初中主題班會
更新時(shí)間：2023-02-08 09:10:19 主題班會 我要投稿
初中主題班會(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的初中主題班會，希望對大家有所幫助。
初中主題班會1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解學(xué)生是否有遠(yuǎn)景目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生建立切合自身實(shí)際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生制訂符合自身實(shí)際的遠(yuǎn)景目標(biāo)。
活動(dòng)難點(diǎn)
幫助學(xué)生正確分析自身的興趣愛好和其他方面的優(yōu)點(diǎn)，制訂有現(xiàn)實(shí)意義有興趣基礎(chǔ)的遠(yuǎn)景目標(biāo)，并為之付出努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備小品表演《10年后的同學(xué)會》。
2、曲《我的未來不是夢》。
活動(dòng)過程
一、我做你猜
1、教師同學(xué)們，10年時(shí)間，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近，它正悄悄向我們走來。初中3年，高中3年，大學(xué)4年。那時(shí)你20多歲，風(fēng)華正茂，你可能會成為一個(gè)怎樣的人？將會干什么工作？
2、以4人小組為單位，一人用動(dòng)作演示或用語言描繪自己將來最希望從事的職業(yè)，其他同學(xué)猜一猜。
二、我的未來
1、教師過度語：剛才，你們對自己的將來都進(jìn)行了描繪。我們來聽聽強(qiáng)強(qiáng)和他的同學(xué)10年后的大算。
2、小品：《10年后的同學(xué)會》。
3、看完小品之后，請你對小品中的人物10年后的打算說說自己的看法。
4、教師點(diǎn)撥：美好的'理想能推動(dòng)我們?nèi)ヅ⑺呑優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)，例如盲目的、不切合實(shí)際的理想就很難實(shí)現(xiàn)。理想要以現(xiàn)在的興趣愛好做基礎(chǔ)，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。教師提示：再評價(jià)強(qiáng)強(qiáng)他們的同時(shí)，像想自己的理想，想想自己的理想是屬于哪一種。
三、尋訪理想之路
1、教師過度語：怎樣建立切合自己實(shí)際的理想，走向理想大門？我們來做一次探訪理想之旅。
2、過事會：
�。�1）聽老師講〈〈藥物學(xué)家李時(shí)珍的故事〉〉。
（2）討論：李時(shí)珍為什么能成為偉大的藥物學(xué)家？
�。�3）教師引導(dǎo)：自己有濃厚的興趣、強(qiáng)烈的愿望，并付出堅(jiān)巨的努力理想就回實(shí)現(xiàn)。這樣的故事舉不勝舉，請你再給大家講一個(gè)。
�。�4）學(xué)生在小組內(nèi)講故事。
�。�5）教師點(diǎn)撥：從故事中，我們找到了走向理想之路的第一站--興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門不竭的動(dòng)力。
3、調(diào)查報(bào)告會。
�。�1）教師提供個(gè)案：盲人能成為出色的樂器調(diào)音師？
（2）討論：盲人為什么能成為出色的樂器調(diào)音師？
�。�3）同學(xué)補(bǔ)充類似事例。
（4）個(gè)案討論：嚴(yán)重先心臟病患者能成為長跑運(yùn)動(dòng)員嗎？
（5）教師歸納：剛才一個(gè)個(gè)案例告訴我們，走向；理想大門要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向。
4、追隨成功者的腳步：
�。�1）出示投影
（2）教師你還能找到哪些成功者的腳步？學(xué)生補(bǔ)充事例。
�。�3）教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)--這說明邁向理想大門需要勤奮。
四、設(shè)計(jì)成長計(jì)劃
1、教師過渡語：實(shí)現(xiàn)理想不是一件簡單的事，給自己訂一個(gè)成長計(jì)劃有助于實(shí)現(xiàn)理想。
2、設(shè)計(jì)成長計(jì)劃：
（1）10年后，我最大的愿望是。
�。�2）因?yàn)槲椰F(xiàn)在的愛好和優(yōu)勢是。
�。�3）為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我現(xiàn)在會，我在中學(xué)里會，中學(xué)畢業(yè)后，我會。
3、模擬表演：10年后的同學(xué)會，播放歌曲：《我的未來不是夢》。
�。�1）那時(shí)我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時(shí)間隧道，10年后的同學(xué)會現(xiàn)在開始。
（2）回到座位，向大家匯報(bào)。
3、教師小結(jié)：今天同學(xué)門描繪了10年后的藍(lán)圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于你們，讓我們記住今天，10年之后我們再相會。
4、詩歌
理想
理想是石，能激起星星之火。
理想是火，能點(diǎn)燃生命之火。
理想，是祖國媽媽的希望。
有了它，學(xué)習(xí)更勤奮，眼睛更明亮。
有了它，胸懷更寬廣，意志更堅(jiān)強(qiáng)。
它是一種意志，一種精神，一種追求，
我們就像鳥兒一樣，在理想的天地間飛翔。
初中主題班會2
一、主題：
感謝有你
二、時(shí)間：
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點(diǎn)：
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的`心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動(dòng)過程：
1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、游戲小調(diào)查《舍棄》。
3、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長的過程》。
5、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。
6、詩歌朗誦《感謝有你》。
7、宣讀《感恩宣言》并簽名。
8、班主任宣布主題班會結(jié)束。
初中主題班會3
一、指導(dǎo)思想：
十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
二、準(zhǔn)備工作
1、召集班干部商討班會課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
三、活動(dòng)過程主持人：
甲 （女）
乙（男）開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲 我們揚(yáng)帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、女：聽了這么多同學(xué)的`感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。
5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。
男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。
7、女：一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧�。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年�！�
女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。
下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
四、小結(jié)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳印；
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里。
