一節(jié)特殊的課作文
更新時間：2022-06-10 01:35:41 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)特殊的課作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一節(jié)特殊的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)特殊的課作文1
在小學(xué)所有的課程我都很喜歡，語文課被課文的情節(jié)所感動，老師精彩的講解讓我如癡如醉；數(shù)學(xué)課又被奇妙的公式所帶動，每解開一道題，心中就有一種不可言喻的喜悅；英語課一個個字母仿佛變成了精靈似的音符，在老師的口中串連成流利的英文。。。每一節(jié)課都很有特色。但唯獨(dú)有綜合課我不太喜歡，老師講的太死板，照本宣科，只是把課文讀一下就草草了事，所以每到綜合科臺下便睡死一片。唉，到了初中會不會有改變呢？
帶著重重疑問，第一節(jié)綜合課來臨了。一位胖胖的老師進(jìn)入了我們的視線，臉上帶著笑容，洪亮的`聲音吸引了大家的注意。這位老師拿起了粉筆，在講臺上寫下了他的大名，雖是用粉筆，但子仍寫的鏗鏘有力，同學(xué)們心中不禁暗暗佩服：“這老師還真有兩把刷子！”
接下來他向大家講述了自己的教學(xué)方法：“我的課分為三個層次1。腦筋急轉(zhuǎn)彎，2。你說我猜，3。短文欣賞·，最后保留一點(diǎn)小神秘，待會再說�！蓖瑢W(xué)們被他的話吸引了，一個個都在下面唧唧喳喳的討論，“這老師葫蘆里賣的是什么藥？”挺特別的呢，好期待哦�！�
比賽開始了，一共有四組，一組出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，二組的一位同學(xué)來回答，可他站起來抓耳撓腮半天也沒想出來，眼看時間就要到了，組員們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有幾個心急的還偷偷地提示他，可這位同學(xué)仍如木頭一般呆呆的立在那里，終于在最后的倒計(jì)時中，突然醒悟，報出了答案，組員們長舒一口氣。接下來其他組的同學(xué)也一個一個來，恨不得把自己肚子里的那點(diǎn)墨汁都吐出來，
第二輪是你說我猜，我和同桌一起去，我抽到了一個“害群之馬”，剛好前幾天英語老師教了我們這個成語的讀法，于是我便用英語說了出來，機(jī)靈的同桌馬上報出了那個成語，老師帶頭為我們鼓掌，對我們投以贊許的目光。同學(xué)們都十分積極踴躍。然后，老師為我們讀了一篇十分有哲理的短文，讓我們在快樂的氣氛中明白了許多為人處事的道理。
最后，老師拿起了書卷作話筒狀，為我們延長了一首{采蘑菇的小姑娘}聲音粗獷而渾厚，大家都拍手叫好，鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的站了起來，都十分的期待下一節(jié)課。這堂課真令我難忘·！
一節(jié)特殊的課作文2
20xx年10月，我和我們班的另外七名同學(xué)跟著班主任楊老師到鄭東新區(qū)上了一節(jié)特殊的語文課，一想起那節(jié)課，我心里全是滿滿的驕傲、自豪和對高科技的熱愛！
要知道，這次課，整個鄭州市只選了一個學(xué)�！覀兊娜旰勇沸W(xué)，而學(xué)校只選一位老師，就是我們的班主任楊老師，而我又是楊老師選出的八名學(xué)生之一。我真為我們的學(xué)校、我們的班級、我們的楊老師、我自己的入選感到驕傲和自豪！
令我感到驕傲和自豪的還有上課的過程，我們這次上課實(shí)際上是一個展示高科技課堂的展示過程。我們八位同學(xué)整齊地坐在椅子上，八雙眼睛緊緊地盯著“黑板”——一個大屏幕，不同的是我們面前的桌子上沒有筆，只有一個小手掌大的科技產(chǎn)品——答題卡。開始上課了，老師提問了第一個問題，我一聽題目，立馬知道咋回答了，然后飛快地在答題卡上點(diǎn)過后，再一點(diǎn)“提交”。當(dāng)我抬頭看大屏幕準(zhǔn)備答下一個題目時，令我興奮不已的是：我看見我的名字已經(jīng)出現(xiàn)在了答題正確的欄里，“好神奇！好神速！”這時其他幾位同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這個，有的驚得張大了嘴巴，有的揉揉眼睛仔細(xì)看，有的高呼“我答對了，我答對了......”
