中學(xué)主題班會(huì)(集錦15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)主題班會(huì)1

　　班會(huì)目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

　　2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

　　3、讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

　　班會(huì)形式

　　故事交流、學(xué)生討論、勵(lì)志名言交流、宣誓、合唱

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、要求全班學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

　　2、制作課件。

　　流程及內(nèi)容

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

　　通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入。

　　（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：

　　看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲。

　　要求同學(xué)們據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　展現(xiàn)三個(gè)小故事。

　　學(xué)生提供其他的故事，互相交流故事中得出啟示。

　　（明確：前進(jìn)要有明確的'目標(biāo)，要有積極的人生態(tài)度，要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。）

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　念念勵(lì)志名言。

　�。�為自己提供座右銘，為自己打氣。明確：應(yīng)正確對(duì)待壓力。）

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)。

　　（反思自己的做法，并改進(jìn)）

　　第六個(gè)環(huán)節(jié)：

　　共同宣誓

　�。ò嗉�(jí)勵(lì)志，互相鼓勵(lì)，化壓力為動(dòng)力，促進(jìn)自己追求理想。）

　　第七個(gè)環(huán)節(jié)：

　　播放周杰倫的《蝸牛》。

　　全班同學(xué)合唱。

　　第八個(gè)環(huán)節(jié)：

　　班主任講話，總結(jié)。

　　班主任寄語

　　同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

　　人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

中學(xué)主題班會(huì)2

　　主持人1：尊敬的老師！

　　主持人2：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家下午好！

　　主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　主持人2：首先我們來看幾張圖片，這些都是日常生活中常見的不文明現(xiàn)象，下面有請(qǐng)我們班xx等同學(xué)帶來小品《》

　　主持人1：感謝xx同學(xué)們精彩表演，看完這個(gè)小品后，同學(xué)們認(rèn)為在學(xué)校的日常生活中應(yīng)該怎么做呢？

　　（同學(xué)回答）

　　主持人2：剛才同學(xué)們說的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。

　　主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)

　　合：校園規(guī)范我知道！

　　主持人隨機(jī)問校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答

　　主持人1：通過剛才的活動(dòng)可以看到我們班同學(xué)對(duì)校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對(duì)我們的要求。

　　支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來有請(qǐng)xx同學(xué)為我們講述一個(gè)名人求學(xué)的故事。

　　（xx同學(xué)講故事）

　　主持人1：感謝xx同學(xué)的故事，很勵(lì)志，也很感動(dòng)，我們只有付出了才會(huì)有收獲。下面請(qǐng)大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。

　　（同學(xué)回答）

　　主持人2：大家說的很好，把握好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來的'詩(shī)朗誦《青春的贊歌》

　　（同學(xué)朗誦）

　　主持人1：感謝xx同學(xué)激情的朗誦，在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要的是耐心、細(xì)心，但我們更要有信心，下面請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來的勵(lì)志歌曲，大合唱《我相信》

　　主持人1：：通過這節(jié)班會(huì)我們已經(jīng)對(duì)如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的概念。

　　主持人2：做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

　　我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。

　　在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生！

　　主持人1：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

　�。ò嘀魅慰偨Y(jié)）

　　主持人1：感謝班主任對(duì)我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布

　　合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

中學(xué)主題班會(huì)3

　　青春是一支交響樂，音符中透著活力與期望；青春是一幅印象畫，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來扮靚。

　　在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作！

　　在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人�！彼�使我領(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂！

　　在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的`豪言壯語激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。

　　青春時(shí)代，我們開始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

　　先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。

　　有了這些良師，青春不再迷惘。

　　書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰�！墩撜Z》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。

　　那里我異常要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩(shī)書，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜�，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。

中學(xué)主題班會(huì)4

　　班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，是一項(xiàng)體現(xiàn)班主任教育智慧和教育思想的常態(tài)化的教育活動(dòng)。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)，既有利于充分發(fā)揮集體的智慧和力量，也有利于讓提升學(xué)生個(gè)體的品德和素質(zhì)，對(duì)良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。為了使初高中三年班會(huì)層次化、系列化，充分發(fā)揮班會(huì)的教育功能，優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校德育工作，特制定如下工作方案。

　　一、班會(huì)主題

　　高一：以“適應(yīng)”為出發(fā)點(diǎn)，以“養(yǎng)成”為主題

　　高二：以“人格”為出發(fā)點(diǎn)，以“責(zé)任”為主題

　　高三：以“成年”為出發(fā)點(diǎn)，以“理想” 為主題

　　初一：以“適應(yīng)”為出發(fā)點(diǎn)，以“養(yǎng)成”為主題

　　初二：以“成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，以“青春”為主題

　　初三：以“感恩”為出發(fā)點(diǎn)，以“成功”為主題

　　二、班會(huì)內(nèi)容

　　學(xué)校規(guī)定下列班會(huì)為必開班會(huì)，其它班會(huì)由班主任結(jié)合不同學(xué)段班會(huì)主題和班級(jí)實(shí)際自主設(shè)計(jì)。

　　高一年級(jí)第一學(xué)期

　　1、邁好高中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓(xùn)感悟?qū)ｎ}）

　　3、學(xué)習(xí)的魅力

　　4、我的'青春我的夢(mèng)

　　5、我的班級(jí)我的家

　　高中一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、平凡中的感動(dòng)（觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮）

