六年級作文
更新時間：2023-11-24 13:31:25 六年級作文 我要投稿
六年級作文8篇（通用）
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優(yōu)點，應(yīng)該客觀全面的評價一個人。
五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長們忙著收作業(yè)，當預(yù)備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因為大家都知道：這不是我的。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的'地方，一張一張地撿了起來，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖干凈了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習了，力所能及的小事不足掛齒�！蹦且粍x那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，平時也樂于助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
六年級作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天，大家都懷著興奮的心情，蹦蹦跳跳地上了學(xué)。
上學(xué)后，我碰到了許多有趣的事情，其中最有趣的要算是拍學(xué)生證上的照片了。
下午第二節(jié)課，老師讓我們排好隊伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁础Ｎ覀冏呦聵桥旁诹?）班學(xué)生的后面。這時，我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六（1）班的學(xué)生一個接著一個坐到小椅子上去，一位老師按著照相機給他們一個又一個地拍照。
輪到我們了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開了。這時，老師讓我們安靜，然后對我們說：“現(xiàn)在給你們拍照，注意衣著整潔，戴上紅領(lǐng)巾和�；�，到椅子上坐端正，臉上要露出笑容，但是不能笑得過分，眼睛不要閉起來�！薄爸懒�。”大家齊聲回答。那位拍照的老師問我們：“你們是哪一個班級？”前面的人馬上說：“我們是六（2）班有�！薄班�，好。你們稍微等一下。”然后，那位老師從照相機里面取出一塊磁卡，接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進去，說：“現(xiàn)在第一個同學(xué)坐到椅子。”第一個同學(xué)就走過去拍照了。我看到上去拍照的學(xué)生在拍照的時候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑，并告訴自己拍照的'時候一定要自然一點。
輪到我了，我雖然是六年級的學(xué)生，而且已經(jīng)暗自告誡過自己要自然，但是坐到那張椅子上還是不免有點緊張。終于拍好了，我離開座位時才松了一口氣。
這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張，如果以后再有第二次、第三次，那自己一定會比較自然，照片一定會拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書就比較方便了，不用再拿借書證了真好！
六年級作文 篇3
一個偶然的機會，我忽然擁有了與萬物溝通的能力，正愁沒對象，外婆遞給我的一支玉米。我突發(fā)奇想，哎，跟玉米溝通溝通也不錯呀！
“小玉米呀小玉米，我問你，誰讓你在這個世界誕生？”
“還用問嗎？就是把我遞給你的老婆婆呀，就是那位兩鬢斑白，皺紋清晰可見，衣服老舊又有點土氣的老婆婆�！�
“哦，那是我外婆。我還以為她是把你從菜場上買來煮給我吃的呢！”
“你怎么能這么想，你外婆多疼愛你呀！知道你喜歡吃玉米，花錢買了那種最貴最甜的我們的種子，那么細心照料著，就巴望著我們成熟的那一天，親手遞給你，看見你吃得津津有味，然后激動地撲到她的懷里，說：‘外婆，我愛你！’呢！”
“啊，怎么會呢！種玉米，多么辛苦啊，要是我，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒堅持幾天就……”