男：珍惜時(shí)間。
女：珍惜青春。
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！
初中主題班會4
主題：
擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩
時(shí)間：
20xx-3-1下午第7節(jié)課
地點(diǎn)：
七班教室
教育目的：
告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
一、擁有一顆感恩的心，聽一聽同學(xué)的心聲，詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事
三、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
四、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話
在這次“擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的'情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我依然會珍惜
初中主題班會5
親愛的同學(xué)，前兩天我聽見同學(xué)反映：說歷史老師還沒有叫下課，就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說“下課了”。我聽了之后內(nèi)心極為難過，一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過。同學(xué)們，尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)高中學(xué)生，你們不可能不知道吧？今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會尊重他人”這個(gè)問題。
人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊“演講”：你太幸運(yùn)了，我們的政府批準(zhǔn)了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了……有一次，這位監(jiān)督又要重復(fù)著說這些話時(shí)，留學(xué)生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子�！睆拇酥螅O(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。
這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生，就是要認(rèn)真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí)，前提就是必須尊重老師。當(dāng)老師辛苦一節(jié)課后，聽到的就是你們說的“老師該下課了”一句含有嘲諷之意的話，老師的心里會是多么地失望啊！因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)沒有得到應(yīng)有地尊重。自己的'勞動(dòng)既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢？試想一下，最后受損失的一定是你們這些起哄的學(xué)生哪！當(dāng)然我相信老師不會那樣做。下面我再給你們說個(gè)故事。這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙，把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作�？墒牵先藙偰闷鸺舻�，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色�！澳憧匆娏税�！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽見后放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來�！薄澳钱�(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉默了一會兒說。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力��！”
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個(gè)人……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級員工的一個(gè)高級職員。“你……你怎么會對這個(gè)老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。
“你說什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。這個(gè)故事進(jìn)一步說明只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。
老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞
著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。
初中主題班會6
班會常規(guī)：“我是小老師”，學(xué)習(xí)成語知識，按照學(xué)號順序，讓同學(xué)上臺講述成語故事
第二周：主題為“做一名合格的中學(xué)生”
活動(dòng)目的：強(qiáng)調(diào)班風(fēng)班紀(jì)(詳見通知《第1、2周 校務(wù)管理工作指導(dǎo)》)
第四周：主題為“新校園，我最感興趣的人、事、物”
活動(dòng)目的：了解學(xué)生心中所感興趣的人、事、物
活動(dòng)準(zhǔn)備：第3周班會先進(jìn)行一次簡單的書面調(diào)查，讓學(xué)生把自己對新校園，最感興趣得人、事、物寫在紙上
第五周：迎國慶主題班會“祝福您，祖國母親”
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓班級更加和諧。
活動(dòng)形式：游戲、知識搶答
第六周~第二十周
每月至少舉辦一次主題班會，相關(guān)的主題視具體情況而定。
主題：青春健康教育心理課程
班級寫字比賽
班級朗讀比賽
安全教育工作
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀等等
(5)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會
(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
(7)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
3、布置教室環(huán)境。
提供一個(gè)干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。班主任應(yīng)勤于巡班，檢查教室衛(wèi)生情況，對于沒搞好衛(wèi)生的值日生讓其第二天繼續(xù)參與相應(yīng)職責(zé)的衛(wèi)生工作。
如果條件允許，教室的窗臺可選擇養(yǎng)盆栽。
4、家校溝通。
父母是孩子的第一任教師。教育學(xué)生，離不開家庭教育，與學(xué)生家長的溝通是非常重要的。家訪是了解學(xué)生的`一個(gè)很實(shí)用、很重要的途徑。希望能在期中考過后對部分學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。
做好后進(jìn)生工作。我班后進(jìn)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視或?qū)W習(xí)成績長時(shí)期未能有所提高的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
初中主題班會7
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立遠(yuǎn)大理想;
3、增強(qiáng)學(xué)生的班級題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級，有主人翁意識;
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級的不良風(fēng)氣做斗爭!
