我學(xué)會了寫毛筆字作文
更新時間：2022-06-12 08:10:20 字數(shù)作文 我要投稿
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我學(xué)會了寫毛筆字作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了寫毛筆字作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會了寫毛筆字作文1
我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！
記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說：“點要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴�！蔽蚁日戳艘恍┠�，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個，老師看了很生氣，嚴厲地說：“為什么不做到我我剛才講的那些要點！”我心想:一定要認真寫好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，并對大家說：這是仲毅同學(xué)寫的，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊，所以以后無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)."我聽了心里美滋滋的`。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！
嘿，我終于成功地寫出了一手好毛筆字了！
我學(xué)會了寫毛筆字作文2
這天，媽媽帶我去看書畫展。哇！墻上掛了琳瑯滿目的書畫作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。
回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽了，笑著說：好��！好啊！說完，立刻沖出家門，給我報了名。第二天我來到了寫字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會兒，一個個飄著墨香的`大字就從筆下誕生了。這么容易呀！我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會了。然后，老師教我畫圈�？墒�，筆好像不在我手上似的，不聽我的使喚，一會兒粗，一會兒細，老師又教我寫一橫。呀！原來一橫有這么難，我寫的橫像一個歪歪扭扭的毛毛蟲呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說：不要氣餒，，堅持到底就是勝利。加油！
從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認真聽老師指點。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區(qū)里書法經(jīng)賽得了一等獎呢！
是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。
我學(xué)會了寫毛筆字作文3
在我的人生路上，我學(xué)會了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說話、走路……但令我永久不忘的是學(xué)寫毛筆字。
那是一個酷熱的`夏天，媽媽帶我來到培訓(xùn)班學(xué)寫毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫，豎該怎么寫……還告訴我寫字就像騎單車一樣，要靈活，不要像機器人一樣，寫字不要添，添了字就會呆呆的，然后老師給我排了一個“一”字，并且還抓著我的手寫了好幾個，開始老師抓著我的手寫，我覺得很輕松�？墒牵髞砝蠋熕闪耸�，讓我自己獨立寫，我就覺得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫出來的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周圍，那真是高手如云啊，個個寫得行云流水。
在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點點道理：寫字要靜下心來，不要急于求成，寫字時要先讀帖，把帖讀熟了再動筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫地寫，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進步，還經(jīng)常在班上得到老師的表揚，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場書畫比賽還獲得了三等獎，作品還被編進了一本書里哦！
這就是我學(xué)寫毛筆字的經(jīng)歷，不錯吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過程“抖”出來，和我一起分享分享！
我學(xué)會了寫毛筆字作文4
小學(xué)階段的我因為學(xué)東西快常被老師、親朋好友夸獎是個一教就會、一點就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我?guī)缀醵际菬o私自通，看看就學(xué)會了。唯獨寫毛筆字經(jīng)歷了一番曲折才漸入佳境。
要說我對毛筆字的喜歡程度絕不亞于我所癡迷的繪畫。這不，第一次上大字課，我早早將一切書法工具整齊擺放書桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來。
