教師節(jié)主題班會(huì)
更新時(shí)間:2023-09-11 14:40:10 曉麗 主題班會(huì) 我要投稿
教師節(jié)主題班會(huì)(精選22篇)
上學(xué)期間,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目的
今年是第xx個(gè)教師節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè),努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,學(xué)校本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,突出“尊師重教”的主題,開展教師節(jié)慶;顒(dòng),從而營(yíng)造“讓綠色校園充盈著生命的快樂”的校園氛圍。
二、活動(dòng)主題:
“讓我們的心靈彼此不再遙遠(yuǎn)”
三、活動(dòng)對(duì)象:
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、校級(jí)表彰:
活動(dòng)時(shí)間:9月10日7:40。
活動(dòng)內(nèi)容:
(1)舉行升旗儀式;
(2)校長(zhǎng)致詞;
(3)表彰活動(dòng)(校十佳教師、優(yōu)秀教育工作者)
(4)受表彰的教師代表發(fā)言。
(5)教師獻(xiàn)歌。(袁敏輝)
責(zé)任人:
工會(huì)(尹衛(wèi)林)
2、班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日下午第一課后
活動(dòng)要求:
以班級(jí)為單位,組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)。各班與9月5日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)德育處。
責(zé)任人:
德育處(戴春梅)
3、教師活動(dòng):
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日前
活動(dòng)內(nèi)容:
(1)一則愛生尊師格言作品征集。
(2)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言。
(3)結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生。
在9月10日前,對(duì)一名特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施“三個(gè)一”手拉手愛心教育工程。
一次談話:
結(jié)對(duì)老師與幫扶學(xué)生見面一次,進(jìn)行一次愛心談話。
一次電話:
結(jié)對(duì)教師打一次電話與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。
一次家訪:
幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)見一面,了解家庭情況。
活動(dòng)方式:
格言、獻(xiàn)策辦公室,匯編成冊(cè)。結(jié)對(duì)記錄也一并上交。(兩項(xiàng)表格從學(xué)校網(wǎng)站“教工之家”中下載,按要求填寫。)
責(zé) 任 人:
校長(zhǎng)室(嚴(yán)峰)
4、學(xué)生活動(dòng)
(1)“難忘師愛”征文
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日前
活動(dòng)要求:
四~六年級(jí)學(xué)生參加。用自己生動(dòng)的語言、感人的故事,敘寫在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師,用感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,題目自擬,內(nèi)容真實(shí),主題突出。
活動(dòng)方式:
四~六年級(jí)語文老師初評(píng),每班選出3篇,參加校級(jí)評(píng)比。
責(zé) 任 人:
教導(dǎo)處(吳欣)
(2) 一則感恩老師的.感言
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日前
活動(dòng)要求:
二~六年級(jí)的學(xué)生參加。說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,說出你對(duì)老師的祝福和感謝,也可寫在賀卡上,交給老師或郵寄給老師。
活動(dòng)方式:
每班評(píng)選出3件,交行政辦公室。
責(zé) 任 人:
行政辦公室(李華)
五、相關(guān)說明
1、氛圍創(chuàng)設(shè)
校門橫幅:
“熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)”
行政樓橫幅:
“讓我們的心靈彼此不再遙遠(yuǎn)”(責(zé)任人:尹衛(wèi)林)
校園歌曲:
下周課間循環(huán)播放贊美教師的歌曲(責(zé)任人:倪燁、陳偉)
2、活動(dòng)要求
各項(xiàng)目活動(dòng),相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)參與指導(dǎo),認(rèn)真做好材料的收集與歸檔工作。要注意圖文結(jié)合;顒(dòng)要寫成新聞電子稿,并與活動(dòng)照片一齊存入到“網(wǎng)上鄰居/尹衛(wèi)林/教師節(jié)活動(dòng)”的文件夾內(nèi),由學(xué)校統(tǒng)一上傳相關(guān)網(wǎng)站。
教師節(jié)主題班會(huì) 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解生活中常見車輛的基本功用,感受車子給人們生活帶來的便利。
2.能積極參與車子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見解。
3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,體驗(yàn)分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車,帶幼兒上街觀察各種各樣的`車子。
2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。
活動(dòng)過程
1.組織幼兒談話,導(dǎo)入活動(dòng)。
提問:你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?
幼兒自由交流和分享。
幼兒集體交流,教師適時(shí)歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。
2.出示圖片,講述故事《各種各樣的車子》,幫助幼兒了解不同車輛的不同功用。
提問:故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?