　　3、也有成功也有失（第一學(xué)期反思專題）

　　4、雷鋒離我們并不遠(yuǎn)

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　高二年級(jí)第一學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（高一反思專題）

　　3、勿忘國(guó)恥，拒絕冷漠，拒絕憤青（紀(jì)念九.一八專題）3、

　　4、自治方能自強(qiáng)

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　6、我是一個(gè)公民

　　高二第二學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、平凡中的感動(dòng)（觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮）

　　3、義工，是責(zé)任也是歷練（3月5日，青年志愿者服務(wù)日專題）

　　4、學(xué)習(xí)是一種能力

　　5、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　6、流淌在血脈中的親情（母親節(jié)專題）

　　高三年級(jí)第一學(xué)期

　　1、高三，乘著理想遠(yuǎn)航

　　2、高三，也有風(fēng)雨也有晴

　　3、學(xué)習(xí)，攜方法上路

　　高三年級(jí)第二學(xué)期

　　1、十八歲，迎接燦爛的陽光

　　2、高考，我準(zhǔn)備好了

　　初一年級(jí)第一學(xué)期

　　1、邁好初中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓(xùn)感悟?qū)ｎ}）

　　3、我的班級(jí)我的家

　　4、成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)勤奮

　　5、良好習(xí)慣從點(diǎn)滴開始

　　初中一年級(jí)第二學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、也有成功也有失（第一學(xué)期反思專題）

　　3、平凡中的感動(dòng)（觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮）

　　4、雷鋒離我們并不遠(yuǎn)

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　初中二年級(jí)第一學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（初一反思專題）

　　3、告別青澀，握手青春

　　4、友誼萬歲

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　初中二年級(jí)第二學(xué)期

　　1、在社會(huì)大課堂中成長(zhǎng)（寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)）

　　2、平凡中的感動(dòng)（觀看感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮）

　　3、他（她）是我的榜樣

　　4、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　5、堅(jiān)持是一種美麗

　　初中三年級(jí)第一學(xué)期

　　1、初三，乘著理想遠(yuǎn)航

　　2、學(xué)習(xí)，攜方法上路

　　3、老師，您辛苦了（教師節(jié)專題）

　　4、愛校從我做起

　　初中三年級(jí)第二學(xué)期

　　1、流淌在血脈中的親情（母親節(jié)專題）

　　2、中考，我準(zhǔn)備好了

　　三、班會(huì)要求

　　1、突出“四性”

　�。�1）教育性：目的明確，給學(xué)生深刻的思想啟迪。

　　（2）針對(duì)性：貼近實(shí)際，解決學(xué)生存在的普遍性和典型性的問題。

　　（3）主體性：學(xué)生主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。力戒包辦式、訓(xùn)斥式班會(huì)。

　�。�4）生動(dòng)性：量體裁衣，根據(jù)主題選擇最有效最具感染力的班會(huì)形式。

　　2、做到“四有”

　　（1）有方案：各班組織班會(huì)前將班會(huì)詳案（要有班會(huì)活動(dòng)主題、活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程）電子稿交教育處。

　　（2）有課件：力求生動(dòng)直觀。

　�。�3）有點(diǎn)評(píng)：教育處制定班會(huì)點(diǎn)評(píng)表格，點(diǎn)評(píng)以師傅或指定人員為主，結(jié)合參與觀摩的班主任意見。

　�。�4）有總結(jié)：每學(xué)期根據(jù)班會(huì)方案、課件、班會(huì)效果及點(diǎn)評(píng)結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)。每年，學(xué)校編寫一本《優(yōu)秀班會(huì)案例》

　　四、班會(huì)組織

　　1、初高中肄業(yè)年級(jí)每學(xué)期分別向全校推出2節(jié)和5節(jié)展示班會(huì)課，其余學(xué)校規(guī)定的班會(huì)由本年級(jí)組織觀摩；初高中畢業(yè)年級(jí)上學(xué)期向全校推出2節(jié)展示班會(huì)課。

　　2、青年班主任班會(huì)必須邀請(qǐng)師傅參加觀摩點(diǎn)評(píng)，其他班主任由學(xué)�；蛘吣昙�(jí)組指定人員點(diǎn)評(píng)。

　　3、年級(jí)組推出的展示班會(huì)須一個(gè)星期以前向教育處報(bào)告，由教育處統(tǒng)一組織觀摩。其他由學(xué)校規(guī)定的班會(huì)課主要由年級(jí)組組織觀摩點(diǎn)評(píng)，教育處也可以隨堂觀摩。

　　4、每個(gè)班主任每個(gè)學(xué)期聽班會(huì)課不得少于3節(jié)。

中學(xué)主題班會(huì)5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　2.掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的標(biāo)示。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.火警電話號(hào)碼“119”要記清

　　2.聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

　　3. 要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

　　4. 當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí) ，就可將電話掛斷。

　　二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志 。

　　課件出示消防標(biāo)志

　　三、中學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

　　1.學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

　　2.觀看課件加深印象,指導(dǎo)中學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1.搶答題。

　　(1)生活中的`哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

　　(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

　　(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2.判斷題。

　　(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

　　(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

　　五、小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　六、課外延伸：

　　請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

中學(xué)主題班會(huì)6

同學(xué)們：

　　大家好！期中考試的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)逼近，登上考場(chǎng)的鈴聲就要敲響，分發(fā)試卷的緊張情景就要來臨。在這短短的幾天里，你的目標(biāo)明確了嗎？你的斗志昂揚(yáng)了嗎？你的信心鼓足了嗎？你的成績(jī)能進(jìn)步嗎？

