六年級的作文(精選3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　我來自未來，是二十三世紀(jì)的汽車。

　　我是智能安全的。在擁有我時(shí)，車主需填寫全部真實(shí)資料，接受指紋、瞳孔掃描，下次只有一致者才可駕駛我。別看我沒有按鍵，全由語音操控。我可以隨時(shí)與主人對話，無條件地滿足他們的一切要求。我自動導(dǎo)航、駕駛，無折扣地完成主人一切需求，可以給主人提供他們需要的一切。我裝有雷達(dá)掃描，在車前窗玻璃上可顯示出周圍車輛及車主的資料。我與主人手機(jī)綁定，使主人可以遠(yuǎn)程操控，監(jiān)控車周圍、駕駛座、車后備廂、車底盤與發(fā)動機(jī)，任何事物可以透視，無一死角。車內(nèi)不具有任何組織、個(gè)人的監(jiān)聽設(shè)備，保證主人的隱私。我的材質(zhì)可防御子彈、導(dǎo)彈，并不會被撞飛，在車內(nèi)不會有任何碰撞感，如攻擊力太強(qiáng)會自動采取反擊，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，會使對方麻痹，并不有太大殺傷力，會自動鎖定目標(biāo)，不會傷及無辜的人，但我更希望永遠(yuǎn)不會開啟這功能，希望世界和平永存，不互相排斥。我可以翱翔天空、遨游大海，與星辰為伴，與云朵為友，與水產(chǎn)品為伍，穿梭宇宙之間。

　　我是環(huán)保節(jié)能的。在如今技術(shù)發(fā)達(dá)，科技迅猛發(fā)展的社會，污染成為令人焦灼的事情。車尾氣是二十一世紀(jì)令人頭疼的事，可是在二十三世紀(jì)，以二氧化碳領(lǐng)頭的.有害物質(zhì)成為了汽車燃料之一，排出的是氧氣、清新的空氣，令人舒心輕松。還可以靠太陽能、水力發(fā)電，以作為能源，也可用運(yùn)動能量發(fā)電，增強(qiáng)主人體質(zhì)。

　　我是幸福、通情達(dá)理的。我可以提前提醒主人，他的家庭成員的生日快到了，綜合他們的愛好，準(zhǔn)備幾種方案，供主人參考，給他們驚喜，增進(jìn)家人之間至尊的親情。

　　當(dāng)然，我不能穿越時(shí)空，不能回到過去，不能到達(dá)未來。我認(rèn)為，過去不值得懷念，不得改變，未來值得探索，不得預(yù)知。

　　我是未來的汽車，你們認(rèn)為如何？

六年級的作文 篇2

　　當(dāng)大家聽道這個(gè)名字是，一定會好奇。是個(gè)孩子嗎？那，你們就都猜錯(cuò)了。它其實(shí)是我們家的一條泰迪狗——豆豆。

　　它是在去年我的媽媽過生日的那天從我的叔叔家抱來的。當(dāng)晚，我的媽媽就取名叫——豆豆。它的到來使我們家又增添了一份快樂。

　　每天，它都像我們?nèi)艘粯�，在家里來回穿梭。每到吃飯時(shí)，它也像人一樣坐在地上，等待著我們給他飯吃，它也想我要東西吃，每當(dāng)那時(shí)，豆豆就會站起來用它那兩只小手輕輕地拍拍我的褲子，希望我能給它點(diǎn)東西吃。爸爸、媽媽看了，都不忍心不管他，都會弄些飯給它吃。在爸爸或媽媽弄飯時(shí)，豆豆看很久也沒好，就大聲地叫起來，直到飯弄好給它吃的時(shí)候，他才會停止大叫。

　　豆豆還有一個(gè)好玩的.地方，就是在沙發(fā)上時(shí)，一但看人要伸手打它時(shí)，就會把身子翻過來不讓你打，有時(shí)我過來時(shí)，它都會把身子翻過來。每當(dāng)這時(shí)，總是讓人不想打他，想要撫摸他的感覺。

　　它就是我們家的泰迪狗——豆豆，它是不是很可愛呢？

六年級的作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活匆匆而過，來不及挽留。迎來的是初中，是新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)。初中，是我人生中的第一個(gè)十字路口，第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在緊張、繁忙的中學(xué)，我見到了將伴我三年初中的新班主任---田老師。

　　第一次見到田老師，是在我開學(xué)報(bào)到的時(shí)候。那時(shí)，剛剛進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入包鋼三中這個(gè)陌生的環(huán)境，我十分緊張，不知所措，同時(shí)我也十分期待�？吹嚼蠋焸儑�(yán)肅的坐在木凳上，用審視的目光看著每一位前來報(bào)到的'同學(xué)，我的心里就更加忐忑不安了。

　　找到一班的報(bào)到處，我第一眼便望見了田老師，田老師戴著一副眼鏡，臉上掛著一抹微笑，和藹可親的樣子，見到田老師，不知怎的，原本緊張的心情放松下來。報(bào)了到，其他老師都把學(xué)生帶回教室，絮絮叨叨的說許多話，但田老師沒有，而是讓我們自由參觀學(xué)校。松口氣，懸著的心這才放了下來。

　　前不久，我們?nèi)ボ娪?xùn)，在宿舍里，田老師告訴我們怎樣收拾床鋪，告訴我們要照顧好自己，雖然學(xué)習(xí)很重要，但我們更要有一個(gè)健康的身體，田老師還經(jīng)常來看望我們。然而在訓(xùn)練當(dāng)中，有許多同學(xué)哭了，難受了，田老師不理不睬，因?yàn)槔蠋熤�道，這是軍訓(xùn)，目的是鍛煉我們的意志品質(zhì)，其實(shí)，老師是多么想去安慰安慰同學(xué)，但老師為了我們，為了我們的將來，忍住了，裝作沒看到的樣子。

　　在平時(shí)上課，老師很認(rèn)真地給我們講課，認(rèn)真去對待每一位同學(xué)，下課了，同學(xué)們?nèi)绻�有不會的題，去問老師，田老師就會在教室里一步一步，一絲不茍的講解，告訴我們要從不同的角度去看問題，去思考問題。

　　雖然和田老師一起學(xué)習(xí)了短短的幾天，但我覺得田老師是一位優(yōu)秀的老師。

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