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    環(huán)保主題班會(huì)

    更新時(shí)間:2022-04-26 07:00:43 主題班會(huì) 我要投稿

    環(huán)保主題班會(huì)

      環(huán)保主題班會(huì)1

      一、活動(dòng)目的:

      通過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

     。病⒆约壕帉懎h(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

      三、活動(dòng)過程:

      <一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

      1.中隊(duì)長(zhǎng):全體起立。

      報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人!白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。

      輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許隊(duì)會(huì)開始,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

      <二>出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

      <三>齊唱隊(duì)歌。

      <四>隊(duì)會(huì)過程。

     。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì)開始

      甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;

      乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。

      甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!

      乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!

      甲:我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

      乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,

      合:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

     。ǘ┉h(huán)保小品表演

      乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,它們?cè)诟墒裁茨??qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

      甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們?cè)谝黄,互利互惠,長(zhǎng)期共存,缺一不可。

      乙:所以,保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物!

      (三)環(huán)保知識(shí)知多少

      乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題:

      1、眼睛勞累了,看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。

     。粒t色B.綠色C.黃色

     。、為保護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T時(shí),應(yīng)該(C)

      A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

     。拢褂盟饺塑

     。茫M量選擇乘坐公共交通工具

     。、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)

      A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

      B.亂扔塑料垃圾

     。茫M量使用塑料制品

      4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚

     。粒非髸r(shí)尚破壞環(huán)境

     。拢Wo(hù)環(huán)境崇尚自然C.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

      5、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)

     。粒萍迹拢(jīng)濟(jì)C.環(huán)保

      6、選無磷洗衣粉(B)

     。粒Wo(hù)衣物B.防止污染C.保護(hù)雙手

     。贰ⅲ保梗罚材曷(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日

     。粒丛拢等眨拢翟拢等眨茫对拢等

      8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

     。粒祟悺(dòng)物B.人類、動(dòng)物、植物C.動(dòng)物、植物

      9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一?凼诫姵乜晌廴

      A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬立方米水

     。保啊(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(B)

     。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問題

     。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

     。茫沦Y源開發(fā)的問題

      (四)我為環(huán)保支支招

      甲:大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。

     。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料)

      甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。

      乙:應(yīng)該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

      甲:請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)

      我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護(hù)花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用:洗菜洗手的水?dāng)起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。......

      (五)誦讀環(huán)保公益廣告

      乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

      ——水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。

      ——天空是小鳥的家,河流是魚兒的.家,地球是我們的家。

      ——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。

      ——保持地球生態(tài)平衡,就是保護(hù)人類自身。

      ——愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

      (六)制作環(huán)保小卡片

     。ㄆ撸┗顒(dòng)小結(jié)

      甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

      乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

      甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。

      乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開。

      甲:我相信,不久的將來,我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。

      乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言)

      班主任總結(jié)發(fā)言:

      同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自己讀自己負(fù)責(zé),對(duì)地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

      讓我們?cè)俅螖y起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!

      我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!

     。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝(duì)員植樹造林歌》)

      主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見!

      環(huán)保主題班會(huì)2

      隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。

      班會(huì)目的:

      通過這次開展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。

      班會(huì)準(zhǔn)備:

      (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

      (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。

      (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)

      一、 引入班會(huì)主題

      1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

      教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

      教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

      2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

      3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

      4、了解:20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”

      教師:在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來臨之際,國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

      二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

      學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)

     、     低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時(shí)所耗用的`能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

     、     教師:簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情呢?/p>

      小組自由討論,學(xué)生各抒己見。

      三、“低碳世博”知多少

      師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。

      學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

      四、行動(dòng):低碳生活,我倡議

      教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!扒Ю镏校加谧阆隆,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

      學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

      五、課堂總結(jié):

      師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

      教學(xué)反思:

      通過本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活;顒(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。

      環(huán)保主題班會(huì)3

      一、班會(huì)目的:

      1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

      2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境;

      3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

      二、班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

      2、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字。

      3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

      三、班會(huì)程序:

      (一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);

      (二)全體起立,出旗敬禮;

      (三)唱隊(duì)歌;

      (四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng);

      (五) 活動(dòng)過程:

      1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦產(chǎn)。

      主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

      甲:離不開山崗,離不開森林。

      乙:離不開草原,離不開土地。

      甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源的寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

      甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

      2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

      乙:綠是植物放射的生命之光。

      甲:綠色養(yǎng)育著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

      乙:綠色養(yǎng)育著水,有了綠色,水才清澈。

      甲:綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

      乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

      甲:在這綠色的祖國(guó)里,在這充滿陽光的校園里,我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽光校園》。

      3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

      乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》

      甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

      乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì))

      甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的`心聲,都講得很好。

      乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。

      5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

      乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來,從我做起, 從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

      (讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

      ◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食

      6、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn),下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。

      7、經(jīng)過緊張的開心問答之后,讓我們欣賞《拉丁舞》

      8、甲:環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。

      乙:環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。

      甲:時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。

      乙:天地之物,生命之網(wǎng),我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘,環(huán)保觀念一刻也不能放松。 甲:我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨:“環(huán)境保護(hù),功在當(dāng)代、利在千秋”

      乙:請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國(guó)的歌》

      9、目前,各國(guó)每年拋棄的垃圾越來越多,也越來越難處理。面對(duì)垃圾的挑戰(zhàn),各國(guó)政府和 環(huán)保部門都在探索解決的良策,如何綜合治理,變廢為寶。

      男:是啊!各國(guó)在這個(gè)問題上確實(shí)花了不少腦筋,各顯神通:垃圾變?nèi)剂、垃圾變石油等?但是我們班的小朋友們卻別出心裁,把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。

      女:請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。

      10、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

      乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

      甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

      乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

      甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔,

      乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

      甲乙齊:對(duì)著太陽我們自豪地說:"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

      甲:無論你走到天涯海角,

      乙:無論你穿過千山萬水,

      甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球媽媽。

      甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)?環(huán)保連著你我他。讓我們行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的宣言……(全體起立,我們宣言:做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)文明行為,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)動(dòng)植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習(xí)慣,小手牽大手,做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人。

      11、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。

      (六)呼號(hào)、退旗;

      (七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

      環(huán)保主題班會(huì)4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

      2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

      二、活動(dòng)安排

      1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

      2、班主任宣布主題班會(huì)開始

      3、主持人發(fā)言

      4、學(xué)生討論

      5、學(xué)生發(fā)言

      6、小品表演

      7、學(xué)生談?dòng)^后感

      8、主持人總結(jié)

      9、班主任總結(jié)

      三、內(nèi)容與步驟

      1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。

      2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

      每分鐘損失耕地40公頃;

      每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

      每分鐘有4700噸泥沙入海口;

      每分鐘有8500噸廢污水排出;

      每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。

      3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

      4、小品表演《綠色審判》

      人物:

      法官—————宇宙使者

      原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表

      法警—————月球、火星

      被告—————人類代表

      第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

      地點(diǎn):太空第一審判大廳

      爭(zhēng)議事實(shí):人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

      判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:

      A停止濫砍伐森林

      B停止對(duì)動(dòng)物的.侵害

      C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

      D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

      5、學(xué)生談感受

      6、主持人總結(jié)本節(jié)課

      7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

      環(huán)保主題班會(huì)5

      活動(dòng)目的:

      隨著全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議的召開,結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力爭(zhēng)做環(huán)保使者。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,兒歌和三句半。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      師:親愛的同學(xué)們,大家好!我們都知道自全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議召開以后,我國(guó)的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,其中創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對(duì)提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用,而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說,在我們的校園就存在著污染問題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個(gè)班會(huì),F(xiàn)在我宣布“爭(zhēng)做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、美麗的校園

      師:靜能生慧,諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們?cè)诟蓛粽麧崱挸髁恋沫h(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受,所以我們應(yīng)!吧焐焓、彎彎腰”。(播放校園環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺,它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)

      1、暢談“潔”與“靜”

      師:可是,這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個(gè)別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長(zhǎng)教育不聽勸);走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見值周生便跑了);有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……)

      師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說嗎?

      生1:俗話說:“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場(chǎng)由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場(chǎng)、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美。

      生2:有句詩是這樣寫的:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”好多人都羨慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味,更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場(chǎng)上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí),我的內(nèi)心依然是很激動(dòng),其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。

      生3:我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個(gè)道德高尚的人,同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓,學(xué)會(huì)如何做人。

      生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛,學(xué)會(huì)知書達(dá)禮,成為一個(gè)文明青少年。

      生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評(píng)為了“品牌學(xué)!保(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí),我都會(huì)自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

      生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng)著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!所以我真的`希望這鮮明的對(duì)比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí),讓勝小因我們而驕傲、自豪!

