愚人節(jié)作文[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文，希望對大家有所幫助。

愚人節(jié)作文1

　　大家對愚人節(jié)應該都不陌生吧！我很喜歡愚人節(jié)，因為”愚人“和”被人愚“都挺好玩的。

　　千萬不要說被人愚是一件特別痛苦的事情，因為在這一天，所有的人都有權利盡情的發(fā)泄，盡情的`愚人，你也可以。想想吧，今年的愚人節(jié)就快到了，大家準備怎么愚人呢？

　　我呢，準備先找一兩個人試試手，然后再愚更多的人，但要切記：不要太過分！（會挨罵滴！老師會批評滴！）用不同的手法，與不同的人，要適合才行。想愚老師的話，可不能太過分，老師很愛面子的呀！想要愚某個聰明的同學呢，可以和比較愛玩的老師事先商量好，一起愚人，那再聰明也逃不過老師的圈套�。�

　　愚人節(jié)就快到了，先提前祝大家：愚人成功！

愚人節(jié)作文2

　　星期二是愚人節(jié)，我和王淵準備去捉弄別人。

　　陳僮來了，我和王淵合計要騙他開心，我們商量好后，就開始行動。我來到陳僮身后，說：“陳僮！你衣服后面有好大一個窟窿。”陳僮半信半疑，說：“真的嗎？”王淵也來到陳僮背后，說：“真的！”陳僮連忙伸手去摸，但是怎么也摸不到窟窿，就在他丈二和尚摸不著頭腦的時候，我和王淵帶著笑聲對他說：“愚人節(jié)快樂！”陳僮也開心地笑起來。后來，我們?nèi)齻�人還向其他同學開起了一些善意的.玩笑，并做到玩笑絕不過火，著實讓我們度過了一個快樂的下午。

　　愚人節(jié)真好玩，要是別人在這天捉弄你，你盡可以笑一笑，然后也可輕輕地捉弄一下別人，度過一個快樂的愚人節(jié)吧！

愚人節(jié)作文3

　　今天中午，我吃過午飯后，背起放在椅子上的書包，走回房間。不經(jīng)意間，我瞥了一眼擺在書桌上的臺歷，心中的“邪念”一下子“蹭蹭蹭”地冒了出來。嘻嘻!今天是愚人節(jié)，這種節(jié)日自然是少不了我的!呃……該找誰實施我的愚人節(jié)計劃呢?很快，我心中有了一名最佳人選。

　　我再次背上書包，大搖大擺地走到爸爸面前，央求爸爸：“爸爸，你載我去學校吧!”爸爸疑惑地皺著眉問道：“現(xiàn)在?”我點點頭：“嗯!老師說今天要早點去。”爸爸發(fā)揚著他那打破沙鍋問到底的`精神，繼續(xù)問：“為什么?”我裝出一副不耐煩的模樣，拉拽著爸爸的衣角，說：“哎呀!你就載我去吧。”爸爸有些生氣了：“說!那么早去學校干嘛!”

　　我在心里偷笑著。哈哈!爸爸好像動真格了。：“哈哈!你上當啦!愚人節(jié)快樂!”爸爸怔了一下，隨即又回過神來，同我一起哈哈大笑。

　　笑聲，充斥著客廳的每一個角落。

愚人節(jié)作文4

　　4月1日，一個充滿歡樂的節(jié)日。

　　早晨，我剛剛來到學校，就看到同學們圍在一起熱烈地討論著，我有些疑惑不解。經(jīng)過一些同學的`“介紹”，我才知道，他們商量著怎么樣耍耍閻老師，讓他上當。其中的一位把我叫出去，把他們的想法說了說。“把十塊錢上系個繩子，老師進來肯定要撿，等他撿的時候把繩子一拉，再撿，再拉!怎么樣?”我聽了不禁哈哈大笑：“妙!”雖然我知道老師不會那么傻，但我也不愿打破他們的那份快樂。

　　第二節(jié)課后，我剛拿出作業(yè)本，小范就從門外跑進來，著急得說：“白老師叫你!”我想：叫我?為什么?難道我犯錯誤了?不管怎樣，老師叫我，我就得去呀!我馬上站起來，問：“在哪?啊?在哪呀……”“哈哈哈!上當了!你不看我一直忍不住笑呀!我這才想起今天是愚人節(jié)。

　　這一天里同學們玩得非常開心，連嚴肅老師們也情不自禁地加入了。

愚人節(jié)作文5

　　一個特殊的節(jié)日給予了人們無比的快樂和希望。大家制造著每一個特殊的玩笑，那是打開了人們心中的鎖，是快樂，是快樂給予了他們心中的鑰匙。

　　這一天，來的特別早，因為我不知道今天是愚人節(jié)所以被愚弄了。嘻嘻嘻，逗一逗她‘常遠，老師叫你去辦公室一趟，因為你沒完成作業(yè)所以……’。我心想；我一個優(yōu)等生怎么怎么沒完成作業(yè)？這讓我無法接受立即哭了出來，后來我才知道原來是騙我呢！回家一看原來是愚人節(jié)我立刻回家愚弄了媽媽。

