教育工作者為了誰依靠誰我是誰學(xué)習(xí)心得體會

前段時間觀看了視頻《臉難看，證難辦》后，心理觸動頗大。我認(rèn)為作為一個國家工作人員，我們是人民的公仆。在百姓辦事過程中，我們要轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，減少官僚主義，全心全意為人民群眾服務(wù)，把人民群眾放在心中最高位置。為了更好的做好自己的本職工作，把為百姓辦事零障礙工程踐行到工作中去，今日學(xué)習(xí)了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山7月6日在全國文明辦主任培訓(xùn)班上的講話——《為了誰依靠誰我是誰》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為只有我們工作人員真正意識到“我是誰、為了誰、依靠誰”這三個問題，才能進(jìn)一步的擺正思想，想人民群眾所想，急人民群眾所急，為人民群眾更多的謀福利，為共建和諧社會獻(xiàn)出我們的一份力。
深刻思考一、我是誰———視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教育工作者，我?guī)Я藘蓚�班級的班主任，班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中起到引領(lǐng)、指導(dǎo)，監(jiān)督的作用。在工作中我們應(yīng)該耐心細(xì)心的解答學(xué)生所提出的問題，將學(xué)生視為親人，把學(xué)生當(dāng)作主人。始終擺正以學(xué)生為主體的地位。明確“我是誰”這個問題對于我們每個教師來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己，從而更好為學(xué)生授業(yè)解惑，成為一名真正的教育工作者。
深刻思考二、為了誰———在我們教育事業(yè)中，教育工作的主體是學(xué)生，我們要找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)和方向---為了誰：為了學(xué)生。我們要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，將學(xué)生擺在心中最高的位置。我們每一位教師都應(yīng)在在自己的崗位上辛勤耕耘，為了學(xué)生的日益進(jìn)步，為了學(xué)校的更好發(fā)展，為了自己的進(jìn)一步成長，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強(qiáng)盛，我們要勤奮、務(wù)實(shí)、求真。為國家的強(qiáng)盛，民族的繁榮,科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
深刻思考三、依靠誰———在教育事業(yè)中，我們要秉持著從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向；從事教育教學(xué)工作的我們更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、朋友、學(xué)生中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學(xué)生中、家長中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長中中探尋打開工作思路的鑰匙，才能做好自己的本職工作。
在明確了我是誰、為了誰、依靠誰這個問題后，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，找準(zhǔn)工作目標(biāo)，在工作中始終保持著自檢自省，始終把群眾的利益放在第一位，真正的做到讓學(xué)生、群眾辦事零障礙，為中國的特色社會主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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