　　讓我們假想自己登上月球，遙望地球這個(gè)比月亮大兩倍的淺藍(lán)色的星體，遙望這個(gè)小地球上微小的**中學(xué)，遙望**中學(xué)里這間小得像巢穴一樣的七（3）班教室，遙望這個(gè)教室里無比渺小的五十多名學(xué)生，他們?nèi)缫恢恢恍∥浵佉粯�，從早到晚，在教室、餐廳、宿舍、操場(chǎng)之間爬來爬去，忙忙碌碌。那是誰呢？就是從四面八方聚到一起的我們，我們懷著成才的夢(mèng)想聚到這里，來這里的目標(biāo)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)。幾年后，我們會(huì)以嶄新的姿態(tài)離開這個(gè)教室，離開這所學(xué)校。如此想來，我們是多么可憐兮兮的地球微生物，我們是多么難得今世今年這珍貴的相聚，我們是多么應(yīng)該時(shí)刻牢記我們**之行、七三相聚的根本目的——學(xué)習(xí)。

　　可憐兮兮是對(duì)我們最好的比喻，可憐兮兮的我們哪有心思違犯百益無一害的校規(guī)校紀(jì)，可憐兮兮的我們哪有心思因?yàn)椴涣剂?xí)慣讓老師操心費(fèi)力，可憐兮兮的我們哪有心思吵架、罵人、打架、獨(dú)立�！芭纴砼廊ァ⒚γβ德怠钡纳�活已經(jīng)可憐兮兮，如果再學(xué)無進(jìn)步、厭學(xué)厭世、不學(xué)無術(shù)、枉度青春，是不是可憐中的可憐，悲慘中的哭泣？所以說，我們的目標(biāo)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)，我們的行動(dòng)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)，我們的任務(wù)只有一個(gè)——學(xué)習(xí)，我們的思維只有一個(gè)——如何搞好學(xué)習(xí)。

　　學(xué)有所成，成績(jī)輝煌可以提升我們?nèi)松�的質(zhì)量，可以去除我們生命的雜質(zhì)，可以讓微生物的我們煥發(fā)出奪目的光彩。偉大的領(lǐng)袖、科學(xué)家、企業(yè)家、政治家、文學(xué)家，雖然也是地球的微生物，但是他們的貢獻(xiàn)可以拯救人類、可以繁榮世界、可以造福地球，可以影響宇宙。他們所煥發(fā)出來的光澤讓他們的形象無比高大，他們的生命所展示出來的力量讓他們?cè)谟钪骈g永恒存在。所以，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　踏踏實(shí)實(shí)做好今天的事，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。我們作為一名學(xué)生，就要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地搞好自己的學(xué)習(xí)。整個(gè)世界是運(yùn)動(dòng)的，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是變化的，成績(jī)的取得完全依靠自己頑強(qiáng)不懈的`努力。只要你肯學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)，就可以取得優(yōu)異的成績(jī)。只要你吃別人吃不了的苦，下別人下不了的功，就完全可以進(jìn)行一次次的進(jìn)步和超越。成績(jī)與拼搏永遠(yuǎn)成正比，學(xué)習(xí)上講戰(zhàn)術(shù)，信心上講戰(zhàn)略，勝利就永遠(yuǎn)屬于永遠(yuǎn)拼搏的你。

　　在這個(gè)充滿善良和溫馨的世界上，沒有人不期望你的進(jìn)步與成功，沒有人不責(zé)怪你的落后與失敗。鮮花與掌聲沒有貼著屬于誰的標(biāo)簽，問題的關(guān)鍵是你那顆彷徨的心里有多大能量，你是期望成功還是甘于失敗，你又能為創(chuàng)造成功付出多少辛勤和汗水。

　　青年人又兩種。一種是為了追求進(jìn)步甘愿犧牲一切的人，他們不講享受、不講玩樂、不講安逸，靠勇氣和行動(dòng)在努力拉近與成功的距離。一種是希望進(jìn)步卻害怕吃苦的人，他們喜歡享受、喜歡玩樂、貪圖安逸，只能平庸無為地延長(zhǎng)與成功的距離。

　　同學(xué)們，拼吧！拼是我們青年人的唯一，拼是我們成功的保證，拼是我們心靈的安慰，拼是我們生命的提純，拼是我們地球人的永恒。

　　拼，才有可能；拼，就有可能。拼出我們的熱情，拼出我們的夢(mèng)想，拼出我們最盼望的鮮花和掌聲。勇于拼搏創(chuàng)奇跡，汗水鑄就好成績(jī)。好成績(jī)是父親最愛喝的酒，是母親最愛品的茶，好成績(jī)是親人祝福的微笑，是朋友忠心的喝彩！

　　同學(xué)們，相信自己，奮起直追，直達(dá)成功！

中學(xué)主題班會(huì)7

　　目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生推薦、自薦，有全班同學(xué)投票，民主選舉班干部。

　　2、通過班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級(jí)的管理中來。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能大膽的表達(dá)自己。