幼兒自由交流并討論。
個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。
教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車子,它們給人們的生活帶來很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子,還要注意安全,不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍。
3.幼兒游戲:好玩的車子。
--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。
活動(dòng)提示
1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車輛的不同功用,從而懂得愛護(hù)車子,注意安全。
2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系,對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過多講述。
3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子,請(qǐng)孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。
教師節(jié)主題班會(huì) 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道家庭的由來。
2,初步獲得"結(jié)婚"的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解結(jié)婚的概念。
活動(dòng)流程:
一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入:
今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來一起看看,你認(rèn)識(shí)照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)
二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié):
1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)
是不是像小朋友說的一樣,讓我們一起來聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的`故事。
2、講述故事《結(jié)婚照》
小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?
那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?
爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?
教師小結(jié):對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽,就不會(huì)有你。
三、欣賞照片:
請(qǐng)幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?
教師節(jié)主題班會(huì) 4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
二、活動(dòng)過程:
甲:九月,金色的季節(jié);
乙:九月,溫馨的季節(jié);
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié);
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。
甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;
乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
甲:親愛的老師,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙:萬平方公里的土地上,960每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。
甲:聽!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的`歌。
甲:記住吧!9月10日。
乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。
合:六(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
乙:我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛的老師。請(qǐng)第(一)小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您,老師》。(學(xué)生表演詩朗誦)
甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。(二請(qǐng)第)小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。(學(xué)生表演詩朗誦)
乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第(三)小隊(duì)表演詩朗誦《老師,您辛苦了》(學(xué)生表演詩朗誦)
甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請(qǐng)第(四)小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》
乙:同學(xué)們,你有什么心里話對(duì)馮老師說呢?(學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)
甲:現(xiàn)在,孔老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請(qǐng)孔老師給我們講話。掌聲歡迎。
。ㄝo導(dǎo)員老師講話)
合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。六(二)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
三、活動(dòng)效果:
通過這節(jié)主題班會(huì)課,學(xué)生深知教師的工作之艱辛,在生活中要尊敬老師,在課堂中要認(rèn)真聽課,下課后,積極主動(dòng)地完成作業(yè),不讓老師為我們的學(xué)習(xí)操心。在生活中,我們要團(tuán)結(jié)友愛,不讓老師為我們的小事勞神操心。
教師節(jié)主題班會(huì) 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。
2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份,漿糊等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場(chǎng)上買來的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來越聰明。可是,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。
二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的.數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答,然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。
三、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?
四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。
五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬,你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。
六、活動(dòng)延伸:
師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?
教師節(jié)主題班會(huì) 6
活動(dòng)主題:
我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)。
活動(dòng)班級(jí):
高一(13)班。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、 PPT播放對(duì)教師的祝福,開幕詞;
2、教師節(jié)由來的講解:由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;
3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;
4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;
5、誠(chéng)摯祝福:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;
6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;
7、閉幕詞,班主任總結(jié);
活動(dòng)效果:
經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,活動(dòng)取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有沉思者,激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。
通過這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。
教師節(jié)活動(dòng)反思:
本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的.主體地位,是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái)。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開展,只有短短的3天時(shí)間,令人欣慰的是,同學(xué)們各司其職,分工明確,將任務(wù)落實(shí)的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝危屓囝I(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,令人感動(dòng)。在班會(huì)召開的前一晚,他還主動(dòng)與我討論節(jié)目,希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。
活動(dòng)感想:
作為組織者,雖然缺少經(jīng)驗(yàn),但我愿意為我班投入時(shí)間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會(huì)開下來,內(nèi)容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感覺。
本人對(duì)班會(huì)成效非常滿意,它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)的。
還有一點(diǎn)令我欣慰的是,雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天,但是隨著一次次的活動(dòng),班集體的凝聚力不斷增強(qiáng),在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。
從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中,我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭,親密無間,同心協(xié)力。
教師節(jié)主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,從而更體貼老師,尊重老師;
2、通過活動(dòng),讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選好主持人。
2、制好課件。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
x年級(jí)x班教室
四、活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入
主持人:尊師是全社會(huì)的美德,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的`老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人:聽了這個(gè)故事,你有怎樣的感受呢?接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢?請(qǐng)聽故事《華羅庚成名不忘師恩》。
主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么?