講解示范的每一個基本筆畫我都耐心地聆聽并做好記錄。自由練習(xí)時，我寫的.基本筆畫橫、豎、撇、捺自我感覺個個像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫字轉(zhuǎn)筆之處太過刻意，顯得有些生硬。一時之間，我竟然消逝了對寫字最初的迷戀。但不服輸?shù)男愿袷刮覉猿掷^續(xù)寫了下去，靜心讀帖，專心臨摹使我的缺點在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時，他毫不掩飾地夸贊道：“寫的真棒，進步很大！”從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢握筆到后來的從容揮灑，我終于能夠?qū)懗鲆皇制恋拿P字了。每當(dāng)有親朋好友看到我臥室里寫的毛筆字作品忍不住豎起大拇指時，我都會在心里想：若不是當(dāng)初我迎難而上，堅持不懈，用心鉆研，怎么會取得今天的成果。
學(xué)寫毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。
我學(xué)會了寫毛筆字作文5
有一天，我到姥姥家吃飯。走到樓上的書房，看到姥爺?shù)臅郎嫌忻P，還有姥爺寫好的毛筆字，我的.好奇心就來了。我便大聲喊到：“姥爺姥爺，我要寫毛筆字�！崩褷斔斓卮饝�(yīng)了。
姥爺先教我拿筆的姿勢，寫字的要領(lǐng)。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢完全不一樣，我剛剛接觸毛筆，學(xué)起來真是很難。
終于，我學(xué)會拿筆的姿勢了，我姥爺就教給我寫了幾個簡單的字。我拿筆就很難了，更別說寫字了，結(jié)果寫出來的字歪歪扭扭非常難看！我就不想學(xué)了。
姥爺看出了我的心思，就說：“剛開始學(xué)都很難，熟練了就寫好了�！痹诶褷�?shù)墓膭钕拢矣謭猿謱懥艘槐�，寫出來還是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把筆一扔，生氣地說：“不學(xué)了，太難寫了！”
姥爺耐心地勸說我：“想寫好毛筆字，只有多練�！�
我覺得姥爺說的有道理，我就堅持練，練啊練，終于，寫毛筆字成了我的絕招，誰也比不上。
最后，我也總結(jié)出來了一個道理：想做好一件事，只有多練。
我學(xué)會了寫毛筆字作文6
每當(dāng)我看到我的毛筆時，我就想起我剛學(xué)寫毛筆字時的情景。
那時我剛上一年級，一天，媽媽笑著對我說：“海同，今天媽媽帶你去學(xué)寫毛筆字，好不好？”我一聽，高興得跳起來，可是我還不知道毛筆是什么樣的呢！
到了老師的家里，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見它的`上面是長長的竹子做的筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來就像一個感嘆號。老師先教我握筆，我怎么握也握不對。這時老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開。我按照老師說的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動手指，老師也在旁邊不停地糾正，過了很久，我終于學(xué)會了握筆！接著，老師教我寫字，我寫得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個個小洞和大洞，我難過地皺起了眉頭。老師笑著說：“因為你的手握得不直，手總是發(fā)抖，而且寫得太快。剛開始寫毛筆字都是這樣，不要緊張。”我放松下來，按照老師說的去做，右手握筆，手肘抬起來，左手按住紙，下筆以后用點力，慢慢寫，果然，我能寫了，我心里一陣高興！雖然我寫得不好，不過我很開心，因為我學(xué)會了寫毛筆字了。我想：以后我要努力學(xué)習(xí)寫，毛筆字，爭取當(dāng)一個書法家。
我是從一年級開始寫毛筆字的，到現(xiàn)在已經(jīng)３年了，現(xiàn)在我已經(jīng)非常喜歡寫毛筆字了，而且寫得很好了，如果你想學(xué)，就請我來當(dāng)你的老師吧！
我學(xué)會了寫毛筆字作文7
我七歲的時候，媽媽給我報名參加了書法學(xué)習(xí)班。還記得剛?cè)サ臅r候心里挺興奮的`，也答應(yīng)媽媽要好好寫，爭取將來寫一手好字。
我興高采烈地來到了書法班學(xué)習(xí)，剛開始握著毛筆還覺得挺新鮮的，可是真的寫了，卻完全不是那回事，因為寫的時候要站著寫，寫了一會，我的腿都硬了，腳后跟也痛。寫毛筆字是要靠腕力的，毛筆要放直，手臂不能抖，要有耐心才能寫好�？墒菦]寫一會，我的手臂就酸了，好累，好枯燥��！
我完全沒了剛來時的興奮，好不容易熬到媽媽來接我，我只寫了幾個字，而且寫得七扭八歪的。我哭喪著臉對媽媽說：“這太沒意思了，我不想學(xué)了！”媽媽看了看我寫的字，說：“寫得還不錯嘛！只要堅持下去，以后肯定能越寫越好�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就一直堅持練習(xí)書法。
現(xiàn)在，媽媽每次送我去，朱老師都會表揚我，夸我的字寫得好，還說讓我以后有機會去參加書法比賽呢！
從這件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困難要勇敢地面對，不能逃避，要堅持，這樣，不管什么事都能成功。
我學(xué)會了寫毛筆字作文8
二年級暑假的時候，我寫得字非常好看，媽媽決定給我報一個毛筆書法課，讓我寫得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進門就看到墻上掛了一幅寫古詩的字，寫得蒼勁有力。當(dāng)時我就非常羨慕。我要是也能寫出這么漂亮的字該多好。
這時老師先教我握筆的姿勢，可我握毛筆的姿勢就像拿鉛筆的姿勢，老師就必須把握筆的`姿勢給我改正過來。于是，老師一個手指一個手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢學(xué)會了。
老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字�？墒枪P太軟了，好像跟我作對似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個字比一個字好。這時我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個字寫好了，老師看見就表揚了我。后來，我好好練習(xí)，越寫越好……