“誰像你呀，三分鐘熱度。你可知道，你外婆費了多少心思！且聽我慢慢道來。你外婆把種子買來的第一天，剛吃完午飯就放下筷子，一手握著一把大鋤頭，一手提著一桶水，衣兜里裝著種子，呼哧呼哧走到田邊，頭頂驕陽，逐個種下了種子，背心被汗水浸濕了也顧不得。打那以后，每天起早貪黑挑著水桶，為我們澆水，從未中斷；長野草了，三下五除二一把就斬草除根了；蟲子光顧了，疾步回家拿無公害農(nóng)藥噴了幾下，那可惡的害蟲就死翹翹了；為了保證我們的營養(yǎng)，隔三岔五拎著一袋化肥，口中嘀咕著：‘小玉米呦，多多補充營養(yǎng)，別讓我的寶貝外孫女皺眉頭�！脦状�，她因為過度勞累，精疲力盡，終于病倒了，花了不少醫(yī)藥費，可心疼壞了。你說，你應(yīng)該嗎？真是辜負了你外婆的一片良苦用心，唉——老婆婆為了你而勞心費神真是——真是付出沒回報�；蛟S，這就是愛的力量，才使她心甘情愿付出吧！”
我愣住了：原來外婆為了我能吃到香甜的玉米，付出的心血和汗水如此之多，而我……而我卻……
淚水模糊了我的.雙眼，我猛地撲進外婆的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說：“外婆……我……我愛您！”
此時此刻，我仿佛能看見外婆的眸子里蕩漾著幸福的淚花，而那令我豁然開朗的玉米正向我點頭微笑……
六年級作文 篇4
“今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.首先入場的是正方……..”這些臺詞想必大家都很熟悉吧！沒錯，這就是辯論賽的經(jīng)典臺詞。今天我們家也來了回實戰(zhàn)。這時，你看到這肯定會有重重的疑惑吧，那就快來聽聽我下面的解說吧！
今天我們家的母狗生了三只小狗，所以今天討論的題目就是“小狗送人不送人”。下面有請正方代表出場，是媽媽和奶奶。反方代表出場，是我和姐姐。裁判員爸爸出場�！昂茫荣愰_始”。隨著爸爸的一聲開始我們進入了激烈的比賽當中。“第一回合開始”。首先發(fā)言的是正方，媽媽先發(fā)言了：“我認為不應(yīng)該把它們留下，因為咱們家已經(jīng)有兩只狗了，為什么還要再加三只，誰養(yǎng)它們呀？”“對呀，它們?nèi)豢啥际悄腹?”奶奶也說道。“可是，它們是一家人，你忍心拆散它們嗎?”我也不甘示弱的回道。“對呀，狗也是有感情的�！苯憬阋舱f道�！翱稍谌耸篱g，自己喂養(yǎng)二十幾年的兒女不還是得嫁出去嗎？”奶奶這位強敵的`一發(fā)問讓我和姐姐啞口無言。自然，第一輪我們敗陣下來。媽媽還對我說了一句：“怎么樣，還比嗎？”“比，當然要比，鹿死誰手還不一定的呢！”我說。
第二回合開始了，首先發(fā)問的是我：“上輪奶奶說，人世間自己喂養(yǎng)二十幾年的兒女還得嫁出去，可它們就不會回來了嗎？把狗送了人，它們還能回來嗎？”“是呀，在人間母親至少能看到女兒，可把狗送出去，狗媽媽還能看見孩子幾眼？”姐姐也應(yīng)道�！斑@…….這個……�！眿寢尯湍棠田@然有些被問的語無倫次。第二回合我們反敗為勝，我和姐姐高興得拍手叫好。這一贏道是減少了正方的不少勢氣。
第三回合開始了，我們又問又答，說的那叫一個熱火朝天，可就是沒分出個上下，因為結(jié)合前兩次的經(jīng)驗，我們都用了最大的實力，結(jié)果兩方的成績不相上下。
雖然這次沒分出個上下，可卻讓我長了知識，再次認識了母愛和狗愛。這真是一次有意思的家庭活動。
我愛這個活動，我愛我的這個家。
六年級作文 篇5
飄香的碩果推開了秋天的大門，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們招手。瞧，田野里成熟的稻穗低著頭，成群的螞蟻搬動著食物，美麗的樹葉迎風飄落。風涼爽而又愜意，那是向落葉送去的溫馨祝福嗎？
又是一個豐收的季節(jié)，一年四季我偏愛秋天，愛她的果實累累，愛她的燦爛明麗，但是，令我情有獨鐘的還是那如翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗的秋葉。
我很喜歡桂花葉。它與其它葉子不同，當桂花落下時，遠遠地就能聞到一股股淡淡的清香。俗話說“桂花落葉香棒子”，的確，不僅有香氣，摸起來也如海綿般，在陽光的照耀下如一只蜻蜓的翅膀在擺動，好不可愛。
秋天最美的風景應(yīng)該就屬楓葉了吧！微風拂過，一片片葉子落入湖泊里，就像一只只小舟在自由自在的游蕩，遠處的`小丘，近處的金色海洋，飄落的葉子，如一幅五顏六色的畫，如一首豐富多彩的詩……那一簇簇似火一樣的葉子真為這蕭條的秋季增添了一抹色彩，讓天更明、景更亮，美不勝收！我忽然想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天如一個害羞而又會打扮的小姑娘，如果沒有她的精心裝扮，我們怎么會見到那迷人的風景呢？
六年級作文 篇6
