【熱門】漢字作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的漢字作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

漢字作文 篇1

　　漢字的魅力就在于它保留著芳香高貴的成分。(.)千百年來，無數(shù)的文人墨客飽含深情地寫下的文字，無時(shí)無刻不在叩擊著我們的心扉。我們贊嘆的不僅僅是文字所構(gòu)成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的真情。

　　“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透�！比�上長城飽經(jīng)鐵馬秋風(fēng)的洗禮，也受不住那兒女情長，故人與舊事讓陸放翁長嘆，那嘆息聲今天讀來依舊心酸；

　　“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意�！甭淙諛穷^佇立著北望的辛棄疾，把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當(dāng)一腔的壯志沉淀下來，就成了一曲《水龍吟》。

　　文字，是人與人之間的`紐帶。個(gè)人的情感不能長存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。

　　我慶幸在蹣跚學(xué)步之時(shí)被父親把帶到了書香之地，讓我對文字有了一番別樣的感悟與摯愛。

漢字作文 篇2

　　大家好！我叫大吃一驚，我生活“大”字家族里，也是“大”字家族里最活潑，最容易吃驚的小朋友。

　　“哇——哇”，發(fā)生什么事了，地震了嗎？哦哦，還好只是一個(gè)小姑娘在翻詞典。哎呀，不好，我掉了下來�！鞍职謰寢�，快來救我！”

　　我一個(gè)勁的喊。但是，沒有用，我聽見爸爸媽媽很著急，拼命叫著我的名字：“大吃一驚，大吃一驚”。可，有什么用呢？我只好去找警察先生幫助。

　　我走來走去，終于看見警察了，急忙跑過去對警察說：“警察先生，你能幫幫我嗎？我腿都要走斷了，終于找到你了。我原在詞典里，被一個(gè)小姑娘在翻詞典時(shí)掉了下來，我叫大吃一驚，生活在“大”字家族里，請你幫我找到家人吧！”我說完便哭了。

　　警察聽了我的`遭遇后，就決定幫助我。我站在旁邊看著警察認(rèn)真的幫我找家人。我也告訴警察該如何找尋，首先，打開詞典，找到D字母，進(jìn)去找找看。哇，里面有好多字，不走出來，我還不知道了還有這些字呢！比如：打，斷，堆，隊(duì)，端，讀dou……我們一步一步地走著。然后，我們再找到A這個(gè)字母，DA兩個(gè)都找到后，我就找到我的小伙伴們，大動(dòng)干戈，大慈大悲，大地原點(diǎn)……終于，我找到家了！

　　爸爸媽媽看到我后，高興得哭了，警察先生欣慰的笑了！

　　今天，我長了好多知識，出來走走也挺好的！

漢字作文 篇3

　　真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。

　　——題記

　　總是以為流一次淚，就成長一次，下次就會(huì)不再流淚。其實(shí)不然，真正的成長，是你從流著淚撒嬌到哭紅著眼奔跑。

　　20xx年對我來說并不算是輕松的一年，這一年我從高一升到高二，經(jīng)歷了艱難的文理分科；經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的腳踝扭傷，半個(gè)月只能單腳用力；暑假還經(jīng)歷的人生的第一次自行車遠(yuǎn)行。一路走來，面對許多困難，但我還是流著淚，堅(jiān)持了下來。

　　今年第一次讓我流淚的是文理分科，選擇總是困難的，因?yàn)橛羞x擇就意味著有放棄。我的文理學(xué)科成績均衡，但我更喜歡文科，可父母的意見卻是讓我學(xué)理科，因?yàn)樗麄冇X得我讀理科更有優(yōu)勢。為此，我們曾爭執(zhí)過，冷戰(zhàn)過，但最終我還是先擇了妥協(xié)，含著眼淚在分科志愿書上選擇了理科，我不知哪種選擇更好，因?yàn)橹挥幸淮螜C(jī)會(huì)，我不能體驗(yàn)所有的可能，但我知道要跑完全程。

　　第二次哭是因?yàn)檫z憾，但更多的是因?yàn)樘弁�。足球是我的最愛，對于一個(gè)剛?cè)脒x校隊(duì)，本可以代表學(xué)校參加比賽，卻在出戰(zhàn)前的一次活動(dòng)中發(fā)生了意外，腳踝嚴(yán)重扭傷，讓我既無奈又失落。在接下來的半個(gè)月時(shí)間里，我只能靠一只腳用力，最簡單的.日常生活對我來說都是一種折磨，寢室床鋪只是上鋪，爬不上去，回家，家在六樓，可沒有電梯，平時(shí)幾分鐘能做好的事，現(xiàn)在要一個(gè)小時(shí)，蹲廁所更是要命，困沒有馬桶……每天晚上躺在床上，左腳因?yàn)榕�傷疼痛，右腳因?yàn)榧∪膺^度勞累酸痛，半夜經(jīng)常痛得睡不著，好不容易睡著了又被叫醒了要去上學(xué)了。這半月幾乎每晚都是含著淚度過了，但我沒有放棄，因我只是不方便半個(gè)月，但許多殘疾人卻是一輩子，他們都可以堅(jiān)持，我做為正常人更要堅(jiān)持，即使痛也要忍下來，流過了淚，擦干再繼續(xù)向前走。