2、(學(xué)生暢所欲言)
3、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長(zhǎng)!九月份是尊師活動(dòng)月,下面說一下尊師行為的評(píng)比辦法。
、僮鹁蠢蠋,見到老師主動(dòng)問好。
、谧袷丶o(jì)律,認(rèn)真聽講。
③不與老師頂嘴,不做損害班級(jí)利益的事情。
、苤鲃(dòng)打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
、葑鳂I(yè)干凈整潔,字體工整。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),用你們的心,用你們的言語,用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧!
教師節(jié)主題班會(huì) 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、講講做做玩玩,初步學(xué)習(xí)穿襪子。
2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
墊子、不同大小、顏色的襪子
活動(dòng)過程:
一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)
1、 進(jìn)場(chǎng)音樂做運(yùn)動(dòng),學(xué)高人走,矮人走。
2、 小朋友熱了脫襪子,一起做小腳游戲。
小腳,小腳,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰碰碰,腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。
(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的.在一起,它們是一對(duì)好朋友)
(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)
二、學(xué)習(xí)穿襪子
1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)。
2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法:襪子、襪子真漂亮,襪跟在這里,襪尖在那里,小腳用力往里鉆,我的小腳真舒服。
3、音樂響起,幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。
三、延伸
小朋友本領(lǐng)真大,我們穿好鞋子,到我們?cè)偃プ鲞\(yùn)動(dòng)吧!
教師節(jié)主題班會(huì) 9
活動(dòng)目的:
一、通過活動(dòng),了解我國(guó)教師節(jié)的由來,了解外國(guó)尊師敬長(zhǎng)的事例。
二、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛,從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
三、拓展知識(shí),了解古今中外教育界的.名人。
活動(dòng)形式:
討論、游戲、表演、講述等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大白紙六張。
2、記號(hào)筆五只。
3、教師節(jié)由來材料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎(jiǎng)牌若干。
6、錄音機(jī),舞蹈道具。
參加人員:
xxx市第x小學(xué)四年一班全體師生。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
20xx年xx月x日四小四年一班。
支持人:
班長(zhǎng)、文藝委員。
活動(dòng)過程:
1、歌曲引入:“每當(dāng)我走過老師的.窗前”
2、觀看MTV。
3、分組:用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字,開火車式報(bào)念。
4、大討論:“長(zhǎng)大后,你想不想當(dāng)老師,為什么”
5、看視頻、聽講故事,了解教師節(jié)的由來及外國(guó)的教師節(jié)。
6、分組活動(dòng):認(rèn)識(shí)他們嗎?
7、比一比,畫一畫,看誰畫得好,“我們心目中最好的老師”
8、感恩老師。給老師唱歌,獻(xiàn)禮物!(大花籃)
教師節(jié)主題班會(huì) 10
活動(dòng)主題:
我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)
活動(dòng)班級(jí):
高一(13)班
活動(dòng)內(nèi)容:
1、PPT播放對(duì)教師的祝福,開幕詞;
2、教師節(jié)由來的講解:由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;
3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;
4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;
5、誠(chéng)摯祝福:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;
6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;
7、閉幕詞,班主任總結(jié)。
活動(dòng)效果:
經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,活動(dòng)取得了圓滿的`成功。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有沉思者,激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的`對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。
通過這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。
教師節(jié)主題班會(huì) 11
教學(xué)意圖:
小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
教學(xué)名稱:
認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的.視頻和照片。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的愿望
師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?
二、幼兒觀看老師布置教室加班的'視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
教師節(jié)主題班會(huì) 12
一、活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過程:
男:您,是勤勞的園丁
女:您,是點(diǎn)燃自己而照亮別人的蠟燭
男:您,是引路人
女:您,還是火種。在教師節(jié)來臨之際,讓我們送上最誠(chéng)摯的問候:“老師,您辛苦了!”
