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    洪為民:支持小學(xué)生學(xué)習(xí)編程 讓線上教育推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展

    更新時(shí)間:2022-05-17 17:32:01 小學(xué)資訊 我要投稿

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    “我支持青少年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,可以鍛煉青少年的邏輯思考能力!比珖(guó)人大代表洪為民在接受記者采訪時(shí)表示。

    洪為民:支持小學(xué)生學(xué)習(xí)編程 讓線上教育推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展

    全國(guó)人大代表 

    隨著人工智能的興起,不少中學(xué),甚至小學(xué)都開(kāi)設(shè)了人工智能課程。南京雨花臺(tái)中學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能編程課,學(xué)校還將以社團(tuán)和選修課的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)到機(jī)器人、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)。

    關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,洪為民表示學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程可以鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。“學(xué)生可以先了解電腦編程的原理,雖然以后人工智能可以自己編程序,自己修改,不會(huì)需要大量的人工智能的程序員,但是學(xué)生明白這個(gè)原理很重要!焙闉槊裣蛴浾呓榻B,他讀中學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的編程,能夠用計(jì)算機(jī)制作一個(gè)小游戲。

    他認(rèn)為,如果明白人工智能的原理,然后把人類的需求轉(zhuǎn)換成電腦能夠明白的東西,把公司的需求翻譯成電腦語(yǔ)言,讓程序員去寫(xiě)編程或者依靠人工智能,就可以在相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值。

    據(jù)悉,人工智能在過(guò)去的十年里取得了令人嘆為觀止的進(jìn)步,例如自動(dòng)駕駛汽車、語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音合成!叭斯ぶ悄苷谏钊胛覀兊纳,也改變著我們的工作方式!焙闉槊裾J(rèn)為,未來(lái)人類的很多工作可能都會(huì)被機(jī)器人所取代,一些重復(fù)性很強(qiáng)或者可以根據(jù)一些定義的邏輯作出判斷的工作就可以讓機(jī)器人來(lái)代替人類。比如,銀行的客戶服務(wù),大部分的網(wǎng)上銀行售后服務(wù)都是由機(jī)器人來(lái)解決。

    洪為民表示,有一些人類很難完成的工作也可以依靠人工智能來(lái)實(shí)現(xiàn)。

    洪為民以“人臉識(shí)別技術(shù)”為例解釋,通過(guò)人臉識(shí)別系統(tǒng),去年廣州市公安局抓獲了480多名通緝犯。即使整容,通緝犯也將能夠被人臉系統(tǒng)識(shí)別。如果只依靠人看監(jiān)控的方式,一年只能抓獲2、3個(gè)通緝犯!叭斯ぶ悄軙(huì)精準(zhǔn)地把人類無(wú)法識(shí)別的東西判斷出來(lái),人工智能的這種技術(shù)對(duì)人們的工作幫助很大!焙闉槊裾f(shuō)。

    而如何培養(yǎng)一批能夠迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的人工智能的人才?

    洪為民表示,個(gè)人興趣很重要。不要太功利的去學(xué)習(xí)人工智能,如果是為了工作前景來(lái)選擇人工智能這個(gè)行業(yè),對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展是沒(méi)有貢獻(xiàn)的。

    “如果要學(xué)習(xí)人工智能,學(xué)習(xí)好基本功很重要,要學(xué)好數(shù)學(xué)、邏輯、語(yǔ)言等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容!焙闉槊裾f(shuō)。

    據(jù)了解,在《教育部2018年工作要點(diǎn)》中明確提出啟動(dòng)人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè),而教師如何發(fā)展才能夠和人工智能更好的相結(jié)合?

    洪為民認(rèn)為,目前教育只是一味的給孩子灌輸機(jī)械化的內(nèi)容,上課模式枯燥,布置大量的課作業(yè),然后考試,這樣的教育模式一直從未改變!拔磥(lái)教育應(yīng)該不再是知識(shí)的灌輸,教師應(yīng)該教的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)!焙闉槊駨(qiáng)調(diào)。比如,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇上不同的課程,然后老師輔助學(xué)生,確定研究方向,提醒學(xué)生學(xué)習(xí)方法是否正確。

    那么,先進(jìn)的人工智能是否可以快速普及到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村?“只要有網(wǎng)絡(luò),就可以結(jié)合人工智能+教育的方式來(lái)推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展”洪為民向記者介紹,之前有去鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)研,發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校有100個(gè)學(xué)生,有6個(gè)年級(jí),老師只有5、6個(gè),老師要同時(shí)教不同年級(jí)的學(xué)生。洪為民表示,可以結(jié)合人工智能的方式來(lái)發(fā)展鄉(xiāng)村教育,通過(guò)線上教育來(lái)幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)。

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