      師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個(gè)目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識(shí),從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見人愛的環(huán)保使者。

      師:其實(shí),干凈清新的校園環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都是有益而無害的。可是要想改變我們生活的校園環(huán)境我覺得必須從我們自身做起,先從小的班級(jí)環(huán)境來說,我們面對(duì)那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對(duì)他們說些什么呢?

      生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級(jí)的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請(qǐng)勿投三分。

      生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽的樂曲,目的是讓學(xué)生們?cè)谝魳分刑兆碛跁械墓适拢墒峭泻芏嗖蛔杂X的同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧靜的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書,那是人生最有味的享受。

      生3:夏天的時(shí)候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

      師:聽了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說對(duì)嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對(duì)整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評(píng),現(xiàn)在就有請(qǐng)他們來談一談吧!

      生:一周來,我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績(jī)不是很理想。生1:個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3:這一周來無論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長(zhǎng)管他他還不聽。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計(jì)表)組長(zhǎng)匯報(bào):聽了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級(jí)的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級(jí)和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時(shí)安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。

      師:我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過:你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

      師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請(qǐng)欣賞3句半《校園話環(huán)!罚

      我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來,面向全班的同學(xué)----開場(chǎng);

      今天上臺(tái)說一說,安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽一聽----快說;

      教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要----安全:

      上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對(duì),年級(jí)有序不爭(zhēng)搶=====真好;

      教室看書勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放=====美觀;

      文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力=====能行;

      說到這里停一停,在場(chǎng)同學(xué)可聽清?你做我做大家做=====歡迎!

      (齊)我們大家齊歡迎!

      師:大家的表演真精彩!是啊,誰不希望自己的校園更潔靜?誰不希望自己的校園更清新?可是同學(xué)們你們有沒有想過影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些?究竟是哪些人亂扔雜物?同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)校帶來哪些負(fù)面影響?我們師生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢?接下來請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)交流交流,一會(huì)把你們的想法告訴。(生交流、匯報(bào))聽了同學(xué)們的匯報(bào),我十分欣慰,看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)大大增強(qiáng)了,紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進(jìn)步。接下來我們就聽聽這幾位同學(xué)是怎么說的吧!請(qǐng)欣賞《校園拍手歌》

      你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)第一。你拍二,我拍二,

      清潔環(huán)境人人愛。你拍三,我拍三,伸伸手來不怕臟。

      你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,

      個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。

      你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,

      學(xué)校班級(jí)是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。

      你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持!

      師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動(dòng)起來吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請(qǐng)看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)

      1、如果你在樓內(nèi)或教室,請(qǐng)保持安靜,如果你在操場(chǎng),請(qǐng)注意安全。

      2、如果你手中有果皮、紙屑,請(qǐng)把它放入垃圾箱內(nèi),請(qǐng)注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

      3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請(qǐng)你彎一下腰,主動(dòng)把它撿起來。

      4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請(qǐng)你及時(shí)制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請(qǐng)你不要那樣。”

      5、如果今天你值日,請(qǐng)你仔細(xì)一些,不要放過每一個(gè)角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

      6、如果今天你不值日,請(qǐng)你要切記:珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn)!

      師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花。

      師:親愛的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說;走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書)聽了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠(chéng)。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。(合唱:明天會(huì)更好)

      三:班主任

      師:今天的班會(huì)開的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護(hù)校園,努力爭(zhēng)做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔——美潔校園,凈化心靈;靜——靜心學(xué)習(xí),寧靜致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬物,吹綠了大地,吹開了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭!(齊讀)輕輕走、悄悄說,靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。

      師:最后,我宣布五年二班《爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。

      環(huán)保主題班會(huì)6

      一、班會(huì)目的:

     。、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

     。、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

      能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境;

     。、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

      二、班會(huì)準(zhǔn)備:

     。、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

     。、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

     。、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

      三、班會(huì)程序

     。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);

     。ǘ┤w起立,出旗敬禮;

     。ㄈ┏(duì)歌;

