預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)優(yōu)選（14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編為大家整理的預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇1

　　生命來(lái)之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，當(dāng)生命受到傷害時(shí)，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動(dòng)莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號(hào)殺手。由于我班級(jí)里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對(duì)學(xué)生假期疏于管理，沒有時(shí)間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫(kù)水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校附近又有水庫(kù)、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的防溺水教育。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)、生命意識(shí)，防止溺水事故的發(fā)生;

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。

　　3、學(xué)習(xí)溺水安全的.基本常識(shí)，培養(yǎng)安全防范力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;

　　2、預(yù)防溺水的課件;

　　【活動(dòng)過程】

　　一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題

　　(1)導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?”

　　(2)教師說：“老師這里有一個(gè)字謎，你們想猜嗎?大于號(hào)，小于號(hào)，全靠小

　　心別去掉，想一想這是什么字?” (水)

　　(3)學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。

　　(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來(lái)水對(duì)于我們的確很重要，不過有時(shí)候水卻給我們帶來(lái)

　　另外一幅畫�！�，接著將出示溺水畫面讓學(xué)生看，并提出問題“發(fā)生什么事情了，我們應(yīng)該怎么辦??”揭示課題《珍愛生命遠(yuǎn)離溺水傷害》

　　【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】

　　二.展示圖片，深入感悟

　　用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時(shí)老師邊介紹相應(yīng)的畫面，讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會(huì)使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無(wú)法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識(shí)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了良好的情境，培養(yǎng)學(xué)生的情感，從而震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能夠了解防溺水的重要性，提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)�！�

　　三.輕松一刻，請(qǐng)勿模仿

　　課件出示幾組輕松搞笑的動(dòng)畫。

　　【設(shè)計(jì)意圖：幾個(gè)輕松搞笑的動(dòng)畫，利用生動(dòng)形象的動(dòng)畫激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的防范意識(shí)。】

　　四.小知識(shí)，學(xué)一學(xué)

　　(1)防溺水小常識(shí)。

　　(2)溺水急救方法。

　　(3)游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。

　　(4)看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k?

　　【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生了解和掌握一些防溺水的小知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力�！�

　　【活動(dòng)小結(jié)】

　　教師：“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說一說，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡(jiǎn)單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇2

　　班會(huì)目的:

　　1、情感目標(biāo):提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)合作交流的意識(shí)。

　　2、知識(shí)目標(biāo):初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每個(gè)學(xué)生(包括市民)都應(yīng)該提高安全意識(shí)。

　　地點(diǎn):59班

　　教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。

　　活動(dòng)流程:

　　一、進(jìn)口

　　主持人:5-9班“珍愛生命，防止溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我們熱愛學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的精心培育下一天天成熟。五年級(jí)以“珍愛生命，防止溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)方案。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而，我們經(jīng)常聽說一些溺水事故。請(qǐng)看大屏幕。(課件)

　　二，"預(yù)防溺水"的重要性

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員:這些令人震驚的可怕災(zāi)難就發(fā)生在我們身邊。溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近年來(lái)，我市中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件時(shí)有發(fā)生。隨著天氣越來(lái)越熱，溺水的危險(xiǎn)也會(huì)增加。在炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識(shí)，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。據(jù)一些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率占意外死亡總數(shù)的10%。因此，外出游泳、洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，不得前往；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的.地方不要去；我不想去一個(gè)不熟悉的河塘。

　　三、溺水原因

　　隊(duì)長(zhǎng):同學(xué)們，你們知道溺水的主要原因嗎？(不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟��；盲目游入深水漩渦。)

　　四、保障生命安全

　　主持人:如何保證游泳的健康安全，避免溺水？

　　學(xué)生爭(zhēng)相回答:對(duì)水情不熟悉，貿(mào)然下水。遇溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜，積極自救:

　　(1)對(duì)于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，快速反復(fù)做幾次，直到抽筋消除；

　　(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直；

　　(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來(lái)解決。

　　對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救:

　　(1)若溺水者口鼻內(nèi)有泥土、雜草、嘔吐物，應(yīng)先清除，保持上呼吸道通暢；

　　(2)如果溺水者已經(jīng)喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；

　　(3)若溺水者意識(shí)不清、呼吸微弱或停止呼吸，經(jīng)上述處理后，需進(jìn)行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時(shí)松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期反復(fù)做這個(gè)，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點(diǎn)，后期可以適當(dāng)加速。