班會活動(dòng)設(shè)計(jì):
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開學(xué)一周多以來，班級有哪些新變化?
小結(jié):良好的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅(jiān)持!
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍�！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做�?說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降�，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
三、思考:你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來生活!
自由發(fā)言:我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說:觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說:我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中:現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說:你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問:你是觀音嗎?
那人答道:我正是觀音。這人又問:那你為何還拜自己?
觀音笑道:我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住:成功者自救。
四、成功的秘訣
每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周圍的一切資源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓
成功的人分三種，
一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，
第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié):不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!
貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時(shí)間痛哭一場，成績卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過?
小結(jié):最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計(jì)劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為:一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是:正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的.后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道:“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問:“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說:“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對象:3班所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式:心理測試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間:20--/--/--
五、活動(dòng)地點(diǎn):教室
六、活動(dòng)流程:
1、引入:ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人:大家請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會--夢想在新學(xué)期綻放!
2、提問:大家的夢想是什么?理想是什么?
(1)主持人:大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
初中主題班會8
一天，動(dòng)物學(xué)校開展五水共治的主題班會。
首先是鵝老師開場白：“大家知不知道五水共治是指哪五水呢？”
小鹿搶先舉手回答到：“我知道！五水指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。”
鵝老師面帶微笑地肯定了小鹿的回答：“小鹿同學(xué)你回答地非常正確！那大家說說身邊有關(guān)五水共治的故事吧！”
猴同學(xué)開始講他的故事：“我家住在南星橋。去年暑假里，臺風(fēng)來了，我家遭了殃！因?yàn)槲壹业貏荼容^低，所以下雨的時(shí)候房子被水淹了。但是，幸好我們?nèi)叶际桥罉涓呤�，我們就爬到附近的幾棵高大的樹上躲避。坐在樹上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見鄰居家的桌子椅子都漂浮在水面上，我們家的冰箱也淹在水中。我突然想起，我們學(xué)校地勢也挺低的。于是我順著馬路上的綠化帶一棵棵地爬了過去，想探個(gè)究竟？果然，學(xué)校最外測沿馬路這邊的的茶藝室全都被水淹了。真是傷心！看來排澇水還 是挺重要的，如果排水管擴(kuò)建一下，說不定茶藝室就不會被淹了�！�
這時(shí)響起了河馬那大嗓門：“同學(xué)們現(xiàn)在老是說我臟，懷疑我每天不洗澡。其實(shí)我每天不洗澡的原因是水太臟了。以前的.河水清澈見底，現(xiàn)在呢？河面上漂浮著人們用過的塑料袋、各種食物的包裝紙，甚至還 有人們拋棄的地溝油。河水比我的皮膚還 黑，你們說我還 能洗澡嗎？”
小魚同學(xué)扯著尖細(xì)的嗓門，也想說點(diǎn)什么。只聽到她說：“你們都知道，我每時(shí)每刻都離不開水，但是我們家住在１０００層，因?yàn)樽〉锰�，有時(shí)候水的壓力不夠，供水就不足�？晌颐刻於家菰谒校惶焖刂辽僖獡Q水一次。要是我們家水供不上來，總不可能每日下樓取水吧！我的水池太大了，哪怕有電梯，上下搬運(yùn)１００次的水仍然不夠用。所以我現(xiàn)在只能一周換一次水。哎！”
“嘎嘎嘎。。�！毙▲喅持f：“我們家住在錢塘江邊，每天錢塘江都有潮漲潮落，導(dǎo)致潮水帶來了越來越多的垃圾和淤泥�，F(xiàn)在我的窩里到處是骯臟一片，還 散發(fā)著惡臭，令人作嘔�！�
