圍繞暖字作文（精選24篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的圍繞暖字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　圍繞暖字作文 篇1

　　愛在冬日，充斥心間，趕走嚴寒，讓太陽的愛明亮整個大地。

　　大街如同一個微縮的世界，在這兒，有談笑的、吵鬧的，但往往這些雜音，卻很容易讓那些真正驅散風雪的東西，被人們忽視。

　　陌生的愛

　　午飯后，我緊了緊羽絨服，提了提棉褲，出門散步。走出那條熟悉的小巷，來到繁華的大街上，車人如織。寒風從遠方襲來，企圖刺向我的骨頭中，但再努力也奈何不了我的厚棉服。我漫無目地走著，身后一陣話語傳入耳中：“小朋友，冷嗎？來擦下鼻涕吧�！币粋�中年阿姨正扶著身子，拿著潔白的`紙巾，擦著一個皮膚黝黑的小朋友的鼻涕。那一個微不足道的動作卻化作一絲和諧散落在四周，為這個匆匆的大街停留住一些美。我雖然已經走遠了，但心中卻不�；匚吨鴦偛诺囊荒�。

　　母親的愛

　　母愛無處不在，一杯熱牛奶，一把傾斜的傘。但一個分黃瓜的動作卻將我的心感動了。眾所周知，黃瓜藤的一頭是苦的，而開花的一頭是也是最脆的，最好吃的。有一次，媽媽從菜場買回幾根黃瓜。媽媽知道我愛吃黃瓜，但那天晚飯我肚子很撐，媽媽便把黃瓜分成了兩半，我分到的是不苦的那一頭。我說：“媽，苦的地方不要吃嘛——”媽媽卻笑著說：“沒事，別浪費，苦能清涼降火呢！”這時，我覺得媽媽那一雙彎著的眼睛在發(fā)光，那么耀眼，融化了我的心。

　　愛，不管陌生還是熟識，只要有愛，心就不會冷。

　　圍繞暖字作文 篇2

　　暖，如一盞明燈，照亮我的人生；暖如一杯醇酒，陶醉我的心靈；暖，如一泓清泉，滋潤我的心田。暖，是雨中的一把傘；暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中燃燒的一根蠟燭……暖，它是無形的，卻又在生活中處處常見。

　　在寒風呼嘯的冬天里，原本枝繁葉茂的大樹的葉子都在黑暗的土地里沉睡著。風似乎怒了，伸出雙手想把大樹掀翻。云霧籠罩著整個城市，抬頭仰望天空，感覺陰沉沉的。在外面行走的人們，縮著腦袋，不停地搓著已經凍得僵硬的手，因為太冷了，加快了走路的步伐。我飛快地跑回家，屋里暖和極了。我伸出凍得紅彤彤的手，火爐散發(fā)著熱氣，真舒服，手指也變得靈活起來。

　　時間一點一點地流逝著。轉眼間，就到飯點兒了。我走到廚房，幫媽媽包餃子。我一邊包餃子，一邊和媽媽聊天。廚房里充滿了笑聲。不一會兒，包面做好了，我把它們倒在水已經沸騰的鍋里。不久，餃子熟了。我把煮好的餃子盛在碗里。我端著熱騰騰的'餃子，放在餐桌上，這時，爸爸剛剛下班回來。我們一家圍著桌子吃香噴噴的包面，是多么的和睦，是多么的溫馨。一家子其樂融融。

　　“暖”字左邊是個“日”字，代表著太陽，而右邊像“愛”字，這是一個多么令人印象深刻的漢字。暖，讓世界更美好。生活中，小事一點一滴匯成了暖流，真令人溫暖。

　　圍繞暖字作文 篇3

　　暖，是冬天里的一杯熱茶；暖，是黑夜中的一盞明燈；暖，是雨中的一把大傘。暖，無處不在！

　　黃昏，在夕陽拉下夜幕的那一刻，人們總可以聽見夜的腳步聲漸漸靠近，因此黃昏縱然美麗，卻仍會為人們贈添一絲惆悵。

　　拖著后背沉重的書包，邁著一深一淺的腳步，手上撥著父親的號碼，得到的回答卻是一聲又一聲的忙音，巷口的'學生與家長漸漸稀少，停在半路上的我不知所措，不知是原地等待，還是自己走回家。

　　來到路口，這是一段沒有紅綠燈的路，望著對面的階梯，緊握起雙手，頭不停地向左向右看，心如同鐘擺，不停地抖動著。邁著小步來到馬路中間，頭向右一望，一輛黑色的轎車行來，停下步子，準備‘‘禮讓’’一下它。卻不曾想，它走到路口便停了下來，正當我疑惑之時，隔著車窗的玻璃望見一位叔叔，他斜起嘴角對我一笑，又揮了揮手，按了按喇叭，示意我先走。

　　愣了幾秒，心臟感覺跳快了幾下，望著‘‘它’’，似是夕陽裹著蜜一般流進了心中，暖暖的，甜甜的，眼中一濕，原來身邊有許多你未發(fā)現的細節(jié)，這些細節(jié)中藏著溫暖與愛。

