六年級作文
更新時間：2023-09-16 16:04:55 六年級作文 我要投稿
（必備）六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
星期三，學校組織五年級三個班去浩仁的“文化禮堂”研學，走路去，坐校車回來。一路上，我看見一個一個紅彤彤的野草莓，野草莓又稱野梅，像一個個被紅色渲染過的小球球。我的余光里還看到一個個黃澄澄的野草莓，像一個個小金桔。蔡落妍去采摘了幾個野草莓，她把野草莓放入口中，慢慢地品味著，好像蜂蜜一樣入口即化。
走到浩仁村的“文化禮堂”，我找到一個座位緩緩坐下。我看見一個鐵板子上面寫著“德育研學共建基地”八個紅色的大字。滕老校長開始演講了，令我印象最深的是兩大姓和兩種古樹，以及“浩仁”的意思，聽滕老校長詳細地介紹完。我知道了浩仁的兩大姓是“鄭”和“滕”，其中姓鄭的人大多數(shù)住在木結(jié)構(gòu)的三層樓洋房。
我也知道了兩種古樹是樟樹和苦株。浩仁的樟樹年齡都有150歲、200歲了，是金華市樹。1985年，因為受到一些人的破壞和糟蹋，浩仁村的苦株和樟樹十分稀少，現(xiàn)在只剩下六、七棵了。
最后，我還知道了：“浩”——三點水加一個“告”，便是水大、水多的意思：“仁”——單立人加個二，人與人之間相親相愛，愛自己也要愛他人�！昂啤�、“仁”兩個字連在一起，講的就是發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化中“仁”的精神，用“仁”的精神來教育、引導村民。
聽完滕老師演講后，我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)浩仁村，看看村莊的`綠化和道路硬化。我走上一座橋時，仿佛到了仙境，橋上還刻著精美的圖案。橋下的湖上有睡蓮，圍成了一個圓圈。我鼻子深深一聞，聞到裊裊清香。在湖的淺處看見春雨清洗著裊娜的柳絲。在湖的淺處看見了涓涓細流。走過橋看見一塊石碑上“柳塘”兩個大字，我才恍然大悟，心想：原來是“柳塘湖”呀。接著往下看這條湖歷史已有500多年了，占地面積4500多平方米。好古老的湖��！
這次研學，我不但知道了金華的市樹是樟樹，知道浩滕存歷史悠久的文化，還欣賞了浩仁村優(yōu)美的環(huán)境。這次研學我收獲了許多，期待著下次研學能夠早日到來。
六年級作文 篇2
為什么我們要反復品味前者知識的匯集？ 為什么我們得始終欣賞先輩智慧的結(jié)晶？ 正確，學海無涯。 是的'，學無止境。 可我們怎能拿僅有的一次生命做代價， 去漫無目的地研究古人的發(fā)明？ 人生只有一次機會， 失去了就不再擁有。 論你是何人， 在世時的富貴不能帶走， 生前的貧窮也不會尾隨你到永久。 在時間面前， 任何事物都一無所有。 人生的價值不在于你的擁有， 在于你一生的意義是否應有。 只要你的人生有意義， 你的生命痕跡才會在歷史上存留。
六年級作文 篇3
我有很多個表姐，但最厲害的就是第六個表姐了。
她長的特別可愛。圓圓的臉，大大的眼睛，十分靈澈，一張小巧的嘴，還有一頭飄逸烏黑的長發(fā)。更重要的是從她的外貌來看，跟本想不出她以經(jīng)21歲了。
她的外貌如此，而她的性格更加如此。
那一天是我的生日，她從遙遠的英國用電子郵件寄了張賀卡給我。賀卡很精致，但是祝福語上只寫了一個符號。我愣了愣，可我馬上明白過來，姐姐不就是想難住我再取笑我嗎？雖然我沒學過根數(shù)，可惜我在一篇文章中看見過，不就是“意思意思而已（141421）”嗎！于是我學著文章那樣，發(fā)了一個“”。過了幾天她用QQ問我“啥意思？”我笑著回她“你不是猜中了嗎？”她發(fā)了一個恍然大悟的表情給我寫到“現(xiàn)在的娃娃太精了，一點都不好玩！”
