難忘的一節(jié)課作文
更新時間:2023-08-30 18:07:57 節(jié)日作文 我要投稿
【通用】難忘的一節(jié)課作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
20xx年9月18日,我們學校的少年宮活動正式開展了。我參加的是習作班,被分在了三組。我坐在階梯教室左手邊的第二排,輔導我們習作的老師有三位,三位都是男老師。剛來的第一節(jié)課,老師所說的話讓我記憶深刻。
習作3組李老師給我們講了許多話題。他說:“語文是我們的母語,習作是其中重要的一部分!彪S后老師問了我們一個問題:“當父母在外地工作時,你是通過什么來傳遞信息的`?”有的同學說用嘴,有的同學說用手機,還有的同學說用書信的方式。聽完同學們的回答,老師說:“同學們回答得很好。說到手機老師就來和你們說一說吧!”接著,老師就娓娓動聽地說了起來。聽了老師的話,我深有感觸。正如老師所說,手機是生活中的一把火,什么火呢?是“救命火”,當我們遇到歹徒等危險時,可以拿出手機撥打110;當人突發(fā)病狀時,可以拿出手機撥打120;當發(fā)生火災時,可以拿出手機撥打119;當我們在學習上遇到不懂的問題時,可以拿出手機上網(wǎng)查一查。同時,手機也是一把“鬼火”。當一個人沉迷于網(wǎng)絡游戲時,他們會可能會把把父母辛辛苦苦掙的錢拿去充錢玩游戲,而且虛度了最好學習年華中最寶貴的時光,導致學習成績直線下降。這樣的學生,將來人是長大啦,卻一事無成。
老師還教育了我們要好好珍惜糧食。我們吃的白米飯,是農(nóng)民伯伯在烈日炎炎下用汗水為我們換來的,所以我們應該珍惜糧食,不能浪費糧食。
聽了老師的教導,我更喜歡上了寫作。因為,這節(jié)習作課讓我懂得了,我們不能浪費每一粒糧食。不能沉迷于網(wǎng)絡游戲,要文明上網(wǎng)。今后,我一定要杜絕網(wǎng)絡游戲,不被它妖艷外表下的猙獰面目毒害。我要要好好學習科學文化知識,考個第一名,做個爭氣的好孩子。
難忘的一節(jié)課作文2
自從上學以來,我上過無數(shù)次課。但是這個做沙袋的教訓給我留下了深刻的印象。因為在那個班嘗到了成功的喜悅,所以現(xiàn)在還是覺得開心。
那是暑假的一個下午,我和同學來到“金鑰匙輔導班”縫沙袋。我們帶來了準備好的針、線、剪刀、填料和六塊同樣大小的方布。
開始縫沙袋。我先把線搓成尖頭。我左手拿著針,右手拿著線。有一次穿上,唉,沒穿。后來我把焦點放在針孔上,小心翼翼的抹了幾下。最后,我穿上了。我把兩根線綁在一起,打了個結(jié)。我拿了兩塊布,面朝里,從右向左匆匆縫好。就這樣,又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我在上面縫了一塊布,和四塊布的上面對齊,四邊縫成一個圈?p蓋的方法和做底的方法一樣,不同的是縫了三面,剩下一面不縫作為開口。我從開口處翻過來,填上填充物,然后把兩邊的布向內(nèi)折疊縫上。最后用針把八個角撿起來,讓它們看起來美觀立體。我覺得沙袋太容易做了。
我趕緊拿著沙袋跑出去和同學玩。誰知道,沙袋里的餡料好像不愿意封在里面,未經(jīng)我同意就被擱置了。我失望的走回教室,咨詢了老師,才知道我的沙袋針尺寸太大,設計也不好看。我向老師要了三種布。兩塊圖案相同的布是相對的。我把縫線縫得又小又密又直。大約十分鐘后,一個結(jié)實漂亮的'沙袋出現(xiàn)在全班同學面前。老師把我的沙袋作為所有學生的榜樣,并向他們展示,他們都做出了“吱吱”的表揚。這一刻,我的內(nèi)心是如此的快樂,無法用語言表達。
這節(jié)課,在老師的指導下,我學會了做沙袋。通過親手制作沙袋,我明白了一個道理:任何事情總是好看,難做。你要有耐心,每件事都認真做,才能做好。
難忘的一節(jié)課作文3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級了。在學校里,我上過許多課,有新穎的,開心的,其中有一節(jié)課是最有趣,最生動,也是最令人難忘的。
那是在四年級的一節(jié)語文課上,孫老師為了讓我們更好地完成“校園,真美”這篇作文,帶我們走出教室,來到校園,親身體驗,細心觀察“校園的美”。這下,我再也不愁作文無話可說啦!
