佩，應(yīng)該向他涫產(chǎn)。在《蘆花蕩》這篇課文里，老頭子先是送兩個女孩去打針，而女孩子又被日本鬼子的機(jī)槍打傷了。老頭子從來做事都沒有失敗，而這次卻失敗了。原因是什么呢？老頭子在過封鎖線之前，說過一句說：“不怕，小火槍傷不到我們。”而結(jié)果是，傷到了，這是人這里起，后文才有了對應(yīng)，寫了老頭子的勇敢、聰明、機(jī)智。

　　我最欣賞的段文是56-58。先寫了老頭子餓和蓮蓬引誘小鬼子，而裝出若無其事的樣子，其實(shí)心里早以想好了計劃。這句慶，表明了老頭子的聰明，機(jī)智。

　　老頭子把船一撐來到他們的'身邊，舉篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。表現(xiàn)了老頭子對日本鬼子的痛恨。

　　總之，這篇文章里有很多的好自然段，見意同不穴多去圖書館看些有關(guān)英雄事跡的書。哦，還有，同學(xué)們一定要向老頭子學(xué)習(xí)。

六年級年的作文 篇3

　　秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。

　　翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個公平的老師，她不擔(dān)心成績不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績排座位，翎的座位就一直定格在后三排。

　　于是，翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績?nèi)匀皇峭馍�打燈籠——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時偷偷地講小話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的`練習(xí)題。她左思右想還是想不出來，便去找班主任老師，不了班主任卻說：“這道題你先放著，它對你來說確實(shí)有一定的難度�！彪m然老師的話語極為平和，說話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時，她看見了老師滿臉笑容地給一個班上的尖子生講練習(xí)題的身影�？吹竭@里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無聲息地冒了出來……

　　翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。

　　夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……

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