這個暑假過去了，我上了三年級，老師天天都夸我寫的字好，還給同學(xué)們展示我寫的字呢！
我學(xué)會了寫毛筆字作文9
放暑假了，我興沖沖地拿出爸爸從紹興買來的字帖，仔仔細細地看了起來�？粗粗覍@本字帖著了迷，心里萌發(fā)了一個念頭，那就是學(xué)寫毛筆字！
下午，爸爸下班回家，我就追著他從客廳到廚房，再從臥室到餐廳，最終爸爸拗不過我，給我報了書法班。我當(dāng)時高興得一蹦三尺高，相信自己一定能夠?qū)W好。
第一次上課，老師講了一些基本要領(lǐng)，然后讓我們先練一個字——“一”。這個字雖然筆畫很少，但是我絲毫不敢放松。心里像有十八個吊桶打水——七上八下。
我右手緊緊的握住筆桿，手心已經(jīng)微微地有了汗珠，右手一下一下地顫抖著。這時老師走了過來，他一把握住了我的手，行筆收筆，一點兒也找不出毛病。我馬上模仿著老師的，寫了一遍又一遍，直到自己滿意為止。
老師走了過來，贊許地對我說：“錢彥霖，加油！”看到自己的.成功，聽到老師的鼓勵，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我深深明白了一個道理：只要堅持不懈，什么事情都能獲得成功！
我學(xué)會了寫毛筆字作文10
記得8歲那年，我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學(xué)不好，看爺爺毛筆字寫得很好，看上去也并不難學(xué)，所以就去陳老師家學(xué)寫毛筆字。
來到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準(zhǔn)備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之后，就教我寫筆畫了。我先學(xué)了第一個筆畫“橫”。陳老師示范一遍，看見陳老師寫的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點墨，看都不看就寫。“呀！平時寫的鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手�？擅P的'筆頭又松又軟，老是不聽使喚。”我一邊說一邊寫了幾個橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說：“沒事，大膽寫，第一次嘛�！甭犕觋惱蠋煹脑�，我恢復(fù)了信心。這次我更認真地寫�！巴郏覍懗龊完惱蠋熞粯拥臋M�！蔽腋吲d地說。
很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認真就能做好。
我學(xué)會了寫毛筆字作文11
在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對我總是笑嘻嘻的。每天我寫完作業(yè)，就總是黏在外公身邊，纏著外公陪我游戲，給我講故事。外公的腦袋里好像裝了許多的'知識，怎么用也用不完。
一天晚上，吃過晚飯，寫完作業(yè)，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉鼠的趣事。外公突然說：“我教你寫毛筆字吧。”“好哦！”我高興的答應(yīng)了。
外公剛拿出筆，我就迫不及待地搶過來，“寫什么？”我問外公，寫“一”。我想寫“一”太簡單了�！拔疫B忙蘸了下墨汁，在紙上寫了一個大大的“一”字，寫完后，我仔細端詳了一下，太難看了。外公接過毛筆，一邊做示范，一邊給我講：“你握筆的姿勢不對，應(yīng)該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什么掌豎腕亦豎，握筆松緊要適度……”
按照外公的教的，我又寫了幾個一，可總也寫不平，我有點兒不耐煩了，外公看出我的心思，語重心長的說萬事開頭難，無論做什么事兒，都要踏踏實實的，從“一”做起。接著，又給講了一個達芬奇畫蛋的故事，我聽了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開始認真練了起來，心里也下了決心以后一定好好的把毛筆字練好！
我學(xué)會了寫毛筆字作文12
小時候，在老師那兒練硬筆書法，我手上雖然是寫著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫毛筆字。你看，他們寫的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭�？粗环髌吩谒麄兊氖种姓Q生，我是多么羨慕他們�。�
有一天，我對媽媽說：“媽媽，能不能讓我練毛筆字？”“好啊！但你不能說放棄就放棄！”媽媽對我說。
于是，媽媽給我報了毛筆班。一開始，老師先教我握筆的姿勢，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫了一個示范，接著，該我寫了，我興奮極了！我按照老師的字寫了起來�？墒�，毛筆在我手中怎么也不聽使喚，抖來抖去的。我寫出來的字一點兒也不像老師的字。老師寫起來是工工整整的，可我寫出來卻是歪歪扭扭的'。老師對我說：“你看，我開頭有一個頓筆，結(jié)尾也有一個頓筆，而你連一個都沒有。”于是，我按照老師的方法去做，寫出來的橫果然好了很多。
到了第二節(jié)課，我把我寫的作業(yè)拿給老師看，老師說：“很好，你的橫通過了！”接著，老師又給我換了一個比較難的字。我開始寫了。一節(jié)課下來，我覺得我的手很酸，小拇指連動都動不來了。
一節(jié)課……一個月……一個學(xué)期……一年……直到20xx年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因為，我的美夢成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。
我喜歡毛筆字，因為，它是我人生中最精彩的一部分。
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