首先,孫老師教給我們觀察順序,然后,孫老師領著大家又來到了柳樹下,從遠處到近處觀察,孫老師為同學們講解道:“大家看這里的柳樹,大多數(shù)的葉子里都包裹著像毛毛蟲一樣的雪花柳絮,可以聯(lián)想到一些相關的詩句”。同學們都認真聽著,細心地觀察著,有的用手輕輕觸摸,感受著;有的互相交流,討論著。
接著,孫老師帶領同學們來到校園西側(cè)的魚池和花園處,讓我們將魚池的形狀寫出來,不僅要寫看到的,還要寫想到的,要把魚池中魚的動態(tài)描寫出來,還要想象魚兒們在干什么。
然后,老師讓大家圍成一個圓,先讓大家認真觀察,然后共同描述著花園中的桃花樹,要寫一寫它的形狀,顏色,氣味。同學們有的在做筆記,有的`在思索,還有的在想著什么。
我們的校園雖然不大,可它卻在孫老師的講解下,在同學們的筆下美得小巧,美得精致,美的富有內(nèi)涵。同學們這次的作文都寫得很好。好多讀者看到我的作文,都想來參觀我們的校園呢!
這節(jié)作文課讓我們學會了觀察,我突然覺得今天的校園是格外的美!這真是一節(jié)生動而又難忘的語文課呀!
難忘的一節(jié)課作文4
今天下午,顧老師走進了班里,沒有講課,而是讓我們進行了一個游戲――擊鼓傳花。由于班里沒有花,我們就用一盒牛奶來代替。游戲規(guī)則是牛奶傳到誰那兒,誰就站起來背誦剛學過的一首古詩。開始之前,老師把兩位班長請上了講臺,讓她們一個喊開始,一個喊停。
“開始”xxx喊道。一秒,兩秒,三秒……“!笔Y雨涵激動又興奮的喊道。同學們都紛紛站了起來,看看花落誰家了?"哈哈哈”,同學們一陣哄笑,"倒霉”的第一位同學-――申峻熙,"花”落到他家了!他的臉像一個蘋果,紅彤彤的。他站了起來,流利的背完了古詩,所以他過關了。
接著是顧一博,李翔宇,巴嘉欣……許多同學都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來,流利地背完了古詩。還有王帥博,雖然他平時學習不太認真,但今天他竟然熟練地背完了一首古詩。
我的心“撲通,撲通”地跳,跳地很快,因為牛奶快要傳到我這兒了。在傳到我這兒前,魏精一中了大獎,他也很緊張,慢慢地站了起來,背起了《示兒》。老師點著頭,示意他坐下。"撲通,撲通”……我的心跳又加速了,牛奶傳到我這兒了,它就像一塊燙手的`山芋,我馬上扔給了同桌,“上天保佑”,我心里念叨著,總算從我這過去了,我的心就像一塊懸著的石頭,終于落了下來。再往后傳的時候,有些同學緊張萬分,直接把牛奶扔了過去,最后一位中獎的同學是岳嘉碩。其他同學都站起來,在那呼喊他的名字,岳嘉碩很不好意思的站了起來。
游戲結(jié)束了,顧老師說讓我們玩這個游戲,一是為了讓我們復習一下剛學過的古詩;二是因為天氣炎熱,同學們?nèi)菀追咐В@樣一來我們就會很興奮,會很有精神,瞌睡蟲也被嚇跑了。
難忘的一節(jié)課作文5
武術?我大吃一驚。慘了,武術可是我的弱項。‘敹蠋煱颜n程表抄在黑板上時,我懷疑老師看錯了,抄錯了!
