中秋節(jié)主題班會(huì)15篇【精華】

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì)？以下是小編整理的中秋節(jié)主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)主題班會(huì)1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳奇、習(xí)俗。

　　2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

　　3、讓學(xué)生懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

　　三、活動(dòng)預(yù)備:

　　1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)期》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。

　　3、學(xué)生進(jìn)展才藝預(yù)備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　四、活動(dòng)過(guò)程:

　　1、中秋習(xí)俗溝通。

　　2、故事溝通:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

　　3、表演節(jié)目

　　4、朗讀詩(shī)詞《水調(diào)歌頭--明月幾時(shí)有》

　　5、同學(xué)共享自己帶來(lái)的月餅。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

中秋節(jié)主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目的： 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　活動(dòng)過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。

　　從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。

　　今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　　(1)中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

　　月亮像玉盤(pán)、像圓餅。) (2)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的`時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。) (3)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

　　老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷? 生講《中秋節(jié)的來(lái)歷》 (4)小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。

　　它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

　　中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　(1)中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

　　“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生講。

　　(2)指名講述《嫦娥奔月》的故事。

　　(3)隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗二、中秋佳節(jié)話月餅 品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)) 引出——吃月餅、送月餅 2、舉辦月餅宴 中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。 )三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié) 今天的主題班會(huì)，隊(duì)員們了解到很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 結(jié)束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

中秋節(jié)主題班會(huì)3

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

　　活動(dòng)流程：

　　討論演示操作表現(xiàn)分享體驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論演示

　�。�1）討論對(duì)比畫(huà)

　　1、出示俘1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣��？

　　2、出示俘2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

　　3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

　　4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

　�。�2）討論示范畫(huà)

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的`頭部特征。

　　2、出示俘

　　3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……

　　二、操作表現(xiàn)

　　1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

　　2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

　　3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與助。

　　三、分享交流

　　1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

　　2、互相肯定：家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

　�。ㄑ由旎顒�(dòng)：出示其他俘，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……）

　　教學(xué)反思：

　　在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)

中秋節(jié)主題班會(huì)4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，了解它的傳聞、習(xí)俗。

　　2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

　　3、讓學(xué)生懂得親情的`可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

　　三、活動(dòng)打算：

　　1、歌曲：〔但愿人長(zhǎng)久〕。

　　2、學(xué)生事先搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料。

　　3、學(xué)生進(jìn)行才藝打算。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、中秋習(xí)俗交流。

　　2、故事交流：〔嫦娥奔月〕〔吳剛伐桂〕〔月中玉兔〕。

　　3、表演節(jié)目

　　4、朗誦詩(shī)詞〔水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有〕

　　5、同學(xué)分享自己帶來(lái)的月餅。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

中秋節(jié)主題班會(huì)5

　　20xx年中秋節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能安全度假，特召開(kāi)中秋安全主題班會(huì)，要求全體同學(xué)注意安全，自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)。

　　我們?cè)诠?jié)假日里要時(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!

　　下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

　　第一方面：安全第一，防范意外。

　　1、防溺水事故：

　　發(fā)生溺水事故是夏、秋季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)�都�?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河里、池塘玩耍戲水、捉魚(yú)。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

　　2、要注意交通安全：

　　不僅要注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車(chē)輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路走斑馬線。不攀爬車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車(chē)，不準(zhǔn)在公路上嬉戲等。

　　3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

　　夏、秋季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的'飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

　　4、其它安全注意事項(xiàng)：

　　不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

　　5、注意防雷擊

　　6、不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。

　　同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學(xué)們把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平平安安度假，快快樂(lè)樂(lè)返校!

