教師節(jié)作文
更新時(shí)間：2023-09-15 15:04:40 節(jié)日作文 我要投稿
教師節(jié)作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
教師節(jié)來(lái)臨，每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。
無(wú)論嚴(yán)厲與否，無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。
看著老師的'學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲，無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們，愛(ài)他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。
晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話(huà)發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)�。”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見(jiàn)面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書(shū)？不怎樣，老師的藏書(shū)那么多了，沒(méi)有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲！
我們拿著禮物，敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門(mén)。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)？聽(tīng)到這句話(huà)，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來(lái)了，這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！�。‰m然遲了，但也是我們的一份心意�！蔽覀冞�看了很多老師……
我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！
教師節(jié)快樂(lè)�。�！
——祝天下老師
教師節(jié)作文2
為了體驗(yàn)老師上課的辛苦，這個(gè)教師節(jié)，我們班決定和老師一起過(guò)個(gè)特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數(shù)學(xué)課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，只有一個(gè)下課十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間了，我緊張地想著。就在這時(shí)，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺(tái)。尹一打開(kāi)了課件，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時(shí)侯，下面的紀(jì)律亂起來(lái)了。我拼命地喊著“安靜，安靜！”�？晌以胶�，下面越亂。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭，繼續(xù)開(kāi)始了上課。
下課鈴聲終于響了，我感覺(jué)這四十分鐘就象一天的時(shí)間那么長(zhǎng)。今天真是興奮，我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師，多協(xié)助老師管理班級(jí)秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀(jì)律，有的.時(shí)侯備課還要到深夜呢！課后，有同學(xué)問(wèn)我上課累不累，我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”
我以后上課更要認(rèn)真了，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煖?zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會(huì)再開(kāi)小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識(shí)。
我敬佩老師，因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊?lái)教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來(lái)越聰明，讓我們將來(lái)能有足夠的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛(ài)！
教師節(jié)作文3
9月10日，我寫(xiě)下了這些祝福：
鐘老師你好，教師節(jié)快樂(lè)哦！聽(tīng)說(shuō)你又當(dāng)班主任了，恭喜恭喜啊！但不要太操勞了哦！一定要注意身體啊。我呢，也沒(méi)什么好禮物，就送你一藍(lán)桃李，祝你桃李滿(mǎn)天下。
謝老師，謝小強(qiáng)老師，小強(qiáng)老師，你好�。∥�，因?yàn)槟夭恢滥阆矚g我們?cè)趺唇心悖f(shuō)儀呢，我就寫(xiě)了這么一大堆的稱(chēng)號(hào)，希望你不要見(jiàn)怪哦！不過(guò)，我知道你是不會(huì)見(jiàn)怪D因?yàn)槟銓?shí)在是太個(gè)性了啦！但千萬(wàn)不要個(gè)性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦！
還有，你好像很喜歡喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。
羅老師，你好。現(xiàn)在還過(guò)得好嗎？可不要吸太多煙哦，對(duì)身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什么，聽(tīng)說(shuō)喝茶對(duì)身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦！
還有就是祝你天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！