鵝老師聽了同學(xué)們的故事后，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們說的都很棒！但是同學(xué)們故事中的內(nèi)容即將改變。杭州市政府今天頒布了“五水共治”的措施，一年后，我們再來討論！同學(xué)們也要親自到河流邊去看看吧！”
一年后，同學(xué)們又坐在教室里興奮地討論著。
大家派小魚作報(bào)告：“現(xiàn)在城市的排水已經(jīng)擴(kuò)建，地下水管的直徑達(dá)到了以前的二倍，地面上的積水可以迅速排光；河流的水又和以前一樣清澈見底，沒有一點(diǎn)垃圾。我家１０００層的地方都能用到干凈而湍急的自來水，因?yàn)槲覀儤琼敯惭b了加壓器。錢塘江的水雖然還 有點(diǎn)黃黃的，但里面的垃圾全被清除了，小鴨子不必?zé)⿶懒恕！?/p>
同學(xué)們都爭先恐后地拿出了照片展示了五水共治的成果，大家認(rèn)識到五水共治的重要性。
初中主題班會9
一、 主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排演節(jié)目。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、了解一些防火安全知識。
三、 活動(dòng)過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種森林火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的`神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
(4)其它
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。 怎樣報(bào)火警？
（1） 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
�。�2） 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
�。�3） 說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4） 講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。
�。�5） 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗(yàn)，增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
結(jié)束總結(jié)
此次班會的主題就是“森林防火，從我們做起”。地球上沒有火，是個(gè)死的地球，猿類也很難進(jìn)化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識火、不尊重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！
初中主題班會10
班級：
八年（10）班
時(shí)間：
第三周
人數(shù)：
84
主題：
生命在你手中——交通安全教育
活動(dòng)目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的`錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸
請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
初中主題班會11
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識生活中安全隱患。
2．掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、生活中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．
學(xué)生集會、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2．
學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．
學(xué)生交通安全隱患。
4．
校園隱性傷害的隱患。
5．冬季取暖安全
二．學(xué)生集會、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
�。ㄒ唬┥舷聵翘菀⒁�
1．不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2．自覺排隊(duì)，在人多的地方一定要扶好欄桿。
3．整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4．上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5．不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6．嚴(yán)格按規(guī)定樓梯、樓門口進(jìn)出。
�。ǘ┱n間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意
l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
�。ㄈ┘w活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。2．
乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
4．騎自行車須知
行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈；
穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過“；
必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛；在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．冬季預(yù)防煤氣中毒安全教育材料
煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，空氣中一氧化碳含量如果達(dá)到0.04%－0.06%時(shí)，就可使人中毒。
�。ㄒ唬┏Ｒ姷拿簹庵卸驹颍�
在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出.
怎樣識別一氧化碳中毒：
1.輕度中毒。中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失。
2.中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力。
3.重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。