　　準(zhǔn)備：學(xué)生自薦班干部

　　過程：

　　一、主持人宣布主題

　　班主任發(fā)言，希望能有更多的同學(xué)能參與到班級(jí)的管理中來。

　　主持人介紹班干部改選細(xì)則。

　　二、班干部改選

　　1、本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推薦的方法產(chǎn)生候選人。

　　宣讀自薦班干部名單。

　　2、同學(xué)推薦班干部

　　同學(xué)推薦班干部人選，并簡(jiǎn)單的說明推薦的理由，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。

　　對(duì)于同學(xué)的推薦采用鼓掌的`方式確定是否成為推薦人。

　　確定推薦候選人名單。

　　3、學(xué)生對(duì)于候選人進(jìn)行民主投票

　　收齊選票。

　　4、推薦唱票員，計(jì)票員，班主任和全班同學(xué)擔(dān)任監(jiān)督員，以保證整個(gè)過程公正、公平、公開的完成

　　計(jì)算選票。

　　公布選舉結(jié)果。

　　5、確定班干部每人的職務(wù)

　　明確每位班干部的責(zé)任，和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學(xué)共同監(jiān)督，評(píng)定。

　　三、小結(jié)

　　宣布活動(dòng)結(jié)束。

中學(xué)主題班會(huì)8

　　一、教學(xué)目的：

　　反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　四、教學(xué)方法：

　　多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

　　五、上課時(shí)間：

　　十六周星期二第八節(jié)

　　六、上課地點(diǎn)：

　　電教一室

　　七、上課班級(jí)：

　　服裝一班

　　八、班級(jí)背景：

　　學(xué)生剛進(jìn)入華材，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)職高生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。

　　九、參考資料：

　　職中(德育)讀本第一冊(cè)第七課現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校系列講座)高中中學(xué)卷——幾個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的話題<學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南)——異性交往與友誼

　　十、課前準(zhǔn)備：

　　l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

　　2、自學(xué)(德育)讀本第一冊(cè)第七課，并寫出讀后感。

　　3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩眩

　　4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

　　5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

　　十一、課后延伸：

　　1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

　　2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

　　十二、活動(dòng)過程：

　　1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實(shí)話實(shí)說

　　(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，�?她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

　　4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

　　(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、實(shí)話實(shí)說：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

　　7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品(1)清晨

　　(2)考試(前半場(chǎng))

　　并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

　　小品(2)考試(后半場(chǎng))

　　8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

　　10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的.擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：a顧全大局，能受委屈

　　b見多識(shí)廣，終身受益

　　c志趣相投，互相體恤

　　d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

　　請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為”是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

　　(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

　　(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

　　(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?

　　(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

　　(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

　　(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞�，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

　　(10)、每過一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友

　　(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

　　(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

　　(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?

　　計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

　　鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　——(法)羅曼羅蘭

　　16、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

　　17、歌舞表演：(祝福)

　　18、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

中學(xué)主題班會(huì)9

　　大家好！今天，受班主任委托，榮幸的站在這里主持這次的競(jìng)選班長(zhǎng)的班會(huì)課。

　　初一10班正式組建已經(jīng)一月有余了，但是我們的正式班委還未全部產(chǎn)生，為了讓達(dá)到同學(xué)自律、自主管理的目的，我們今天就要進(jìn)行班長(zhǎng)選舉。班長(zhǎng)在一個(gè)班里，是老師不在的時(shí)候掌控大局的人。班長(zhǎng)是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊，一個(gè)班的班風(fēng)很多在于班長(zhǎng)的帶頭作用。

　　無論是學(xué)習(xí)方面，還是紀(jì)律方面，班長(zhǎng)都是要進(jìn)行管理和起榜樣的作用。在開展班級(jí)的日常中，班長(zhǎng)更要發(fā)揮巨大的'作用去發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)同學(xué)。

　　例如：

　　1、班長(zhǎng)要有威信，還有鞠躬盡瘁的精神，可以幫助同學(xué)們，解決同學(xué)之間的矛盾。比如，兩個(gè)同學(xué)正在玩，因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)而吵架，最后甚至打了起來，可是班長(zhǎng)一出面，馬上“化干戈為玉帛”了。在班級(jí)無論是干什么事情，班長(zhǎng)都應(yīng)該要沖鋒在前，給大家做好榜樣，有一種鞠躬盡瘁的精神。

　　2、班長(zhǎng)有一定的組織管理能力。比如說，在老師開會(huì)的時(shí)候，班長(zhǎng)就充分發(fā)揮了他的作用，組織同學(xué)看書、做題、寫作業(yè)，提醒同學(xué)們不要說話，擾亂班級(jí)風(fēng)氣，把班級(jí)紀(jì)律保持好。

　　在開展勞動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)要把勞動(dòng)工作或者其他任務(wù)分工，包干到個(gè)人，讓大家能夠干的又快又好，避免出現(xiàn)偷懶現(xiàn)象，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)認(rèn)真做事情的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)。

　　3、班長(zhǎng)應(yīng)努力成為全班的榜樣。一個(gè)團(tuán)體的高度取決于的高度，班長(zhǎng)應(yīng)該要努力在各個(gè)方面都要爭(zhēng)取做到最后，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，時(shí)刻想著要為著理想而奮斗，為集體發(fā)揮自己的熱量。