梁老師，你好！很奇怪吧！我為什么要送你一對(duì)娃娃呢？嘿嘿，其實(shí)我是很有理由D。都說(shuō)，兒女的快樂(lè)就是母親最大的快樂(lè)。我送你娃娃，一定就會(huì)送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦！所以，她一定會(huì)很開(kāi)心D，她開(kāi)心，你當(dāng)然就開(kāi)心啦。
還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。
陳老師好！節(jié)日大快樂(lè)！
嘿嘿，有點(diǎn)土是不是？沒(méi)辦法�。≌l(shuí)叫你是語(yǔ)文老師呢。就算我有詩(shī)一般的`文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑��！所以，就干脆來(lái)最老套的拉！
今天，是教師節(jié)，送你一套名著，希望你喜歡！
9月10日的教師節(jié)，我寫(xiě)下了這些祝�！谌沼洷纠�。留到今天來(lái)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椋F(xiàn)在的我只是個(gè)窮學(xué)生。
這個(gè)教師節(jié)，我選擇了打電話(huà)。
教師節(jié)作文4
朝霞穿過(guò)云層像碎金般鋪灑在校園里，小鳥(niǎo)從酣睡中驚醒，扯開(kāi)嗓門(mén)心情歌唱，各色彩旗在風(fēng)中招展，似粉蝶兒翩翩起舞，好一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
班里同學(xué)正襟危坐。班長(zhǎng)身著白襯衫，白短裙，手捧一束漂亮的野菊花。這束野菊花是昨天放學(xué)后我們十幾個(gè)同學(xué)親自采摘來(lái)的。細(xì)心的女同學(xué)將二十幾枝野菊花排列得很有層次，用紅絲繩整齊地纏繞，然后扎上一個(gè)多層蝴蝶結(jié)，里面插著一張全班同學(xué)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的信箋。班長(zhǎng)站在講臺(tái)邊，等待班主任曾老師來(lái)臨。
曾老師年過(guò)半百，是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。他像一只顛簸的小舟，二十幾年來(lái)在大風(fēng)浪里，滿(mǎn)載著一批又一批孩子們駛向知識(shí)的彼岸。曾老師不英俊卻成熟，不時(shí)尚卻蘊(yùn)含魅力。目光深邃而有神，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤特怕看見(jiàn)他的`眼睛。有時(shí)目光卻又像慈詳?shù)孟窀赣H，誰(shuí)都能在他面前獲得寵愛(ài)。
有一回天氣變化，狂風(fēng)大作，平時(shí)愛(ài)臭美的我冷得瑟瑟發(fā)抖，曾老師看見(jiàn)了，把自己的外套披在我的身上，衣服還帶著老師的體溫呢，真的很溫暖！當(dāng)然沒(méi)任何人眼紅，因?yàn)榇蠹叶嫉玫竭^(guò)老師的“恩賜”呢！
曾老師一進(jìn)教室，全體同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)。班長(zhǎng)立即代表全班同學(xué)獻(xiàn)上普通而珍貴的鮮花。同學(xué)們深情地祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽：“老師，無(wú)論我們是長(zhǎng)成參天大樹(shù)還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠向您致敬！”
曾老師愣住了，平時(shí)口若懸河的老師激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，僅用手示意我們坐下，此刻，無(wú)聲勝有聲，但我分明看見(jiàn)了老師的眼角掛著淚花……
教師節(jié)作文5
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三千講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
教師是園丁，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出使用的.產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而唯獨(dú)教師的勞動(dòng)是培養(yǎng)出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈永遠(yuǎn)的指路燈！正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還是他的行為，生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。
你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖。春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于它那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可貴，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有你的笑影！
教師節(jié)作文6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，而今年，我我們班過(guò)了一個(gè)和以前不一樣的教師節(jié)。
教師節(jié)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的`紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……
這真是一個(gè)和以往相比，不一樣的教師節(jié)啊。
教師節(jié)作文7
教師是靈魂的職業(yè)。這句話(huà)是我還在讀二年級(jí)的時(shí)候在一本書(shū)上看到的。當(dāng)時(shí)看得時(shí)候懵懵懂懂的，還問(wèn)過(guò)也當(dāng)老師的表姐呢，可是表姐說(shuō)，我以后會(huì)明白的。
是的，等我以后會(huì)明白的。我相信。
