ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得一

　　實(shí)訓(xùn)剛剛開(kāi)始的時(shí)候由于自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以當(dāng)時(shí)跟不上老師的步伐，只能一個(gè)人獨(dú)自坐，慢慢的由于熟能生巧，我慢慢的就跟上來(lái)了。一個(gè)步驟的開(kāi)始就可以連著幾個(gè)步驟，同學(xué)們也在認(rèn)真的幫助我，我很感動(dòng)。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了使用快捷鍵，以前我很不在意這，因?yàn)楦杏X(jué)那是在取巧�？墒乾F(xiàn)在效率的明顯提高讓我慢慢的開(kāi)始重視它的使用了�？旖萱I的使用，這是Photoshop基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，卻也是提高工作效率的最佳方法�？旖萱I的使用，使你可以將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦你能夠熟練的使用快捷鍵，你就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，使視野更開(kāi)闊，最大限度的利用屏幕空間；一些簡(jiǎn)單的命令可以用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選擇上，哪怕它只占用了極少的時(shí)間，但我們更希望在工作的過(guò)程中能夠更有效率。我們把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作中涉及到的理論和實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作這本書(shū)有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也

　　得到了增強(qiáng)，使我們了解到無(wú)論做什么事都要有足夠的耐心，還要認(rèn)真細(xì)心。在做題時(shí)要對(duì)自己做過(guò)得東西進(jìn)行仔細(xì)的檢查，同時(shí)也使我了解到同學(xué)之間要相互協(xié)作、共同努力。這次培養(yǎng)和考察了我對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用能力，注重了技術(shù)技能的培訓(xùn)，每一步驟和每一技能點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，使我對(duì)Photoshop有了更深一層的了解。更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能，將書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)際合理的結(jié)合在一起。要真正的掌握和使用一個(gè)圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握?qǐng)D像和圖形方面的知識(shí)，比如圖像類(lèi)型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識(shí)等。也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)培訓(xùn)，每一步驟和每一技能點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，使我對(duì)Photoshop有了更深一層的了解。更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能，將書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)際合理的結(jié)合在一起。要真正的掌握和使用一個(gè)圖像處理軟件，不僅僅要掌握軟件的操作，還需要掌握?qǐng)D像和圖形方面的知識(shí)，比如圖像類(lèi)型、圖像格式和顏色模式，以及一些色彩的原理知識(shí)等。

　　也只有這樣，才能按要求，合乎情理，有效地發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)在這為期兩周的實(shí)訓(xùn)中通過(guò)老師的認(rèn)真講解，讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，他們教會(huì)了我在學(xué)校里許多學(xué)不到的知識(shí)，教了我許多關(guān)于設(shè)計(jì)的小技巧，這些小技巧是非常的實(shí)用的，能夠節(jié)省我的許多時(shí)間從而讓我能夠夠快速的完成任務(wù)，并且老師的講解給我打開(kāi)了一扇大門(mén)，讓我仿佛看到了我的專(zhuān)業(yè)的未來(lái)的曙光，也讓我對(duì)于自己現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)充滿了信心，讓我有了更加多的激情投入到本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也讓我對(duì)于我們的相關(guān)專(zhuān)業(yè)也有了一些了解，從而有了更多的選擇機(jī)會(huì)，不會(huì)再像以前茫然不知所措了，有時(shí)候老師的一句話能夠讓我解決我許久以來(lái)的迷惑，所以老師的作用是巨大的，老師就像是一道曙光讓我在迷茫的道路上不斷的前進(jìn)，給了我前進(jìn)的放向。在這兩個(gè)周里通過(guò)老師的指導(dǎo)，我不斷完善我的設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)面的基礎(chǔ)，并且掌握了許多在課堂上學(xué)不到的小技巧。有理由相信，這些洞悉的積累會(huì)對(duì)我這個(gè)即將走上社會(huì)的大學(xué)生菜鳥(niǎo)很有幫助。在不斷豐富我知識(shí)的同時(shí)，我慢慢的認(rèn)掌握識(shí)到了自己的`知識(shí)還太少，需要大量的綜合性的練習(xí)來(lái)完善。