　　通過這幾方面，可見班長(zhǎng)是多么重要啊！但是，也要同學(xué)們良好的配合，是每個(gè)班長(zhǎng)都能減輕負(fù)擔(dān)，多為班級(jí)做事。

　　努力吧！

　　所以，請(qǐng)同學(xué)們帶著公正、公平的心態(tài)去選出你心目中的班長(zhǎng)。

　　好的，接下來，有請(qǐng)第一位競(jìng)選者xxx大家鼓掌歡迎。

中學(xué)主題班會(huì)10

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)會(huì)感恩

　　1、感恩父母

　　學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》

　　主持人：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

　　主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛��！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　請(qǐng)聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　2、感恩老師

　　主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。

　　學(xué)生請(qǐng)聽朗誦：《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《每當(dāng)走過老師窗前》

　　主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的`。（展示名言俗語）

　　不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　　誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅

　　一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。──海倫房

　　受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　3、真情行動(dòng)

　　主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽聽！

　　主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎�世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸鳎�我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。

　　我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

　　讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

中學(xué)主題班會(huì)11

　�。骸蹲哌M(jìn)科學(xué)世界》

　�。撼醵�學(xué)生

　　：初二的學(xué)生剛剛接觸到物理——這門動(dòng)手性、實(shí)用性、科學(xué)性比較強(qiáng)的科學(xué)，初中的學(xué)生好奇心、求知欲都是比較強(qiáng)的。這個(gè)時(shí)候也正是他們初步建立人生觀、世界觀的時(shí)期。

　�。�1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解、認(rèn)識(shí)。

　　2、提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。

　　：當(dāng)今社會(huì)正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)沒有科學(xué)知識(shí)、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力的人將寸步難行；一個(gè)缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。本節(jié)班會(huì)課主要是要讓學(xué)生意識(shí)到將來要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的'開拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實(shí)際動(dòng)手的能力。

　�。憾嗝襟w課件輔助教學(xué)

　　：知識(shí)搶答、小發(fā)明展示

　　：*******

　　準(zhǔn)備階段

　　1、本次主題班會(huì)是以競(jìng)賽的形式來設(shè)計(jì)的。

　　2、由本次主題班會(huì)的籌備小組選出50道科技知識(shí)問答題，并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。

　　3、籌備小組擬出評(píng)委名單，制定出相關(guān)的評(píng)分細(xì)則，交班委會(huì)通過；評(píng)委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。

　　4、把全班同學(xué)分成四個(gè)參賽小組，給他們一星期左右的準(zhǔn)備時(shí)間，查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設(shè)計(jì)、制作參賽作品。競(jìng)賽結(jié)束后互相交流觀點(diǎn)和感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出參賽體會(huì)。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。

　　5、每組同學(xué)須齊心協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。

　　6、購(gòu)買一些獎(jiǎng)品

　　實(shí)施過程

　　1、主持人導(dǎo)入班會(huì)主題——《走進(jìn)科學(xué)世界》

　　2、精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識(shí)搶答賽開始。

　　3、第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案、演示作品功能，說明作品用途。

　　4、一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個(gè)單元——“奇思妙想”。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡(jiǎn)潔而精辟的語言把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)他們?cè)O(shè)計(jì)的科幻空間。

　　5、討論“如何愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”。

　　6、評(píng)委打分，主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果。

　　7、為表現(xiàn)優(yōu)的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　8、班主任老師進(jìn)行總結(jié)：

　　這次班會(huì)準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動(dòng)活潑、爭(zhēng)顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個(gè)同學(xué)都希望將來投身于祖國(guó)的建設(shè)中獲得成功，但這需要在求學(xué)中練就一身扎實(shí)的基本功。只有具備了豐厚的知識(shí)、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，在不久的將來我們中間能涌現(xiàn)出大批國(guó)家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。

　　9、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

中學(xué)主題班會(huì)12

　　一、認(rèn)識(shí)挫折

　　1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。

　　2、個(gè)案分析

　　少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對(duì)待的？你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？

　　二、了解挫折

　　1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的`能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

　　三、感受挫折

　　1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核��?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)

　　2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎�人是如何�?duì)待挫折的。

　　3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於�一蹶不振的事例�?/p>

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　過渡：由上面的討論，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢？

　　2、師生共同探討善待挫折的方法。

　　五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）

　　注意事項(xiàng)或建議：

　　同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！卑蜖栐�克曾說：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。

　　活動(dòng)效果及后記：

　　本次班會(huì)由于精心組織，同學(xué)大多親身經(jīng)歷過、遭遇過“挫折”，所以引起了同學(xué)們的共鳴，都積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，效果良好。尤其是對(duì)于考試以后及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，對(duì)自己重新定位起到了良好的效果。

中學(xué)主題班會(huì)13

　　一、班會(huì)目的：

　　指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的交往技巧，探討解決矛盾的最佳途徑

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　交往的技巧

　　三、班會(huì)形式：

　　小品、討論、自由發(fā)言、采訪

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、思考：你喜歡與具有哪一類個(gè)性品質(zhì)的人交往？（課前收集學(xué)生對(duì)此問題的看法）

　　2、編練小品

　　3、向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)代表給自己的子女寫一封信，是關(guān)于子女與父母交往的問題。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)課。