下午,剛上完第一節(jié)課,一個剽悍強壯的東北大漢的身影映入了我的眼簾。定睛一看,原來是初中部的一位體育老師?墒,他來這兒干什么?難不成,!他是我們的.武術老師?似乎全班同學都注意到了這位老師,原本喧鬧的教室一下子安靜了下來!拔沂悄銈兊奈湫g老師,大家好!”“老師好——”哇!這個老師好有個性啊!頭頸里還掛著一條毛巾。奇怪,這個形象怎么這么眼熟?哦!對了,像買西瓜的。
不一會兒,老師便把我們帶到了羽毛球館。一進門,我頓時覺得進了一個大蒸籠,不出2分鐘,我便滿頭大汗了。“好了,今天我們要學‘少年甲級拳’,這套拳么,說難也不難,說簡單也不簡單,當然,不認真肯定學不好,所以你們要認真學!”說著,老師便打給我們看了一遍。咦?這套拳在哪見過?哦!對了,前兩年學過嘛?上!我沒認真學。要不可以大顯威風了!為了學好,今年一定好好學!
“好,今天我們先學第一式‘輪臂砸拳’。預備!”同學們都不知所措。“哦,你們還不知道吧,預備的時候要雙手緊緊握拳,放在腰的兩側(cè),頭看向左側(cè)!蓖瑢W們都點點頭!邦A備!”雖說是第一次,但同學們還是順利地完成了任務。
“看著我做,1.左腳點地,身向右側(cè),左手斜側(cè)。先做好這個動作,讓我來看看!蓖瑢W們像被孫悟空施了定身法似的,一動也不動。“嗯,你的手再抬高點。”“你的手再直一點!辈灰粫䞍,同學們的動作便非常正確了。
很快,前三式的動作就學完了,老師直夸我們好,我也學得不錯。
我相信,只要我努力,就會成功的!
難忘的一節(jié)課作文6
今天,我們學校的少年宮正式開展了活動。我參加了習作組,被分到了三班,老師講的第一課便讓我難忘。
我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導我們習作的.老師共有3個。一個張老師,另外兩個老師都姓李。
李老師說,語文是我們的母語,習作是語文的心臟。接著,老師問同學們:“你們都是如何向家人傳遞信息的?”有的人說用嘴巴,有的人說用手機,有的人說用書信。老師微笑著夸獎我們回答問題積極,能聯(lián)系生活實際。
說到手機時,老師的表情嚴肅了起來。老師說手機很有用,你若用它來幫助學習,它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是,你若把它當成一個消遣,那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒什么區(qū)別。手機害孩子,是因為家長對孩子教育引導和監(jiān)管的松懈。
說到這里,我想起一句話:父母和孩子皆大喜歡的事,莫過于父母給自己的孩子買個智能手機。這樣,孩子就不會煩父母了,因為孩子可以沒完沒了地玩手機。吃飯玩手機,睡覺還玩手機,走路玩手機。玩得連半夜三更上個廁所,即使忘記帶手機,也要絕對不會忘記帶上手機。
同學們,玩物喪志。嚴是愛,松是害,不打不罵要變壞。請你以學業(yè)為主,以學習進步為榮。不要把該學習的年紀,荒廢在手機游戲上!你游戲手機,手機將游戲你一生的幸福!
難忘的一節(jié)課作文7
在五彩繽紛的校園生活中,我上過了許多節(jié)課,但有一節(jié)課令我難忘。
那一天,上課鈴剛響,大家便馬上回到了座位上等著老師來給我們上課,任老師走進來說:“我現(xiàn)在宣布一件事,因為科技節(jié)上有紙飛機比賽,所以這節(jié)課上 我要選拔參加紙飛機比賽的選手!痹捯魟偮,原來鴉雀無聲的教室,頓時沸騰了起來,我們開始嘰嘰喳喳地議論起來,全然不顧講桌旁邊的老師,任老師大喝一 聲:“安靜,想去的快點排隊!”我們聽了,馬上沖了過去,乖乖地排起隊來。排好隊,任老師給我們每人發(fā)了一張紙后,便開開心心地上了路。
到了目的地,有的同學很會折,沒折幾下便折好了,有的同學不會折,著急了,大聲嚷嚷道:“誰來教教我。俊蔽医g盡了腦汁,終于想出了一種新的折飛機方法。
準備試飛了,同學們一個個拿起自己折好的飛機,高高舉過頭頂,在老師的一聲令下,飛機上了天,哇,真漂亮。M天都是紅、黃、藍的飛機,有的飛機沒 多久便一頭栽了下來,有的`在我們頭頂盤旋著,遲遲不肯下來,有的干脆飛到樹梢上,落在那兒不動了,害得它的主人不停地在樹下跳呀跳呀,伸長了脖子,伸長了 手臂,想把它弄下來……我呢,瞄準天空,“嗖”地一聲,把飛機送上了天,“1、2、3、4……6秒!哦6秒!”我高興地歡叫起來。
最后,雖然我沒有被選上,但我還是很高興,這節(jié)課可真令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文8
去年的一天早晨,我正在被窩里看漫畫,只聽見老媽對我說:今天去學作文!這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事?是不是前兩天沒有認真學習,還是對我的懲罰?我只好不情愿的去了,因為作業(yè)還沒寫完呢!這一路走來心里總有些害怕。
來到了陽光文學社門前,我的腿就是不聽話,怎么都不想進去,媽媽只好把我拖了進去。