　　輔導(dǎo)員:注意，作為一個(gè)小學(xué)生，這個(gè)自救知識(shí)只是為了了解。不要勉強(qiáng)。更好的辦法是積極尋求有能力的成年人的幫助，不要拖延幫助。

　　活動(dòng)概述:

　　主持人:同學(xué)們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請(qǐng)告訴我如何珍惜每一天。

　　輔導(dǎo)員:生命只有一次，幸福在你手中。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

　　2、增加安全意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　自制課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　二、了解令人傷心的溺水大事？

　　爭(zhēng)論：你從中體會(huì)到什么？

　　三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思

　　爭(zhēng)論：你看到什么？想到什么？

　　四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

　　五、訓(xùn)練幼兒如何預(yù)防溺水

　　1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。

　　2、必需要有組織并在教師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。

　　3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的`預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。

　　5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

　　六、訓(xùn)練幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生爭(zhēng)論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓學(xué)生把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但，安全訓(xùn)練不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、了解和掌握基本的衛(wèi)生和游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本力量。

　　2、培養(yǎng)孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度。

　　準(zhǔn)備工作:

　　課件，在海邊游泳創(chuàng)設(shè)情境，水果，飲料，泳衣，救生圈等。

　　活動(dòng)流程:

　　首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入對(duì)話。

　　1、談:炎熱的夏天悄然來(lái)臨。你最喜歡的夏季活動(dòng)是什么？

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣。播放沙灘游泳場(chǎng)景的視頻，激發(fā)孩子參與的熱情，營(yíng)造一起出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇，辨別是非，學(xué)會(huì)食品衛(wèi)生。

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。

　　2、展示水果，孩子可以自主選擇分析。

　　老師作為水果店的老板，展示了兩盤水果(一盤洗好的水果，一盤沒洗的水果，有點(diǎn)爛的)，讓幾個(gè)小朋友選擇。

　　3、澄清食品衛(wèi)生。組織孩子討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

　　第三，自主討論預(yù)防中暑。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師們繼續(xù)扮演老板的角色，給孩子們播放動(dòng)畫:播放卡通人物盧丹中暑的動(dòng)畫，組織孩子們討論:盧丹為什么會(huì)暈倒？

　　2、通過討論，老師總結(jié)道:

　　(1)中暑的原因或情況；

　　(2)如何預(yù)防中暑。

　　3、讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫的另一半，也就是魯?shù)暗镁鹊哪遣糠帧?/p>

　　第四，模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

　　1、到達(dá)目的地，營(yíng)造游泳氛圍。老師充當(dāng)游泳教練，講述溺水事故，引起孩子的注意。

　　2、老師播放游泳片，讓孩子了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)，安全知識(shí)，注意事項(xiàng)。

　　第五，學(xué)會(huì)唱兒歌

　　1、老師總結(jié):炎炎夏日，無(wú)論在家還是在外行走，都要注意健康安全�，F(xiàn)在暑假快到了，每個(gè)同學(xué)和孩子都要注意這些問題，過一個(gè)健康安全的暑假。

　　2、師生和音樂學(xué)一起唱兒歌。

　　附:兒歌

　　夏天，天氣很熱，孩子們很開心。多喝水，小心飲食，出門小心。把健康放在心上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　防洪安全教育主題班會(huì)總教案[第四部分]一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高孩子的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍的危險(xiǎn)，了解溺水安全知識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，懂得溺水自救常識(shí)，不要親自下水，做到基本的'安全防護(hù)意識(shí)。

　　3、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你的睡眠安全的不良習(xí)慣，提高孩子對(duì)生活中危險(xiǎn)行為的基本辨別和判斷能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、安全教育課件《預(yù)防溺水》

　　2、游泳池，河塘，海邊的游泳照片

　　3、與安全教育相關(guān)的視頻

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師在對(duì)話中引導(dǎo)，引起孩子對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知，通過熱量和汗水找到清涼的方式。舉例子的時(shí)候，孩子在這個(gè)“預(yù)防溺水”的活動(dòng)中帶入游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

　　老師:孩子們，昨天下午我們進(jìn)行課外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都熱得滿頭大汗，有些孩子的衣服和頭發(fā)都濕了。夏天快到了！天氣很熱的時(shí)候，有什么辦法可以讓我們立刻涼快下來(lái)？