　　5、制作多媒體課件

　　五、活動(dòng)課主持

　　學(xué)生主持人：

　　六、班會(huì)過程：

　�。ㄒ唬�、主持人：七年級(jí)（２）班德育活動(dòng)課現(xiàn)在開始。

　　主持人：人是社會(huì)的人，離開了社會(huì)就無法獲得精神和物質(zhì)需要的滿足。人與人相互尊重、彼此關(guān)心、共同協(xié)作，才能使生活充滿朝氣。在與他人的友好交往中，能使自己增添自信和力量，個(gè)人的品德和才智也就能得到充分發(fā)展。離開交往，人就會(huì)像一只孤雁，無助地飛翔而找不到棲息的地方；離開了交往，也就會(huì)在自己身上縛上一張無形的網(wǎng)而寸步難行；離開了交往，就會(huì)喪失駕雙生活的勇氣和能力，最終被社會(huì)所淘汰。

　　架起心靈之橋———學(xué)會(huì)和父母交往（屏幕出示）

　�。ǘ�）、主持人：家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一位老師。對(duì)于中學(xué)生來說，家庭就是人際交往的起始點(diǎn)，父母及親友是我們最初的、而且是最親密的交往對(duì)象。孩提時(shí)代有什么心里話，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事，總喜歡向父母訴說。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)、獨(dú)立意識(shí)的日益增強(qiáng)，與父母之間就逐漸產(chǎn)生隔閡，矛盾和沖突也逐漸增多。因此，正確處理好與父母的交往尤為重要。

　�。痢⒅鞒秩耍杭议L(zhǎng)就問卷中的問題與學(xué)生進(jìn)行交流，屏幕出示問題

　　（1）、您對(duì)孩子有那些期望？當(dāng)孩子做不到時(shí)，您是怎樣想的？

　�。�2）、您發(fā)現(xiàn)孩子有那些優(yōu)點(diǎn)值得贊揚(yáng)和鼓勵(lì)？

　　Ｂ、主持人：宣讀家長(zhǎng)的.書信，之后引導(dǎo)大家談感受

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，我們回到家里，回到父母身邊，很多時(shí)候你是否覺得父母與自己格格不入，甚至矛盾重重呢？下面我來采訪幾位同學(xué)。

　　同學(xué)甲：我愛聽流行歌曲，可父母說，聽歌有什么用，考試又不考這些，還浪費(fèi)時(shí)間影響學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)乙：媽媽總是嘮嘮叨叨，任何事都要囑咐好幾遍，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，很煩她這樣對(duì)我。

　　同學(xué)丙：父母為幫助學(xué)習(xí)，為我買了電腦，但我在用電腦的時(shí)候，他們輪流盯著我，生怕我在玩游戲。

　　同學(xué)�。何屹I的漫畫書在家只能偷偷看，如果被發(fā)現(xiàn)了，肯定又挨一頓訓(xùn)斥。休息日父母也不讓我出去玩，怕我養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣或在外面學(xué)壞。

　　主持人：幾位同學(xué)都在大吐“苦水”，我想大家都會(huì)有類似的經(jīng)歷，下面介紹一位同學(xué)的故事，請(qǐng)大家?guī)退�出出主意。（故事由屏幕顯示）

　　故事情節(jié)如下：劉鵬在班里學(xué)習(xí)屬于中上等，愛好體育、電腦、看漫畫書，父母對(duì)他要求很嚴(yán)，為了使他的成績(jī)名列前茅，父母在外為他報(bào)了提高班，為了使他有一技之長(zhǎng)，父母又為他報(bào)了繪畫班，這樣他的雙休日幾乎被占滿，可他根本就不想上提高斑，也不想學(xué)畫畫，他喜歡打籃球，看課外書，可父母認(rèn)為學(xué)習(xí)第一，非讓他去上那些“班”。劉鵬是應(yīng)該聽父母的話，去上那些“班”，還是消極抵抗，以去上課為借口，偷偷地溜出去玩？還是有其他的解決辦法？請(qǐng)大家發(fā)表意見。（先以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班發(fā)言）

　　同學(xué)：我認(rèn)為這兩種都不是解決的辦法，在父母逼迫下去上課，自己不愿意聽，自然聽不進(jìn)去，結(jié)果是浪費(fèi)了時(shí)間又沒有效果。打著上課的旗號(hào)出去玩更不好，如果被發(fā)現(xiàn)，那將又是一番“暴風(fēng)驟雨�！�

　　同學(xué)：我想他首先應(yīng)該用功學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高，讓父母看到他自己有能力學(xué)好，沒有必要去上提高班。

　　同學(xué)：他應(yīng)該尊重父母，理解父母對(duì)他的一片苦心，同時(shí)坦誠(chéng)地找父母談一談，向父母說明自己的想法，并且可以與父母達(dá)成協(xié)定，在保證自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，可以做一些符合自己興趣的事情，如果影響了學(xué)習(xí)，其他的活動(dòng)可暫時(shí)停止。

　　主持人：通過以上同學(xué)的發(fā)言，我想大家都明白了父母管束我們是出于對(duì)我們的愛，所以我們應(yīng)該由衷地感激父母，就算意見不同也不能粗暴地頂撞或消極反抗，應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)，爭(zhēng)取父母對(duì)我們的理解。

　　Ｃ、主持人：下列情況，相信你和父母都有過，你打算怎樣處理呢？（討論）

　�。ǎ保�、當(dāng)父母私看你的信件時(shí)