活動(dòng)一:小測(cè)驗(yàn):看你準(zhǔn)不準(zhǔn)(15分鐘)
規(guī)則:老師背對(duì)黑板站好,讓大家上黑板上老師所對(duì)的`位置處寫上他們對(duì)老師的印象。在此期間,老師不可以回頭。寫好后,由老師來猜,大家會(huì)在黑板上寫上什么東西。當(dāng)老師猜好后,主持人公布答案,老師再來猜其中的.任一個(gè)評(píng)語出自哪個(gè)同學(xué)。
活動(dòng)二:同學(xué)朗誦(2-3分鐘)
活動(dòng)三:開心辭典(20分鐘)
規(guī)則:先準(zhǔn)備好9門功課各五題,然后由老師自己選擇一門進(jìn)行回答,但不可以選自己所教的那門,答對(duì)3題過關(guān),沒過關(guān)的要接受處罰。其中有兩次降低難度的方法,一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
活動(dòng)四:老師代表講話(2分鐘)
活動(dòng)五:班長(zhǎng)代表全班向老師贈(zèng)送禮物(1分鐘)
活動(dòng)六:全班齊唱《我愛米蘭》掌聲歡送老師(2分鐘)
三、備注:
時(shí)間是大致安排的,下課鈴聲響剛好可以唱起《米蘭》。
教師節(jié)主題班會(huì) 13
活動(dòng)目的:
通過主題中隊(duì)會(huì),開展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的.祝福,做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生,五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。
活動(dòng)時(shí)間:
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn):
五(4)班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程:
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對(duì)老師說的話,規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
。ū尘耙魳罚骸陡卸鞯男摹罚
4、向老師獻(xiàn)禮
。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》
(2)朗誦:《園丁頌》等
。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜
。4)舞蹈:《感恩的心》
。5)小品
(6)大合唱:班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶;
每天我為老師捶捶背;
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
教師節(jié)主題班會(huì) 14
一、教育主題:
教師節(jié)感恩,尊敬老師
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式:
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、環(huán)境設(shè)置:
利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內(nèi)容:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋,以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。
2、教育過程:
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹立了光輝的.尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘腵童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了?赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)接下來,讓我們放松一下,看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場(chǎng)辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?
正方:朋友型老師至上。
反方:師生不宜太親近。
(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
(6)班主任總結(jié):
“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
教師節(jié)主題班會(huì) 15
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的:
由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí),對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚,所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ,恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí),又由于二年級(jí)的孩子還比較小,故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙,上面寫有“老師,你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、PPT《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>
活動(dòng)過程:
。ㄏ扔秒娮影装宕虺觥敖處煿(jié)快樂”幾個(gè)字的背景,再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。)
。ㄒ唬┬蕾p《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
陳:同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)就要到了,讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來一起唱,以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛!
。娔X屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(二)通過主持人的講解對(duì)白,讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。
黃:剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么,有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (請(qǐng)學(xué)生回答)
陳:對(duì),我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,讓我們齊聲對(duì)老師說:老師,節(jié)日快樂!
黃:今年是我國(guó)的第39個(gè)教師節(jié),我國(guó)自古以來就有尊師重教的.傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力成為一名全面發(fā)展的`好學(xué)生 。
陳:大家都說:老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人; 老師們無私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
黃:親愛的老師,您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f聲:謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)
陳:我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育,看!課堂中,有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后,有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí),也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課,批改作業(yè),教育學(xué)生的圖片。)
。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。
黃:同學(xué)們,為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說說,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)
。ㄋ模⿲懸粚憣(duì)老師說的話并展示出來。
陳:老師像蠟燭,老師就像媽媽,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們,你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說嗎?現(xiàn)在, 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說的話,寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃:請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,開始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時(shí),主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)
。▽W(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí),播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
陳:請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽,再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
。ㄎ澹┱(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
。┗顒(dòng)結(jié)束:
陳:全體起立———再次向老師敬禮,并說:老師您辛苦了,謝謝您!祝教師節(jié)日快樂!
教師節(jié)主題班會(huì) 16
一、 活動(dòng)目的
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長(zhǎng):王xx;班長(zhǎng):羅xx),編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入
主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
。ǘ┍硌
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲:今天的`主題班會(huì),從歌聲開始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人: 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙:是!老師對(duì)我們的愛是無私的,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
。ㄈ└(jìng)答
主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
。ㄎ澹┙Y(jié)束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!
教師節(jié)主題班會(huì) 17
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過開展活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對(duì)學(xué)生的特別的愛。
2、在豐富的活動(dòng)中,拉近老師和學(xué)生之間的距離,增進(jìn)感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
選定主持人、布置教室、排節(jié)目
三、活動(dòng)過程:
一)、主持人請(qǐng)求活動(dòng)開始。
了解教師節(jié)
合:親愛的老師同學(xué)們,大家上午好。
A:在這個(gè)金色的九月里,伴著徐徐秋風(fēng),我們已經(jīng)迎來了教師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是"親愛的老師,我用什么來回報(bào)您!"