三年級(jí)的時(shí)候我們班的數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)，五十多歲，戴著厚厚的`鏡片。在第一節(jié)上課的時(shí)候就宣布了她的原則，那些條條杠杠聽(tīng)得我暈頭轉(zhuǎn)向的，心里想肯定要完蛋了，碰到了這么嚴(yán)厲的老師。果然日后的上課我都不敢走神，深怕一不留神就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)也要寫(xiě)得比以前工整，不敢亂涂亂畫(huà)的，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)的，嚴(yán)重的還要跟家人匯報(bào)了，我可不希望有那么一天。同學(xué)們都很怕數(shù)學(xué)老師，私底下還給她起了個(gè)外號(hào)——母老虎。
可是我覺(jué)得奇怪，雖然我們都很怕數(shù)學(xué)老師，可是我們的成績(jī)總在進(jìn)步，上次考試還年級(jí)第一呢。包括我自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直在進(jìn)步，以前總是粗心馬虎。我有些不解于是便偷偷問(wèn)了表姐，表姐笑著對(duì)我說(shuō)，這就是“老師是靈魂”的真實(shí)寫(xiě)照，看著我還在抓著頭發(fā)，表姐繼續(xù)說(shuō)，不是每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)厲的，你們數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)格的這種方式教會(huì)你們要懂得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營(yíng)造良好的氛圍，這是很難得可貴的，你看看她在你們面前的形象就變成了母老虎。被表姐這么一說(shuō)，我覺(jué)得有些慚愧。
今年的教師節(jié)又要來(lái)了，我召集了班上的同學(xué)給老師送了一份我們精心制作的賀卡，我看到老師笑了，笑得很燦爛，我心里想，我以后也要成為像數(shù)學(xué)老師那樣的老師。
教師節(jié)作文8
愛(ài)，或許是父親的一句關(guān)愛(ài)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，或許是母親的一句叮囑。愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài)我的心因碧波而蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什么是愛(ài)，是您讓我們知道，愛(ài)的無(wú)處不在，愛(ài)的無(wú)時(shí)不在。謝謝您，我們最敬愛(ài)的老師們。
隨著與時(shí)間漫長(zhǎng)的約會(huì)，我開(kāi)始增進(jìn)了對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說(shuō)，你是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。慢慢地，我體驗(yàn)了這一切的真實(shí)度。
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的'心情踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，是您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)，重新啟程。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我拔開(kāi)云霧，不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著迷惑的心面對(duì)一道道的難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次給予了我慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的愛(ài)讓我的精神不再凋零。
老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青少年的靈魂。老師，您為我們付出的太多太多了，可惜再華麗的語(yǔ)言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是，我打從心底里歌頌?zāi)悖卸髋c您……
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中的情，也許只有那一句不老的句子才能表達(dá)出我內(nèi)心深處的感激與敬愛(ài)：老師，謝謝您，謝謝您給予我們的這一切的一切……
教師節(jié)作文9
一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報(bào)。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對(duì)其他人而言卻嚴(yán)重不過(guò)，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對(duì)待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的`事，更對(duì)我有著極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。
你是位有愛(ài)心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會(huì)了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時(shí)也對(duì)我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣�，感謝你教了我做人的一切，因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松⒂辛舜颂幨赂叩木辰�。老師，謝謝你。
教師節(jié)作文10
今日，是一年一度的教師節(jié)，我和朋友們一大早就到院校去布局課室。
許多人都做好工作后，就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂，老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。
因?yàn)槲蚁胨投Y給較多的老師，因此 走起路來(lái)非常不容易�？偹愕诌_(dá)了教師辦公室，我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈(zèng)給這些老師們后，我也和小伙伴們一起走回禮堂來(lái)到。在禮堂稍等了一會(huì)兒，總算來(lái)到進(jìn)課室享受茶點(diǎn)的情況下了！我和朋友們興高采烈地走入課室，一邊希望著是啥特色美食。