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶夏季消暑的相關(guān)措施和方法:吃冰淇淋、冷飲、西瓜、彈空調(diào)等。老師注意引導(dǎo)孩子說出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

　　2、老師們展示教學(xué)課件《預(yù)防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看孩子們的降溫措施。

　　(1)剛才孩子們的回答都很好。這些方法可以給我們降溫，但是很多孩子喜歡夏天去游泳，他們的父母帶著他們一起洗冷水澡。孩子們，夏天非常熱的時(shí)候，你們喜歡游泳嗎？

　　你會(huì)游泳嗎？你游泳時(shí)感覺如何？當(dāng)你游泳的時(shí)候你帶著什么？

　　(3)看圖中的孩子。他游泳時(shí)表現(xiàn)如何？你認(rèn)為他做得對(duì)嗎？我們可以自己去游泳池、海邊和河塘游泳嗎？會(huì)發(fā)生什么？

　　夏天游泳是給自己降溫的一種方式！許多孩子在父母的帶領(lǐng)下在游泳池或海邊游泳。他們會(huì)穿泳衣，戴泳帽和游泳圈。

　　游泳圈是防止溺水的安全措施！不允許兒童在游泳池游泳或獨(dú)自在河里洗澡。如果沒有大人陪同，有溺水的危險(xiǎn)！你會(huì)淹死，丟掉性命！

　　3、教師展示自己的安全課件，進(jìn)入安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

　　(1)看圖中的孩子。她在哪里玩？后來(lái)怎么樣了？

　　兩個(gè)孩子喜歡好玩，自己去河邊玩。一個(gè)在河邊抓小魚，一個(gè)在水里游，沒有大人在身邊！然而，危險(xiǎn)發(fā)生了。抓魚的孩子不小心淹死了，游泳的孩子被水沖走了！

　　(2)歡歡很想去游泳，但是歡歡是怎么做到的呢？你認(rèn)為他是對(duì)的嗎？

　　歡非常想游泳，但是她的父母告訴，孩子們不能獨(dú)自在水邊玩耍和游泳！歡歡的爸爸周末帶歡歡去正規(guī)的游泳池消暑。游泳池很安全，歡歡戴著游泳圈，爸爸教歡歡游泳，保護(hù)歡歡。這就對(duì)了，歡歡就不會(huì)有溺水的危險(xiǎn)了！

　　4、活動(dòng)總結(jié):教師要注意引導(dǎo)幼兒了解游泳。在泳池游泳時(shí)，不要離開家人的視線，不要在泳池里亂跑，不要在泳池邊的水里玩耍。泳池又濕又滑，很容易摔倒，掉進(jìn)泳池里。如果不注意這些安全，也會(huì)有溺水的危險(xiǎn)！

　　四、活動(dòng)的擴(kuò)展

　　1、教師展示自己的課件，輸入拓展安全的溫馨提示，根據(jù)屏幕提示，引導(dǎo)幼兒說出本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。

　　2、老師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示:看到其他小朋友落水怎么辦？你能自己下水去救他們嗎？

　　孩子自身能力有限，不具備下水救人的條件。如果他們盲目下水，也可能有溺水的危險(xiǎn)。如果有小孩溺水，可以給身邊的大人打電話，或者打110報(bào)警。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏天里的安全學(xué)問，知道防溺水的方法。

　　2、增加在生活中的自我愛護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解夏天里的安全學(xué)問，知道防溺水的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　增加在生活中的自我愛護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種安全圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么愛護(hù)自己呢？

　　二、學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問。

　　教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說一說，誰(shuí)知道怎樣來(lái)愛護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事。

　　我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

　　一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎？

　　二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

　　三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護(hù)好自己。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　活動(dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么愛護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能消失的'溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭(zhēng)論后答復(fù)，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

　　通過本次活動(dòng)的開展，孩子們從沒有意識(shí)到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些學(xué)問，得到了全班幼兒的樂觀響應(yīng)，并通過幼兒的模擬演練增加了防溺水意識(shí)與急救力量。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解在水邊玩耍的危急。

　　2、知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

　　活動(dòng)預(yù)備

　　1、多媒體教學(xué)資源：

　�。�1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組；

　　（2）故事《小貓咪咪落水記》。

　　2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要留神》。

　　開頭局部

　　師：小朋友喜愛玩水嗎？

　　幼：喜愛。

　　師：教師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？

　　教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。

　　師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ模磕銈兪窃趺赐娴�？（幼兒答�?fù)）

　　根本局部

　　1、師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。（教師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢？請(qǐng)聽故事。