中秋節(jié)主題班會(huì)6

　　活動(dòng)目的：

　　1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　�。�1）老師：同學(xué)們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　�。�2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

　�。�3）、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

　　老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

　�。�4）、小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

　　老師：誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：

　�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。

　�。�3）引導(dǎo)同學(xué)講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；

　　玉兔搗藥等等。

　　老師小結(jié)：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

　　3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

　�。�1）、出示圖片1

　　老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）同學(xué)們齊背《靜夜思》。

　�。�2）、老師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)

　　缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。

　　（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》）（你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？

　�。�3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

　　（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　�。�5）欣賞歌曲《明月幾時(shí)有》

　　我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的`一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

　�。�6）指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、中秋佳節(jié)話月餅

　　老師：同學(xué)們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（同學(xué)講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　　（1）引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。（對(duì)稱(chēng)、均衡）

　�。�2）動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)精致的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè)）

　�。�3）學(xué)生作品欣賞。由同學(xué)自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚）

　　2、重逢。猜一字（觀）

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問(wèn)青天）

　　4、十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）

　　五、游戲：“月”字組詞接龍

　　要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

　　優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。

　　六、教師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班級(jí)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

中秋節(jié)主題班會(huì)7

　　一、活動(dòng)目的：

　　xxx

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八（7）班教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。

　　一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1 、中秋節(jié)的由來(lái)

　　（1）老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

　�。�4）、小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2 、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）

　　3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　�。�1）、出示圖片

　�。�2）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

　　（3）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　�。�4）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

　　三、中秋佳節(jié)話月餅老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的`民俗活動(dòng)）

　�。�1）引出——吃月餅、送月餅餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。

　�。�2）學(xué)生作品欣賞。

　　2 、舉辦月餅宴師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？

　�、偎驮嘛灒�

　　②吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓）

　　結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。

中秋節(jié)主題班會(huì)8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)，中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　二、活動(dòng)建議：

　　1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.

　　3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

　　三、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

　　1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

　　2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

　　3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）

　�。ǘ�）、聽(tīng)故事，說(shuō)心愿

　　1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂(lè)）

　　2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。

　　（1）、出示聽(tīng)話說(shuō)話要求：仔細(xì)聽(tīng)，牢牢記，說(shuō)清楚、說(shuō)完整。（讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路）

　　（2）、說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。

　　（3）、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，注意句子的完整性、優(yōu)美性。

　�。�4）、學(xué)生小組討論交流。

　�。ㄈ�）、了解有關(guān)月亮的知識(shí)

　　1、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。（學(xué)生齊誦）

　　2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

　�。�1）、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái)，并把它剪下來(lái)。

　�。�2）、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類(lèi)，展示在黑板上。

　�。�3）、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的`月亮的原因，“月亮博士”歸納。

　�。�4）、同學(xué)交流月亮的名稱(chēng)，“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

　�。ㄋ模�、教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說(shuō)出了自己的想法與愿望。是�。≈星锕�(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　四、布置作業(yè)：

　　（1）、過(guò)中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

　�。�2）、觀察月亮的形狀變化并記錄。

中秋節(jié)主題班會(huì)9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3、增加學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月

　　三、活動(dòng)預(yù)備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八(1)班教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　教師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)頭，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)漸漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今日我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

　　一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、 中秋節(jié)的由來(lái)

　�。�1）教師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　　（2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。

　　教師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

　　（3）、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

　　教師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

　�。�4）、小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

　　（1）教師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是特別重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了

　　教師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：

　�。�2）指名敘述嫦娥奔月的故事。

　�。�3）引導(dǎo)隊(duì)員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂；

　　玉兔搗藥等等。

　　教師（小結(jié)）：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

　　3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　教師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　教師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念固然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

　�。�1）、出示圖片1

　　教師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　�。�2）、教師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，只有缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。

　　（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》）(你們知道 “但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎？

　�。�3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了聞名的中秋詞《水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”就出自這首詞。教師：今日，我們就一起來(lái)觀賞這首絕妙好詞。

　　（4）有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

　�。�6）指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、 中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　教師：隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　�。�1） 引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的形狀——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。

　　餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望�，F(xiàn)代的`花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（觀賞月餅圖片若干張）

　　教師：展現(xiàn)月餅事物，并簡(jiǎn)潔介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。（對(duì)稱(chēng)、均衡）