　　今年最后一次流淚是在暑假騎自行車去稻城亞丁的路上。一路上遇到許多困難，還記得爬折多山的情景，早上天剛剛濛濛亮就出發(fā)，全是山上路，車子只有推著走，一路上貨車跑過后的灰塵，讓我雙眼模糊看不清道路，雙腳早已麻木，越向山上走海拔越高，人也越累，爬到山頂已是下午，本想下坡會(huì)省力些，但這是老天突然下起了暴雨，面對大山我不知不覺眼淚流滿面，分不清淚水、汗水還是雨水。真想放棄了，但在318國道的荒山野嶺上，饑寒交迫，天黑前到達(dá)不到目的地就找不到住宿，甚至可能意味著死亡與危險(xiǎn)�？捱^以后，我只能選擇前行。騎過了巔簸的路途，穿過黑暗的隧道，在不斷而來的困難中體驗(yàn)挑戰(zhàn)，在稻城亞丁也體驗(yàn)了成功的喜悅。

　　20xx年是很不平凡的一年，今年馬云的了阿里赴美上市，創(chuàng)造中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的奇跡；蘇炳添世錦賽再次跑進(jìn)十秒，成為亞洲第一飛人，廣州恒大完成中超五連冠，并第二次登上亞洲之巔……，每一次成功背后都有他們付出的汗水與淚水，我也在追逐夢想的道路上，流著眼淚不停奔跑前行！

漢字作文 篇4

　　人云：“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙�！币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字，薈萃文明，古今寰宇，舉世無雙�！辟澞宋抑腥A漢字，聞名千古，古今論談。

　　彈指間，千年過后，盡管古老的漢字還沒有從人類的記憶中消逝，卻已無法恢復(fù)到先前那樣的輝煌，遙想當(dāng)年張旭的豪邁，羲之的飄逸，李斯的沉穩(wěn)和公權(quán)的嚴(yán)謹(jǐn)，從他們的字上，我看出了他們的人格與品質(zhì)；從他們的`字中我看到了他們對一件事的專注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世，但他們的字跡仍另人們?nèi)绨V如醉，如顛如狂，千百年來使人神往，令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回，最終，抵擋住了千年的風(fēng)吹雨打，回到了我們的記憶當(dāng)中。

　　“經(jīng)流年，歲月如誓”，千年后漢字代表著中華文明，是中華五千年精神與文化的薈萃，它生動(dòng)形象地展現(xiàn)出人類的歷史文化，但由于外來文化的沖擊，使它越來越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存，也因我們的智慧而滅亡。所以，我們要珍惜，珍愛我們的文化，不能讓它消失在記憶之中，而因是將此文明傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

漢字作文 篇5

　　我是中國人，說的是中國話——漢語，寫的是中國字——漢字。

　　還沒有來到這個(gè)世界之前，媽媽天天都會(huì)給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是“胎教”的力量吧，我還不會(huì)走路，就能很清晰地說出“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶”等簡單的字。奶奶告訴我，她清楚地記得，我一歲零八個(gè)月時(shí)，她帶我去公園玩，一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的《詠鵝》。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著，整整花了一個(gè)月的時(shí)間，我終于把“曲項(xiàng)向”這個(gè)地方轉(zhuǎn)圓潤了。從此，奶奶只要帶我出去玩，就會(huì)一邊走，一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地，我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩文成了我的一種愛好，一直保持到了今天，這個(gè)愛好使我受益無窮。

　　后來，我又接觸了繞口令，“扁擔(dān)寬，板凳長，扁擔(dān)綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上�！卑�!好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話，中國話的魅力可真是太大了。

　　上幼兒園大班時(shí)，老師教我們認(rèn)字和寫字。一開始，我就被這種由點(diǎn)、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地，我上小學(xué)了，認(rèn)識的字越來越多，也進(jìn)一步感受到了漢字魔術(shù)般的變化。比如說“日”字，里面再加一橫就成了“目”，加一豎往上出頭就是“由”，往下出頭是“甲”，上下都出頭時(shí)是“申”，都不出頭時(shí)是“田”。又比如“門”字，里面加一橫是“閂”，加個(gè)市字變成“鬧”，加個(gè)伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變?nèi)f化所折服。