（二）如何預(yù)防煤氣中毒：
在日常生活中，有人認(rèn)為睡覺時(shí)在爐火邊放一盆水可以防止煤氣中毒，其實(shí)這種說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐谎趸疾灰兹苡谒�。正確的預(yù)防措施應(yīng)是：
1.在冬季用煤爐取暖時(shí)，煤爐首先要裝上煙筒，并檢查煤爐和煙筒是否漏氣，煙道有無堵塞，是否通暢，并根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)向確定排煙方向，以防灌倒風(fēng)。
2.俗話說“寧可冷清清，不能煙熏熏”晚上睡覺，不要堵上爐火的風(fēng)門，屋內(nèi)要設(shè)通風(fēng)口，注意室內(nèi)空氣的流通。
3.剛剛生著的煤爐，最容易產(chǎn)生一氧化碳，應(yīng)及時(shí)打開窗戶通風(fēng)，并等爐火著旺后，再封火，切不可用濕煤封火。封火后對燃燒未盡的爐灰，應(yīng)及時(shí)清理。
4.家庭用火炕取暖，要注意火炕的密封情況，做到不漏氣，排煙順暢。
5.防止不斷脫落的鐵銹堵塞煤爐的排氣口，使用時(shí)最好三四天清理一次雜物，并以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。長時(shí)間�；鸷螅偕饡r(shí)一定要檢查煙筒和煙囪,確保自身的.安全。
6.白天用煤爐做飯時(shí)要打開窗戶，讓空氣流通，切忌在沒有煙囪的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。
7.提高認(rèn)識，增強(qiáng)安全意識。從預(yù)防做起，樹立安全第一的思想，要做到定期檢查煙筒和煙囪是否漏氣，是否堵塞。
預(yù)防煤氣中毒也很簡單，這里有四句話:
思想重視別麻痹，煙筒風(fēng)斗安裝齊。晚上封火開爐檔，“涮鍋”勿忘透空氣。
六、其他安全的注意事項(xiàng)：
1．下雪天及時(shí)清掃環(huán)境區(qū)域內(nèi)的積雪，及時(shí)掃開人行道（安排得力班干部負(fù)責(zé)），并利用間余時(shí)間清理積雪。
2．冷靜處理同學(xué)間矛盾。
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3．不能提前到校。
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4．
當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5．
你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6．安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”火警
“110”報(bào)警
“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六．小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！
初中主題班會12
活動(dòng)目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。
活動(dòng)內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
女：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，
男：我們滋潤著真情的雨露成長。
女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，
男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
合：**班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、感恩故事
女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽***同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》
聽了朗誦后，請同學(xué)們說出最讓你感動(dòng)的一件事(請幾位學(xué)生講述)
三、感恩父母
男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請***同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》
女：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請***同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》
男：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的.愛比天上的星星還要多。 請聽***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸�，如朝夕與我們朝夕相處的老師：
四、感恩老師
男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽***同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;
全班合唱 :《每當(dāng)走過老師窗前》
女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
五、感恩朋友
男：友情是在兩個(gè)人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認(rèn)可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實(shí)來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護(hù)�，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時(shí)每刻，帶給你溫暖的關(guān)懷和前進(jìn)的勇氣。
下面請欣賞歌曲：《永遠(yuǎn)的朋友》
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
七、全班齊唱
合：下面全班齊唱《感恩的心》
八、老師講話
女：請班主任**老師總結(jié)講話
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
女：我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切 ,感恩的心，感謝有你
合：感恩的心，感謝命運(yùn),花開花落，我依然會珍惜。
初中主題班會13
活動(dòng)目的：