嘩！好香��！才到課室大門(mén)口，大家就嗅到了食物的香氣�？�，咯，咯是老師的腳步聲！我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進(jìn)門(mén)處，大家全班就齊喊：老師！教師節(jié)快樂(lè)！講完，大家咯咯地笑了起來(lái)。老師也被大家的.氛圍感柒來(lái)到，跟隨大家哈哈大笑。
1，2，3大伙兒開(kāi)動(dòng)！老師大喊。開(kāi)動(dòng)咯！耶！一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃，一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說(shuō)個(gè)不斷。
呼！好飽哇！來(lái)來(lái)來(lái)，大家來(lái)做減肥運(yùn)動(dòng)~小銘高聲講到。小銘此言一出，整場(chǎng)笑個(gè)不斷。之后，便是派發(fā)零食的情況下了。然后，大家每個(gè)人到禮堂去拿一瓶飲品。之后，大家就剛開(kāi)始整理分別的物品。下午一點(diǎn)鐘時(shí)，大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié)，就是我最開(kāi)心的一天。
教師節(jié)作文11
因?yàn)榍Ю锼往Z毛——禮輕情義重。
9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)又來(lái)到了。
這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來(lái)到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫(huà)送給了老師，一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對(duì)老師說(shuō)：“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我以后一定會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)祝您節(jié)日快樂(lè)！”小強(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說(shuō)：“老師，謝謝您教我們這么多知識(shí)，這么多道理。”
過(guò)了不久，教室里非常安靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來(lái)，全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，向老師深深鞠個(gè)躬，異口同聲地向老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師臉上露出了快樂(lè)的.笑容。
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀(guān)了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！
教師節(jié)作文12
今天是教師節(jié)，我?guī)е缇蜏?zhǔn)備好的賀卡從家里出發(fā)。一路上，我想著同學(xué)們也一定和我一樣，準(zhǔn)備好給老師過(guò)節(jié)了，不禁加快步伐。
來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)門(mén)卻看見(jiàn)幾位值日的男同學(xué)拿著掃把在操場(chǎng)上舞槍使棍，弄得到處灰塵飛揚(yáng)。我連忙逃似的離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室。只見(jiàn)幾位女同學(xué)正在邊嬉鬧邊追逐，教室里亂轟轟的。
啊，怎么沒(méi)見(jiàn)老師呢？今天是他們的節(jié)日，莫不是為自己準(zhǔn)備過(guò)節(jié)去了？我正納悶著。這時(shí)，小麗匆匆地跑進(jìn)教室拿著作業(yè)本返身離去。我急著問(wèn)：“你拿到哪兒去？”她邊跑邊回答：“辦公室�！蔽乙蚕肟磦�(gè)究竟，就緊跟著去了。到了辦公室，只見(jiàn) 張 老師接過(guò)作業(yè)本，迅速地在小黑板上抄寫(xiě)閱讀題。站在一旁的小麗說(shuō)：“昨晚小文肚子痛， 張 老師連夜送他到醫(yī)院去了，剛剛趕回學(xué)校呢！”“噢！”我略有所悟地應(yīng)著，看到老師的眼圈有些紅腫，精神有些疲倦。不一會(huì)兒，上課鈴響了， 張 老師拎起小黑板，拿上課本快步向教室方向走去……。
望著 張 老師的背影，我的思緒飛到了我們的“六一”兒童節(jié)，校園里彩旗飄揚(yáng)，氣氛熱鬧，老師們精心布置教室，準(zhǔn)備豐富多彩的'活動(dòng)，那忙前忙后的身影立即浮現(xiàn)在我眼前……想到這兒，我的鼻子一酸，眼睛模糊了……
我在心里大聲呼喊：舞槍使棍的男同學(xué)，嬉鬧追逐的女同學(xué)，我們能為辛勤付出的老師做些什么呢？哪怕是一句節(jié)日的問(wèn)候……今天是教師節(jié)呀！
教師節(jié)作文13
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有不少，可最使我難忘的還是曾教過(guò)我兩年數(shù)學(xué)的屈建萍老師。
陳很年輕，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。她笑的時(shí)候，總會(huì)露出她那潔白整齊的牙齒。
在我們女生眼中，陳是一個(gè)溫柔美麗的好老師，因?yàn)樗龔牟淮蛄R我們。可是對(duì)待那些調(diào)皮搗蛋的男生，她的態(tài)度可就大不相同了。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班出了名的`“搗蛋大王”胡東又和別人交頭接耳。陳發(fā)現(xiàn)后，不動(dòng)聲色地走到他身邊，用手捏住胡東耳邊的頭發(fā)，把他從座位上拽了出來(lái)，厲聲喝道：“給我站后面去！”因此，在有些男生眼中，陳又是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。
陳雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲，但她對(duì)我們卻是十分關(guān)愛(ài)。