　　（2） 動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精致的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè)）

　�。�3）隊(duì)員作品觀賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　教師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)聚；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？

　　① 送月餅：

　�、� 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的暖和和團(tuán)聚）

　　四、中秋燈謎

　　1、教師：在很多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(觀)

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問(wèn)青天）

　　4、十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）

　　五、嬉戲：“月”字組詞接龍。

　　要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

　　優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。

　　六、教師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！教師感到好快樂(lè)！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　完畢語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

　　“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”，美妙的時(shí)間帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。

中秋節(jié)主題班會(huì)10

　　一、活動(dòng)理念

　　中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月24日——9月28日

　　三、活動(dòng)支配

　　第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的.故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀。

　　2、實(shí)行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的華蜜，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

　　其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展示

　　組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

　　開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。

中秋節(jié)主題班會(huì)11

　　為使廣闊師生更多地理解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃重的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

　　各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)展，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)理解的_多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地承受這節(jié)日的禮物。品味著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

　　與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

　　學(xué)校播送站那么播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的`故事、說(shuō)中秋的風(fēng)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氣氛。

　　除此之外，各個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情 、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

　　總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生理解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節(jié)主題班會(huì)12

　　活動(dòng)目的：

　　介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：

　　中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　�。�1）中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　　（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的'十五日左右。）

　�。�3）說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

　　老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

　　生講《中秋節(jié)的來(lái)歷》。

　�。�4）小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　�。�1）中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

　　生講。

　�。�2）指名講述《嫦娥奔月》的故事。

　�。�3）隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　二、中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

　　引出——吃月餅、送月餅

　　2、舉辦月餅宴

　　中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

　　今天的主題班會(huì)，隊(duì)員們了解到很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

中秋節(jié)主題班會(huì)13

　　一、實(shí)施背景：

　　讓同學(xué)們充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

　　3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　五、活動(dòng)方案：

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

　　二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話說(shuō)中秋

　　1、中秋節(jié)的由來(lái)

　　2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的`名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、中秋的傳說(shuō)和故事。

　　3、月亮的傳說(shuō)與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

　　5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

　　6、關(guān)于中秋的食品。

　　一、活動(dòng)目的：

　　增進(jìn)同學(xué)間友誼，互相了解、體驗(yàn)、互動(dòng)、分享相結(jié)合的形式進(jìn)行。在新的一學(xué)期中我們不僅要有各個(gè)同學(xué)的辛勤學(xué)習(xí)與奮斗，又有激情歡悅的室外拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)了個(gè)人信心，熔煉了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這次活動(dòng)旨在增加同學(xué)們對(duì)湖湘深厚文化底蘊(yùn)的體會(huì)，加深大家對(duì)紅色革命的了解，同時(shí)也為大家提供一個(gè)活躍的氣氛，提高個(gè)人能力與素質(zhì)的機(jī)會(huì)，其他的同學(xué)給予鼓勵(lì)、掌聲、加油聲、吶喊聲。讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，同時(shí)通過(guò)拓展培訓(xùn)建立起了深刻的友情。團(tuán)結(jié)、合作、信心、配合、鼓勵(lì)、堅(jiān)持都是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中必須一如既往做到的。

　　二、組織者：劉生應(yīng)、陳富平

　　三、工作負(fù)責(zé)人員：羅榮星、胡佩(讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)游戲規(guī)則，()及時(shí)有效的解答疑問(wèn)，也可以參加到游戲里，起引導(dǎo)作用)、管宗杰(要保證照到高質(zhì)量的圖片方便后期活動(dòng)總結(jié)制作。)李澤慧、楊志(購(gòu)物及準(zhǔn)備游戲道具)

　　四、參與者：化學(xué)四班全體成員

　　五、活動(dòng)流程：

　　1.前期準(zhǔn)備：

　　1)班委團(tuán)委討論活動(dòng)的流程及安排

　　2)組織者與工作負(fù)責(zé)人員了解路線

　　3)道具購(gòu)買(mǎi)