     。ㄋ模┲嘘(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

     。ㄎ澹 活動(dòng)過程:

     。薄⒅鞒秩思祝喝祟惖纳,離不開空氣,離不開礦藏。

      主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

      甲:離不開山崗,離不開森林。

      乙:離不開草原,離不開土地。

      甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

      甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

      2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

      乙:綠是植物放射的生命之光。

      甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

      乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

      甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……

      乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

      甲:在這綠色的祖國(guó)里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩。?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國(guó)》。

     。场⒓祝航裉,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

      乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

      蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

      柳 樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

      松 樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

      竹 子:我是來自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的'食物,長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

      梧桐樹:我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

      乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

      甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長(zhǎng),早日為國(guó)立功勞。

     。、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

      乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

      甲:是什么原因使我們的母親得這么重的。

      乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來了。

      (一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))

      “地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生。硪粋(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

      “醫(yī)生”:你怎么啦?

      “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!

      (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

      “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力?扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀)

      “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?

      “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

      “地球”:那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!

      “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

      “地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

      甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

      乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì))

      甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

      環(huán)保主題班會(huì)7

      10月26日,我們班在學(xué)校的多功能大教室進(jìn)行了一次班會(huì)的展示。

      這次班會(huì)主要是以三句半,相聲,歌曲,小品等形式來傳達(dá)“低碳環(huán)保,從我做起”的主題。

      剛開場(chǎng),就有五棵“樹”來和大家問好了。由五名同學(xué)帶上自己親手制作的道具來分別扮演沙果樹、垂榆、梧桐樹、松樹和竹子,以自我介紹的方式向大家問好。

      接著,是由閆慈、關(guān)鏡辰、劉洋、陳溪博四名同學(xué)表演的小品《環(huán)保與健康》。

      接下來進(jìn)入討論發(fā)言階段,同學(xué)們都發(fā)表了自己的感想,句句發(fā)人深省,十分精彩。

      然后是趙千策和張瀟鍵表演的相聲《環(huán)保》,語言幽默風(fēng)趣,惹人發(fā)笑,又告訴人們要保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水。

      趙展鵬、趙千策、張瀟鍵和陳溪博表演的三句半《低碳好》和徐子淇、張思瑤、張瑞還有張智鑫表演的快板《低碳生活宣傳忙》贏得了同學(xué)們的喝彩和掌聲,真是精彩!

      然后,五棵“樹”又來和同學(xué)們問好了,只不過這次是“十年后”,五棵樹講述了自己十年后的變化,并和同學(xué)們一起唱起了歡樂的.歌曲《小鳥,小鳥》,三只小鳥在“林’間穿梭、舞蹈,十分快活。

      最后,由班主任講話,倡議大家做環(huán)保志愿者,愿意的到前面簽名,同學(xué)在音樂中紛紛到前面簽下了自己的名字。

      地球是我們賴以生存的家園,我們一定要好好保護(hù)它,讓我們的地球,我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒!

      環(huán)保主題班會(huì)8

      甲:無論你走到天涯海角,

      乙:無論你穿過山山水水,

      合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

      甲:因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球,

      乙:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

      甲:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。

      乙:一同生存,共濟(jì)命運(yùn)。

      合:601中隊(duì)《我低碳,我環(huán)保,我快樂!分黝}隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

      甲:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,地球媽媽養(yǎng)育我們?nèi)祟悾拆B(yǎng)育一切生物。看,地球上的生命是多么燦爛,多么美麗。首先讓我們觀賞幾段美麗的掠影。(屏幕顯示圖片。)

      乙:當(dāng)這些鮮活的照片、美麗的生命,躍入我們的眼簾時(shí),是多么賞心悅目!可是,這樣的美麗還能持續(xù)多久……多久?!地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨嚴(yán)峻的十大全球性問題。大家知道嗎?對(duì)著所出示的圖片,我請(qǐng)同學(xué)們來看全球的十大問題

      石油告急

      全球氣溫升高

      水資源缺乏、

      紫外輻射量增大

      礦產(chǎn)資源耗竭

      耕地面積減少

      動(dòng)植物品種和數(shù)量減少

      沙漠面積擴(kuò)大

      人口膨脹

      糧食需求可能超出地球的供給極限)。

     。ㄟx10人每人一條,按順序高聲朗讀。)

      甲:這十大全球性環(huán)境問題是人類自己造成的!雖然現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒有安全,下面請(qǐng)聽一組環(huán)境新聞

      乙:從剛才的環(huán)境新聞中我們可以看出,我們身邊的環(huán)境,我們的地球,我們的世界,在不斷地遭受著侵害,在不斷地忍受著人類的折磨。

      甲:我們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,我們一起來看看人類留下的這些惡作吧!