　　教師播放多媒體教學(xué)資源

　　（2）：故事《小貓咪咪落水記》。

　　提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢？

　　小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨(dú)到水邊玩耍。

　　2、互動(dòng)爭(zhēng)論：他們的做法對(duì)不對(duì)。

　　播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

　　（1）在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　�。�2）小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。

　　（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的愛護(hù)下跳海浪。

　　（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運(yùn)動(dòng)員跳水。

　　小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠(yuǎn)離大人，要避開做危急的動(dòng)作。

　　完畢局部：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

　　活動(dòng)延長(zhǎng)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒防溺水活動(dòng)反思

　　夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全訓(xùn)練活動(dòng)。

　　首先，讓孩子們觀看防溺水安全訓(xùn)練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過講事例、齊爭(zhēng)論的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

　　本班級(jí)許多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的`訓(xùn)練尤其重要，在課堂上，我們?cè)跔?zhēng)論真實(shí)事例的過程中，大局部的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在爭(zhēng)論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)待。而且這跟家庭訓(xùn)練關(guān)系比擬大，許多家長(zhǎng)注意這方面安全訓(xùn)練的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

　　通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的幼兒都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項(xiàng)。但是安全訓(xùn)練需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識(shí)，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

　　學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

　　學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)

　　溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！�

　　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　4、溺水急救方法：

　　(1)迅速脫水上岸。

　　(2)傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地;另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來(lái)置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長(zhǎng)，以免延誤心肺復(fù)蘇。

　　(3)對(duì)呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口(鼻)式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

　　(4)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。

　　三、課堂總結(jié)

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

　　2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種溺水圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃�。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

　　二、防溺水訓(xùn)練

　　小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

　�。�1）訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　�。ǘ�）、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

　�。�2）把小朋友的錯(cuò)誤訂正過來(lái)。

　�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　�。ㄈ�）、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　　（1）通過這節(jié)課的`學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　　（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇9

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解溺水安全相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救援的方法。

　　教學(xué)過程:

　　第一，新課程的引入

　　生命只有一次。每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍惜自己的生命。今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下預(yù)防溺水的知識(shí)(板書題目:預(yù)防溺水的安全教育)。

　　二，新課程教學(xué)

　　(一)溺水原因

　　在炎熱的夏天，每個(gè)人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識(shí)，溺水死亡的情況經(jīng)常發(fā)生。

　　1、溺水原因:

　　(1)在河、渠、塘、井、池、水庫(kù)內(nèi)濺水所致；

　　(2)街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，導(dǎo)致人員掉入下水道，施工現(xiàn)場(chǎng)的水溝和開闊水域無(wú)明顯警示標(biāo)志和隔離圍欄；

　　(3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞，水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　老師:所以，多學(xué)習(xí)一些自救互救的知識(shí)和技能，可以為自己和他人的生命提供更多的保障。讓我們來(lái)了解一下專家對(duì)溺水原因和癥狀的描述。

　　(2)死亡原因

　　幻燈展示:據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹，溺水死亡主要是由于氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是由于喉頭強(qiáng)烈痙攣，導(dǎo)致呼吸道閉合而窒息。

　　(3)溺水癥狀

　　醫(yī)學(xué)專家介紹，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難、嘴唇和指甲發(fā)青、嘴唇和口鼻周圍有泡沫，嚴(yán)重者可出現(xiàn)昏迷或呼吸心跳停止。

　　(4)如何自救

　　1、溺水死亡進(jìn)展很快，整個(gè)過程不超過5-6分鐘。因此，溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。同學(xué)們，溺水事故發(fā)生后，我們?cè)撊绾巫跃龋?/p>

　　2、學(xué)生討論后，老師鼓勵(lì)他們列出自己的想法。

　　(5)預(yù)防措施

　　為了防止溺水事故對(duì)我們生活的危害，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故？如果同學(xué)們有什么好的想法，請(qǐng)給老師們一些思路�？偨Y(jié)學(xué)生的想法。

　　1、了解溺水，知道溺水的危害，知道一些溺水預(yù)防和急救措施。

　　2、沒有家長(zhǎng)和老師的同意，不要去游泳。不要獨(dú)自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍時(shí)必須由父母帶領(lǐng)。他們不應(yīng)該獨(dú)自跑來(lái)跑去，以防掉進(jìn)下水道和污水池。