　　漢語，漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人們智慧的`結(jié)晶，是中華民族的靈魂和象征，是中國歷史不可分割的一部分。我為自己是中國人，可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告：我敬您，愛您，我的漢語，漢字。我會(huì)努力學(xué)習(xí)漢語、漢字，做中國文化的傳承者。

漢字作文 篇6

　　最近老師讓我們讀了一本書，叫圖解漢字的故事。讓我們對中國漢字的話有了更加深入的了解。

　　這本書里給我們講了約有200個(gè)漢字。他給我們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在我們用的字。里面經(jīng)歷了許多種字體。比如說有。金文。大篆。小篆�？瑫�等等一些。 我們還可以把漢字說成中國的第五大發(fā)明。甚至比我們平常口中說的四大發(fā)明，更加偉大。如果沒有了漢字，中國就不會(huì)有輝煌的中國古代文明。 本書共有八章，每章都有許多漢字。每個(gè)字作者都寫得形象生動(dòng)。 給你們講了這么多了，給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長期致力于漢字研究。先后出版了，漢字密碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起。各種媒體報(bào)道被稱為古文學(xué)界挑戰(zhàn)。郭沫若的第一人。

　　這本書。你不僅講了這些，這里面還想了一些成語故事，每個(gè)字都有一幅畫。讓你一眼看明白漢字的形與義。每個(gè)演變過程都展示了他們的前生今世。 漢字作為一種文化。當(dāng)然不能避免，要不斷的革新。漢字呀，不僅擋住了一次次新的攻擊還一次比一次輝煌，這就是漢字的.力量。 漢字在古代是沒有人會(huì)用的。因?yàn)槲覀兝蠋熣f古代人連飯都吃不飽，還學(xué)什么字？但是我們老師。還說了是一個(gè)叫倉頡的人造出的字。還說在他造出字的時(shí)候。旁人都在議論他到了字怎么樣？那個(gè)字怎么樣？那時(shí)候人們可能高興壞了。

　　這就是漢字，外國人覺得最難學(xué)的一種文化。

漢字作文 篇7

　　在上古至近代的悠久的歲月中，漢字不斷的發(fā)生改變，從甲骨文一直到行書，但是到現(xiàn)在都己經(jīng)離不開漢字了�？瓷�活中，讀書看報(bào)是不是都有呢？

　　漢字非常神奇。它可以添一筆少一畫都有可能會(huì)形成另一個(gè)漢字。比如：“玉”少一點(diǎn)，就成了王管的“主”了。但漢字子還可以加上一個(gè)偏旁也可以哦！比如：“王”加三點(diǎn)水是淚汪汪，“皮”加王字旁是玻璃的玻，“平”加言字旁是批評的評�？礉h字就是那么的神奇，會(huì)變來變?nèi)ァ?/p>

　　漢字不僅神奇，而且字體也很優(yōu)美。我們平時(shí)應(yīng)該用的是楷書，看它那一個(gè)個(gè)工工整整的字，是不是非常值得欣賞呢？但是你單個(gè)去看一個(gè)草書的`字，是一個(gè)這樣子奇形怪狀，如果不看其他的演變過程的話，可不會(huì)知道這個(gè)字是“馬”了�？聪駟�，不像，草書用來當(dāng)欣賞，還會(huì)流露出一股濃濃的文藝的氣息。

　　漢字不但字體優(yōu)美，而且還很有趣。漢字有著很多的同音字，在口中說著很容易讓人誤認(rèn)為其他工作工的同音字了呢。有一個(gè)故事的主人公是一個(gè)外國人，給自己取了一個(gè)名子叫魏茂，他要去應(yīng)聘工作，那個(gè)人問他娃什么，魏茂說！“姓魏�！蹦莻�(gè)人又問：“魏什么�！蔽好瘏s認(rèn)為是為什么。這一個(gè)笑話還是有趣，但還是因?yàn)橥�音字搞混掉了。漢字還有字迷：一人一張口，口下長只手（拿），十二月（蔭），多一半（多）。也有歇后語：河邊洗黃蓮——何（河）苦，孔夫子搬家——凈是輸（書），隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外等等。

　　漢字我們中華民族的象征，是我們祖國的驕傲，見證了我們那悠久的歷史，我愛你！漢字！

漢字作文 篇8

　　我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的'想知道老師要我們猜的是什么字謎。

　　猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)�幅圖，讓我們猜。

　　“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。

　　第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字�！袄蠋�，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”

　　這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長。

漢字作文 篇9

　　在通過本單元的學(xué)習(xí)中，我了解了漢字的由來，就讓我來說一說吧!