　　現(xiàn)實(shí)性的東西得靠實(shí)踐來(lái)完成，以往自己的眼高手低只是一個(gè)笑話而已。目的不是關(guān)鍵，真是有用的是在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中你是否讓自己體驗(yàn)到了在公司工作的那種氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)在做頁(yè)面的時(shí)候總是不太嚴(yán)謹(jǐn)，馬馬虎虎的敷衍了事，可是一旦踏入社會(huì)，這些臭習(xí)慣會(huì)害了自己，同時(shí)也會(huì)影響公司的運(yùn)作和效益。老師的敦敦教導(dǎo)總是縈繞在自己的耳邊每當(dāng)自己重復(fù)自己的老毛病時(shí)，知道社會(huì)

　　的無(wú)情和殘酷，我又何必再拿自己的前途開(kāi)玩笑。老師曾經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)不能遲到，在學(xué)校養(yǎng)成的拖拉的習(xí)慣一直在摧殘著我，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力的改掉習(xí)慣不良的習(xí)慣，爭(zhēng)取能再踏入社會(huì)的時(shí)候找到一份自己滿意的工作。

　　ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得二

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，做好網(wǎng)頁(yè)，并不是一件容易的事，它包括網(wǎng)頁(yè)的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調(diào)等很多東西。

　　所以我得出一下總結(jié)：

　　一、準(zhǔn)備資料和挑選符合目的主題的合適素材

　　做網(wǎng)頁(yè)當(dāng)然要收集、準(zhǔn)備資料。在網(wǎng)上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到什么漂亮的網(wǎng)頁(yè)，把它保存起來(lái)，作為以后自己設(shè)計(jì)主頁(yè)時(shí)的參考。另外，還包括搜集美化主頁(yè)可能要用到的各種材料，如背景、小動(dòng)畫(huà)圖標(biāo)等等�？梢栽谟脖P(pán)上建一個(gè)文件夾，下分“圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)”等文件夾，養(yǎng)成上網(wǎng)時(shí)看到有創(chuàng)意、新鮮的圖像，就按鼠標(biāo)右鍵存入你硬盤(pán)相應(yīng)文件夾的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就擁有了一個(gè)可觀的圖庫(kù)，等做網(wǎng)頁(yè)時(shí)隨手拈來(lái)或加以修改就成你自己的東西了。

　　二、規(guī)劃好整個(gè)網(wǎng)站

　　主頁(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)以醒目?jī)?yōu)先，應(yīng)該令人一目了然，切勿堆砌太多不必要的細(xì)節(jié)，或使畫(huà)面過(guò)于復(fù)雜。切記，頁(yè)面給人的第一觀感最為重要！在網(wǎng)上到處瀏覽網(wǎng)站的人很多，如果你的主頁(yè)給人的第一印像沒(méi)有吸引力，很難令他們深入觀賞，而且他們恐怕再也不會(huì)訪問(wèn)你的網(wǎng)站了。

　　三、善用圖片，增強(qiáng)藝術(shù)效果

　　我記得老師說(shuō)過(guò)網(wǎng)頁(yè)的迷人之處之一，要算它上面能點(diǎn)綴許多漂亮的圖片。精美的圖片設(shè)計(jì)，可以使自己的網(wǎng)頁(yè)增輝不少，令人過(guò)目不忘。圖片的內(nèi)容應(yīng)有一定的實(shí)際作用，切忌虛飾浮夸，同時(shí)還要注意與文字的顏色搭配。最佳的圖像集美觀與資訊于一身。