　　老遠便望見爸爸的車子停在路口，心中對他遲來的怨氣煙消云散，因為他的遲來讓我看到了生活中無處不在的‘‘暖’’，也感覺到了這些‘‘暖’’。天邊夕陽的光不熱，卻很暖，晚風拂過臉頰，看著這黃昏的晚景，和著春日的晚風，感覺真美！

　　圍繞暖字作文 篇4

　　暖，是大自然給予的溫度，像陽光灑滿大地的氣息。暖，也是人與人之間關愛所產生的溫暖，浸潤滋養(yǎng)著我們的精神世界。

　　父愛如山，細膩如玉，溫暖著我的心。生病時，爸爸噓寒問暖，反復叮嚀，“多喝水，按時吃藥，注意休息！摔倒時，爸爸那雙溫暖的手把我扶起。受委屈時，倚靠在他厚實的肩膀上流淚，爸爸會用溫暖的手帕給你我擦干眼淚。

　　春風化雨，淳淳教導，老師的“暖”時時陪伴。上課時打起盹來，常常會有一個溫暖的聲音把你叫進辦公室，老師坐在你身旁認認真真的給你復習功課，叮囑我要早睡早起。生病在家，老師會在手機上發(fā)來一條條牽掛的信息，會在手機上視頻聯(lián)系，為我一一講解。如此的'守護，讓人感覺溫心和包容。

　　朝夕相處，榮辱與共，同學的“暖”感動人心。大病初愈，一進教室同學們帶給我的一聲聲暖心的問候，像一股暖流涌在心頭。當我遇到難題時，抓耳撓腮，是同學細心的指點，讓我茅塞頓；當我受到批評不開心的時候，同學陪伴我、安慰我，和我一起玩耍。

　　暖，用各種各樣的方式傳遞給我能量和愛意，讓我體會到無限美好的生活。

　　圍繞暖字作文 篇5

　　生活中，處處都有暖，只要你肯發(fā)現，總能找到藏于生活中的溫暖。

　　暖，在家中。

　　當我比賽失利時，當我考試失手時，我總感覺天旋地轉，一切都是木呆呆的。而媽媽總會拍拍我的肩，安慰我，與我一起分析原因，扶起我的自信，讓我有勇氣在生活中再次拼搏！

　　沒有了家中的暖，我的前進之路一片黑暗。

　　暖，在路上。

　　冬日，大雪紛紛揚揚，孩童在雪地里無憂無慮地玩耍，大人聚在一起辦年貨、買車票，踏雪回到久違的故鄉(xiāng)，家人團聚，歡度新春�？墒悄切┗疖囁緳C呢？他們可不能離開自己的`崗位�。∽约核椭�一家家回鄉(xiāng)的游子，卻只能隔著屏幕與家人說笑。他們，溫暖了寒風刺骨的嚴冬！

　　沒有了路上的暖，漂泊在外的小舟無法回到溫暖的港灣。

　　暖，在校園。

　　有一次學校做活動，我沒有帶筆，只能匆匆向別人借。沒想到玩得太開心，竟一不小心把借的筆弄丟了，我等著她的喝罵，但她不僅笑著原諒了我，還送我了一支。一束暖陽灑在我心底，暖暖的，也甜甜的。

　　暖，讓我茁壯成長。暖，點亮了我的生活！

　　圍繞暖字作文 篇6

　　暖是冬天的一束陽光，使人冰冷的心靈感受到溫暖;暖是黑暗里的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;暖，是沙漠中的一滴水，讓口干舌燥的.人感覺到甘甜。

　　那是一個星期天的中午，媽媽去株洲還沒有回來。我上午去書店看了一會兒書，中午回家吃飯準備去上下午的美術課。走到家門口，我在袋子里找，可是我找了很久，把袋子翻了個底朝天，可是就是沒有找到我的鑰匙。我的心一下子就慌了起來，怎么辦?媽媽現在是不可能趕回來，難道我空著肚子去上三個小時的美術課?不行不行，可是我也沒有帶錢出來。

　　正想著的時候，鄰居的門打開了，是隔壁阿姨出來扔垃圾。她看到滿臉焦急的我，連忙問道：“怎么啦?”我支支吾吾地回答：“我媽媽去株洲了，我忘記帶鑰匙出來了，進不去，下午還要去上美術課，沒有飯吃�！卑⒁踢B忙向我招了招手：“這不簡單，來家吃飯�！闭f完，她拉著我就進了她家。

　　她家好溫馨呀，干干凈凈的。她打開電視就進了廚房做飯，很快兩菜一湯就出來了，都是我喜歡吃的。也許是我餓了，我拿起筷子就餓狼般狼吞虎咽起來，阿姨一直微笑著看著我吃。吃完飯后，阿姨還塞了許多零食在我袋子里，還囑咐我路上小心車子。出門那一刻，看到阿姨臉上的笑容，就像一股暖流涌進我的心中，滋潤我的心田。