有一次，陳給我們出了一道較難的附加題讓我們自己先做。我算了好半天也沒(méi)有算出結(jié)果。后來(lái)，剛有點(diǎn)眉目，便聽(tīng)見(jiàn)旁邊已經(jīng)算出答案的一個(gè)同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“哎喲喲，沒(méi)想到這樣簡(jiǎn)單的題目咱們班的小才女都還沒(méi)做出來(lái)呀�！闭谶@時(shí)，陳來(lái)幫我解了圍，她批評(píng)那個(gè)嘲笑我的同學(xué)說(shuō)：“你怎么能嘲笑別人呢？別以為自己做出來(lái)就了不起了，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，這點(diǎn)道理你難道不明白嗎？”聽(tīng)了陳的批評(píng)，那個(gè)嘲笑我的同學(xué)慚愧地低下了頭，還向我道了歉。隨后，陳又詳細(xì)地給我講解了那道題，在她的幫助下，我終于算出了答案。陳還微笑著鼓勵(lì)了我，我心里感到無(wú)比高興。
像這樣的老師，我怎么會(huì)不喜歡她呢？至今回想起來(lái)，還覺(jué)得和陳相處的那段美好時(shí)光仍是我記憶中的珍寶。
教師節(jié)作文14
樹(shù)葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)它的土地，這是樹(shù)木對(duì)大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對(duì)藍(lán)天的感恩……因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈琶利悺⒇S富。我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的`成長(zhǎng)歷程中，老師濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
四年的學(xué)習(xí)生涯中，我最想對(duì)教過(guò)我的顏老師由衷地說(shuō)一句：“謝謝您！”顏老師，您是辛勤的園丁��！您用汗水一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)著我們，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病了，人很不舒服，無(wú)精打采地坐在位子上。顏老師見(jiàn)了，馬上走過(guò)來(lái)，把手輕輕地貼在我的額頭上�！鞍。瑹岷鹾醯��？磥�(lái)是發(fā)燒了！”顏老師輕聲地說(shuō)了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，顏老師又到辦公室倒了杯開(kāi)水給我喝，還打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)嬖V她我的情況并提醒她趕緊來(lái)學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見(jiàn)顏老師在通話(huà)結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次，我在語(yǔ)文單元考中考了個(gè)不理想的成績(jī)。下課后，顏老師就把我叫到辦公室，耐心地詢(xún)問(wèn)我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯(cuò)誤的原因，又建議我多看書(shū)，買(mǎi)些課文練習(xí)做。我走出辦公室時(shí)，顏老師還不忘提點(diǎn)、鼓勵(lì)我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認(rèn)真。菲菲，加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語(yǔ)讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
顏老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識(shí)，還在生活上給予我更多無(wú)私的幫助。我愛(ài)您，顏老師！
教師節(jié)作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睅煻麟y忘，師情永存！每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)有那么一個(gè)角落，那里珍藏著屬于自己美好回憶，在那里，埋藏著我們對(duì)老師的的真摯的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中！只要打開(kāi)感情的閥門(mén)，我們對(duì)老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……
人的一生漫長(zhǎng)而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當(dāng)然要數(shù)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識(shí)都無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們！老師，您不是親人勝似親人�。�
老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，從無(wú)知到博學(xué)；老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當(dāng)我們?cè)诖蠛Ｅ腔矔r(shí)，您會(huì)幫我們找到大海的彼岸；當(dāng)我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關(guān)愛(ài)融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來(lái)……
不僅我們對(duì)老師心存感恩，許多中外名人都對(duì)師恩永不忘記，我國(guó)的偉大數(shù)學(xué)家華羅庚訪(fǎng)蘇后回國(guó)，在一次會(huì)議華羅庚堅(jiān)持要老師走到前面，還用了一句數(shù)學(xué)語(yǔ)言：“百分之百應(yīng)該是老師走在前面！”這句話(huà)包含了華羅庚對(duì)其恩師的尊重和敬仰呀！正是這種尊師重教的'優(yōu)秀品質(zhì)，一定程度地使他成為文明世界的數(shù)學(xué)大師！
雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；而我，要感謝我的老師！
老師，謝謝您用生命之光照亮我們?nèi)松穆猛�，感謝您諄諄的教導(dǎo)，耐心的奉獻(xiàn)……
最后，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我愛(ài)你們！”
師恩難忘，師恩助我們攀上知識(shí)的頂峰！
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