還有一次，她暑期回國，那天我們都在舅舅的別墅里吃飯。晚飯過后我們走出大門發(fā)現(xiàn)對屋的儲藏室燈還亮著，媽媽奇怪地說：“不對呀，我剛才才關了門關了燈的，怎么又亮了？”媽媽的話大家都聽到了，一股恐懼從我心中蔓延開來，趕上一股正好吹來的涼風，害得我不禁在炎熱的.七月打了一個寒戰(zhàn)。而我的六表姐則更是夸張地扯著嗓子尖叫到：“靈異事件！靈異事件！”舅舅與舅媽馬上進屋拿了鑰匙跑進對屋的儲藏室去看發(fā)生了什么事情。原來是舅舅廠房里的水電工來拿工具，才引起的這件“靈異事件”的。知道結(jié)果后我裝出一副疑惑的樣子：“這就是姐姐口中的靈異事件嗎？”她尷尬的笑了笑說：“想象想象嗎，要有豐富的想象�！蔽覠o語！
有這樣一位天真可愛的姐姐你說我不高興嗎？
六年級作文 篇4
我和現(xiàn)在所有的孩子一樣，喜歡看電視，愛上網(wǎng)，但是和讀書比起來，我可以幾個月不上網(wǎng)，幾個星期不看電視，但是不可以一天不讀書。
我每天都暢游在書的海洋中，享受書中那無窮的樂趣。只要我一鉆進書中，外面的世界就不再存在。有一次，我一個人去新華書店看書，正看得入迷時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前：是媽媽來找我了！我捧著手中的書，實在舍不得放下，便懇求媽媽：“讓我再看會兒吧！”媽媽笑了笑說：“我們都已經(jīng)吃了午飯了，你不覺得餓嗎？”
“不餓，在家看三個小時也不餓�！�
“真的，你才現(xiàn)在幾點了？”
“我才看了一會兒書，也就十點多吧！”我穩(wěn)操勝券地說。
媽媽摸著我的頭說：“哎呀，兒子，你看書都看傻了，現(xiàn)在已經(jīng)下午兩點了。”
“��？有這么晚嗎？”
那些妙趣橫生的故事情節(jié)還在腦海里續(xù)演著，我實在割舍不下，我便又和媽媽商量：“好媽媽，我不餓，再看一小會兒，行嗎？”
“你再看一小會兒，就到晚上了，不行，趕緊回家�！眿寢尣蝗葜靡傻卣f。沒辦法，我只好跟著媽媽回去了。
每借回一本新書都會讓我興奮得睡不著覺。一次，我又這樣失眠了。也不知道看了多長時間，爸爸和媽媽睡了一覺后發(fā)現(xiàn)我臥室的燈還亮著，以為我看完書忘了關燈，爸爸便進來給我關燈。這時的我意猶未盡，還想再看下去，就對正準備關燈的'爸爸說：“老爸，我再看一小會兒�！卑职纸�(jīng)不住我的懇求，就又讓我看了幾篇文章。入睡的時候，我聽到媽媽和爸爸的談話聲：“你說我怎么生了這樣一個嗜書如命的書蟲��！……”
我為書狂，因為書讓我走進了一個五彩繽紛的世界：在書中，能結(jié)交許許多多的好朋友，跟隨他們體驗種種不同的生活，并從中獲得不同的人生感悟。讀《苦兒流浪記》，讓生活衣食無憂的我體驗到了流浪兒童的辛酸，感受到了苦兒那種堅強的意志；讀《金銀島》，我便和船長一起到海上航行；讀《假話王國歷險記》，讓我和三腳貓一起到假話王國冒險。
我與書形影不離。書讓我的生活變得更加豐富多彩，我為書狂！
六年級作文 篇5
地球是我們?nèi)祟�、花草樹木唯一的一個大家園，如果地球受到了危害，那么受害者則是我們?nèi)祟愖约�，地球，我們的母親，這個生命的搖籃，現(xiàn)在卻被我們破壞的千瘡百孔，她的血液（河流）里臟水橫流，她的呼吸（空氣）也被搞得烏煙瘴氣，使她奄奄一息。我們現(xiàn)在還能挽回什么，那么我們應該怎樣來保護我們的地球呢？。