　　生活中總是有一些點點滴滴的瑣碎事情匯成一股股暖流，無時無刻不在包圍著我們，讓我們感覺每一天，每一刻都是暖的。

　　圍繞暖字作文 篇7

　　坐在書房寫作業(yè)的我，有些累了，趴在書桌上凝望著窗外，看著那凌厲地風刮著枝頭的枯葉，心中渴望有一杯熱騰騰地奶茶，捧著手中暖暖地感覺。

　　那日，我有些乏累，趴在書桌在睡著了，在夢中我模模糊糊地看到有人給我端了一杯熱騰騰香味撲鼻地奶茶，好像那人正向我走來，離我越來越近，好像伸手就能觸碰到，好似聽到有人在叫“昕”，抬起頭揉了揉眼，睜開眼后，看到爸爸正小心翼翼地端著杯熱騰騰地奶茶向我的書桌走來，香飄飄地氣味離我越來越近，當爸爸遞給我一杯奶茶時，我淚珠在眼眶里打轉著嘲他笑了笑，接過奶茶后，看著爸爸漸漸遠離的背影，我仰起頭，任憑淚水恣意長流。

　　奶茶喝在嘴里，甜在心里，奶香中透著茶的清香，茶香中透著奶的香甜。在寒冷地季節(jié)里，杯中冒著那一縷縷熱氣，聞著那一股股清香，暖暖的杯子捧著手中，手暖，心更暖。這杯奶茶含著濃厚的親情，看似平淡的愛，情卻很濃；看似淡雅的'愛，意卻很深；這杯奶茶含著無聞的父愛，看似淡淡的愛，卻很偉大，父愛永遠都是默默無聞，在你需要的時候出現，陪伴著你。

　　我漸漸停止流淚，眼底氤氳的霧氣慢慢地散去，下意識地望了望窗外，看著凌厲地風漸漸消逝，再瞅了一眼手中捧著一杯熱騰騰地奶茶，感到心也暖了。有著奶茶的陪伴，帶著爸爸濃厚地愛意我坐回座位上繼續(xù)寫著作業(yè)。

　　圍繞暖字作文 篇8

　　春風，似溫暖的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。

　　春風暖，一切生命都被她撫得微醺，那沉睡了一冬天的枝條，也蘇醒過來了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出現了那米粒般小巧的綠。再過不久，那便是一片綠影婆娑。

　　一說到春天，首先想到的便是綠吧！校園里，滿眼都一片生機，柳枝長出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀著自己纖細的身段，吸引著偶爾停下腳步的孩子們的目光。一說到柳，想到的便是那千古流傳的著名詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，把春風比喻成剪刀，不會太犀利了嗎？春風暖，春風暖。春風總是如同母親的手撫摸著你，是溫柔而恬靜的，明晃晃的剪刀實是不恰當，仿佛“咔嚓”一下，就能剪斷了一切似的，只因記憶中的春風永遠是溫柔體貼的。

　　校園的'小路上，總長著不知名的樹，開著不知名的花，總是讓人眼前一亮。那春風如同一位化妝師一樣，幫天地涂涂抹抹，便成就了一番生機。那散落在草叢中的一朵朵細小的野花也與春風應和著，柳樹微微晃動她的枝條，真美。

　　枝頭上，成群結隊的鳥兒啁啾出一片明媚，迎著陽光，一會兒變換一種腔調，自鳴得意得不行。

　　遠望著，一片生機，讓人感覺，現在的生活美好而又恬靜……

　　春風暖，春風暖……

　　圍繞暖字作文 篇9

　　歲月似流水一般流過，在這些日子里，有許多讓人暖心的人或事。

　　記得在剛過去不多久的秋季田徑運動會里，我參加了女子800米這個項目的比賽。當我上場時，同學們和葛老師都在鼓勵我。當我快跑到第三圈時，感覺腿像被灌了鉛一樣，都邁不開步伐了。汪老師和葛老師拼命給我喊加油，而且葛老師還陪我跑。當時，我本以為提不起來的速度，慢慢地快了起來。不僅如此，葛老師還跟我說，我和我后面的人相差很遠的距離，讓我不要緊張，放松心情，其實也不過一二十米的距離而已。這些鼓勵的話語，葛老師的陪跑，都給予了我極大的溫暖。

　　還有，當我感冒生病時，是媽媽在我身邊，幫我掛號，取號，抽血……是她一直陪在我的身邊，溫暖著我。

　　我還記得，在興趣班的'感恩節(jié)演講比賽中，我緊張地站在演講臺上，面對著所有師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，滿臉通紅，額頭上滲出了豆大的汗珠，興趣班老師坐在觀眾席上向我點點頭，投來鼓勵信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定了下來，我深吸一口氣，早已記下的演講詞脫出而出。演講完畢后，臺下響起了一片熱烈的掌聲，其中興趣班老師的掌聲最為響亮，這掌聲讓我感到無比的溫暖。

　　生活中的點點滴滴讓我感到非常的溫暖。就比如：陌生人在公交車上讓的座位，老師們和同學們給予你的鼓勵，鄰居送你的一袋小餅干……在各種人給予我的溫暖里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心感謝那些給予我溫暖的人。

　　圍繞暖字作文 篇10

　　從小到大，許多身邊的人都讓我感受到生活的溫暖。

　　一個冬天的夜晚，我躺在房間的床上，試圖通過看書來分散注意力。我的鼻子因鼻炎塞住了，幾乎呼吸不到一點空氣，只能依靠嘴巴偶爾吸一下氣，十分難受。這時，我的媽媽進來了，看到我努力呼吸未果的`模樣十分心疼，便問我當時的感受，嘗試幫我緩解一下。但鼻塞得如此嚴重的我脾氣十分暴躁，態(tài)度極其惡劣地回了一句：“您不用管了，我自己清楚�！眿寢尣�沒有因此而惱火，反而是坐在我身邊，給我蓋好被子，耐心地說：“媽媽知道你很難受，但我們一起解決不是更好嗎？”媽媽先是上網查了一下，然后把所有的方法試了個遍，按摩、敷毛巾、聞驅風油......終于，鼻子稍微通了，但媽媽還是不放心，直到我入睡才離去。媽媽對我的陪伴讓我感受到源自家人的溫暖。