教會學(xué)生面對內(nèi)心的“恐懼”，要敢于自我挑戰(zhàn);恐懼往往不是來自于外界事物，而是來自于我們自己的內(nèi)心。正所謂問題本身不是問題，怎樣看待問題才是問題。
參加人數(shù)：全體成員
使用時(shí)間：45分鐘
材料準(zhǔn)備：無毒蛇一條，灌滿水的電水殼一把，盛滿冷水面盆一個(gè)，電源插座一個(gè)。
活動(dòng)場地：班級
適用對象：經(jīng)常出現(xiàn)恐懼心理的成員
活動(dòng)程序：
主題活動(dòng)
一、面對恐懼學(xué)會說“不”
1、老師請學(xué)生在紙上列出五項(xiàng)學(xué)習(xí)生活中最怕的事或物，然后進(jìn)行交流。
2、老師分析并總結(jié)學(xué)生最怕的事，得到回答最多的是，怕蛇、怕某門功課不好……。接著老師突然掏了一條長長的活蛇，學(xué)生見狀后，一定會非常緊張，甚至是屏住呼吸，將整個(gè)人緊縮一團(tuán)。老師示意學(xué)生不要害怕，并告之這是一條無毒蛇，也不會咬人，如果你們不信的話請看，老師先作示范，將蛇套在自己的脖子上。這時(shí)老師提議，有哪位勇敢的學(xué)生能上來抓一下這條蛇。
3、在老師的鼓勵(lì)下，第一位上來做嘗試的同學(xué)，老師給予高度評價(jià)，接著在他的帶動(dòng)下，讓每一個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地試一試。
討論要點(diǎn)：
1、明白當(dāng)我們感到害怕時(shí)，與其向“恐懼”投降，不如理智地判斷一下。
2、戰(zhàn)勝恐懼的力量只在我們直接面對恐懼事物的瞬間產(chǎn)生，若想得越多，潛能就被自己封鎖得越嚴(yán)。
3、針對具體的例子如何戰(zhàn)勝“恐懼”心理。
誠信與我通行
活動(dòng)背景:針對班上學(xué)生的實(shí)際情況，多數(shù)學(xué)生待人處事缺乏誠信，對各種社會現(xiàn)象都持懷疑態(tài)度，影響了學(xué)生心理的健康和發(fā)展，因而設(shè)計(jì)本課題。
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)和心理體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信是一種美德，并爭做一個(gè)誠信的人，培養(yǎng)誠信的心理品質(zhì)�；顒�(dòng)班級：初二年級
活動(dòng)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生明確對誠信的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生誠信的心理品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)學(xué)生至少收集一條有關(guān)誠信的名言、警句、格言或成語。2、每個(gè)學(xué)生自制一個(gè)正五角星，并在背面寫上一條有關(guān)誠信的名言、警句、格言或成語。3、準(zhǔn)備故事《生死相托》(上、下)及課件。體驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生在故事《生死相托》和“贈(zèng)送誠信之星”活動(dòng)中體驗(yàn)誠信對人們的重要性�；顒�(dòng)過程：
(一)引入課題，創(chuàng)設(shè)情景
1、根據(jù)現(xiàn)場情況引入故事《生死相托》
2、學(xué)生有感情地講述故事：《生死相托》(上)。
3、教師質(zhì)疑：同學(xué)們，皮斯會回來嗎?如果你是皮斯，你會怎樣做?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生討論可能會出現(xiàn)的結(jié)局)
4、學(xué)生繼續(xù)講故事《生死相托》(下)(根據(jù)學(xué)生回答、啟發(fā))。
5、師：(1)聽完這個(gè)故事你有什么想法?(2)故事揭示了做人需要什么?(誠信)(3)你身邊有誠信的人嗎?你覺得你自己是一個(gè)誠信的人嗎?為什么?(4)你遇到過不誠信的人和事嗎?當(dāng)時(shí)你心里有什么感受?
(二)啟發(fā)思考，引導(dǎo)體驗(yàn)
1、知道什么是誠信嗎?我們中華民族是禮儀之幫，自古以來就有許多關(guān)于誠信的名言、警句、格言或成語，誰能說說，你知道的有哪些?
2、師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：誠信，就是不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就一定要努力去做到，正所謂：“言必行，行必果”，“一諾千金”(課件出示：誠信是一種美德)。3、教師設(shè)問：怎樣才能做一個(gè)誠信的人呢?關(guān)于《狼來了》的故事就說明了如果不誠信會受到嚴(yán)厲的懲罰，甚至是失去生命的懲罰。你愿意做一個(gè)誠信的人嗎?那么，在今后的歲月里就讓誠信與我們同行吧。(課件出示：讓誠信與我們同行!)
(三)活動(dòng)：“送出一顆誠信之星”
1、教師：每個(gè)同學(xué)手中都有一個(gè)五角星，我們把它命名為“誠信之星”，它代表我們內(nèi)心深處一種崇高的愿望和真情。請同學(xué)們將這顆誠信之星贈(zèng)送給你認(rèn)為最值得擁有它的人，并說明贈(zèng)送的原因。
2、播放音樂《春野》，在舒緩的音樂聲中，學(xué)生自由活動(dòng)，贈(zèng)送“誠信之星”。(教師根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)烘托、渲染氣氛、創(chuàng)設(shè)情景。)
3、教師：請獲得誠信之星較多的同學(xué)與同學(xué)分享這種自豪而快樂的感受。(教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)啟發(fā)教育)
4、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們不要小看了這顆星，它代表著受人尊敬和信任。你們用自己誠信的言行為自己贏得了自豪和快樂，贏得了更多的朋友和機(jī)遇，為自己鋪設(shè)了一條通往成功的道路。
5、課件出示：誠信是快樂是，誠信是成功的催化劑。
6、教師：有的同學(xué)可能一顆星都沒有，這說明了什么呢?說明你平時(shí)可能有失信于人的時(shí)候，可能由此失掉了別人對自己的信任。如果你想做一個(gè)誠信的人，請舉手，老師將送一顆誠信之星給你，希望你從今天開始能夠信守諾言，做一個(gè)誠信之人。(獲贈(zèng)同學(xué)談感受)
(四)聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐
1、教師：我們在現(xiàn)實(shí)生活中，可能因?yàn)榉N種原因，曾失信過自己的朋友、同學(xué)、老師和親人。教師講述自己失信于人的例子，請學(xué)生幫忙出主意?