上課了,教師大步地走來了,我被嚇得縮成一團,在空氣中瑟瑟發(fā)抖。后來我被教師幽默有趣的話吸引住了,從此愛上了作文。
在20xx年3月的第一個周日我再次來到陽光文學社,這一次我膽子大一些了。教師的問題我認真回答了,難忘的一節(jié)課也就從此時此刻開始了。
今天是個特殊的日子??陽光文學社成立三周年的日子,我們舉行了一個小小的慶典,雖然小,但在我心中是非常隆重的。教師為我們講了陽光文學社的'成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的,走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學社中充滿了歡樂,每個人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭,一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽光文學社又跨過了生命中的一大步,為了慶祝她的生日,我們一起拍照,一起對著相機高喊:茄子!教師為我們講了很多很多的關于陽光文學社的故事。這一節(jié)課我們過的很快樂。陽光文學社就像大海中的一只小船,得經(jīng)無數(shù)的海浪和風的吹打,在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。
經(jīng)過了這一節(jié)課,我懂得了很多很多,我被作文吸引住了,更被陽光文學社這一溫暖的大集體融化了。哦,難忘的一節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文9
哈哈!你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎?你們一定猜不出來吧!就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的`作家周曉峰!說來連我自己都不相信,周曉峰老師會親自來給我們上課,周老師講課很有意思,喜歡用一些比較滑稽的語言去講課,我越聽越喜歡,真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說她上小學的時候?qū)懽魑囊埠芎,?jīng)常被老師表揚,一次她寫的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學們聽,他特別開心,于是他心里就想長大了就當個作家,但是他說他不回去寫童話,他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事,就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉,為什么下臺階時鞋會掉。
不過沒多長時間周老師就改變主意了,從《20xx》年就開始兒童文學創(chuàng)作,出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……,當天放學我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》,我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集,像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當我們聽的入迷的時候下課鈴打響,我們都非常舍不得周老師走,周老師說也挺喜歡我們的,也舍不得我們,于是又給我們多講了一會,最后在我們依依不舍下周老師還是走了,我們非常失望,但也沒辦法,畢竟總是要走的,我在心里就默默地想,我要好好學習寫出更好的文章,到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課,現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課!
難忘的一節(jié)課作文10
今天,在作文班,老師說我們要做一個非常好玩的游戲,我們一聽,高興極了。老師說,讓我們把一張紙撕成三段,然后,在一張紙寫上自己的名字,接著在第二張紙上寫上修飾時間的語句,最后在第三張紙上寫上發(fā)生的事情。
老師又說,她要把這些紙弄成不同順序,把這些紙分成三份,然后隨便抽出三張紙,組成一句搞笑的句子,大家一聽,都用期待的眼神看著老師。當時,我心里想:“老師會給我們念什么呢?”忽然,老師抽出了一張說,徐夢陽在一個風雪交加的早晨,在太陽上玩。我們聽了哈哈大笑,我想:“一個人到太陽上不就會被燒化了嗎?一定是太陽知道她是一位優(yōu)秀的學生,所以不忍心,把自己的溫度和光芒都收了回來,來迎接她吧!敝,老師又念了一位同學,說他在一個陽光明媚的'早上在奶奶的手上跳舞。我想,難道是他的奶奶的手變大了嗎?我們又是哈哈大笑。
笑聲未落,老師又組成一句話:張瑤瑤在一個伸手不見五指的晚上在冰河里游泳,啊這是我寫的呀!一個弱女子竟然在冰河里游泳,不凍死也淹死了,太搞笑了!