第二題又出現(xiàn)在大屏幕上，這道題有點(diǎn)兒難，我們陷入冥思苦想，暫時忘掉了興奮。大屏幕上顯示已答題六人，也就是說已經(jīng)有六位同學(xué)答過題了，還有我和另外一名同學(xué)暫未答題。一時間我急得像熱鍋上的螞蟻，“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”忽然，一個念頭出現(xiàn)在我腦海里，我迅速在答題卡上選出選項(xiàng)，點(diǎn)了“提交”，我一抬頭：“哇！我的名字又出現(xiàn)在了答題正確欄里，我高興得差點(diǎn)從椅子上蹦起來�！昂茫『�！.......”展廳里響起了歡呼聲，看我們展示的教育部門的.領(lǐng)導(dǎo)一個個都豎起了大拇指：“這高科技的答題器就是好，老師和學(xué)生都能第一時間知道哪些知識會，哪些知識不會，方便、快捷！為我們的智慧課堂點(diǎn)贊！”
愉快的時間過得很快，這節(jié)特殊的語文課結(jié)束了，上這次課的驕傲與自豪感留在了我心底，對高科技的熱愛在我心里發(fā)了芽。我要好好學(xué)習(xí)，長大后創(chuàng)作高科技來為人們服務(wù)。
一節(jié)特殊的課作文3
在我們?nèi)昙壍臅r候，我們的音樂老師換了，換成了張主任，張主任的歌聲十分的動聽，我們幾乎每節(jié)音樂課都想讓她，為我們唱一首歌。而且她也經(jīng)常的告訴我們?nèi)松淼牡览怼＿�記得一節(jié)音樂課，張主任講了一個讓我十分難忘的故事。
這天,我們亂哄哄的走進(jìn)了音樂的教室，一下子這種喧鬧就一下子消失了，同學(xué)們各自走到各自的座位上，靜靜地等待著張主任的到來。張主任進(jìn)來了，但沒有像往常一樣坐在鋼琴的旁邊讓我們練聲，而是說：“同學(xué)們，今天我講一個故事給你們聽。從前，有一個老人他快要死去了，他非常想知道天堂與地獄的區(qū)別。
就在一天，一位仙女從天而降，老人就急忙說：“你知道天堂和地獄的區(qū)別嗎？”她說：“你跟我來看看吧！”轉(zhuǎn)眼之間，仙女和老人來到了一個地方，仙女說：這里就是地獄。只見天地之間沒有綠色只是一股黃色的煙彌漫在空氣里，吸進(jìn)來的都是一些臭味。 很快映入眼簾的就是一個小小的房子，房子的煙囪升起了一縷縷青煙，看來房子里有吃的，老人飛快地跑了進(jìn)去，突然一些人出現(xiàn)在了老人的眼前，老人下嚇了一跳，這些人要不就是餓的瘦的跟火柴一樣，要不就是已經(jīng)變成骷髏，而且這些人手都是直的，可令人不解的就是桌子上擺滿了山珍海味，還有一鍋湯。老人非常的`不解而又有點(diǎn)害怕，就問仙女這是怎么回事？可是仙女什么也沒有說。
很快，老人眼前的畫面變了，“這里和剛剛那個地方真是天壤之別�！崩先税底韵氲剑@里的樹木枝繁葉茂，花紅柳綠，一大片的綠色覆蓋了這里，真是人間仙境。而相同的，遠(yuǎn)處也有一間房子，煙囪上也冒著一縷縷青煙，桌子上也擺著山珍海味，而里面的人卻截然不同，雖然他們的手也都是直的，但他們手拉著手唱著歌跳著舞。
老人說：“這里應(yīng)該是天堂吧！” 這時，仙女發(fā)話了：“對，你看，地獄的人是那樣悲慘，是因?yàn)樗麄兎浅５淖运�，心里只有自己，我行我素的，（雖然他們的手只能直著），如果你是這樣的一個人，那你就永遠(yuǎn)都不可能吃到那些山珍海味。而天堂人他們心里都想著別人，他們把勺子喂給對方吃，這樣一來他們都可以吃到，所以就不會餓死�！�
當(dāng)張主任講完這個故事，整個教室變的十分安靜，突然下課鈴打響了。同學(xué)們默默無聞的回到了班級，我還回味著這個故事，我懂得了人不能非常的自私，要時刻為別人著想 。
一節(jié)特殊的課作文4
那是一個陽光明媚的早晨，羅老師滿面紅光地走進(jìn)來，說“今天我們要仿照杜郎口的上課方式上一節(jié)特殊的公開課�！蔽覀冃睦锺R上冒出了一個疑問：為什么特殊呢？羅老師看我們一個個露出疑惑的表情，忙解釋說：“這個特殊就特殊在發(fā)言不用舉手，并且我們上課還要分八個小組�！薄叭绻袔讉�同學(xué)同時發(fā)言呢？”一位同學(xué)問。羅老師說：“那就看誰的發(fā)言主動性強(qiáng)唄�！苯鉀Q了一系列疑問后，我們便“開工”了——把桌子椅子搬到指定的位置去。
這時，上課鈴響了，我們連忙坐端正。開始上課了，老師清了清嗓子，笑容滿面地說：“這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《如夢令》，請大家翻到第47頁�！闭f完教室里就響起一陣“嘩嘩”的聲音，同學(xué)們都馬上翻到了47頁。只見羅老師又說：“請各小組派一個人把昨天我寫在黑板上的題隨便選一道把答案寫在黑板上。”話音剛落，同學(xué)們便一哄而上，我們組也不甘示弱，沖了上去，遺憾的是，前面的“風(fēng)水寶地”還是被搶占了，我們只能委曲求全，在教室后面的'黑板寫上我們的答案。
