特別的一節(jié)課作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的特別的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。

　　今天，這位既不是芳名遠(yuǎn)揚的老師也不是初顧茅廬的實習(xí)老師———我們的同學(xué)朱老師再一次來到了課堂。

　　這是下午第一節(jié)課，整個教室都被消沉的氣氛包裹著，睡意卷席著每一個同學(xué)的內(nèi)心。

　　黃老師走上講臺：“每次下午第一節(jié)課的精神狀態(tài)常不怎么好，所以我打算用一種特別的方式……”黃老師說著，眼睛里透露出一絲神秘……這時，朱老師應(yīng)聲上臺，整理了一下衣服，找到了課件。

　　“上課！”

　　“老師好！”

　　“嗯……坐下�！�

　　今天的課程是第21課，《偉大的悲劇》。只見朱老師嫻熟地在白板上點了點，幾個生字赫然出現(xiàn)在頻幕上�！坝姓l來讀一讀？”朱老師發(fā)問了。但好像這消沉的氣氛依然沒有消散，所以沒有一人舉手�！皬埫�欣，薛天賜！”朱老師開始點人了。隨后，他便將字音及詞語解釋展示了出來：“同學(xué)們可以批注一下。”

　　他又將白板一點，說道：“這是對課文的時間地點人物的歸納，請大家在文中找找相應(yīng)內(nèi)容，給兩分鐘時間�！痹谕瑢W(xué)們發(fā)表不同的意見后，他點了點白板，將內(nèi)容展示了出來：“請同學(xué)們做好批注�！�

　　此時，教室里很安靜，連唰唰的寫字聲也聽得一清二楚。朱老師下臺檢查了一下同學(xué)們筆記的情況。

　　接著，他開始給課文劃分層次。起先，他拿起粉筆，在黑板上尋找著合適的地方，小小的身子不停挪動著。然后，他高舉右手，寫上了幾個歪歪扭扭的大字。一不小心，粉筆砰的一聲斷了，下邊不禁地傳來了幾陣笑聲。但朱老師一點也沒覺得不好意思，反而更大方地展示著自己。

　　他又向同學(xué)們提了三個問題。經(jīng)討論總結(jié)，他邊說邊寫，把重要的內(nèi)容記在了黑板上。同學(xué)們也都在認(rèn)真做筆記。這時，黃老師走上講臺，宣布本次朱老師的課結(jié)束了。朱老師慢慢走下講臺，似乎有些意猶未盡。

　　盡管這次的朱老師的課堂不算特精彩，但他履行好了自己的責(zé)任，同學(xué)們也收獲頗豐。

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