　　一次三年級的考試，我沒有發(fā)揮出往常的水平，以往名列前茅的我這次連平均分都沒達到。一拿到卷子，我就立刻躲到廁所里去了，我不想面對同學們的嘲笑。但是，一走出廁所，同學們就一擁而上，各種聲音在我耳邊吵著、嚷著。我的眼眶里滿是淚水。這時，老師大吼一聲，并讓同學們散開。一邊批評著嘲笑我的同學，一邊安慰我。這時，我的淚水已化作感動的淚水。老師對我的安慰讓我感受到源自老師的溫暖。

　　就是這樣的種種事例讓我堅信：生活處處是溫暖！

　　圍繞暖字作文 篇11

　　我感覺到了，那股暖，那微溫，那陣陣略帶濕潤的風，潤澤而豐腴的土地，暗藏的縱橫血脈中，傳送著生命的汩汩流動的生機。

　　春天的頑皮，凝聚在她悄悄探試的足尖，寫進春風譜曲的音符里，吟哦之間，詩意掛上墻角的梅枝，裹進女子婀娜的春裝，寫在童子迫不及待而放飛的，那些紙鳶的翅膀上……

　　暖，自內心散溢出，有對生活的.滿足，有對未來的期許。

　　走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履輕松悠閑，懶散中觸摸春天的愜意。冥想沉思之間，咀嚼著那些睿智的讖語，徜徉在鮮亮而不老的神話，忘記了浮世間飄搖的風雨數載，忘記了疼痛和喜悅。許，這便是一個新的起點，白駒過隙的倉促流年，需要懂得與珍惜。

　　忘記，期許，并非就是那個歌德巨作里的浮士德，忘掉本真而追逐浮夸與奢靡。那對白色的夢想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飛翔，需要一絲真切的暖，作為抵達的目標和源動力。

　　我感覺到了，那股暖，那是北國早春的微熱的體溫。

　　向暖而生的心，能夠駕馭那支神的畫筆，繪出河畔柳枝呼之欲出的苦澀的幽香，繁花的雀躍，鳥鳴的薄涼的初晨。其實畫中的意境，竟是“向往”兩個字。

　　此刻，春風毫無矜持，爬上窗臺，叩打窗欞，讓寧靜在片刻蘇醒，不得不，與之同拍而和，還有蟄伏在寂靜冬夜的禪修的心嗎？

　　人在靜，思維在動，我的指尖于鍵盤上舞蹈，抒寫春天的萌動的愿望和期待，讓心，行走在沉默的書行，掬一捧文字為暖，融化心靈深處的，一股泉。

　　圍繞暖字作文 篇12

　　已是隆冬，梅花的清香漫溢開去，凜烈的寒風肆無忌憚地呼嘯著，我耳朵上的凍瘡就是它們的杰作。

　　說起凍瘡，我可深受其害。寒風料峭，耳朵凍僵了，一點兒沒感覺，摸上去有一塊干巴巴硬硬的東西。一碰它，一股刺骨的疼痛直錐我的心。一運動一出汗，耳朵仿佛加過熱似的，火燙火燙的，越來越癢。整個耳朵都腫大了，紅彤彤的，像豬八戒的大耳朵。一出門，人家總是盯著我那肥大的耳朵看，真難為情啊！我恨不得有條地縫鉆進去。有時，我實在癢得忍不住了，顧不得憐惜我的.耳朵，發(fā)瘋地撓，肉被抓開一道道蚯蚓般的血痕，像火燒火燎一般。又過了一些時日，凍瘡非但沒有愈合，還越來越嚴重了。

　　如此下去終究不是辦法。媽媽拿出凍瘡膏，用牙撕下一塊紗布，準備給我包扎�！鞍ミ�，這都快爛了！”我聽見媽媽心疼地說。媽媽抽出一根棉簽，將凍瘡膏擠到棉簽上，然后一邊把凍瘡膏涂在紗布上，一邊安慰我。馬上要包扎了，我不由自主地閉上了眼睛，咬住了嘴唇，耳朵又開始癢了，像螞蟻在上面爬。我心里沒底，不知道痛不痛，有沒有效果，緊張極了。媽媽小心翼翼地把紗布緊緊地貼在凍瘡上，我似乎感到她的手在微微顫抖。接著，媽媽剪好透明膠，撥開我的頭發(fā)，費勁地把透明膠貼在我的耳朵上，最后，輕輕地按了幾下。幾天下來，凍瘡慢慢地好轉了。