　　2.活動(dòng)時(shí)間：**-9-22

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：橘子洲(或者岳麓山)

　　4.活動(dòng)過(guò)程：

　　1)從天馬學(xué)生公寓，到達(dá)指定的地點(diǎn)

　　2)讓同學(xué)們觀賞橘子洲并談?wù)劯髯缘南敕?或者自愿做導(dǎo)游給同學(xué)們介紹該景點(diǎn)相應(yīng)的歷史意義)

　　3)這個(gè)是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛1.在維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序的前提下，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

　　4)過(guò)渡至游戲，并介紹游戲規(guī)則(規(guī)則見(jiàn)附件一、現(xiàn)場(chǎng)工作人員示范)

　　5)玩游戲

　　6)組織委員進(jìn)行總結(jié)

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　乘公交車(chē)：54

　　飲料與礦泉水：30

　　吃的東西：66(一塊大月餅……)

　　總預(yù)算：150

　　策劃時(shí)間：**-9-18

　　中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃

　　策劃組：家好月圓慶中秋

　　策劃組成員：

　　工作人員安排：

　　1)策劃員：

　　2)采購(gòu)員：

　　3)場(chǎng)地布置：

　　4)后勤員：

　　月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

　　文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

　　內(nèi)容如下：

　　1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

　　2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

　　3、活動(dòng)時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

　　5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　6、參與對(duì)象：全院師生

　　活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

　　活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

　　環(huán)境的布置：

　　場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

　　聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)A和餐臺(tái)B(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)

　　宣傳形式：

　　1)校園海報(bào)宣傳;

　　2)校園播音宣傳;

　　3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

　　餐點(diǎn)樣式：

　　1)水果類(lèi)：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

　　2)飲品類(lèi)：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

　　3)小吃類(lèi)：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、

　　活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船

　　節(jié)目?jī)?nèi)容：

　　1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長(zhǎng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)

　　2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢(mèng)，遨游大海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

　　3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語(yǔ)，猜中就有精美獎(jiǎng)品。材料：線、燈籠、謎題、獎(jiǎng)品

　　4)“你信任我嗎?”一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無(wú)預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

　　5)我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè)前奏，音樂(lè)一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

　　6)交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè)，讓在場(chǎng)的師生自由組合，跳舞放松心情。

　　7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅

　　8、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)

　　聚會(huì)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢，聚會(huì)儀式開(kāi)始：

　　1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始7點(diǎn)30分

　　2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分(自助餐在游戲結(jié)束后正式開(kāi)始)

　　3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分

　　4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分

　　5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

　　6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束

　　9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等)

　　宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單、海報(bào))

　　餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)

　　獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

　　其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))

　　總金額：800元

　　10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈(zèng)等)

　　學(xué)院撥款

　　11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

　　如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι��?chǎng)

　　12、其他要求：

　　1)對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真

　　2)對(duì)環(huán)境布置的要求：簡(jiǎn)單即可

　　3)對(duì)活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序

　　4)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好

　　5)其他要求：隨便

　　13、其他情況說(shuō)明：隨機(jī)應(yīng)變

中秋節(jié)主題班會(huì)14

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)，中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話引入

　　講述中秋節(jié)的由來(lái)，在神話故事的解說(shuō)中吸引學(xué)生的興趣。

　　由來(lái):相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱(chēng)，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

　　二、合作交流

　　小組之間將自己事先收集好的關(guān)于中秋節(jié)的.資料與同學(xué)們分享，讓同學(xué)們感受不同地方慶祝中秋節(jié)的形式，讓學(xué)生感受這一傳統(tǒng)節(jié)日深厚的歷史文化積淀。

　　三、節(jié)假日安全注意事項(xiàng)

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，假期生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶倨诎踩�要注意什�?