　　3、當(dāng)你是游泳新手時(shí)，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導(dǎo)。不要在標(biāo)有“禁止?jié)娝�”的區(qū)域游泳和戲水。在江河湖海游泳，一定要有人陪著，不能一個(gè)人游。

　　4、學(xué)會(huì)游泳后，不能忽視水上安全。下水前做好充分準(zhǔn)備。游泳的.時(shí)候要根據(jù)自己的體力和能力量力而行。當(dāng)你餓了或者太飽太累的時(shí)候不能下水。

　　5、如果發(fā)現(xiàn)下水道沒有井蓋，要及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門，盡快維修。

　　第三，結(jié)論。

　　同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)掌握了一些溺水自救和預(yù)防的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，隨時(shí)保持警惕，特別是在危險(xiǎn)的地方，防止溺水事故的發(fā)生。祝大家今天過得好，明天更好！

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“以人為本，生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故，創(chuàng)建安全和諧的校園。

　　二、活動(dòng)的目的

　　普及學(xué)生游泳安全知識(shí)、自救互救知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，杜絕溺水事故發(fā)生。

　　三、活動(dòng)的主題

　　珍愛生命，防止溺水。

　　四、工字續(xù)時(shí)間

　　x—x月

　　五、組織和領(lǐng)導(dǎo)

　　團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

　　副組長(zhǎng)：

　　團(tuán)隊(duì)成員：

　　六、活動(dòng)和措施

　　防溺水專題教育是10月到10月，時(shí)間跨度長(zhǎng)，要求高，活動(dòng)多。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真開展預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)，有針對(duì)性地開展學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。專題教育活動(dòng)期間，重點(diǎn)開展以下“八個(gè)一”活動(dòng)：

　　1、開展“珍愛生命，防止溺水”教育動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員全校師生參與預(yù)防溺水教育活動(dòng)，為預(yù)防學(xué)生溺水事故出謀劃策。(5月20日在國(guó)旗下講話)

　　2、防溺水“三字經(jīng)”和兒歌朗誦活動(dòng)。(各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施)

　　3、發(fā)行預(yù)防溺水教育黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水的基本知識(shí)。明確學(xué)生必須做到以下六個(gè)禁止：

　　(1)在學(xué)校、周末、節(jié)假日期間，未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人同意，不得在河(塘)中游泳;

　　(2)不得擅自邀請(qǐng)其他學(xué)生到河(塘)中游泳;

　　(3)不得在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在河(塘)中游泳; (四)不得在沒有安全保障和不了解水域特點(diǎn)的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲;

　　(5)不得擅自在河邊、運(yùn)河邊玩耍、嬉鬧;

　　(6)不準(zhǔn)下水營(yíng)救落水且無(wú)能力營(yíng)救的人，或避免逃跑。應(yīng)該采取呼救、報(bào)警等措施。(各班主任負(fù)責(zé))

　　4、準(zhǔn)備兩塊大展板，上面寫著“珍愛生命，防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動(dòng)，在校園顯著位置展示簽名展板，營(yíng)造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。

　　(體育藝術(shù)組負(fù)責(zé))

　　5、給父母寫信。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的.責(zé)任意識(shí)，分析溺水事故發(fā)生的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及發(fā)現(xiàn)和發(fā)生溺水事件時(shí)如何處理、如何自救和互救。請(qǐng)家長(zhǎng)做好學(xué)生離校時(shí)的安全監(jiān)管工作。(杜教育局長(zhǎng)) 6、布置一項(xiàng)夏季預(yù)防溺水的安全教育任務(wù)。每年根據(jù)實(shí)際需要，給學(xué)生布置一項(xiàng)預(yù)防溺水的教育作業(yè)，包括一、二年級(jí)預(yù)防溺水的《三字經(jīng)》和兒歌;三四年級(jí)手抄報(bào)比賽;五六年級(jí)體驗(yàn)作文大賽。(指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé))

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問。

　　2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

　　4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種溺水事故圖片等。

　　活動(dòng)過程一、談話引入。

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？

　　2、今年有好幾個(gè)小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃�。�?/p>

　　二、防溺水訓(xùn)練。

　　1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

　　2、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　3、訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。