　　這個冬天，我印象最深的就是媽媽每天晚上給我包凍瘡的情景，那一刻，是我最幸福的時候。寒冷的冬天，暖暖的親情包圍了我……

　　圍繞暖字作文 篇13

　　春風吹拂著大地，在一個陽光明媚的下午，學校組織我們四年級三中隊到新州鎮(zhèn)敬老院看望老人們。

　　敬老院位于縣城城南，離我們學校不遠，很快我們就到達了目的地。那里有一大片綠茵茵的草地，草地上開著五顏六色的小花，時而還能聽到陣陣清脆地鳥叫聲……好溫馨的地方啊！只見十幾個老人三三兩兩地坐在草地上等著我們，目光一直朝院門外看，好像在等待出遠門的孩子歸來。老人們一見到我們便連聲說：“謝謝，謝謝你們來看我們�！蓖瑢W們也迫不及待地把禮物送到老人手中，希望他們能感受到我們的心意，也能感受到暖暖的春意。

　　接下來，同學們就給老人表演自己精心準備的節(jié)目，有小品、舞蹈、彈吉他、詩朗誦等等，老人們一邊吃東西一邊看著表演，笑聲、掌聲不斷。表演完后同學們又為老人打掃衛(wèi)生。大家分組進行，有的'整理房間，有的擦玻璃，有的清理蜘蛛網，還有的給老人們剪指甲、捶背，有的和老人們說說話、談談心，聽他們講自己的故事。大家其樂融融，老人們顯得特別高興！

　　時間過得真快，我們就要回校了，爺爺奶奶不舍地揮揮手說：“有時間回來看看我們�。　蓖瑢W們也依依不舍地和爺爺奶奶告別。

　　這次活動我們傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成愛老、孝老、敬老的好習慣。我希望以后學校多組織開展這樣的活動，讓每一個孤寡老人都能體會到大家給他們帶來的如春風般的溫暖。

　　圍繞暖字作文 篇14

　　邂逅一個人，或許會成為知心朋友；偶遇一件事，或許會引人遐想；相逢一場景，或許會為它駐足。在我心中，無論何時何處，每次與海河風的相逢，都攜著一股溫暖。

　　我家臨近海河，海河的風就順理成章地成為了我知心的朋友，每當我心情欠佳時就會去找它，而它也總會給我最熱烈，溫暖的懷抱。春天的枝繁茂盛堪比朝氣蓬勃的小伙子；冬天的銀裝素裹又恰似美麗端莊的小姑娘，但海河的風卻是一成不變的悠然，傾聽著我心中的喜怒哀樂。所以我喜歡海河的風，喜歡它的柔美，喜歡它的.舒適，更喜歡它的寧靜，似乎它的一切都與現在繁榮而忙碌的都市形成了鮮明的對比，形成了獨具一格的寧靜之美。路過徐徐海河風，便感受到了海河的變化無常：它時而翻滾著浪花，時而微波粼粼，時而又靜得讓人忽略了它的存在，而我內心原本的煩悶也被一掃而空只是跟隨著它的節(jié)奏而變化著，從而變得從容與閑逸。

　　面對平靜的海河，感受著清爽的風，甚至呼吸都變得格外小心，生怕打擾了這份恬靜。與它相逢我總會帶去煩惱與苦悶，但海河的寬大足以容納我的煩惱，而風的細膩也足以帶走我的苦悶，留下一些空間，讓我收藏每次偶然帶來的溫暖。

　　與大自然的相逢，好像與故友的一次會面，閑談著一些有的沒的、煩心的開心的事情，感受著對方的變化。它們一直將自己的溫暖善良毫無保留地與我分享著，而我也總會駐足停留，只為能夠與它們再次相逢。

　　圍繞暖字作文 篇15

　　花開得正艷，散發(fā)出濃郁的香氣。一道陽光直照在我的心上，使我回憶起那件事來。

　　那一天，我與媽媽正在游覽上海博物館。我正在看著那人體的骨頭演變過程，突然，肚子像翻江倒海。我背著包，和媽媽說了一聲，便沖向了廁所。上完廁所后，我一身輕松地走進大廳，跟著媽媽繼續(xù)游覽。

　　到了中午，我們正在博物館里吃飯，我才突然發(fā)覺，背后空空的——包不見了。我立馬驚奇地叫道：“包呢？”媽媽一聽，也四處張望，發(fā)現哪里也沒有。我心想：糟了，包難道丟在什么地方了？我趕快回憶剛才我去過的地方：廁所、人體廳、生物廳……我從中選出最有可能的一個：廁所。想到這里，我便拼命向廁所奔去。只聽媽媽還在身后喊：“小心安全�。∥揖驮谶@兒等你。”

　　到了廁所，我找了一圈，都沒有。我又去了其它可能的地方，還是什么都沒有。我氣喘吁吁地在大廳里像只無頭蒼蠅亂轉時，一位年輕阿姨拉住了我，沖我先笑了笑，然后輕言細語道：“孩子，怎么了，我可以幫你什么嗎？看你在這轉半天了。”我聽到了她的`話，那失望，無助的心情立馬有了180度大轉彎。

　　我這時感到心頭有了一絲溫暖。她先帶我找了幾個地方，問了很多的人，一直問到最后一個收銀臺。當我看到那熟悉的包從收銀員阿姨手里遞過來，我才終于把心放下了。轉頭看見那位阿姨臉上沁出了細細密密的汗珠，我的心也仿佛被擊中了，有些愧疚，但更覺得如花開一般溫暖。

