（通用）實(shí)用的六年級的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　在寒冷的冬天，有一種美食讓很多怕冷的人也抵擋不住誘惑——烤地瓜，也是我非常喜歡吃的，因?yàn)槎�天的烤地瓜特別香甜。每當(dāng)我買烤地瓜的時候，就會想起那個賣烤地瓜的爺爺。

　　那天非常冷。在放學(xué)回家的路上我四處張望，看見有一個賣烤地瓜的，就高興地飛奔過去。賣烤地瓜的是個六十多歲的爺爺。

　　爺爺站在寒風(fēng)中，裹著舊棉衣，穿著舊棉鞋。他面前的烤爐上放著幾個烤得香噴噴的地瓜，饞得我直流口水。我問爺爺烤地瓜多少錢一斤，他說3塊5一斤。我說便宜點(diǎn)行不行，爺爺說不行，一分都不能便宜。我看爺爺很嚴(yán)肅的樣子，他是不會給我便宜了。聞著烤地瓜誘人的香味我還是打算買一個，就挑了一個最大的。爺爺稱了一下，說：“7兩，2塊5�！蔽艺f：“7兩不是2塊4毛5嗎?你怎么要我2塊5呢?”爺爺微微一笑，說：“5分錢沒法找哇，四舍五入不就是2塊5嗎?”我說：“2塊4行不行?”爺爺非常堅(jiān)定地說：“不行，就2塊5。”我想：在別的地方買烤地瓜不但可以講價，還能把零頭抹去，這個爺爺可真摳門，以后再也不買他的`烤地瓜了。

　　可是，沒幾天發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

　　幾天后的一個星期天，我和媽媽去捐贈衣物，忽然看見了一個熟悉的面孔——那不是“摳門”的賣烤地瓜的爺爺嗎?只見他正拿著嶄新的棉衣交給工作人員，說要把它捐給災(zāi)區(qū)的兒童。我恍然大悟——那天誤解他了。原來那個“摳門”的爺爺比很多人都大方啊!

　　這件事情改變了我對烤地瓜的爺爺?shù)目捶�。從此，每�?dāng)從這里經(jīng)過的時候，我都要向他投去敬佩的目光，再買他的烤地瓜我也不講價了。

　　寒風(fēng)簌簌，賣地瓜的人還要在寒風(fēng)中等待賣地瓜的人，雖然圍著火爐，但火爐并不是給他們?nèi)∨�用的，所以寒風(fēng)中的你們很讓人敬佩……

六年級的作文 篇2

　　對于希望效應(yīng)，心理學(xué)家進(jìn)行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。

　　問卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大�。┰蕉嗟娜�，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的'希望都已經(jīng)滿足了——除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過調(diào)查，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家與他進(jìn)行了接觸，勸告他從事一些具體的活動，并列出分階段的計(jì)劃表，如對外孫的培養(yǎng)、對某個足球俱樂部的支持等。

　　經(jīng)過指導(dǎo)，經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。

六年級的作文 篇3

　　使我感動的人就猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但是每個都閃爍著璀璨的光芒。而之中最美麗的一個，就是我的媽媽。

　　我這個年齡，正是叛逆的年齡，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而和父母吵得不可開交。這次呢，僅僅是因?yàn)橐粡埣埦汪[得我和媽媽冷戰(zhàn)了兩天。

　　我買了一包8k素描紙，正在無聊地畫畫。妹妹也不知怎的，突然發(fā)了瘋似的沖了過來一把搶走了我的畫，在我的畫上亂涂亂畫。我怒氣沖天。一把搶過我的'畫，吼道：“你干什么！這是我的紙，我畫的畫，你就這么無憑無據(jù)地?fù)屵^我的畫？”我剛說完，妹妹就沒好氣的=地瞪了我一眼，緊接著就哭了起來，那哭的可是驚天地泣鬼神。

　　果不出我所料，哭聲引來了媽媽，媽媽問了問事情的來龍去脈，不由分說地狠狠的指責(zé)了我一頓，然后用截然不同的語氣安慰了妹妹。由于我的怒氣還沒有下去，一氣之下便和媽媽“絕了交”。

　　"絕交“的第二天，在我賭氣自己切菜時，一不小心切著手了，鮮血馬上就流了出來，就像涓涓細(xì)流的小溪一般，看來傷的不小。不一會血腥味就彌漫了整個屋子。媽媽來了，見我的手在流血，連忙取出醫(yī)藥箱給我做了簡單的處理，然后用溫和的語氣說：”還疼嗎？以后要小心。"這短短的幾句話深深地觸動了我內(nèi)心深處對媽媽的感激。我的視線模糊了，淚水像斷了線的珠子流了下來，我拭去淚水，緊緊地與媽媽相擁。那三個字我始終沒有說出口，因?yàn)槲覍�媽媽的愛是不能有語言來表達(dá)的。

　　我記憶中沙灘上的貝殼一直閃耀著，無論是哪一個，都深深地印在我記憶中的深處，散發(fā)著璀璨的光芒……

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