　　我一回家就表現(xiàn)出一副快要哭出來的表情悲傷難過的.說；“媽媽老師讓你去學校一趟�！眿寢屢幌裸读私Y(jié)巴的說；“怎么怎么讓我去學校？”我突然說；“愚人節(jié)快樂！”

　　多么快樂的愚人節(jié)�。�

愚人節(jié)作文6

　　今天是愚人節(jié)，是我盼望已久的日子，上完第三節(jié)課，有幾個同學來捉弄我。他們在我回教室之前，做好了捉弄我的'準備。他們首先把粉筆盒和粉筆都放在門的上面，然后他們把掃帚擱在門邊。做好一切準備后，他們把我引進教室，害得我又摔跤又被粉筆砸腦袋。就在那時，他們便跑得不見蹤影。

　　下午時，我對一個同學說：“我爸爸給我買了一個遙控飛機，可以跟風箏比高，他說：“那太好了，下次你帶來給我玩一下�！蔽艺f：“我騙你的呢�！比缓笪椅�嘻笑著走了。

　　今天有趣的事太多了，我就不再一一說了。在愚人節(jié)里，不管是你捉弄了別人，還是別人捉弄你，都覺得很開心吧。這就是愚人節(jié)。

愚人節(jié)作文7

　　4月1日在許多國家進行慶祝，以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。即使開玩笑有些過分，被愚弄者也不應該惱怒。

　　不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。

　　高二的一位實習老師同學貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現(xiàn)了，沖回教室命令那位同學當這所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實習老師，如此沒有容人之量。怎么為人師表。

　　同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長的教師身上，那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。

　　很多同學喜歡年輕的.教師。因為他們認為年輕的老師更易與我們打成一片，且更加了解我們這樣看來其實也未必。

愚人節(jié)作文8

　　今天是愚人節(jié)，我被同學們耍了兩次，才反應過來，沒有再被耍。

　　上午，尉冰燕告訴我謝老師叫我，我聽了趕緊走過去，不料，尉冰燕卻笑了出來，說：“你被騙了，今天可是愚人節(jié)！”我聽了，十分無奈，也十分慶幸，因為只要再過一秒，我就該進辦公室了。下午，王雨婷對我說：“沈杭平要和你絕交！”我說：“知道了�！蓖跤赕霉�哈大笑說：“愚人節(jié)快樂，你被騙了！”之后，我沒被再騙一次。

　　明年，我一年也要在愚人節(jié)耍耍她們。

愚人節(jié)作文9

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。

　　我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以后，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的`鉗子用用，說讓你馬上送去�！卑职忠娙思疫@么著急，拿著鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰讓你這么好騙！”

愚人節(jié)作文10

　　今天是4月1日，愚人節(jié)。

　　數(shù)學老師剛進教室，熊子萱就拿著一張紙悄悄地跟了進來。"老師，這道題我不會，給我講講唄！"趁老師不注意，他順勢把一張紙貼在了老師的`衣服上，那張紙上還畫了一只老鱉，下邊寫了一行字：我是王八。老師毫不知情，倒是我們同學都笑得前俯后仰。每個從老師身后走過的同學都差點笑岔氣，班主任迷茫的眼睛更是讓我們哈哈大笑！

　　呵呵，這幫同學竟敢那老師開涮啊！真是吃了豹子膽了！

愚人節(jié)作文11

　　“四月一日！愚人節(jié)!愚人節(jié)的傻子真的很搞笑，這一天是我期待已久的'。

　　關于傻子有很多東西。不信我舉幾個例子。例如，今天早上下課的時候，邵高興地說：“請安靜，我告訴你一個好消息！今天帶了火龍果，但是數(shù)量有限�？禳c吃吧！過時了�！�

　　話音剛落，很多人一下子圍了上來，大家都在想：太好了！只是這么熱的一天讓我們涼快下來，滿足我們的渴望。

　　所以邵麗給了每個人一塊。而我以為他不會這么善良？

　　餡餅不是天上掉下來的嗎？我決定先看看。

　　果然看到同學臉上痛苦的表情，一下子就把嘴里的火龍果噴了出來。原來這是醋火龍果，難吃。這時，邵慢慢站起來，笑著說：“愚人節(jié)快樂！”