我等著等著,終于,念到我了,說,胡明哲在一個大雪紛紛的早晨,在電線上跳舞。我聽了心想:“我如果在電線上跳舞的話,那不就會掉下來嗎?”我有忍不住笑了起來,最后,老師又抽出三張紙 :“于慶瀟在一個風雪交加的早上,在老鼠的被窩里尿。”我們聽了,有的笑的咳嗽了,有的笑的臉紅了。天哪,難道是他變小了,跑到老鼠的被窩里尿尿。后來,老鼠看見了,一直追著他咬?”這真是太好玩了。
很快,這節(jié)課就結(jié)束了,這個游戲真是太好玩了,現(xiàn)在想起來我還是余興未盡。
難忘的一節(jié)課作文11
我們班同學都在期盼著星期五的到來,因為,這一天我們將迎來特別的一節(jié)課。這節(jié)課不是由我們的老師來上,而是來自萬里學院的哥哥姐姐給我們上課,陪我們聽課的還有一部分家長。
終于到了這一天,到了下午。我們高興極了!
大約一點左右,家長們紛紛來到了教室。時間一分一秒的過去,就是不見哥哥姐姐們的到來。同學們等得有些著急了,大家交頭接耳地議論起來。李老師見狀,便對大家說:“同學們,別著急,哥哥姐姐們已經(jīng)在來的路上,但是車子被堵住了,再耐心等一會兒!苯淌依锘謴土似届o。突然,一個聲音傳來“快看,他們來了!”同學們的目光不約而同地投向窗外,有的歡呼起來,有的`離開了自己的座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位,爭取給哥哥姐姐們留個好印象。同學們聽后趕緊在位置上坐好。
終于,哥哥姐姐們來到了教室。他們先簡單地做了自我介紹,然后就進入了上課狀態(tài)。因為我的媽媽也在聽課,所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發(fā)言,可是看到大家爭先恐后地舉手回答問題,而且回答好以后還有獎品。所以我也鼓起勇氣舉起手來,臺上的姐姐終于叫起了我,我膽怯地回答了問題,竟然正確了,還得到了一顆糖果。坐下后,我的心臟還“砰砰”直跳,但無比高興與激動。因為我通過自己的努力得來了獎品!
不知不覺這堂課就結(jié)束了。最后,我們合了影就分別了————真希望他們還能來給我們上課!
難忘的一節(jié)課作文12
難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學課,而是微機課。因為自從上了六年級以后我們就再也沒進過微機室,所以我們都非常期盼上微機課。
我們這些學生本來一星期就只有一節(jié)微機課,可每到這節(jié)課不是成了語文課,就是成了數(shù)學課。但天有好生之徳,我們六(3)班的愿望很快就達成了。各科老師都大發(fā)慈悲,說要帶我們?nèi)ノC室里開開眼界,樂得我們都笑得合不攏嘴了。
第二天,老師就帶著我們來到微機室里來上課了。由于學校里的電腦不夠,我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱著電腦,把我們帶進了一個虛擬的美麗的地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個經(jīng)驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫"奧比島",也是她在家中玩的游戲的'其中之一。
接著,她就帶著我們在"奧比島"里參觀游覽。而且她在這里面還有一個精靈寶寶,聽她說精靈就象現(xiàn)實生活中的寵物一樣。也會生病,也要吃飽穿暖,生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會兒"奧比島",程美琴就教我們在這里面怎么樣賺錢。原來這些錢全是從游戲中得到的?蓵r間逃去如飛,沒過一會兒就下課了,我們六年級以來的第一節(jié)微機課就這樣結(jié)束了。
這節(jié)難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海里了。上完這節(jié)課,我便對電腦增添了不少興趣,我下定決心一定要把電腦學個明白。
難忘的一節(jié)課作文13
有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完,自然教師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學習細胞。
大家一聽細胞,感覺到陌生而又好奇。自然教師首先問到:大家知道什么是細胞嗎?大家默默不語,教師解答了什么是細胞細胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細胞。我們看看桌上的學具,疑問出現(xiàn)了。教師好像看出了我們的心思說:這個藍色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再從圓筒似的.顯微鏡口往里看,就能看見洋蔥的細胞了。實驗開始了。嗨!嗨!你快看,洋蔥的細胞原來是這樣的。∨赃叺耐瑢W驚奇地叫到。我有點迫不及待了,狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,哇!我情不自禁地感慨道原來這就是細胞啊!通過顯微鏡,我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細胞。我又從另一個洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細胞還不一樣。洋蔥的細胞就像變換的圖片,每個跟每個的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問教師教師,是不是每個生物的細胞都像洋蔥的一樣呢?不是的,每個生物的細胞都有不同的樣子和顏色。教師的話我恍然大悟,突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課作文14
今天又是周二了,我們懷著期待的心情準備上課,因為每次上心理課都做游戲,所以我們都很興奮。不知道今天上課會做什么游戲呢?