　　我從回憶中回過神來，再看那園中，花開已滿，清香四溢。

　　圍繞暖字作文 篇16

　　天氣真是不好，寒風呼呼地吹著，還下起了大雨，在這個寒冷的一天，我們干了一件非常有意義的`事。

　　上午，天空中下起了毛毛細雨，我們幾個同學約出來一起慰問孤寡老人。到敬老院，總不能兩手空空地去吧。于是，我們就讓一個同學買一些水果來，接著，我們集合在了一起。來到副食品市場，我們一起為老人挑選食品，在精挑細選之后，我們準備出發(fā)了。

　　這一路上，盡管風很大，雨很大，但是，我們都在想：老人們這么孤單，我們?yōu)榱私o他們送去溫暖，付出這些也是值得的。我們就在這個信念的推動下來到了敬老院。

　　剛一進門，就看見幾個老人在看電視，他們看見了我們，一臉疑惑地看著我們。我們立馬說道：“老人們好，快要過年了，祝你們新年快樂！”接著，我們又把買來的食品分發(fā)給了老人們，不一會兒，老人們個個都眉開眼笑的。好幾位老人都從房間里出來了，門廳里立刻變得熱鬧非凡，看著老人們臉上都充滿了笑臉，我們心里也都美滋滋的。

　　后來，我們又聽說樓上有幾個孤兒在，于是，我們又決定看看他們，剛一上去，我們發(fā)現孩子們似乎很懼怕我們，我想：他們一定是被父母遺棄了的，心靈受到了創(chuàng)傷，因此才會對生人感到害怕吧。真同情這些孩子們。

　　告別了老人與孩子們，我們都覺得心里十分高興，我想：正是因為我們看望了他們，給他們送去了溫暖，帶來了快樂，才會使我們也無比高興吧！

　　這個冬天，正因為有了大家的愛心，才會變得溫暖！

　　圍繞暖字作文 篇17

　　車緩慢駛進農家樂的內部一今天年初三，這是我參加的過年以來的第三個飯局……

　　從車上下來，還沒來得及縮緊衣袖，寒氣便一股腦地滲進了我的身體，我打了個哆嗦。寒氣在我身上蔓延，與本就因為早起煩悶的情緒交織在一起，心頭自然落上了一層暗淡的灰。

　　因為是農家樂，所以菜準備好了才能吃�，F在自然要等一會，而且人也沒來齊，爸爸便安排大家在等候區(qū)歇息。那里爐火升騰著，瓜子一抓一大把，藤椅正發(fā)出“嘎吱嘎吱”的.聲音，東西一應俱全。我找了個地方安穩(wěn)地坐下，抓起一大把瓜子，輕輕揀起一顆將其一轉，它橫著立了起來。“咔嚓”一聲瓜子殼一下分成了兩半，我含著瓜子肉卻品不出味道，嚼了幾下便咽了下去。媽媽這時又因為我亂丟瓜子殼說了我?guī)拙洌�本來我心情就不好，現在便愈發(fā)煩悶。

　　我拿了好幾顆瓜子，并排放入嘴里。但我咬時卻不得其法，唾液把外殼浸濕，一下掉在我手上，它在手里滑來滑去，我無從下手。我又揀了幾顆瓜子，一顆一顆咀嚼著，攢夠了后再一起下咽。我重復著這個動作。那本已經消失不見的瓜子的甜味，卻愈發(fā)清晰地顯現在我口中……火爐把我的臉烤得紅撲撲的，溫暖充滿了我整個身體。人來齊了，菜備好了，我們便落座了。

　　掀開鍋熱氣便往外溢，我早餓了，便馬上開吃。升騰著的熱氣正不斷地彌漫，心頭那層灰早已消失不見。

　　——就是那人間煙火氣，拂去了我心上蒙著的灰……

　　圍繞暖字作文 篇18

　　一直想寫關于自己的東西，卻總是不夠堅決。不需要太過煩緒的語言，平實，寂靜地敘述。有時候，開始一整天都不說話，驀的，失去發(fā)聲的權利，想讓自己的眼里彌漫著終年不散的濃霧，這樣，別人就看不到自己的內心，眼神容易出賣。我只是善于偽裝，只為自保。

　　我們有著某些特征，與生具來。我不敢直視我的.文字。自它們從筆尖流出，怕它們如此赤裸地呈現自己的內心。雖然文字是我唯一的信仰，宛如基督教徒吟唱《圣經》般神圣。但我感覺總有一天我會拋棄它們，它們會閃爍著微明的光，拉聳著腦袋，嘴唇微翕。我聽見那里發(fā)出細小但強大的聲音，你真的不要我了嗎？你真的不要我了嗎？請原諒，我無法擁有你們許久，時間到了，我只是只身上路，離開。

　　我害怕回憶，可是卻生活在回憶中，那些生命中美好的記憶，像是褪了色的黑白老照片，即使再用再多的暖色上色，天依然是當年的天，無力的蒼白。畢竟我們身邊的空位有限，于是不斷的有人進入離開。已經漸漸習慣一個人蜷曲著寂寞的姿勢，麻木得看著別人離開，習慣真是一個可怕的東西呢！可是，可以一個人坐很久的車，一個人看很長的電影，一個人在午夜驚醒后狂喝冰水，咕嚕咕嚕。被寂寞擊中，瞬間僵化為石。