      甲:污濁的空氣,臭味的水溝,廢棄的汽車,死去的魚兒,哪一個(gè)不讓我們膽戰(zhàn)心驚,哪一個(gè)不讓我們痛心不已,這些,甚至更多的污染,簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!讓我們請(qǐng)同學(xué)們說說自己在課外收集的保護(hù)環(huán)境方面的公益廣告吧。

      乙:同學(xué)們說的'真好。下面請(qǐng)聽詩朗誦:《地球之歌》

      配樂:《追夢(mèng)人》班得瑞

      甲:保護(hù)地球也包括低碳排放,熱愛大自然應(yīng)從身邊做起!下面讓我們玩一個(gè)小游戲:知識(shí)競(jìng)賽

      游戲

      甲:顏色也能表示我們的心情。

      乙:我們希望綠色,因?yàn)榫G色是人類生存的保證。

      甲:我們熱愛紅色,因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。

      乙:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

      甲:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

      合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界的大敵。

      甲:下面請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情況。)

      甲:從這段錄像來看,我們應(yīng)該得到啟示,如果我們?nèi)祟惐Wo(hù)環(huán)境,遵循自然規(guī)律,做大自然的朋友,大自然將會(huì)給人類帶來很多好處;但是如果人類違反大自然規(guī)律,大自然將會(huì)給人類帶來無情的懲罰。

      乙:下面再請(qǐng)大家欣賞笑話,希望大家在笑聲中有所收益

      甲下面請(qǐng)欣賞小品:《環(huán)!

      乙:請(qǐng)同學(xué)們想一想,對(duì)于這個(gè)故事,你們有什么想法?(同學(xué)回答。)

      甲:大家剛才說的非常好。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中,環(huán)保無處不在。只要你多走幾步,伸出你的雙手,垃圾就不會(huì)滿街飛,耗子也就不會(huì)到處跑。

      甲:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

      乙:我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。

      甲:哪怕大風(fēng)大浪,

      乙:哪怕困難重重,

      合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。

      甲:我們知道,“獅城”新加坡街道整潔,綠樹成蔭;日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識(shí),這說明各國(guó)都很重視“環(huán)!保?yàn)椤碍h(huán)!标P(guān)系到每一個(gè)人,是一個(gè)人人有責(zé)的問題。只要我們一起動(dòng)手,我們的明天一定會(huì)更加美好。

      乙:一顆顆愛心獻(xiàn)給環(huán)保,

      甲:一滴滴汗水換來捷報(bào)。

      乙:你看——水清清,天藍(lán)藍(lán),大地回春春光燦爛。

      甲:你聽——森林里笑聲贊,大小動(dòng)物喜開顏。

      乙:當(dāng)我們多一份環(huán)保意識(shí),多一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng),我相信,不久的將來,我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽母親會(huì)更年輕、更健康。

      甲:美化環(huán)境,能造福人類。

      乙:每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!

      甲:下面,讓我們面對(duì)綠色一起用心朗讀這些環(huán)保標(biāo)語吧。(屏幕顯示,眾齊讀。)

      甲:是的,這是一份沉甸甸的責(zé)任,我們?cè)敢馓羝饋。就讓我們行?dòng)起來吧!加入到環(huán)保大軍的行列!

      合:讓我們共同保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)綠色家園!

      環(huán)保主題班會(huì)9

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性,愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。

      2、讓“垃圾分類,回收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)學(xué)生的心中,并成為自覺行動(dòng)。

      教學(xué)過程

      一、看圖導(dǎo)入。

      地球媽媽哭泣了,為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。

      師:今天我們的大課堂主題就是《保護(hù)環(huán)境,從垃圾分類做起》

      師::我們大家每天都要制作出許多的垃圾,這些是生活垃圾,另外還有一類垃圾,如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復(fù)雜,生活垃圾中常見的物質(zhì)有:紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊,按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾,全國(guó)一天就有120萬噸垃圾!而我國(guó)目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要,這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體,惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源,嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間,為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染,世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類?怎樣處理嗎?

