《我是一個(gè)小小的音符》主題班會(huì)
更新時(shí)間：2022-06-19 02:34:27 主題班會(huì) 我要投稿
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《我是一個(gè)小小的音符》主題班會(huì)
《我是一個(gè)小小的音符》主題班會(huì)
班會(huì)目的：
通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體，集體的力量是強(qiáng)大的，以及如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。
班會(huì)重點(diǎn)：
1、集體的含義。
2、理解個(gè)人和集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人只有在優(yōu)良的班集體中才能健康地成長。
班會(huì)難點(diǎn)：
如何引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到愛他人，愛集體，愛祖國。
班會(huì)過程：
主持人甲：整隊(duì)，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
中隊(duì)長報(bào)告：全體起立�。ㄐ嘘�(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，三（四）中隊(duì)?wèi)?yīng)到42人，實(shí)到42人。請輔導(dǎo)員允許我們開始活動(dòng)。報(bào)告完畢。（行隊(duì)禮）！
中隊(duì)輔導(dǎo)員（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，同意你們開展活動(dòng)，并預(yù)祝你們活動(dòng)成功！
中隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員！今天有許多客人老師也來參加我們的活動(dòng)，讓我們對他們的到來，表示熱烈的歡迎！
主持人乙：全體立正，出旗敬禮，禮畢，唱隊(duì)歌，請坐。
多：一邊唱1-1-，1-1-，1-1-……一邊走出座位。
來：（走出座位）唱：2-2-，2-2-，2-2-。
米、發(fā)、索、拉、梯：紛紛走出座位，邊走邊雜亂無章地唱。
同學(xué)們：（有的捂住耳朵，有的搖頭）多單調(diào)呀，一點(diǎn)也不好聽……
主持人甲：小音符們，你們停一停，我有個(gè)建議，你們七個(gè)一起唱吧！
眾音符：（異口同聲）好啊，好�。�
一起唱《多，來，米》
主持人乙：同學(xué)們，你們說，他們唱得好嗎？
同學(xué)們：棒！棒！可真棒！
主持人甲：今天我們就來舉行《我是一個(gè)小小的音符》主題班會(huì)，希望大家能從活動(dòng)中明白一些道理。
乙：同學(xué)們，集體一詞對我們已不陌生，從進(jìn)入小學(xué)那天起，老師就不斷地告訴我們要熱愛集體、做集體的小主人、為集體爭光，但集體的含義究竟是什么呢？
甲：也許很多同學(xué)會(huì)說，我們42個(gè)同學(xué)從四面八方走來，坐在一間教室里，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活就是一個(gè)集體。
乙：其實(shí)，那時(shí)我們還只是個(gè)群體，隨著班內(nèi)各項(xiàng)工作的展開和班干部的形成，在老師的組織管理下，班內(nèi)有了明確的奮斗目標(biāo)，有了一些適合我們班級(jí)的規(guī)章制度，使班級(jí)群體逐漸形成班集體。于是我們的新集體形成了。
甲：我們每個(gè)人的成長都離不開集體。在我們國家這個(gè)大集體中成長起來的優(yōu)秀人物有很多，雷鋒就是其中一位。
乙：那么，他是怎么處理個(gè)人和集體之間的關(guān)系的呢？下面，請聽雷鋒的故事。
雷鋒的故事：
雷鋒參軍后，被分配到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵。有一次，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)調(diào)他到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)排練節(jié)目，他二話沒說高高興興地去了。他不講個(gè)人困難，也不向領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求，而是欣然地服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)。演出隊(duì)員少，需要演出的節(jié)目多，每個(gè)人都要擔(dān)任幾個(gè)角色。雷鋒除了朗讀詩歌外，又報(bào)了五個(gè)節(jié)目。領(lǐng)導(dǎo)又高興又擔(dān)心地問：演這么多節(jié)目，你能背下臺(tái)詞嗎？能！能背下來。雷鋒信心十足地說。雷鋒起早貪黑地背臺(tái)詞、學(xué)動(dòng)作，有時(shí)連飯都忘了吃了，他很快就把所有的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟�？墒且�?yàn)槔卒h是湖南口音，和大家的聲音不一樣，同志們都特別擔(dān)心。雷鋒找了一個(gè)普通話說得好的同志當(dāng)老師，跟著一句一句地學(xué)。練了一段時(shí)間后，有很大的進(jìn)步，可是一到正式排練的時(shí)候還是不能令人滿意。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見，應(yīng)該把雷鋒換下來，但是又考慮到雷鋒排練得那么熱心、認(rèn)真，一下子決定不讓他演出，會(huì)不會(huì)影響他的積極性呢？沒想到雷鋒知道后，主動(dòng)對領(lǐng)導(dǎo)說：把我換下來吧！這是為了更好地完成演出任務(wù)。雷鋒考慮問題從大局出發(fā)，把集體的利益放在第一位的高尚品質(zhì)，使大家深深感動(dòng)。
甲：同學(xué)們，雷鋒叔叔把集體的利益放在第一位，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)的。
乙：雷鋒是一代楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做雷鋒式的好少年。
全班合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：同學(xué)們，一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。
乙：請欣賞小話劇《還是集體力量大》
配樂旁白：我是小河里的一滴水。有一天，我從小河里獨(dú)自跑了出來，蹦蹦跳跳地來到河邊，停在岸邊的木船見了我高興地喊了起來：有水了，有水了，我們得救了！可是只有我這一滴水，連一棵禾苗也救不活，我跑回河里，喚來我的伙伴們，我們手拉著手，齊心協(xié)力，托起大木船，我們又流到田地里，千千萬萬顆小水滴一起澆灌著干旱的禾苗，它們得救了。��！我懂得了：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量！回家后，我特意把這句話寫出來，你們看：（出示書法作品：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸）我們大家一起讀讀。讓我把踏貼在班級(jí)的墻壁上，與大家共勉。