B:我想,我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
A:教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么,你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請(qǐng) 同學(xué)來介紹一下。
B:請(qǐng)大家仔細(xì)聽,說不定他們要出題考你們呢?
二)游戲
C:回首過去的幾年,是誰把我們從一年級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級(jí),引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?
D:是誰用那辛勤的汗水,換取了我們的進(jìn)步?
C:又是誰,用那和藹的目光,滋潤(rùn)了我們的'`心田呢?
D:不錯(cuò),就是我們敬愛的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優(yōu)秀的成績(jī),培育我們健康成長(zhǎng)。
C、D:那么你們還記得那些老師的名字嗎?
C:下面我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單而有意思的游戲,請(qǐng)大家聽一段音樂,在一定的時(shí)間
內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來,看誰寫得最多,看誰寫得最正確?請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來,開始!
D:麻煩胡老師批閱,等活動(dòng)結(jié)束以后再來宣布,好嗎?
三)、才藝表演
A:老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣,大家可知道,我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(zhǎng)呢。
請(qǐng)我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
B:你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師,又有多少首詩來贊美老師,今天有幾個(gè)同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
四)、小品兼座談會(huì)
A:在教師節(jié),我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物,是給老師一個(gè)微笑,還是……現(xiàn)在,讓我們一起來討論一下,教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始,主持人請(qǐng)人回答)
B:是啊,但是,是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花,哇,享受明星一樣的待遇,讓老師開心得不得了。可節(jié)日一過,大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生,設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見到不同的老師該怎樣問好?
一、見到老師頭一低,溜。
二、還有教自己的就問好,不教自己的頭一揚(yáng),好像不認(rèn)得似的。
三、上課聊天、不交作業(yè)
B:小小討論會(huì):這就叫尊敬老師嗎?
A:那么我們?cè)賮砜匆粋(gè)情境劇,相信看了這個(gè)情境劇,大家又有很多話想說吧,你們想說寫什么呢?
五)、送祝福
C:在我們與老師相處的過程中,發(fā)生了許許多多的事,其中有歡樂,有感慨,有收獲。
D:老師的一句贊美之言,是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,您讓我們走向成功之路。
C:老師的批評(píng)指正,是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力,是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。
D:經(jīng)過幾年的相處,我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
C:千言萬語道不盡我們的感謝之情,但只有借此表達(dá)我們對(duì)老師的謝意吧!
六)、請(qǐng)班主任講話
謝謝同學(xué)們,老師希望在今后的日子里,能和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游!(教師鞠躬)
教師節(jié)主題班會(huì) 18
一、活動(dòng)目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過這次中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動(dòng) 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他授予我們知識(shí),教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,相信同學(xué)們一定有好多話要對(duì)老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會(huì)的'.機(jī)會(huì),向敬愛的老師送上我們誠(chéng)摯的祝福!(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實(shí)感,在同學(xué)們的話語中充滿了對(duì)老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對(duì)老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們充滿了希望,我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評(píng),不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺(tái)布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結(jié)束語
B:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛,以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢(mèng)!
A:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心,祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)?戳舜蠹业墓(jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
五、主持人宣布:
“張張賀卡傳真情 句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師節(jié)主題班會(huì) 19
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生尊重老師,體會(huì)老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,嚴(yán)格要求自己。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動(dòng)能力
活動(dòng)過程:
一、詩歌朗誦:
教師節(jié)詩歌朗誦稿
一年一度,
春風(fēng)秋雨,
我們迎來了
第xx個(gè)教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,
你在想些什么?