　　4、我們還小，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

　　5、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬?一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)當(dāng)如何遵守安全規(guī)章？

　　6、觀看溺水大事圖片，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論說說應(yīng)當(dāng)怎么做？并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生？

　　三、完畢活動(dòng)。

　　1、通過本次活動(dòng)。，你懂得了什么？

　　2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　教學(xué)反思：

　　隨著暑假的接近，暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對(duì)危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。

　　讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉，同時(shí)，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是，安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇12

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生明白生命的來(lái)之不易和珍貴，感受生命的珍貴。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救。

　　教學(xué)過程:

　　首先，激情介紹

　　1、展示一個(gè)溺水兒童的圖片，老師講故事。

　　2、聽完這個(gè)故事，我想在座的各位都不會(huì)感到輕松。一個(gè)生命就這樣在世界上消失了，你會(huì)嘆息嗎，你會(huì)感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請(qǐng)告訴我你的看法。

　　3、總結(jié):人要珍惜生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)珍惜我們的生命-預(yù)防溺水的安全教育。

　　第二，強(qiáng)調(diào)代碼

　　1、過渡:炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識(shí)，溺水死亡事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)一些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率占意外死亡總數(shù)的10%。

　　2、外出游泳、洗澡嚴(yán)格遵守“四不”；

　　(1)未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意，不得前往；

　　(2)不能沒有一個(gè)會(huì)游泳的大人一起去；

　　(3)不要去深水的地方；

　　(4)不要去不熟悉的河塘。

　　第三，討論原因。

　　1、溺水的主要原因是什么？

　　2、學(xué)生分組討論。

　　3、小組代表回答后總結(jié)道:

　　(1)不會(huì)游泳；

　　(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng)，容易疲勞；

　　(3)水中突發(fā)疾病，特別是心臟��；

　　(4)盲目游入深水漩渦。

　　四、急救措施

　　1、如何保證游泳的健康安全，避免溺水？

　　2、說出學(xué)生的答案，然后總結(jié):

　　(1)對(duì)于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，反復(fù)快速做幾次，直到抽筋消除。

　　(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，用力向身體方向拉。同時(shí)用同側(cè)手掌按壓抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直。

　　(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來(lái)解決。

　　3、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救:

　　(1)若溺水者口鼻內(nèi)有泥土、雜草、嘔吐物，應(yīng)先清除，保持上呼吸道通暢；

　　(2)如果溺水者已經(jīng)喝了大量的.水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；

　　(3)若溺水者意識(shí)不清、呼吸微弱或停止呼吸，經(jīng)上述處理后，需進(jìn)行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時(shí)松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期反復(fù)做這個(gè)，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點(diǎn)，后期可以適當(dāng)加速。

　　5、滲透思想

　　同學(xué)們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請(qǐng)告訴我如何珍惜每一天。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇13

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的根本意識(shí)。

　　2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

　　4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？

　　二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

　　1、聽故事

　　2、溝通：

　　（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　�。�2）皮皮猴為什么會(huì)落水？

　�。�3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？

　�。�4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？

　　3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

　�。�1）小河

　�。�2）池塘

　　（3）水庫(kù)

　　三、安全學(xué)問我知道

　�。�1）游泳工具有哪些？

　�。�2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳

　　（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

　�。�4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)延長(zhǎng)：

　　開展防溺水安全學(xué)問小競(jìng)賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中孩子們能樂觀參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問題的時(shí)候孩子們能樂觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全。活動(dòng)開展的`很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過安全訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與訓(xùn)練他們。

　　預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì) 篇14

　　班會(huì)主題：

　　珍愛生命，預(yù)防溺水

　　班會(huì)班級(jí)：

　　三年8班

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　教室

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)方法：

　　教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

　　教學(xué)過程：

　　一、老師談話引入

　　同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　(一)老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例：

　　實(shí)例一：xx年6月8日下午，萊蕪市潮陽(yáng)區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽(yáng)區(qū)東山大北巖水庫(kù)玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學(xué)生死亡;9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的`學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫(kù)游泳時(shí)溺水失蹤;9日下午，潮陽(yáng)區(qū)潮陽(yáng)一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽(yáng)城南街道東巖水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。

　　實(shí)例二：9日訊今天10時(shí)40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營(yíng)救時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外4名學(xué)生遇難。

　　(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

　　1、溺水致死原因

　　主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　　2、癥狀

　　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

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