2、教師：看來失信于人的'時(shí)候，我們可以而且應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)救，用自己的真誠來消除別人心中的不信任。同學(xué)們有沒有對家長、老師失信的時(shí)候?請勇敢地說出來
3、教師：剛才發(fā)言的同學(xué)都很勇敢，他們用自己的誠實(shí)為自己贏得了一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會。有時(shí)，我們不是故意要失信于人，而是一些客觀原因造成的。想一想，我們失信于別人會有那些原因?怎么辦?
4、教師根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)。(課件出示：及時(shí)補(bǔ)救、記下來，讓別人提醒自己……)(五)今天我們知道了什么叫誠信，也知道了怎樣才能做一個(gè)誠信的人，我想我們每個(gè)同學(xué)都希望做一個(gè)誠信的人，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都可以成為一個(gè)誠信的人，在今后的人生道路上，讓誠信與我們同行!讓我們相互擊掌為誓，共同為實(shí)踐自己的諾言而努力吧!(師生，生生之間相互擊掌明誓)
教學(xué)后記：
1、選題：本課題針對班上學(xué)生實(shí)際，結(jié)合我�？蒲姓n題《心理健康教育活動(dòng)課體驗(yàn)教育模式研究》，注重體驗(yàn)設(shè)計(jì)和過程，嘗試將心理健康教育與德育進(jìn)行有機(jī)的整合。
2、操作過程中的感受：
(1)基本按照教學(xué)前的設(shè)計(jì)程序完成了教學(xué)活動(dòng)及內(nèi)容達(dá)到了目的。
(2)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了“心理體驗(yàn)”這一心理健康教育活動(dòng)課的要求。
(3)教學(xué)活動(dòng)中充分注意了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，并很好地使問題情景與現(xiàn)場時(shí)空場境相結(jié)合，及時(shí)注意啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)和聯(lián)想，讓學(xué)生從內(nèi)心深處去感受、去思考。(4)教學(xué)程序還可再作適當(dāng)調(diào)整，更加注意渲染氣氛，去觸動(dòng)學(xué)生的心靈。在教學(xué)中不一定交給學(xué)生明確的知識，更重要的是讓學(xué)生有感悟、有體驗(yàn)。
附故事：《生死相托》
1、生死相托(上)公元前4世紀(jì)，意大利一個(gè)叫皮斯的小伙子觸犯了殘暴的國王，被判了絞刑，向?yàn)樾⒆拥钠に拐埵净丶遗c老父母訣別，可是始終得不到國王的同意。這時(shí)，他的朋友達(dá)蒙愿暫代他服刑，并說：“皮斯若不趕回，我可替他臨刑�！边@樣，國王才勉強(qiáng)同意。到了行刑的時(shí)刻，皮斯卻不見縮影。人們嘲笑達(dá)蒙傻到竟然用生命來擔(dān)保友情。達(dá)蒙被帶上了絞刑架，人們悄無聲息地等待著悲慘的一幕。
2、生死相托(下)突然，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了皮斯的身影，飛奔在暴雨中的他高聲喊著：我回來了!我回來了!然后，熱淚盈眶地?fù)肀е_(dá)蒙作最后的訣別。此時(shí)此刻，全場驚呆了。所有的人都在試淚，為這一對生死之交喝彩。國王也感動(dòng)了，出奇地特赦了皮斯。他說：“從你們的身上，我看到了誠信的美德，我愿意傾其所有來結(jié)交這樣的朋友。”
初中主題班會14
教學(xué)目的：
1．讓學(xué)生懂得健康完善的心理對人的成長和一生的重要性；
2．了解一名高中生應(yīng)該具備怎樣的健康心理；
3．學(xué)會在遇到煩惱和挫折時(shí)如何面對，懂得珍惜生命、熱愛生活的重要意義。
內(nèi)容和形式：
一、配樂散文：珍惜生命（由陸XX、方XX朗讀）內(nèi)容見附件一。
針對當(dāng)前青少年學(xué)生中存在的輕生的現(xiàn)象，由學(xué)生查找有關(guān)案例，并以節(jié)目的形式表現(xiàn)，從而使大家理解生命的意義，從而幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。
二、幽默笑話集鏡（由葛XX等6人表演）內(nèi)容見附件二
在生活中，我們隨時(shí)隨地都可以碰到的、待人接物都會用著的，是幽默。給我們最大的快樂，讓我們擺脫多痛苦的，是幽默。而我們了解得最少，又常常忽視探討的，也是幽默。幽默與笑是人的一種潛在本能，是人的神經(jīng)組織的一部分，具有特定的生理與心理功能。幽默感與笑是人類特有的普遍的機(jī)能現(xiàn)象，它有益于身體健康，維持心理生理的平衡，給人一種輕松愉快的感覺。通過這個(gè)節(jié)目提高學(xué)生的生存技能，提升生命質(zhì)量。
三、學(xué)生論壇：如何面對挫折與失�。ㄒ姼郊�
由三位學(xué)生通過他們的親身經(jīng)歷談如何面對挫折和失敗的。由于同學(xué)們剛經(jīng)歷了中考，因此對這個(gè)問題他們感想很多，通過讓大家事先撰寫“如何面對挫折與失敗”，挑選出三個(gè)具有代表性的事例，進(jìn)一步讓學(xué)生們學(xué)會應(yīng)對挫折的方法與技能，學(xué)習(xí)應(yīng)對精神創(chuàng)傷的危機(jī)干預(yù)技能。
四、音樂與情緒：（由文藝委員董XX介紹）
促進(jìn)睡眠的音樂有：莫扎特《催眠曲》；《仲夏夜之夢》；《二泉映月》；《平湖秋月》
驅(qū)走瞌睡的.樂曲：貝多芬《田園》第四樂章
增進(jìn)食欲時(shí)：莫扎特《套曲》