乙：同學(xué)們，正如剛才所說的故事一樣，一滴水，縱然有再大的本領(lǐng)也難推動(dòng)帆船，挽救禾苗。
甲：我們明白了一個(gè)道理，讓我們大家來祝賀一下，請欣賞舞蹈《》
甲：我們生活在集體中，集體是我們共同的家。
乙：不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，一件小事，往往與集體的利益息息相關(guān)。下面大家看看這位同學(xué)為集體帶來了什么。
�。ㄅ园祝褐芤簧靸x式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，惟獨(dú)張強(qiáng)同學(xué)沒有穿校服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目，值班老師給他所在班級(jí)扣了3分，事后同學(xué)們批評(píng)他給集體抹了黑，他還不服氣的說：我昨天晚上洗的校服還沒有干，怎么穿？別的班不是也沒有穿校服的嗎？
甲：同學(xué)們，對張強(qiáng)同學(xué)的做法，大家有什么看法呢？請同學(xué)自由發(fā)言。
同學(xué)A：我認(rèn)為他做的不對，他給集體抹了黑。
同學(xué)B：我認(rèn)為他做的不對，他應(yīng)該寫檢討。
同學(xué)C：咱們班還有些同學(xué)也給集體抹了黑。上次升旗，也讓班級(jí)扣了分。
同學(xué)D：如果我是張強(qiáng)，我一定會(huì)感到很慚愧。我會(huì)知錯(cuò)就改，爭取為班級(jí)多做貢獻(xiàn)。
老師：同學(xué)們說的都很好，在我們班級(jí)中確實(shí)也存在著這樣那樣不關(guān)心集體的現(xiàn)象，我希望這些同學(xué)能改正以前錯(cuò)誤的想法和做法，把自己和集體融于一體，讓我們每個(gè)人都做一滴純凈的小水滴，我們這個(gè)大海才會(huì)永遠(yuǎn)蔚藍(lán)、清澈！
乙：是啊，只要我們每個(gè)人都盡自己最大的努力，這個(gè)集體就會(huì)變得更加美好！
甲：可不是嗎？上次在廣播操比賽中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，最后我們班取得了可喜的成績，大家的表現(xiàn)可真好。
甲：前不久，我們剛出了一期紀(jì)念毛主席誕辰110周年的黑板報(bào)，這讓我想起了毛主席說過的一句話：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
乙：集體可催人奮進(jìn)，激勵(lì)人不斷地自我完善。單絲難成線，獨(dú)木難成林。只有眾人一條心，才能把集體建設(shè)得更美好！同學(xué)們，讓我們高歌一曲《眾人劃漿開大船》！
兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱《眾人劃漿開大船》
乙：正如歌中所唱的，一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。
甲：個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，更輝煌！
乙：同學(xué)們，我這里有一個(gè)小測試。大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴了線的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩，大家注意，這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦？請同學(xué)們舉手參加模擬測試。
四名同學(xué)參加，四個(gè)人一起往外邊拉小球，均未拉出。第一組結(jié)束。
乙：大家看到了，這一組同學(xué)一起朝洞口跑，結(jié)果誰也沒有逃出來。
那么，還有哪些同學(xué)想試試？
第二組測試成功了，四個(gè)同學(xué)依次拉出了小球
乙：他們這一組成功了，每個(gè)人都逃了出來。不知道大家注意到?jīng)]有，在進(jìn)行測試以前，××同學(xué)和其他三個(gè)同學(xué)說了幾句話，于是他們一個(gè)一個(gè)拉出了小球，××在最后一個(gè)，大家想不想知道他對大家說了什么呀？
同學(xué)們回答：想。
乙：好，我來問問他。你剛才對他們說了什么？
我對他們說，咱們一個(gè)一個(gè)往外拉。我在最后，雖然有可能被淹著，但是別人有可能獲救。我們應(yīng)該把自己和集體的利益放在第一位。
甲：他說得對，只有把他人和集體利益放在第一位，我們才能在集體中得到更好的發(fā)展。
乙：一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！
甲：下面請聽詩朗誦《手拉手奔流》
男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長江。
女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。
合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，變成了奔騰的長江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。
男：這是地球，由生命組成的奔流。
女：這是中華，由歷史奏響的樂章。
合：生命不息，源遠(yuǎn)流長。
男：幾千年來，從炎黃時(shí)代開始，一直到改革開放的今天。
女：幾千年來。從民族的繁衍開始，一直到高度文明的現(xiàn)在。
合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。
男：為了讓地球，從祖國的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。
女：為了讓歷史，從祖國的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一直奔騰而來。
合：我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動(dòng)翅膀，迎來未來的戰(zhàn)斗！
主持人甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂呀！讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。
我們都是一個(gè)快樂的小音符，×-×
我們都是一個(gè)快樂的小音符，×-×
我們都是集體中的一個(gè)小音符，
感到無比的快樂和幸福。×-×
主持人甲：下面請輔導(dǎo)員講話。
我欣喜地看到你們今天精彩的活動(dòng)，打心眼里喜歡你們。我們每個(gè)小音符都生活在集體中，每個(gè)音符都是集體的主人。讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起，共同演繹一曲動(dòng)人的集體之歌！
呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！--時(shí)刻準(zhǔn)備著！
退旗敬禮，禮畢
主持人甲乙：（在音樂聲中）本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
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