保護地球，首先應該做到保護森林。我們應該禁止使用木制品。就拿木制家具來說吧！如果一家子人一天砍一棵樹，那么不出一個月，全世界幾億家子人砍的樹，就足夠毀壞一座茂密的森林。有的人為了方便，非法把樹木亂砍濫伐，導致森林嚴重破壞，造成水土流失，干旱，沙塵浮揚，空氣渾濁，如果再這樣下去，我們的綠色家園就會變成一片沙漠。另外，出門購物時，自己可以帶布袋，減少白色垃圾。不使用一次性筷子，一次性用品。等等……”出門買菜時帶環(huán)保布袋。在外出就餐時堅決不用一次性餐具。經(jīng)過一個月的努力，還真有了不小的收獲。保護環(huán)境做為小學生，首先應該熱愛校園里的一草一木，校園是我們小學生健康成長的家園；我們的校園十分美麗：婀娜多姿的'楊柳，校園中心教室門前錯落有致的花壇，挺拔翠綠的景樹，蒼翠欲滴的草地，同學你忍心隨意攀枝折柳，跳踏花園，涂抹雪白的墻壁嗎？
保護地球母親，愛護地球母親，就是保護自己。人類老是教導自己的下一代要愛護自己的長輩，可是地球母親難道就不是人類的長輩嗎？請保護地球吧！
六年級作文 篇6
探險能豐富人生閱歷，探險能磨煉意志，探險能激發(fā)自立意識，但是，在我看來，探險更是一種生命價值的體現(xiàn)。
為了探明地球上的地勢，地形，有不少人以生命為代價來探明這些地方，讓我們能夠更加清楚的明白我們所居住的地方是什么樣的，也為后人對地球的研究做出貢獻；也是為了人的一種好奇心，想明白這地球到底是怎樣的。
在探險過程中，有許多的人為探險而喪生，但是，也有許多探險成功的.勝利者，列如：歐洲航海家探險找到了美洲新大陸，哥倫布環(huán)游世界死在路途但是他證明了地球是圓的，還有南極點也是探險家探險出來的。這些探險史使人們一生都不能忘記的，他們的精神值得我們學習。
探險少不了冒險，但有人說：“冒險很危險，就應促使人們不要去探險�！钡牵也⒉灰粯右膺@種觀點，因為探險只是一個目的，而冒險是一個過程，人類之所以探險，就是因為人類要揭開人類至今還未涉足的秘密。
如果人們不探險，我們怎樣明白火星上是否有生命；如果人類不探險，我們又怎們能明白我們居住的地球自身的過去和未來；如果人類不探險，這一切的一切都是一個謎。
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們打開了自然界另一扇善緊閉的門窗，讓我們明白了世界上的許多秘密。他們的故事充滿傳奇色彩，他們的精神激勵著后人。他們?yōu)槿祟惿鐣倪M步作出了巨大的貢獻。
六年級作文 篇7
我們新來的老師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。老師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都非常喜歡她！
老師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業(yè)也認真完成，她也非常認真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇老師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢？在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇老師的話來說，她是原來調(diào)皮的`五五班的救星。
可一學期之后，我們聽到一個令全班震撼的消息——老師要走了！
全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了……
今天，是我們跟老師的“離別日”，老師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自己，讓同學們看不到她的傷心。