　　漢字早在四千年前就有了漢字。漢字是從甲骨文----金文----小篆----隸書-----楷書逐步的演變過程。我們現(xiàn)在常寫是楷書，因?yàn)榭瑫�端莊，比較好寫大多數(shù)人都比較喜歡書寫。在楷書后面還有兩個(gè)分別是草書----行書。而小篆、隸書古色古香，行書流暢也受不少人士的喜愛。在甲骨文的歷史上，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是王懿榮。有一天，因?yàn)橥踯矘s生病了，在藥鋪買了一包藥叫龍骨，他在吃之前細(xì)致的觀察了一下這個(gè)龍骨，一看就引發(fā)了天下的.大震動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)龍骨上面有許多文字，于是，他把那家藥鋪的龍骨全都買了回來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個(gè)龍骨上都有文字，于是就有了世界上最早的文字，人們把這些文字命名為甲骨文。但在四千多年的演變過程中，現(xiàn)在的文字變得越來越簡單了。這就是甲骨文的由來，你們知道了嗎?

　　在本單元的學(xué)習(xí)中，我了解了漢字的由來，了解了漢字的演變過程，了解了甲骨文的由來，那你們了解了什么呢?

漢字作文 篇10

　　我是一個(gè)六年級的小學(xué)生，即將面臨的就是嚴(yán)苛的小升初。從20××年的鐘聲敲響開始，“你馬上就要小升初了，要加油�。　薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲！”這樣的話語就越來越多地回蕩在我的耳邊，頭頂上的'緊箍咒越來越緊，一有松懈，老師家長就開始念經(jīng)，我的心也越來越緊張，原本覺得離我還很遙遠(yuǎn)的事情一下子就迫在眉睫了。于是，我開始了起早帶晚的日子，每天最想做的就是再多睡上兩個(gè)小時(shí)，20××，對我來說，印象最深刻的就是“困”這個(gè)字了。

　　每天一放學(xué)，剛剛進(jìn)屋媽媽就開始催了：“快點(diǎn)！快點(diǎn)去寫作業(yè)！不然又要到深更半夜了！”我多么希望可以先躺在沙發(fā)上聽聽音樂，吃點(diǎn)零食，休息一下啊�？墒�，我心里很清楚，這是癡心妄想，媽媽說得沒錯(cuò)，那么多作業(yè)等著我，不抓緊時(shí)間，今天肯定又不能早睡了。

　　我懨懨地坐到書桌前，打開作業(yè)本。一個(gè)小時(shí)過去了，我的眼皮開始打架，作業(yè)本上的字就像在跳舞，越來越模糊，手也不聽使喚了，我太困了！媽媽好像在忙，應(yīng)該不會(huì)注意到我吧，我忍不住趴在了桌子上。可憐的我也不敢睡死，半邊耳朵還得豎著，媽媽的腳步聲一響，我立馬像只受驚的兔子一樣坐起來，抓起筆，仿佛我一直在認(rèn)真做作業(yè)一樣。瞌睡蟲被媽媽嚇走了，我看看自己的作業(yè)本，欲哭無淚：邊打瞌睡邊寫的作業(yè)簡直慘不忍睹，字跡像蚯蚓一樣歪歪扭扭不算，還錯(cuò)誤百出。我又要擦了重寫了，今晚注定又不能早早睡覺了。

　　第二天一早，感覺還沒睡多久，媽媽的喊聲又響起來了：“快點(diǎn)！快點(diǎn)起床，要遲到了！”我太困了！真不想起床��！我努力睜開眼，迷迷糊糊穿衣吃飯，迷迷糊糊坐上爸爸的車，直到走進(jìn)教室那一刻好像才清醒過來。

　　教室里，陸陸續(xù)續(xù)來了不少同學(xué)，大家沒精打采地各自忙活，默默地打開書包，默默地交作業(yè)，好像都沒睡醒一樣。有的，黑漆漆的“熊貓眼”清晰可見；有的，還在不停地打著哈欠。從前一進(jìn)教室，教室里熱火朝天，打打鬧鬧的情形似乎已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)了�？磥�。困的不是我一個(gè)人啊。

　　上課鈴響了，老師腳步匆匆地走進(jìn)了教室，仔細(xì)一瞧，哈哈，老師也頂著大大的黑眼圈呢，不用說，大家心里很清楚，我們的老師一定又熬夜工作了。我們的老師一定也很困吧。

　　是的，我很困，媽媽每天起得比我早睡得比我晚，她也很困吧。老師每天來得比我們早，回得比我們晚，晚上還要加班工作，他們也很困吧。這關(guān)鍵的一年，大概大家都不能輕輕松松度過了�！袄А背闪�20××年留在我記憶里印象最深刻的一個(gè)字。

　　但是，“困”意味著我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵荚谂�力，意味著我們正在付出。只有努力奮斗，將來不管結(jié)果如何，我們才不會(huì)后悔吧！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”加油吧，少年！

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