　　我是需要溫暖的事物，不僅陽光而已。

　　圍繞暖字作文 篇19

　　媽媽為我生了個小弟弟，養(yǎng)完月子，從奶奶家搬回到自己家住。雖然離開這里才一個月多點時間，但是我倍感家的親切，畢竟這里有我的書桌，我的圖書和我的玩具。

　　下車后，媽媽抱著小弟弟上樓休息，我同爸爸一起從車子的后排座位和后備箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壺，背上背著自己的'書包就往家里搬。我家住在四樓，頭幾趟也不覺得累還跟爸爸比賽呢！幾趟下來，腿也酸了，氣也踹了很想坐下休息一會，但當我看見媽媽那鼓勵的眼神和懷中的小弟，我又當當下樓了。當我搬一袋約十來公斤的行李時很像一個登山者，袋子壓在背上，兩手臂上穿過兩袋紐，在樓梯上爬行，感覺真像“蝸牛背著重重的殼啊，一步步往上爬�！�

　　客廳地上的物品越多，樓下車旁的物品越來越少。最后，爸爸只留一小袋弟弟的衣物讓我拿，到了客廳，我把那袋子往物堆上一扔，趕緊坐在沙發(fā)上休息，“完成了！”我高興地喊了起來。

　　媽媽在房間里說話了“冠維，你知道今天搬東西上樓幾趟嗎？”我哪里會去數呢�！鞍颂�，真不容易，我替小弟弟謝謝你�！痹瓉韹寢屵�暗暗的心疼我啊！這時爸爸在旁邊接著媽媽的話說：“我們的冠維長大了，今天要不是他，我肯定累壞了，所以我很感謝你�！卑职謰寢尳裉煸趺催@樣跟我說話呀！竟讓我的心理涌起一股幸福的暖流。

　　我深情地望了望媽媽懷里的小弟弟，心想一家人的感覺真好��！

　　圍繞暖字作文 篇20

　　禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國曾有這樣一句話：“君子不失色于人，不失口于人�！币馑际钦f有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴。態(tài)度決定著一切。

　　是一個陽光明媚的早晨，我心情很是愉快，正悠閑地走著路。忽然一個來無影去無蹤的人狠狠地撞了我一下，頓時我就像被巨石砸中了一樣立在了那兒，本來想著他會和我道歉，可等我再看的時候，那個人已經溜得沒影啦。也許他并不是有意的，可是他這樣做讓我很生氣，我心想：“這人真沒素質，如果我是警察，一定讓他以后注意點兒�！�

　　我?guī)е鴳嵟�繼續(xù)往前走，走著走著，我的腳忽然像是被什么踩了一樣，差點兒把我絆倒，心想：“今天走的是什么運，那這么差，早上出來轉個圈兒身上就疼了兩回了�！蔽业膽嵟�再次上升，踩我的人眉頭一緊，親切的說：“對不起，沒事兒吧？我急著趕路，不好意思啊�！蹦侨艘贿呎f還一邊彎下腰看看我的腳。聽到這些我憤怒的心情一下子平靜了下來�！皼]事兒，沒事兒�！蔽覝睾偷卣f道�！澳菦]事兒我就先走啦，再次向你說聲對不起�！闭f完他就急匆匆的`趕路去了。我的心情也隨之好了很多。

　　通過這一件小小的事情，讓我又看到了世界的美好，一聲親切的“對不起”是只有禮貌能將心比心的人，才能拿得起。多說對不起、您好，真的會讓自己變得更有禮貌，更優(yōu)秀，才會讓別人感受到你對他的真誠，同時別人也會用真心來回應你，那么我們的這個大家庭就會變得更加和諧！

　　圍繞暖字作文 篇21

　　“禮”，是禮儀，也是禮貌。在生活中，我們要尊重他們，也要對他人有禮貌。

　　有一天，我們一家坐公交車出去玩。一上車，遠遠地就看到車上剛好有幾個座位，我直奔而去，坐了下來。凳子還沒暖熱，猛地一抬頭看見有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了�？粗�老奶奶，我在心里想：

　　“老奶奶站在這可不行，如果一停車，會很容易受傷的，我得給她讓座。”可是，又一想：“車上有這么多人，還有這么多大人，為什么我得讓座？”我的'腦子里，就像兩個小人在爭吵，它們互不相讓，爭得不可開交。最終，還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。我戰(zhàn)略起來，把座位讓給了老奶奶。老奶奶感動的說：“謝謝你，小姑娘，真是個好孩子�！蔽衣犃诵睦镒匀粯泛呛堑�，趕忙回答：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　還有一次早上上學的路上，我看到一位拄著拐杖的老爺爺獨自站在路口。綠燈亮了，他還站在那不走。我走上前去，叫了幾聲“老爺爺、老爺爺，綠燈亮了，可以走了�！彼�才回過神來看了看我。爺爺說：“我在等紅綠燈的空隙竟然跑神了，所以才愣在那沒注意看已經變綠燈了。謝謝你呀，小姑娘，真是個有禮貌又熱心的孩子。爺爺以后過馬路可不敢再跑神了�！边@時，我覺得路上的行人都對我投來了贊賞的目光，心里美滋滋的。