我們?yōu)樗_了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很傷心，很傷心……
老師，雖然你走了，但是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎么樣也不會忘記！不管您身在何方，您還是我們的老師！老師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您！
六年級作文 篇8
我和紫晶，紫心一起去了點點夢想城，我們腿長，跑得快，于是就排在了最前面。估計是太亮眼了，有個眼鏡男，就跟我們搭起訕來了，但父母常常教導我們不要跟陌生人說話，所以我們就理也不理他。
消防隊是滅火的，這是常識，但我們?nèi)ハ狸�，目的可就不同了�?/p>
去滅火之前需先觀看一部滅火小知識，但我們都大了，不喜歡看。我們可憐巴巴的跟消防隊的兩位帥哥商量，他們堅決的說了兩個字“不行。”我們無奈的轉(zhuǎn)過頭接著看，我們聽見一陣打牌聲，原來是消防隊的兩名帶頭人員正在拿著“點點卡”打牌。
我們偷笑了一聲，拿出手機照了下來，并嚇唬他們?nèi)绻悔s緊帶我們?nèi)ガF(xiàn)場，我們就把這張照片交給他們領導，讓領導扣他們工資。他們不屑一顧，我們又接著照，沒想到這兩位，竟然擺起了造型。
我們看著時間浪費了不少，急著去嬰兒護理，就跟他們來個正面交鋒，他們不吃軟的，總該吃硬的了吧？我們要走，他們不讓，經(jīng)過我們死纏爛打，他終于決定，如果我們回答上來三個腦筋急轉(zhuǎn)彎，就讓我們走。
“一只鳥站在樹上，一個獵人用槍打住了它的`心臟，為什么它還能飛走？”我們想了很多答案，可是都錯了，我們開始懷疑他是不是故意的。于是我們拿起手機上了百度，好多答案，我念了好多答案，可是還是錯誤的，已經(jīng)要開始第二題了，我也只剩一次機會了，拼死一搏吧，“因為它堅強”。他們倆面面相覷，竟然對了。
旗開得勝，第二題因為沒聽清楚，他們自己放棄了，第三題，這問題還怪容易，是關于酒鬼和樹的問題。我們當然也答了出來。
一點事沒干，就費了點腦細胞，得到了四個點點幣，總而言之，賺來了特別。
“有緣千里來相會”，估計是因為緣分，所以后來在報社，也遇見了眼鏡男。
在報社，我們當了一回小記者，最難忘的并不是采訪的過程，而是報社的社長。
報社有兩個職業(yè)供選擇，一個是攝影師，一個是記者。攝影師工資不如記者，所以我們當然都堅決的選了記者，那攝影師誰干？只有那可憐的社長了。
他動作慢吞吞的，于是我就開始使喚起他了，“你快點，動作那么慢”。于是他可憐巴巴的拿出相機，跟著我們出門了，他得時時刻刻跟著我們照相，但他可沒有工資。
等采訪完了，回到報社。按理說是該給我們發(fā)工資了，但是，他死活不肯給，他放在了他的衣服兜里。我們?nèi)齻�使勁各種辦法，但是怎么都行不通，于是我們就使出了終極絕招，“撓癢癢”，經(jīng)過我們一番折騰，他終于肯把錢發(fā)給我們了。
但發(fā)完錢，他小子還有要求，還讓我們照相，勉為其難的照了一張，忽然發(fā)現(xiàn)那眼睛哥也進來了，他和社長一樣，拿著相機拍個不停，當然，我們也拍了回去，成了互拍。
我估計我們還是第一個這么跟社長還有眼鏡男鬧的人。
我們也去了其他地方，例如電視臺、點點冰城、點點蛋糕房等等，都十分的有意思。但都是正兒八經(jīng)的干的，印象倒不是很深刻，反而鬧騰的那兩個地方，還歷歷在目。
我喜歡點點夢想城，給我?guī)須g笑的地方。
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