心情疲憊時(shí)：海頓組曲《水上音樂》
心情憂郁時(shí)：莫扎特第四十交響曲B小調(diào)
五、薩克斯獨(dú)奏“回家”
演奏者：董XX
六、健康小知識：
（1）成功者的品質(zhì)
�。�2）健康完善的心理
（3）自信心的作用
七、游戲：心理小測試
（由陸XX和姚XX帶領(lǐng)各小組選派的代表進(jìn)行，目的是讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)心理健康知識無處不在）
八、吉他彈唱：光輝歲月
表演者：金XX
后記：
在整個(gè)主題班會材料的準(zhǔn)備過程中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，學(xué)到了許多有關(guān)心理健康方面的知識；同時(shí)，小品、笑話的排練中、談感想、介紹有關(guān)知識的準(zhǔn)備中讓一部分平時(shí)性格不太開朗、一部分比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，變得開朗起來；也鍛煉了同學(xué)各方面的能力，收到了意想不到的效果。為了鞏固成效，我們將進(jìn)行“時(shí)代需要心理健康”的系列主題班會如：“珍惜自己，尊重別人，關(guān)懷弱勢團(tuán)體”“珍惜家人、重視友誼、熱愛集體”,“尊重大自然養(yǎng)成簡樸的生活態(tài)度”從而讓學(xué)生會思考生死問題，并探討人生終極關(guān)懷的課題，立志做一個(gè)朝氣蓬勃、智慧多元、追求生命理想的健康一代，這樣就真正發(fā)揮了心理健康教育的作用。
初中主題班會15
一、學(xué)習(xí)目的
通過活動(dòng)，同學(xué)們能夠認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊，把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的“利”與“弊”。
三、學(xué)習(xí)手段：
音樂欣賞 案例分析 討論交流
四、學(xué)習(xí)時(shí)間：
1課時(shí)
五、學(xué)習(xí)步驟
1、課前準(zhǔn)備
欣賞歌曲《因?yàn)閻鬯詯邸?/p>
不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因?yàn)閻�，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因�(yàn)閻�，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。中學(xué)生早戀主題班會2、說一說預(yù)的情感想：談一談，這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
3、教師導(dǎo)入：對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
4、課堂主題活動(dòng)：請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》然后談一談感受。
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
5、小組活動(dòng)：小組議一議、說一說：
小組討論的主題：你對李麗和王東的行為你有什么看法?
教師過渡語：我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。
6、配樂詩欣賞或請同學(xué)朗讀
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
小組討論交流：議一議，說一說，為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
教師總結(jié)過渡語：中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的.黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
7、小組議一議然后全班交流：
中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
提示參考思路：
(1) 是浪漫，但是很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。
(2) 能滿足情感需要，但是感情容易陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
(3) 能滿足好奇心，可能會導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，但是容易導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。
(4) 可能會幫助雙方提高，但是更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。
(6) 有助于對異性的了解，但是在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
(7) 可能令人激動(dòng)陶醉，但是如果控制力不好的會導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
8、教師總結(jié)：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的�！蹦晟龠�不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
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