　　同學們，“予人玫瑰，手有余香。”我們要禮貌謙讓，幫助別人，這樣自己也會很快樂的。

　　圍繞暖字作文 篇22

　　“哎喲，別跑啊，別跑！”一位媽媽正在追著自己一歲多的孩子，好像要去趕火車一樣，萬分著急。一不小心，碰倒迎面撲來滑板車，滑板車上的小女孩瞬間倒在了地上，哇哇大哭起來。

　　撞人的媽媽眼里只有自己跑在前面的寶寶，哪還顧得腳下，焦急的瞅了一眼摔倒的孩子，還沒來得及說話，孩子的媽媽就急急忙忙的走上前，先上抱起了摔在地上的孩子，接著罵罵咧咧開：“你眼瞎了嗎？自己都不看路嗎？碰了我家小孩還想跑！”

　　撞人的媽媽也不甘示弱：“你這話說的太難聽了，是你家孩子撞上來的好嗎？”

　　就這樣你一言我一語的'吵了起來。撞人媽媽抱起自己的小孩，開始和另一個被碰到的人爭論。一句比一句刺耳，最后干脆打了起來。她從懷里扔下自己的孩子，做好了準備。只聽見小孩哇哇的就哭了起來，周圍的人都看不下去了，過來勸架。

　　目睹了這一幕，我更是覺得文明禮貌的重要。如果碰到別人的那個媽媽先扶起摔倒的孩子，然后對孩子媽媽說聲抱歉，我想這件事的結局不會如此。

　　如果被摔倒孩子的媽媽能夠體諒第一位媽媽找孩子的急切心情，做到心胸寬廣一些，說話文明有禮一點，也根本不會出現這樣的事情。

　　只有禮貌待人，別人才愿意和你真誠交流，才能讓這個世界變得更加溫暖。

　　圍繞暖字作文 篇23

　　一種品德，他能讓不開心的人變得開心，變得溫暖，可以讓許多亂穿馬路的人，不要再繼續(xù)下去，那就是禮儀，文明禮貌，文明禮儀是什么？現在有些人都不懂這些文明禮貌，文明禮儀就是在公共場所，不要大聲喧嘩，不影響別人。上學的時候進入校門要對老師打招呼，這就是文明禮貌，文明禮儀，這些都是一個人的修養(yǎng)。

　　在生活當中，禮儀這個東西非常常見。記得有一次，我和媽媽和弟弟，去花卉市場買些花，因為家中綠色植物太少，看完電視之后想休息會眼睛。在買花回來，我們走到十字路口時，由于交警都不常來這里管交通，明明是紅燈有的車卻直接沖過去，第一太不安全，第二這些司機素質低，很不文明，闖一個紅燈其實也快不了很長時間，而且也不想想過馬路的人，這時我看見一位老奶奶，他手里拿著好多花，還有剛買回來的菜在等著紅燈。

　　等了一分鐘后，綠燈就亮了，我在過馬路的時候，發(fā)現老奶奶的腿不好使，前面有一個東西絆住她的腳，她摔倒了，買的'東西全都掉在地上，我和媽媽，弟弟連忙過去幫忙，可是綠燈馬上就要過去了，一位汽車阿姨還有出租車叔叔，也連忙下來幫這位老奶奶撿起撒在地上的東西。我扶著老奶奶過馬路，老奶奶緊緊握著我的手，連連感謝我，說我是個好孩子，樂于幫助人。

　　而在馬路上的一切都是非常溫暖的，這就是禮儀，只要我們大家都懂得禮儀，禮貌對人，就會讓世界變得更溫暖！

　　圍繞暖字作文 篇24

　　禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，”我們中國自古以來就非常講究禮儀，作為一名學生，我們要做到講文明懂禮貌，禮到，人才心暖。

　　生活中有禮貌也會受到大家的尊重，我每次去圖書館看書，門口迎賓叔叔都面帶微笑很有禮貌的向人們問好，等我們看完書從書店出來時，他很有禮貌的`說：“歡迎下次光臨�！笔迨宓亩Y貌用語，讓大家聽上去心里暖暖的，大家也都主動點頭微笑回應。

　　什么是禮貌，例如：奶奶來我們家，媽媽每次吃飯都先給奶奶端飯，還有坐凳子的固定的位置。小時候我不明白為什么，于是媽媽給我買了本弟子規(guī)，讓我學禮。弟子規(guī)中的話讓我受益匪淺，比如說：“長者立，幼勿坐”“長者先，幼者后”‘，現在終于知道媽媽為什么先給奶奶盛飯，其次是爸媽，最后才是我的，媽媽告訴我家有長輩必須得讓長輩先吃，這是禮節(jié)。是�。∈紫任覀兊米鹬亻L輩，孝敬父母，這是我們做人的基本禮儀和禮貌。

　　作為一個有禮貌的小學生，首先對長者和老人應做到：路遇主動謙讓，乘車主動讓座，公共場合不能大聲喧嘩。無論對待什么樣的人，都需要以禮相待，見長輩需禮貌問好，對父母也需要禮，對親戚朋友需要禮，在我們日常生活中，無時無刻都在用禮，禮是一種習慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養(yǎng)，禮多人不怪！禮到人心才會暖。

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