接著我們就上去解答我們的問題，我們組解決的是：作者為什么要在詞中連寫兩個“爭渡”。我們組派出秘密武器——朱紫雅，她可是語文高手，基本上沒什么題難得了她。果然，她一說完，教室里就響起了熱烈的掌聲。
在同學(xué)們解答完所有疑問后，讓我印象最深的時候來了，那就是——小寫作。羅老師讓我們按照《如夢令》的格式學(xué)寫一首詞或者把讀完《如夢令》后的感想寫下來。這時，卞明浩一馬當(dāng)先，沖了出來，便開始大聲地讀他的創(chuàng)作：夢想輕舟潮，直掛云帆濟(jì)海。無聲無息處，款步七月走來。等待，等待，讓人心潮澎湃！他一讀完，我們都愣了一下，然后馬上給予他雷鳴般的掌聲。他震撼了我，震撼了同學(xué)們，也震撼了在場所有的老師們。我覺得他寫的太好了，他最后那兩句“等待，等待，讓人心潮澎湃！”真的讓我心潮澎湃了，我激動的說不出話來，只能為他鼓掌。
這次特殊的公開課給我留下了深刻的印象，杜郎口的教學(xué)方式讓我們師生之間有了互動，這種學(xué)習(xí)方式能提高我們的自我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，讓我們受益匪淺。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我更加舍不得離開我們的母校了。
一節(jié)特殊的課作文5
今天，我們上了一節(jié)表面上看似普通，實(shí)際上卻是特殊的一節(jié)課，上了這節(jié)課后，讓我在心里敲響了安全的警鐘，時時刻刻銘記在心中。
下午最后兩節(jié)課，我們正在進(jìn)行語文考試，但第三節(jié)的時候，體育老師走進(jìn)我們的班，莫名其妙地讓學(xué)生人去拿三個盆，里面裝了大半盆的涼水，剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣得什么藥。搞什么名堂��！我無心去注意。只靜下心來做語文試卷，大部分同學(xué)都在寫作文，所以并沒有留意什么。作文才寫了一點(diǎn)兒，老師便開始安排今天讓每個同學(xué)們做個小測試，他說：”等會兒，我會給大家做個小示范，讓學(xué)生輪流去做，沒點(diǎn)到名的同學(xué)可以繼續(xù)做題，老師說干就干，只見老師將水盆放到一個椅子上。然后把嘴和鼻子同時放進(jìn)水里，開始吸氣�？善婀值氖�，老師竟然沒被嗆到，還堅(jiān)持了幾秒。過了一會兒。便開始了，先從攀登那個開始之后，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)被叫上去做試驗(yàn)，可每個人的結(jié)果都差不�？梢哉f是幾乎都是被水嗆到。
可由于一些原因，我和我的同桌被水嗆到。因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為錯了，別的同學(xué)都是被水嗆到的，而我們倆測試時是憋著氣的.，所以才沒被水嗆到，但鼻子里也進(jìn)了一點(diǎn)水，然后體育老師問到你們現(xiàn)在感覺是不是特難受，大家叫苦連天，說非常難受。我們老師又問：”你們知道為什么我叫你們做樣子的嗎？大家都連連搖頭而我則不同，依然寫作文。便聽老師講話延續(xù)作文老師說今天做的一切的一切都只為了一個目標(biāo)，關(guān)于防溺水。聽說有人在溺水的時候大都那樣甚至比那更嚴(yán)重。實(shí)際上就是借助體育課給我們上了一堂關(guān)于防溺水的課，老師又讓自己回家后再重新做同樣的實(shí)驗(yàn)�；丶液笪冶阏绽蠋煹姆愿懒私恿艘慌杷�，放在椅子上蹲在地上往水里吸氣�？山Y(jié)果也好辦理，同學(xué)的一樣都是剛想進(jìn)去，一口氣便被水給嗆到了。鼻子里都是水，做了這個試驗(yàn)后，我深深的思考了一番，也前后做了一個對比，自然明白了那節(jié)課的意義。
水是生命之源。雖然人們離不開他，但有時寶貴的東西也會給我們帶來很大的災(zāi)難。尤其是溺水問題，我們必須要注意，很危險的，因此我們要珍愛生命。那節(jié)課我收獲很大，也受到很大的啟發(fā)，有時人們認(rèn)為最寶貴的東西，也給人造成最大的威脅。
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