　　(一)、居住安全

　　1、用電安全

　　1.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　2.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　3.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1.燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2.使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴�器�?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(二)、游泳時(shí)要注意安全

　　1.游泳需要有家長(zhǎng)陪同，嚴(yán)嚴(yán)禁私自到水電玩耍。

　　2.不到河邊釣魚(yú)

　　3.水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　4.發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　(三)、交通安全

　　1.在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2.集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

　　4.穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　(五)、飲食安全等等

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　假期是愉快的，但假期里也充滿了危機(jī)。不過(guò)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能愉快地度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

中秋節(jié)主題班會(huì)15

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)假期安全學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步增添學(xué)生的安全意識(shí)和自我庇護(hù)意識(shí);

　　2、通過(guò)班會(huì)，增添同學(xué)們的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全學(xué)問(wèn)，到達(dá)主動(dòng)預(yù)防危急的發(fā)生并提高學(xué)生自我庇護(hù)能力的目的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間我們又迎來(lái)了中秋節(jié)，假期從某某月X號(hào)至某某月X號(hào)。為保證大家過(guò)一個(gè)安全又歡樂(lè)的假期，我們這節(jié)課對(duì)假期可能浮現(xiàn)的一些平安問(wèn)題進(jìn)行研究!

　　二、學(xué)問(wèn)比賽。

　　(結(jié)合課件進(jìn)行十一假期安全學(xué)問(wèn)比賽。)

　　假期安全學(xué)問(wèn)比賽題目：

　　1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報(bào)電話分離是多少?

　　2、行人通過(guò)紅綠燈時(shí)的交通規(guī)則是什么?

　　3、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么正確看待?

　　4、滅火器如何正確使用?

　　5、外出旅游留意事項(xiàng)有哪些?

　　三、總結(jié)

　　(一)、交通安全：

　　1、提示學(xué)生回家、外出旅游時(shí)留意乘車(chē)平安，保管好自己的錢(qián)物。制止自行包車(chē)，尤其是手續(xù)不完備的黑車(chē)、個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。

　　2、過(guò)公路走人行橫道，恪守“一看，二停，三通過(guò)〞的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道。橫穿馬路要走斑馬線、人行道等，不得隨便橫穿。

　　3、嚴(yán)禁在馬路上騎自行車(chē)。乘車(chē)時(shí)，留意自己的財(cái)物和交通安全。爬山時(shí)，留意穿運(yùn)動(dòng)鞋，制止攀登險(xiǎn)要處。游泳時(shí)，留意觀看水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時(shí)留意和親人在一起，不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，留意聽(tīng)從工

　　作人員的指揮，同時(shí)留意了解設(shè)施的使用留意事項(xiàng)。

　　4、恪守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得逼近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

　　(二)、用電、防火平安

　　1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要去拉。用干木棒打斷電源。

　　2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標(biāo)有“高壓危急〞的地方嬉戲。

　　4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)覺(jué)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。

　　(三)、飲食平安

　　1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

　　2、購(gòu)置有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)〞食品、過(guò)期食品肯定不要購(gòu)置食用。

　　3、生吃瓜果要留意洗整潔后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的.瓜果。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

　　(四)、防拐騙

　　1、不輕信生疏人說(shuō)的話或容許給的種種益處，與非直系親友外出肯定要征得家長(zhǎng)同意。

　　2、不與生疏人網(wǎng)上視頻，不要告知對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　3、在受到損害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)靈求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，留意家庭的平安。不隨意給生疏人開(kāi)門(mén)，不輕易信任生疏人的電話。上網(wǎng)時(shí)，不隨意信任生疏人的信息。

　　班主任寄語(yǔ)：以上諸條盼望大家仔細(xì)落實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助監(jiān)視和加強(qiáng)自我管理、自我約束。我們信任，只要我們共同努力，你肯定能過(guò)一個(gè)平安而故意義假期。只要我們到處當(dāng)心，留意平安，控制自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能安康地成長(zhǎng)。我信任，在大家的共同努力下，我們肯定會(huì)有一個(gè)開(kāi)心、平安的假期!

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