　　還有一件事要和大家分享！下課后，沈在黑板上寫粉筆，一個同學走過來拿起粉擦使勁摔。她迅速讓路，粉筆灰飛得很高。沈傻傻地吃了一口粉筆灰。突然，班里爆發(fā)出一陣笑聲。

　　好開心的愚人節(jié)！

愚人節(jié)作文12

　　今天是愚人節(jié)，也是我最喜歡的一個節(jié)日，因為這個節(jié)日說什么話都可以，好話、騙人的話呀等等，但是汪老師說這不是我們國家的節(jié)日，是外國的.節(jié)日，可我還是想騙騙別人，誰知道呢？

　　今天我一放學，就給外婆說了一句謊話，是這樣說的：“外婆，我今天數(shù)學新思維考了個0分�！蓖馄耪f：“你怎么會考0分呢？”，我跟外婆說：“今天是幾月幾號��？”外婆回答：“4月1日”，我又問：“今天是什么節(jié)日�。俊�，外婆說：“愚人節(jié)”，外婆一下子明白過來，“噢，你這個小鬼，來騙我！”，我一看，陰謀詭計被外婆又識破了，于是我就哈哈地逃走了。

　　后來我還用同樣方法騙了爸爸和媽媽，誰知道爸爸一回家也捉弄了我一下，他說：“今天要帶我吃日本料理。”我一下子就扔掉鉛筆，說：“今天吃日本料理��？”，外婆說：“爸爸騙你呢！”我一下子明白過來，真是一個有意思的節(jié)日��！

愚人節(jié)作文13

　　愚人節(jié)四月一日，是西方國家的一個很出名的節(jié)日。傳到中國來，也有了相當大的名氣，因為這個節(jié)日可以在不尷尬的場合中說真話，也可以告訴對方說的是假話。在網(wǎng)上，對于這個節(jié)日，人們定義的很浪漫。當你喜歡一個人的時候，你可以在這一天對她說，我喜歡你。然后再告訴她，我是騙你的，這樣可以緩解尷尬，所以傳的非常的廣泛。在當時的小學，還沒有那么多小孩子可以接觸網(wǎng)絡，所以就不會有那么多人知道這樣的含義。

　　我的同桌，他是一個靦腆的'男生，當在這一天的時候，他突然說喜歡我，我差點信以為真。直到他告訴我關于愚人節(jié)的東西的時候，我才知道原來是這樣。其實那次他是真的在向我表白，不過沒接觸過網(wǎng)絡的我并不知道這樣的含義，便就毫無意義。他為了掩飾自己，還特意向好幾個人說了這樣的話，就是希望打消我的疑慮。

　　我不知道這件事過去了多久，但是我還記得他說，有些人一年中只有一天才能說出自己平常不能說的話，以此來掩飾自己的真心。

愚人節(jié)作文14

　　“叮叮叮”，一陣鬧鐘聲把在和周公說話的我驚醒了。“恩?今天怎么感覺那么困呢?”正當我疑惑不解的時候，突然，聽到老媽說：“愚人節(jié)快樂！”“啊，什么！?我覺得怎么那么困，原來，老媽把鬧鐘調(diào)快了一個小時！”算了，不管了，繼續(xù)睡吧！

　　我走到學校門前，聽到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分數(shù)�！被仡^望去，只見我們班的薛周周說：“你語文考了88，數(shù)學考了89，英語考了82。”“��！?”我的`面部表情剎時間由晴轉(zhuǎn)大雪�！坝奕斯�(jié)快樂！”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發(fā)呆的我。

　　進教室，我便看到了朱安民對孫昀說：“老師讓你拿著班牌到辦公室去一躺。”孫昀點了點頭，說了一聲：“哦。”就飛奔而去，原來是朱安民在捉弄他呢！

　　下課了，我聽見了孫昀大吼著說：“朱安民，你站住�！蹦阏f我們班的愚人節(jié)好不好玩?

愚人節(jié)作文15

　　今天一進教室，我就感覺氣氛有點不對勁。曾子睿對我說：“張家瑋，你的鞋帶開了。”我低頭看了看，沒事啊。曾子睿哈哈大笑：“哈哈哈哈，你上當了，愚人節(jié)快樂！”我這時才想起今天是愚人節(jié)。

　　我為了報復曾子睿,立即回到座位上，翻出一張涂改貼，撕下一張在上面寫“我是豬”貼到了曾子睿的.背上。曾子睿卻還在和魏宇澤聊天yeah!計劃成功了！

　　回到位上，我故意問韋云凱：“豬的英文是pug吧？”他說：“是pig啊。我說：“不對，豬是u�！薄安粚Γ�豬是i�！柏i是u！”..............過了好半天,他才說:"我不會上你當?shù)?"可他還不知道他已經(jīng)上當了。

　　哈哈，愚人節(jié)真有趣。

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