　�。ǎ玻�、當(dāng)父母錯(cuò)怪你時(shí)

　�。ǎ常�、當(dāng)你考試成績(jī)不及格，父母嘮叨時(shí)

　　主持人：聽了大家的討論，那么我們與父母如何交往呢？

　�。�、委屈時(shí)，學(xué)會(huì)在諒解中求得溝通、避免情緒沖動(dòng)；

　　２、分歧時(shí)，學(xué)會(huì)在求同中保留看法，接納父母的合理意見；

　�。�、父母有難時(shí)，在關(guān)心中學(xué)會(huì)孝敬，給父母以最大安慰；

　　生活中的你、我、他———學(xué)會(huì)和同學(xué)交往（屏幕出示）

　　（三）、主持人：我們作為學(xué)生，一天中大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過，我們身邊有許多具有不同個(gè)性的同學(xué)，你喜歡與什么樣的同學(xué)交往呢？請(qǐng)幾位同學(xué)把所喜歡的個(gè)性品質(zhì)寫到黑板上。（黑板上寫出：誠(chéng)實(shí)、謙虛、待人友好、善良、認(rèn)真學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心、關(guān)心別人、文明、有禮貌、守紀(jì)律、尊重他人）

　　主持人：大家都喜歡與這樣的同學(xué)交往，那么你具備這些優(yōu)點(diǎn)嗎？你的所作所為受人歡迎嗎？下面請(qǐng)看小品《同學(xué)之間》

　　小品（一）：下課了，甲與乙在說笑，甲做了一個(gè)小紙團(tuán)扔向乙，不料打在丙身上，丙不示弱，也做紙團(tuán)扔向甲，甲與丙互扔紙團(tuán)，甲急了，一拳打向丙，丙拿起書砸向甲，兩人打了起架。

　　小品（二）：甲找乙借作業(yè)抄，乙不借，甲尋機(jī)報(bào)復(fù)，甲把乙戴著的眼鏡摘下來，說：“我看看你不戴眼鏡是什么樣子。哇，你還是不戴眼鏡比較好看。”說著，把乙的眼鏡扔向遠(yuǎn)處，乙拾回眼鏡發(fā)現(xiàn)一只鏡片被摔碎，頓時(shí)心中怒火燃燒，上前也去搶甲的眼鏡，兩人扭打起來。

　　主持人：小品看完了，你從兩個(gè)“小品”里看沒看到自己的影子呢？大家都喜歡講文明、有禮貌、待人友好、尊重他人的人，那么你做到這一點(diǎn)了嗎？下面大家分組討論一下，同學(xué)之間的矛盾應(yīng)怎樣解決？每組選一名代表發(fā)言。

　　一組代表：我認(rèn)為應(yīng)該控制自己的情緒，無論如何同學(xué)之間也不能打架，應(yīng)該以友好的態(tài)度向?qū)Ψ秸f明自己的觀點(diǎn)。

　　二組代表：每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己不去招惹別人，很多人就是因?yàn)槎杭绷瞬糯蚱饋淼�，如果有了矛盾�?yīng)該平心靜氣地好好說，和平解決。當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，應(yīng)暗示自己“10分鐘后再發(fā)怒”，怒氣會(huì)逐漸消失。

　　三組代表：同學(xué)之間都是朋友，所以應(yīng)該互助友愛，應(yīng)多替別人想想，從對(duì)方的角度去考慮一下問題，就能理解對(duì)方了。

　　四組代表：同學(xué)之間都應(yīng)互相尊重對(duì)方，其實(shí)同學(xué)之間根本就不存在根本的利害沖突，都是因?yàn)橐恍┬∈陆鉀Q不好才會(huì)出現(xiàn)不該發(fā)生的事情，我認(rèn)為如果雙方都控制不了自己的情緒，可以去找老師解決，打架不是解決的辦法，只會(huì)使事情發(fā)展得更糟。

　　主持人：同學(xué)們的發(fā)言都非常中肯，同學(xué)之間應(yīng)如何交往呢？（屏幕展示）

　　第一、心地純正，態(tài)度明朗；

　　第二、談吐文雅，舉止端莊，儀表大方；

　　第三、探討問題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；

　　第四、參與活動(dòng)時(shí)注意群體性。

　�。ㄋ模�、主持人：請(qǐng)班主任對(duì)本次活動(dòng)課做總結(jié)：

　　班主任小結(jié)：我們?cè)谌巳褐猩�活，每天都要與人打交道，學(xué)會(huì)交往的技巧至關(guān)重要。無論與誰交往，我們都應(yīng)該首先注意自己的言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，并且學(xué)會(huì)在寬容、理解、友好的氣氛中處理好自己與他人之間的矛盾，大家都抱著理解、信任、善意、尊重的態(tài)度去接觸、溝通，才有可能形成一種民主、和諧的人際關(guān)系。希望大家通過本次班會(huì)都找到了解決問題的最佳途徑，并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活，指導(dǎo)我們的行為，使我們?cè)谝粋�(gè)健康、良好的心理環(huán)境中不斷成長(zhǎng)。

　　七、班主任留德育作業(yè)：填寫交往能力評(píng)價(jià)表

　　交往能力自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)教師評(píng)同學(xué)評(píng)