也許,你們還在思考,
明天的那堂課,
怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,
班里的計(jì)劃,
怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,
你們什么都沒有想,
教書育人
是你們的.天職,
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮,
親愛的老師,
就請(qǐng)接受我們
這一篇誠(chéng)摯的詩章。
我們,
是小學(xué)的學(xué)生,
我們
深深地感受到,
這里,
是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn),這里有一個(gè)
團(tuán)結(jié)能干的教師集體,
你們出色的成績(jī),
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,
我們老師的身影,
已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜,
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,
我們老師的身影,
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,
一年一年,
你們皺紋伸展,
你們鬢發(fā)添霜,
可是,你們的心,
還是那樣的年輕活潑,
永遠(yuǎn)不知疲倦,
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年,十幾年,
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),
手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,
我們一定不會(huì)忘記,
是誰為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候,
我們一定回到上小母校,
向親愛的.老師們,
獻(xiàn)上更新更美的詩。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目:
1、今天是我們老師的節(jié)日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》
2、小品:《讓我當(dāng)一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來,演變
四、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演,老師非常感動(dòng),感謝同學(xué)們,為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,通過今天的班會(huì)主題,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母。
教師節(jié)主題班會(huì) 20
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間
教師節(jié)。
三、活動(dòng)安排
(一)表感謝
1、聲音表恩情:
送上幾首歌曲——x月x日開始,陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節(jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂!”、“老師,我們感謝您!”。
2、卡片表心意:在x年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感通過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為x月x日至x月x日,請(qǐng)x年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張,于x月x日放學(xué)前上交于辦公室,進(jìn)行評(píng)比。
。ǘ┰V心聲
1、筆尖訴心聲:
讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
x月x日至x月x日,請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師,我想對(duì)您說”投入學(xué)校的`信箱中(請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字),x月x日那天,我們將大家的祝福送至教師手中。
2、開展“我心中的好老師”為主題的`征文,要求x年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。上送份數(shù):各班選送x篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)趚月x日之前上辦公室,參加評(píng)比。
3、班會(huì)表心聲:召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)。
4、在教師節(jié)當(dāng)日,開展“老師,節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,在升旗儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,教師代表講話,通過開展主題活動(dòng),使師生同歡樂,共振奮,為xx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。
5、x月x日下午x點(diǎn),將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè),特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與xx小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。
教師節(jié)主題班會(huì) 21
活動(dòng)目的:
1.通過主題班會(huì)以豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng),在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)到尊敬教師的內(nèi)涵。
2.通過主題班會(huì)的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。
3.通過主題班會(huì)的師生互動(dòng)游戲,換位體驗(yàn),增進(jìn)師生的交流,互相理解,讓學(xué)生體會(huì)到教師的`不易,自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中。
活動(dòng)過程:
一、主持人開場(chǎng)白
合:同學(xué)們下午好!八(5)班教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))
乙:很好,同學(xué)們都猜得很正確。讓我們今天共同來表達(dá)自己對(duì)老師辛苦勞動(dòng)的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌:《感恩的心》。
二、學(xué)生齊聲歌唱《感恩的心》
三、教師節(jié)來歷:
甲:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
乙:這個(gè)問題還真的不是很清楚哦,那下面就請(qǐng)賈雪茜同學(xué)為我們講講
6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
四、體會(huì)教師工作的辛苦
甲:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。時(shí)間到,誰來說說你的`感受?
五、詩歌朗誦
乙:老師是人類進(jìn)步的階梯,他為我們做的確實(shí)很多很多,相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感激之情!
甲:下面請(qǐng)我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩歌《老師,您辛苦了!》
六、向任課教師獻(xiàn)上一封信作為教師節(jié)禮物
七、教師總結(jié)發(fā)言
老師:今天我在這個(gè)慶祝教師節(jié)隊(duì)活動(dòng)中,聽到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們?cè)谠姼枥收b中表現(xiàn)出的感激之情,老師心里面很感動(dòng),為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲,老師期待著每一位同學(xué)都能快樂、健康、聰明地成長(zhǎng),為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
教師節(jié)主題班會(huì) 22
一、活動(dòng)主題:
濃濃尊師意,款款愛生情
二、活動(dòng)目的:
在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的.`.敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在教師節(jié)前夕,積極利用廣播、黑板報(bào)等形式宣傳,營(yíng)造敬師愛師氛圍。
2、教師節(jié)一周內(nèi),在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng):一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
3、各班以“教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
4、9月9日早晨,校門口迎接老師上班禮儀活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、校門口迎接老師上班禮儀活動(dòng)
2、少先隊(duì)獻(xiàn)詞隊(duì)員
要求:
、侔才虐l(fā)言同學(xué),準(zhǔn)備發(fā)言稿,并打印。
、谠诮處煿(jié)慶祝大會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言。
3、各中隊(duì)開展活動(dòng):
要求:
①教師節(jié)期間各中隊(duì)利用綜合課程時(shí)間由中隊(duì)委員組織開展為老師慶祝的.活動(dòng),形式不限如:小詩頌恩師、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)、為老師做一張賀卡等。
、谠诨顒(dòng)結(jié)束后請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)填寫活動(dòng)記錄表。
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