教育局普法及依法治理工作總結(jié)

“五五”普法工作開展以來，教育局在普法辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極圍繞教育中心工作，大力加強法制宣傳教育，不斷提高教育系統(tǒng)廣大干部、教職工、學(xué)生的法律素質(zhì)，有力推進了全教育系統(tǒng)依法行政、依法治教、依法治校工作進程，促進了全教育事業(yè)的健康發(fā)展。工作中主要抓了以下幾個方面：
一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“五五”普法和依法治理教育
根據(jù)全“五五”普法規(guī)劃和依法治的工作目標(biāo)，教育局認(rèn)真制定了教育系統(tǒng)的“五五”普法規(guī)劃和年度普法依法治理工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。
一是注重法制教育隊伍建設(shè)。我們將法制教育工作納入教育局年度工作目標(biāo)，成立了以一把手為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能科室負責(zé)同志為成員的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善和嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)法、用法制度，每年專門召開1次教育系統(tǒng)“五五”普法工作會議，對全教育系統(tǒng)“五五”普法依法治理工作進行總結(jié)和動員部署，使法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。全全部中小學(xué)聘請了法制副校長，建立了以書記校長為龍頭，以政教處、團隊為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨干的學(xué)法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。
二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我們加強了與公、檢、法部門的聯(lián)系，在專職法制教育工作者的指導(dǎo)下，根據(jù)全教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳依法治理的典型經(jīng)驗，促進了法制教育整體水平的提高。各中小學(xué)根據(jù)教育系統(tǒng)的五五普法規(guī)劃制定了“五五”普法工作實施方案，將“五五”普法工作納入德育工作和學(xué)校教學(xué)計劃，并充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺、網(wǎng)絡(luò)、校報、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，及時進行宣傳和教育，使廣大師生做到知法、守法、護法，依法辦事。我們在“教育信息網(wǎng)”上開辟普法教育宣傳網(wǎng)頁，及時發(fā)布當(dāng)前的法制教育信息，受到了上級有關(guān)部門的好評。
三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。教育局機關(guān)堅持黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)法制度，在副科以上干部中定期開展法律知識學(xué)習(xí)和舉辦法制講座，黨委中心學(xué)習(xí)組年學(xué)法不少于40學(xué)時。在機關(guān)工作人員中，有計劃、有重點的部署相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取做試卷、聽講座、看錄像、辦培訓(xùn)班等形式，加大對機關(guān)工作人員和中小學(xué)教師進行法制教育培訓(xùn)的力度。組織副科以上干部參加年度法律知識考核，參考率100%，優(yōu)秀面100%。
為提高中小學(xué)法制宣傳教育的效果，我們每年有計劃、有針對性地在中小學(xué)校開展多層次法律知識競賽、征文評選、演講比賽及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的活動。各學(xué)校也大力開展“一月一法”學(xué)法活動，特別是12.4法制宣傳日、法制宣傳月活動，以中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，重點通過教職工大會、國旗下講話、晨會、班會等形式集中學(xué)法活動，努力營造法制宣傳教育氛圍。據(jù)不完全統(tǒng)計，來普法工作共投入5.16萬元，各校共開辟法制宣傳陣地196個，進行法制講座270次，舉辦法制宣傳櫥窗205期，上法制宣講課300余節(jié)，下發(fā)教師法治教育讀本500余冊，干部法律知識讀本300余冊，有力推動了教育系統(tǒng)普法工作的深入開展。
二、明確職責(zé)，規(guī)范行為，全面推行教育行政執(zhí)法責(zé)任制
一是制定和完善了教育行政執(zhí)法責(zé)任制。為推進機關(guān)各部門工作的規(guī)范化、法制化,教育局根據(jù)自身職能特點，制定了行政執(zhí)法責(zé)任制度、行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度等，建立了行政執(zhí)法責(zé)任制專用考核目標(biāo)體系，將教育局的法定職責(zé)層層分解量化到各科室，成立了實施行政執(zhí)法責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，使機關(guān)工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內(nèi)，各科室負責(zé)同志層層抓落實，較好落實了工作責(zé)任制。
二是強化監(jiān)督，確保教育行政執(zhí)法責(zé)任制落到實處。按章執(zhí)法是實施教育行政執(zhí)法責(zé)任制的核心。為促進教育行政人員恪盡職守，公正執(zhí)法，教育局行政執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組切實加強了對執(zhí)法人員的考核，重點檢查規(guī)范性文件的合法性，法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責(zé)及其互相配合情況等等。在考核過程中嚴(yán)格執(zhí)行考核獎懲制和行政執(zhí)法過錯追究制，以減少和杜絕執(zhí)法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權(quán)。近年來，教育系統(tǒng)沒有發(fā)生一起違法執(zhí)法事件，沒有發(fā)生一起行政復(fù)議被撤銷和行政訴訟敗訴案件，行政執(zhí)法的質(zhì)量有了明顯提高。

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