武松在一家“三碗不過岡”的'酒店開懷暢飲[注：開懷：心情無所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。]后，不信店家說景陽岡上有老虎，于是獨自上了岡。
武松走了一會兒，突然酒力發(fā)作，想休息一會兒，在一塊大石頭上睡著了，忽然，從樹后面跳出一只大老虎，武松見了，酒都化作冷汗出了，老虎朝武松一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后，老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊，這一撲，一剪，老虎的力氣都消失了一半，這時，武松掄起哨棒朝大老虎打去，打在了樹上，哨棒成了兩截。
老虎又撲過來，武松丟掉哨棒，兩只手揪住老虎的頂花皮，用盡全身力氣朝大老虎打去。最后，老虎被打得七竅流血而死。
六年級作文 篇7
說起我們班的區(qū)祺標，有兩個詞安在他身上最合適不過了，那就是“調(diào)皮鬼”和“幽默之王”。
區(qū)祺標是個高個子，大大的眼睛里鑲了一顆黑寶石。看，他眼珠一轉(zhuǎn)，又有什么鬼點子，對著大家撲哧一笑。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正講得津津有味。突然，老師停了下來，我們順著老師的目標一看，原來是區(qū)祺標正在看著自己抽屜里的`漫畫書。老師叫了一聲：“區(qū)祺標！”區(qū)祺標抬頭一看，老師黑云蓋頂，霍地站起來，知道出事了。老師問他：“剛才我講到哪兒了？”他想也沒想馬上說：“老師說：‘明天去春游’！”全班同學(xué)都笑得前俯后仰。
本來我很少跟他說話，后來，他調(diào)到我后面坐了，我們才開始深入地交往。他的性格開朗、調(diào)皮。不久，我們發(fā)現(xiàn)雙方都很喜歡畫畫，都是好知己。有一次，我們倆被老師選去畫交通宣傳畫。這次以連環(huán)漫畫的方式參賽，我們都大膽地想象，想好了就動手畫。完成后，我美滋滋看了一下自己的作品，好，太棒了。再看看區(qū)祺標的，哇，一個個人物生動得像動起來一樣，比我的好多了。在他認真的時候，不小心把一支黑色筆甩到了我的畫上。不！我的畫上留下了一個黑點。我氣憤地看著他。誰知他竟然鼓起了掌，說：“Yeah！這樣不好嗎？我?guī)湍愕漠嬪\上添花了。”頓時，我的生氣被拋棄到九霄云外了。
哎，區(qū)祺標。
六年級作文 篇8
荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但在這平凡中卻流露出了不平凡。
初夏，在淡淡的清風中一只蜻蜓扇動著輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什么似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來�？�，那是什麼?原來是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的美麗，一片片潔白的花瓣泛著點點紅暈緊緊簇擁在一起，引起人們無限期待，期待著它那美好的未來。
塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈，那樣的潔白，生長在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁著輕盈的腳步再次來到池塘邊。習習的秋風中，枯黃的.殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。
荷花，你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那歡快的笑容哪里去了?都被那陰冷的秋風帶走了嗎?不，你不該如此，你不該藐視人生的價值，你應(yīng)該對生活充滿熱情…。.
靜立在池邊呆呆的望著殘荷，忽然遠處一群人搖著船來到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼?那樣潔白?是藕!沒錯是潔白的藕!奧，我明白了!
荷花你將你的一生都獻給了他人，夏天你為人間帶來的美麗，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻給了大自然，成為了土地的養(yǎng)料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實獻給了人們，自己卻在，無聲中離去…。.
荷花我贊美你!
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