--學(xué)年第一學(xué)期保教工作總結(jié)

--學(xué)年第一學(xué)期保教工作總結(jié)
本學(xué)期結(jié)合《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》以教科研為依托，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，組織全體保教人員開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，以示范幼兒園評估細(xì)則為工作依據(jù)，展開方方面面的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期取得的成績
1、加強(qiáng)了教職工的理論政治學(xué)習(xí)。
2、完成了教職工的培訓(xùn)任務(wù)。
3、一名教師獲縣說課比賽二等獎。
4、幼兒園教研工作形式多樣，得到家長與同行的好評。
5、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成比上學(xué)期有了很大程序的改進(jìn)。
二、本學(xué)期存在的問題
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)評價(jià)工作還需進(jìn)一步完善。
2、幼兒園良好心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、幼兒良好行為要養(yǎng)成習(xí)慣。
4、對教師保育教育中細(xì)節(jié)工作要加大管理力度。
5、資料管理還需進(jìn)一步深化。
6、一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的工作還需進(jìn)一步細(xì)化與優(yōu)化。
三、本學(xué)期中心工作的完成情況
1、通過教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師各方面的業(yè)務(wù)能力，提高了教師各方面的文化素養(yǎng)。
2、完成了示范幼兒園的申報(bào)工作，并根據(jù)存在的問題提出了整改方案。
3、完成了園本目標(biāo)的修訂工作，完成了兒童發(fā)展目標(biāo)測評表修改工作，完成了本學(xué)期各班兒童五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的評價(jià)工作。
4、通過保教人員的共同努力提高了對家長服務(wù)工作的質(zhì)量，同時(shí)也完善保育工作為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、生活、心理環(huán)境。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高保教質(zhì)量
為了申報(bào)示范性幼兒園，我園的教育教學(xué)工作根據(jù)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，制定了創(chuàng)建市級示范園的總目標(biāo)。我們保教部門在總目標(biāo)的指引下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量入手，努力改善保教人員的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量，不斷完善優(yōu)化幼兒的一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。
在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教研工作中，使我們深深感受到，要做好幼兒園各項(xiàng)工作必須關(guān)心、愛護(hù)每位教師，注重她們的成長。幼兒園不僅應(yīng)該是幼兒成長的搖籃，同時(shí)也是幼兒教師發(fā)展的沃土。生活在批評中的人便學(xué)會譴責(zé)，生活在鼓勵中的人便學(xué)會自信。孩子需要教師的賞識，教師同樣需要領(lǐng)導(dǎo)的賞識。因此作為園領(lǐng)導(dǎo)，在要求教師賞識幼兒的同時(shí)，更要賞識我們的教師。在工作中我一方面細(xì)心觀察每位教師的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她們工作中的亮點(diǎn)，另一方面經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓大家互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。如：每周教研活動，請教師們介紹自己在班級管理、幼兒管理、組織教學(xué)等方面較成功的做法，既為大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為教師創(chuàng)造一個(gè)展示自己的平臺，同時(shí)也讓他們談?wù)勗诠ぷ髦杏龅降睦щy，引導(dǎo)大家共同克服和化解。
其次，我們針對教師不同的特點(diǎn)提出不同的要求，加強(qiáng)了師資培訓(xùn)，實(shí)施重用中年教師、培養(yǎng)青年教師的管理理念，旨在發(fā)揮每一個(gè)教師獨(dú)特而有光彩的魅力。強(qiáng)化每個(gè)教師在工作中的作用與責(zé)任，淡化“你能干你做，你年青你干”的不良風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)“能者為師”的思想，力求做到每位教師在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，有所作為，有所提高。
教師是幼兒園發(fā)展的中堅(jiān)力量，是幼兒發(fā)展的承諾，是幼兒園保教質(zhì)量的承諾。我們在幼兒園整體發(fā)展中放大了教師主題這個(gè)中心，以教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展保證幼兒的發(fā)展，以教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展保障幼兒園的發(fā)展。本學(xué)期我們各類活動中，注重在幼兒園全體教師中培育團(tuán)隊(duì)意識，打造團(tuán)隊(duì)精神。在教研活動中我們分班組派代表參加評優(yōu)活動，活動設(shè)計(jì)與安排由各班組共同思考與協(xié)作，得到獎勵是本班組全體人員的努力。我們鼓勵青年教師冒尖進(jìn)取，積極參加各項(xiàng)競賽活動，大膽嘗試創(chuàng)新。當(dāng)年輕教師在嘗試的過程中需要人力、物力的幫助時(shí)，我們主動提供支持和服務(wù)，鼓勵老教師耐心細(xì)致地從各個(gè)方面引導(dǎo)好年青教師，鼓勵年青教師大膽嘗試、用心工作。通過這次老帶青的活動，年青教師在業(yè)務(wù)能力上得到很好的鍛煉，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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