　　四、善于借鑒他人主頁(yè)制作中的設(shè)計(jì)技巧

　　由于在網(wǎng)上用瀏覽器瀏覽任何主頁(yè)時(shí)，都能查看到該主頁(yè)制作時(shí)所編寫(xiě)的絕大部分網(wǎng)頁(yè)編程源代碼。因此，如果想知道并掌握一些優(yōu)秀的主頁(yè)采用的設(shè)計(jì)技巧，試著將其源代碼調(diào)出來(lái)仔細(xì)揣摩，并模仿著一步一步去實(shí)現(xiàn)。

　　最后感謝老師多日來(lái)的辛勤教導(dǎo)！

　　ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得三

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì)頻繁地保存所做的工作，因此即使在系統(tǒng)崩潰的時(shí)候，我也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。每當(dāng)完成一段甚至只是幾個(gè)句子，我都會(huì)進(jìn)行保存命令的鍵盤(pán)操作。這個(gè)命令把我所做的工作備份在系統(tǒng)崩潰時(shí)還能相對(duì)安全的磁盤(pán)上；每過(guò)一個(gè)小時(shí)左右，我又會(huì)進(jìn)一步在永久存儲(chǔ)卡上進(jìn)行備份并將其從計(jì)算機(jī)上取下來(lái)，這樣備份的東西就和計(jì)算機(jī)物理上隔離開(kāi)來(lái)，不管計(jì)算機(jī)出現(xiàn)什么情況都是十分安全的；每個(gè)星期我在外接磁盤(pán)上備份整個(gè)系統(tǒng)。

　　淺談自學(xué)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)：

　　我不是偏執(zhí)狂，而是十分實(shí)際。然而這些繁瑣的過(guò)程應(yīng)該是不必要的。系統(tǒng)應(yīng)該神圣地對(duì)待所有的用戶輸入，并借用Asimove關(guān)于機(jī)器人的第一定律，“機(jī)器人不可傷害人類(lèi)，亦不應(yīng)當(dāng)由于懈怠而使人類(lèi)受到傷害”（Asimov1977，p。44），我定義界面設(shè)計(jì)的第一定律為：計(jì)算機(jī)不可破壞你的工作，亦不應(yīng)當(dāng)由于懈怠而使你的工作受到破壞。

　　當(dāng)我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我接受了編輯的建議，開(kāi)始使用一個(gè)允許我接受或者拒絕修改建議的工具。每做幾個(gè)決定，我就使用保存命令。當(dāng)系統(tǒng)崩潰時(shí)，我并不擔(dān)心，因?yàn)槲疫M(jìn)行了持續(xù)的保存。但當(dāng)我尋找最近的修改時(shí)，它們不見(jiàn)了，我只能重做。通過(guò)幾次試驗(yàn)，我最終弄明白當(dāng)接受一拒絕功能正在使用時(shí)，鍵盤(pán)保存命令會(huì)失效。然而系統(tǒng)沒(méi)有給出任何警告。我白白浪費(fèi)了三個(gè)多小時(shí)，包括做試驗(yàn)弄明白到底是怎么回事以希望避免此事再次發(fā)生。除了當(dāng)今計(jì)算機(jī)系統(tǒng)極端復(fù)雜外，上面這個(gè)令人苦惱的細(xì)節(jié)也證實(shí)了更好的界面設(shè)計(jì)的必要性。。。關(guān)于界面的第二條定律，你最好堅(jiān)持它：計(jì)算機(jī)不應(yīng)該浪費(fèi)你的時(shí)間或者要求你所做的工作量比所需的精確工作量多。

【ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)心得精選范文】相關(guān)文章：

有關(guān)職場(chǎng)心靈雞湯語(yǔ)錄41條2024-06-10

2016高校教師崗前培訓(xùn)小結(jié)2024-06-10

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2024-06-09

簡(jiǎn)單的職場(chǎng)的語(yǔ)錄大集合50句2024-06-09

金融工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析2024-06-09

2017年藥物制劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景2024-06-08

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景2024-06-08

2021年北京就業(yè)創(chuàng)業(yè)2024-06-07

2017施工人員上崗前安全教育試題2024-06-07

務(wù)工人員須警惕三大招工陷阱2024-06-07