　　合群

　　待人禮貌

　　寬容

　　幽默

　　心胸坦蕩

　　主動(dòng)和父母談心里話

　　認(rèn)真聽取他人意見

　　虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處

　　是非分明

　　不傳閑話

　　主動(dòng)幫助他人

　　用微笑化解矛盾

　　劃分三個(gè)等級(jí)：Ａ、優(yōu)Ｂ、良Ｃ、中文章

中學(xué)主題班會(huì)14

　　一、活動(dòng)目的

　　1、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識(shí)，關(guān)心時(shí)事，珍愛生命，關(guān)愛健康。

　　2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　以問答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。

　　2．選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。

　　3．多媒體投影“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。

　　4. 收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻內(nèi)容。

　　5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。

　　6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　　四、活動(dòng)過程:

　�。ㄒ唬┲鞒秩诵�布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。請(qǐng)班主任。

　　班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希把自己看到的'，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

　�。ǘ�）、新聞導(dǎo)入�！笆萑饩�” 等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道。

　　主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們看一段有關(guān)“瘦肉精”等假冒偽劣食品惡性的事件的有關(guān)新聞報(bào)道。

　　主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對(duì)火腿腸望而卻步。其實(shí)，又豈止火腿腸存在黑幕？其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊�。ò褱�(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來）下面，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方？

　　學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點(diǎn)，流動(dòng)攤點(diǎn)等。

　　主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)

　　(三) 食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)

　　大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。

　　1、 綠色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一看比分�！�…

　　（搶答題）

　　主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

　　1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、方便面是不是可以作為主食？（不是）

　　4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

　　(辯論題)

　　小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

　　主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

　　答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

　　弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

　　結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

　　主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一看各組的積分。

　　（四）全體總動(dòng)員—— 洗手演示。

　　主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　�、傧劝央p手放在水里浸濕。

　�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘�。

　�、鄞甏晔滞螅�搓搓手背，再搓搓手心。

　�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛簟�

　�、葑詈笥酶蓛舻拿�巾把收擦干。

　�。ㄎ澹┌嘀魅�

　　剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

中學(xué)主題班會(huì)15

　　〖活動(dòng)方案〗：

　　一、進(jìn)入主題：

　　1，開場(chǎng)白

　　2，學(xué)生演講”雷鋒日記”

　　3，宣讀有關(guān)雷鋒故事

　　二、討論:

　　發(fā)現(xiàn)班級(jí)相關(guān)的雷鋒事跡

　　三、總結(jié)：

　　1，回顧整個(gè)會(huì)程

　　2，談?wù)勛约旱捏w會(huì),并提出相關(guān)要求

　　3，班主任阮曉明老師講話，結(jié)束班會(huì)

　　〖序言〗：

　　學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!

　　〖活動(dòng)主題〗：

　　再現(xiàn)雷鋒

　　〖活動(dòng)目的〗：

　　重溫雷鋒精神,學(xué)習(xí)好榜樣,把雷鋒精神運(yùn)用到生活中.

　　〖活動(dòng)人員〗：

　　全體成員，班主任

　　〖活動(dòng)地點(diǎn)〗：

　　主教學(xué)樓1506教室

　　〖活動(dòng)流程〗：

　　一、進(jìn)入主題

　　1，開場(chǎng)白：

　　在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.雷鋒,一個(gè)熟悉又親切的名字,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國(guó)大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動(dòng),又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生.

　　2，學(xué)生演講”雷鋒日記”

　　3，宣讀有關(guān)雷鋒故事。

　　二、討論:

　　發(fā)現(xiàn)班級(jí)相關(guān)的雷鋒事跡

　　三、總結(jié)：

　　1，回顧整個(gè)會(huì)程

　　2，談?wù)勛约旱捏w會(huì),并提出相關(guān)要求

　　3，班主任阮曉明老師講話，結(jié)束班會(huì)

　　〖活動(dòng)記實(shí)〗：

　　下面是我們班兩位同學(xué)宣讀的雷鋒故事。

　　一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)施工,原來是在給小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說:我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光榮一份光把!”

　　一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國(guó)”.

　　〖活動(dòng)感悟〗：

　　1，同學(xué)們的感悟:

　　聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時(shí)間學(xué)習(xí),其實(shí)問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來,釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆.

　　2，我的感言

　　雷鋒一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�字，可以學(xué)習(xí)的.精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現(xiàn)實(shí)呢？我們有沒有真正的運(yùn)用和落實(shí)，其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，所以乘著個(gè)機(jī)會(huì)，也向同學(xué)提了幾個(gè)要求：

　　1、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動(dòng)，（短信，賀卡）

　　2、3月12日，植樹節(jié)，（種植小樹苗、制作愛護(hù)花草小標(biāo)語）

　　每個(gè)人必須為社會(huì)，校園，班級(jí)做一件好事（主動(dòng)問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)、）

　　〖活動(dòng)總結(jié)〗：

　　從總體來說，這次班會(huì)開得還算成功，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，多數(shù)的同學(xué)都積極的參于進(jìn)來了，會(huì)后也會(huì)認(rèn)真完成我布置的練習(xí)。（發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡，并陳述。認(rèn)真完成任務(wù)）經(jīng)過這次班會(huì)后，相信同學(xué)對(duì)雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運(yùn)用到生活中，我想這正是我們這次主題班會(huì)的真正目的。

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