老師來啦!一個同學大喊,我們趕快坐好。只聽劉老師說:“請同學們拿出一張紙,然后在上面寫下五個你認為最重要的東西,人也可以”。
最重要的?這難不倒我,我想了想,寫下了“生命、記憶、學習、媽媽和友情!
我剛寫好,老師說:“現(xiàn)在請在里面選一個你要舍棄的東西,劃掉”。我……好吧!于是,我用顫抖的手拿起筆劃掉了“學習”。雖然它不是我生命中最重要的東西,但我的心卻有一絲絲冰涼,痛的感覺。如果不學習,我無法想象自己會變成什么樣……
“劃完了嗎?”老師的聲音再次響起,“劃完了就繼續(xù)往下劃”,還要舍掉一個嗎?好吧!下一個,我……就劃“記憶”吧!我的眼淚快流了出來,但我忍著,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我拿著筆,實在太難過了。如果沒有記憶,那些和爸爸媽媽,老師和同學的記憶全都沒有了嗎?那活著還有什么意思,可是老師還不放過我們,又讓我們接著舍掉,再劃就劃……就劃友情吧!我的鼻子發(fā)酸,眼淚一滴一滴地流下來。
還差最后兩個……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命,沒有媽媽就沒有我,所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽,我的眼淚奪眶而出。生命對于每個人來說只有一次,沒有生命就無法看到這個美麗的世界了。想到這兒,我的`眼淚又情不自禁地流了下來。
還好,這只是一個游戲,我用顫抖的手握著筆,完成了老師的指令。從中,我也知道什么是最重要的。我會好好珍惜我的親人,快樂地度過每一天。
難忘的一節(jié)課作文15
在小學六年里,難忘的,喜歡的課太多太多。不過,有那么一節(jié)課,至今我都記得。
那是五年級的一節(jié)語文課,老師說:“今天這節(jié)課,我們一起來玩猜字謎的游戲。”一聽說要猜字謎,同學們高興極了,有的交頭接耳,議論紛紛;有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的焦慮萬分,生怕自己不知道。
老師的第一個謎面:“水落!币蟛乱蛔。同學們一聽,全楞住了,一時找不到頭緒,陷入了沉思。教室里靜悄悄的,仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒,馬怡璋站起來,小聲地對老師說:“會不會是‘滴’字。水落下來不就是滴嗎?‘’老師聽了,微微一笑,說道:“恭喜你——答錯了!”一聽這話,大家都笑了,馬怡璋伸了伸舌頭,做了個無奈的.動作,惹得同學們哈哈大笑。緊接著,李錦洲又說:“是洛陽的‘洛’嗎?”他還說水落就是有什么東西落下來,一聽李錦洲這句話,王浩任馬上站起來,激動地說;“不是洛陽的‘洛’,是基礎的礎,因為水落石出,石和出就組成了‘礎’字!崩蠋熞宦,笑呵呵地說:“王浩任同學說對了。李錦洲洛陽的‘洛’可不是水落,而是草洛了喲!”一聽這話,我們有笑起來。
接著老師又出了個“火山移動,”我們又想了好半天。終于何嘉琦站起來說:“是‘靈’字嗎?火山移動,就把山移動到火山上去,再變成倒山字,不是嗎?”老師笑了笑,說:“對了,恭喜你,何嘉琦同學。”我們一聽,恍然大悟。接著,下課的音樂響起了,老師說:“今天這節(jié)課上到這里,下課!”
就是這一節(jié)課,讓我體會到了我們中國的漢字是這樣神奇,富有魅力,也增加了我的文化知識。謝謝這一堂語文課。
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