      二、垃圾分類,變廢為寶。

      師:為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染,使我們的生存環(huán)境越來越美,世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施,將垃圾分類回收利用。

      1、那么,誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?

      學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后,放在“生活垃圾”箱里。

      2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:

      可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

      3、下面就請(qǐng)大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。(出示課件認(rèn)識(shí))6

      出示課件認(rèn)識(shí):桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。)

      一組:匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

      二組:匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

      三組:匯報(bào)有害垃圾。

      4、師:聽了同學(xué)們的介紹,你想說什么?

      學(xué)生自由發(fā)言

      5、教師提示:

      (1)出示舊電池:廢電池污染很嚴(yán)重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的'垃圾桶里,應(yīng)該放在收有害物的箱子里,或放在專門的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池,盡量用充電電池。

     。2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片),可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

      可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

      6、做游戲,給垃圾找家。

      7、做有關(guān)垃圾分類的判斷題。

      三、垃圾減量,從我做起。

      師:垃圾分類非常重要,它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì)影響我們的生活。所以,在生活中,我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生,為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

      1、那么,我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)約資源、減少垃圾”呢?

      請(qǐng)大家分組討論

      學(xué)生分組發(fā)言

      請(qǐng)看老師給我們的建議:(教師說)

      練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

      買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購(gòu)物袋,不用一次性塑料購(gòu)物袋。

      使用可重復(fù)使用的杯子,不用一次性紙杯。

      不使用一次性餐盒、一次性筷子。

      在外面吃飯時(shí),適量點(diǎn)餐,不浪費(fèi)食物。剩菜打包,隨身帶走。

      盡量用充電電池。

      廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子,舊牙刷可以刷鞋,舊掛歷可以包書皮,舊衣服可做墩布。

      師:讓我們大家都行動(dòng)起來,為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!

      四、班主任做總結(jié)。

      通過今天的班會(huì),我們知道了垃圾分類的方法和好處,大家以后一定要做到分類投放垃圾,老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者,回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,我相信我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來越好。

      環(huán)保主題班會(huì)10

      長(zhǎng)嶺小學(xué)五年級(jí)

      一:活動(dòng)主題: 提高環(huán)保意識(shí),愛護(hù)生活的家園。

      二:活動(dòng)目的: 通過在班級(jí)里組織主題班會(huì),教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

      三:活動(dòng)形式: 以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

      四:活動(dòng)過程:

      1、 主持人出場(chǎng)。

      2. 節(jié)目小品:(節(jié)選) 金星:咦,地球老兄,天這么熱,你還穿著這么厚厚的衣服,戴如此難看的帽子呢? 地球:老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不愿不穿著厚厚的衣服。 金星:你有什么難言之隱嗎? 地球:不滿您說,我現(xiàn)在渾身都痛,頭發(fā)還……唉! 金星:您脫下上衣,摘下帽子,讓我檢查一下,好嗎? 地球:好。 金星:你,你的身上? 地球:都是血跡,是吧?最近幾個(gè)世紀(jì)以來,人類對(duì)我百般殘害,我,我…… 金星:這是黑的?

      地球:這是人類向我的血管輸入的廢水太多了,我只好把容不下的.廢水輸入到我的淚腺里。 金星:來,躺下吧。你的,你的頭發(fā)? 地球:被人類砍的所剩無幾了。 金星:老兄,你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷,10%已開始潰爛,你的右手必須馬上截除,否則,你的右臂很難保住。 地球:都怪我心太軟,讓人類肆意宰割,以至于到這般地步! ………

      4、環(huán)保競(jìng)猜題。(節(jié)選)

     。1)、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域,是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn);世界濕地日為每年的:( C )。 . A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日

      (2)、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(C)。

      A.喀納斯湖保護(hù)區(qū) B.天池保護(hù)區(qū) C. 阿爾金山保護(hù)區(qū)

     。3)、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是( B )

      A.丹頂鶴 B. 大熊貓 C.駱駝

      五、總結(jié): 此次活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們?cè)谳p松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,保護(hù)環(huán)境。

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