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    青春早戀,何去何從?

    更新時(shí)間:2022-05-06 20:13:51 中學(xué)教育 我要投稿

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    青春早戀,何去何從?

    老一輩常說(shuō):“現(xiàn)在的孩子跟我們那會(huì)兒相比,從小接收到的新鮮事物多太多了,孩子明顯懂事的比較早!钡殡S著孩子的懂事,還有一個(gè)問(wèn)題常常讓老師、家長(zhǎng)們頭疼,那就是早戀。特別是對(duì)于畢業(yè)班的老師家長(zhǎng)們,擔(dān)心早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),進(jìn)而影響升學(xué)。早戀現(xiàn)象隨著孩子步入青春期之后,如雨后春筍般迅猛發(fā)展,是初高中老師最頭腦的問(wèn)題之一。于學(xué)生個(gè)人而言,可能會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī);于學(xué)校而言,會(huì)帶來(lái)不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于孩子的早戀問(wèn)題,不同的家長(zhǎng)和老師會(huì)有不同的舉措。有像抓“反動(dòng)分子”一樣圍追堵截;有睜一只眼閉一只眼,既擔(dān)心焦慮又從無(wú)從下手;也有放任自由,開心就好。

    青春早戀,何去何從?

    進(jìn)入了青春期,孩子們開始邁入了準(zhǔn)成年人的世界。一方面,生理發(fā)育使得孩子的性意識(shí)覺醒,使得他們對(duì)異性產(chǎn)生了好奇;另一方面,心理上自我意識(shí)的發(fā)展,作為獨(dú)立個(gè)體的“我”需要不斷得到驗(yàn)證和肯定。作為親密關(guān)系的戀愛不僅能夠使得“自我”得到滿足,更是作為一種社會(huì)支持,助力于反抗家長(zhǎng)和老師們的“落后”管治。這也是為什么越“三申五令”不準(zhǔn)談戀愛,孩子越紛紛投入“戀愛大軍”中的原因。

    那該怎么辦呢?畢竟這個(gè)年齡階段的孩子還不夠成熟,難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響,或者做出一些自己難以承擔(dān)后果的事情。

    首先可以進(jìn)行必要的性教育。青春期是進(jìn)入成年世界的開始,孩子剛進(jìn)入這個(gè)大門的時(shí)候,對(duì)于一切都是未知的,同時(shí)也充滿了好奇。進(jìn)入戀愛階段的孩子更不可回避這個(gè)事宜,與其讓他們自己摸索,然后走上“歪路”,不如坐下來(lái)敞開地好好聊,給予正確的引導(dǎo)。

    其次是對(duì)戀愛進(jìn)行約定。其實(shí)國(guó)外并沒有“早戀”這個(gè)說(shuō)法的,而且戀愛這件事情很難定義到底何時(shí)開始算“早”。古代女孩及笄之后就可以結(jié)婚,也正是這初中的年齡。家長(zhǎng)不讓孩子談戀愛無(wú)非就是害怕孩子會(huì)受到傷害或影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果將這兩個(gè)后果排除了,花季少年的戀愛也是人生中一段美好的回憶。所以家長(zhǎng)可以在孩子戀愛期間的性行為和學(xué)習(xí)上達(dá)成一個(gè)約定,在不違背這兩者的基礎(chǔ)上發(fā)展戀愛關(guān)系。

    如果發(fā)現(xiàn)孩子戀愛并且影響到成績(jī)了,那又該怎么辦呢?如果這時(shí)候強(qiáng)行終止孩子的戀愛關(guān)系,只會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致孩子“私奔”或者不愿去上學(xué)。這時(shí),聰明的家長(zhǎng)會(huì)將戀情變成一個(gè)強(qiáng)化物,告訴孩子戀愛、甚至成家后,一個(gè)伴侶應(yīng)該具有的責(zé)任是什么,而現(xiàn)在他需要做的是什么?毫無(wú)疑問(wèn),如果他想要變成一個(gè)更好的人,現(xiàn)階段他需要做好的就是學(xué)習(xí)。

    此外,家長(zhǎng)還可以跟孩子分享自己的情感歷程,不僅能夠樹立一個(gè)榜樣的作用,更能增進(jìn)親子之間的關(guān)系,增加孩子對(duì)父母的信任和依賴,使得他們以后遇到了自己不能解決的事情,可以及時(shí)跟家長(zhǎng)商量,尋求幫助,家長(zhǎng)也能參與孩子的成長(zhǎng)。

    當(dāng)然,這一切的前提是需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,家長(zhǎng)需要明白進(jìn)入了青春期的孩子,不再是以前的小孩子,不能按照以前的相處模式來(lái)對(duì)他們進(jìn)行管教。他們是一群亟待被認(rèn)可為成人而又欠缺成熟的青少年;他們有自己的想法,需要被尊重和肯定;他們有一定的是非標(biāo)準(zhǔn),但是自我約束能力不夠強(qiáng)。所以家長(zhǎng)需要做的就是,在平時(shí)的日常交流中,以朋友般的平等身份看待他們,尊重他們的想法,先打好關(guān)系,再對(duì)具體的事件進(jìn)行引導(dǎo)。

    花季雨季的美好,不僅在于它的純潔,也在于它的勇敢。愿每一個(gè)孩子的青春,不留有遺憾。

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